教育举报平台|在线平台_爱学大百科共计2篇文章

爱学大百科详细的描述了有关教育举报平台的话题,通过教育举报平台你还可以在这里知道有关教育举报平台的更多信息。
1.人民网教育频道投稿及举报平台教育人民网教育频道欢迎教育机构、媒体、高校、出版单位联系合作!同时为广大网友提供消息、评论发布的平台,如果您对教育有独到的见解、对新闻事件有自己的评论、发现教育的哪些弊端或者发现一些教育机构有不法行为都可以给我们投稿,教育频道将认真履行媒体的职责,及时处理您提供的信息。 http://edu.people.com.cn/n/2013/0118/c79457-20246426.html
2.举报平台绍兴越秀教育发展有限公司 浙江越秀外国语学院廉政建设平台 一、举报受理情形 (一)绍兴越秀教育发展有限公司、浙江越秀外国语学院教职工侵占、挪用、盗窃或故意损坏公司(学校)财物,为自己及其特定关系人谋取不正当利益的行为; (二)绍兴越秀教育发展有限公司、浙江越秀外国语学院教职工行贿、受贿或索贿的行为; https://www.yxc.cn/329/list.htm
3.“教育领域专项治理”监督举报平台1.举报事项属于锡林郭勒盟教育局监管职责范围。 2.提供被举报人的姓名(名称)、身份等信息。 3.提供违反教育行政法规具体事实、线索或证据。 所举报的同一违规行为已受理或处理完毕,举报人举报时没有提供新的事实或线索的,不再予以受理。 二、注意事项 http://jyj.xlgl.gov.cn/jyj/zmhd/jylyzxzljdjbpt7/jylyzxzljdjbpt/index.html
4.青海省教育系统启用全新举报平台:积极参与,让教育更安全为了进一步深化教育系统的集中整治工作,青海省教育厅正式推出全新的举报投诉平台,旨在广泛收集来自师生、家长和社会公众的意见和建议。该平台涵盖了校园食品安全、膳食经费管理、中小学教辅材料评议选用与征订、校服订购、招生入学、控辍保学、校园安全及师德师风等七大领域的问题线索。你只需扫描下方二维码,便可以方便地https://m.sohu.com/a/828976227_122066676
5.全国12315平台热线办理进度查询 请登录 2024年12月16日星期一 投诉公示 企业服务 您购买商品或接受服务 认为经营者侵犯您的合法权益 我要投诉 您发现违反 市场监管法律法规的行为 我要举报 您需要了解 市场监管有关法律法规 我要咨询https://www.12315.cn/
6.拖欠义务教育教师工资可举报!国家级举报平台来了国内热闻为落实党中央、国务院决策部署,7月1日起,国务院教育督导委员会办公室在“微言教育”和“中国教育督导”微信公众号同步开通“义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平举报平台”。 如果有拖欠义务教育教师工资、学校所在地义务教育教师平均工资收入水平低于当地公务员平均工资收入水平方面的情况,可以实名http://www.hebgcdy.com/gnrw/system/2020/07/02/030447169.shtml
7.海南区教育局“双减”举报平台注意事项:1.请详细准确填写被举报地区具体事宜;2.请正确填写联系电话或邮箱,便于反馈核查结果。 举报地区:海南区 * 1. 您的姓名 * 2. 您的联系电话 ? 3. 您的电子邮箱 * 4. 举报类型(单选) 校外培训机构违规办学 在职教师组织有偿补课 义务教育阶段学生作业负担过重 https://www.wjx.cn/vm/hOYHIGn.aspx
8.举报平台注意事项 内蒙古自治区义务教育阶段在编教师课外有偿补课、中小学课业负担过重举报平台,仅用于反映内蒙古地区中小学校课业负担和在职教师课外有偿补课问题!为保证您的诉求得到及时反馈,请核实投诉举报问题发生地为内蒙古自治区内。反映其他省份的问题在本平台提交后,将被过滤掉。 我已知晓https://xmtb.nmgov.edu.cn/accuse/
9.“互联网+教育督导”平台举报方式“互联网+教育督导”平台举报方式 “互联网+教育督导”平台举报方式 具体举报方式: 1. 扫描下方二维码关注“中国教育督导”微信公众号; 2. 点击右下角“互动平台”模块; 3. 弹出菜单后点击“举报平台”; 4. 对相关情况进行实名举报。https://jydd.qpedu.cn/ddgg/393226.htm
10.教育部开通教育系统疫情防控举报平台中国青年报客户端北京2月18日电(中青报·中青网记者樊未晨)记者刚刚从教育部教育督导局获悉,今天,教育部开通了教育系统疫情防控举报平台。 教育部指出,学校是防控抗疫的重要阵地。教育部部长陈宝生强调:教育系统要坚决防止疫情向校园蔓延,未经学校批准学生一律不准返校,校外无关人员一律不准进校门,师生进入校门一律核验https://www.gdzz114.com/zx_zzjx/23342.html