常德市第四届高中地理名师王辉工作室

常德市第四届高中地理名师王辉工作室于2024年7月由常德市教育局授牌成立。现有主持人1人，顾问4人，团队名师4人，骨干成员31人。工作室成员来自常德市各高中学校。

二、工作室主持人

王辉：中小学高级教师，中国民主促进会会员，中国地理学会会员，全国名师工作室联盟常务理事，全国优秀名师工作室主持人，湖南省王辉高中地理名师网络工作室主持人，湖南省高中地理兼职教研员，常德市高中地理名师工作室主持人，常德市高中地理兼职教研员。中国教育专家网“千人计划”教育名师，华师教育研究院学科特聘专家，中国教育科研信息网特邀研究员，湖南省基础教育卓越教师培养对象。带领工作室获得2023学科网全国卓越名师工作室评选“全国十佳名师工作室”、中国名师工作室网“首届全国名师工作室品牌建设论坛”“全国有影响力名师工作室”、学科网“以师育师”工程联合培养基地等称号。湖南省“国培计划专家库成员”，湖南省“国培计划”、“省培计划”项目授课教师，湖南省电化教育馆项目评审专家，“国培计划"影子教师实践活动指导教师，学科网“教育均衡计划”专家库成员，学科网“以师育师”行动专家，学科网“老师请开讲”栏目授课专家。《课堂内外》好老师教育智库“特约研修员”。湖南文理学院地旅学院特聘讲师、职业导师、地理科学专业校外专家。常德市第五届、第六届高中地理学科带头人，常德市第三届高中地理骨干教师。

三、工作室成员

四、工作室建设规划

（1）指导思想

工作室将全面落实教育部《新时代基础教育强师计划》和省委省政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的工作要求，遵照《常德市名师工作室管理细则》和《常德市名师工作室年度考核办法》的目标和要求，将工作室打造成专业学习的共同体和名优教师的孵化器，为教研能力强、教学潜力足的青年教师搭建发展平台，努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质名师队伍。

（2）工作室三年具体任务（六个“一”）

①开展一项课题研究：工作室首席名师至少主持完成一个省级课题研究（素养本位的高中地理大单元教学实践研究），名师团队成员主持或主研一个课题，骨干成员参与一项课题研究。

②出版一本专著：在主持人的带领下，顾问团队的指导下，完成专著《素养本位的高中地理大单元教学设计》的出版。

④开展一场学术报告（或示范课比武课）：工作室首席名师每年至少开展一次讲座。名师团队成员三年内至少开展一次讲座，骨干成员三年至少参加一次示范课或教学比武。

⑤撰写一份计划总结：骨干成员每人撰写一份专业发展计划、每年度撰写一份个人年度研修小结。

⑥撰写一份个人发展报告：三年研修期满，每人撰写一份个人发展报告。

（3）工作室内部运行机制

②同课异构，主题研修：选定同一课题后，工作室成员分组分别备课（或与他校联合同课异构），分别磨课、观课、录像形成同一课题下不同路径的研究方式，在同课异构过程中，每个小组都采用“前测访谈－备课－上课－观课－后测评估－会议研讨－调整备课-再上课观课-再后测评估-再会议研讨……”这样一个螺旋式改善的过程，这种历练会大大促进教师的专业成长。

③反思梳理，成果凝练：将从问题发现至形成成熟解决方案的逻辑关系梳理通透，并尝试举一反三，触类旁通。之后，进行案例加工、经验萃取、技术输出，将解决问题的方法和教学思路凝练成自己的教学主张。