非连续文本阅读综合训练(二)2023年小升初语文真题汇编(山东).pdf

专题14非连续文本阅读综合训练(二)

一、(2022德州齐河县)非连续性文本阅读。

材料一:

材料二:为让市民享受更加便捷的公共服务,满足群众公共出行需求,自

2021年11月3日起,齐河县城区公交线路实现乘客免费乘车。市民官世财说:

“现在不光是老年人,对大人孩子都有照顾,这就是党的好政策,百姓的幸福。”

市民王培刚说:“确实为群众提供了便利,不花钱、随便坐,确实方便。”齐河县

调整,像城区的一路三路,有原来的末班车,晚上七点调整为晚上十点,后期我

享受到这项惠民政策。”

材料三:城市公交是城市文明的流动窗口,实行城区免费乘坐城市公交车政

策,是齐河县公共交通历史上的第一次,也是大范围全员全域免费的第一次,充

分体现了县委、县政府推行惠民政策的决心,必将有效缓解城市交通压力,增强

新时代人民群众的福祉。

1.仔细观察材料一这个站牌,你现在所处的这个站牌的名称是

下一站是o

2_.如果你从现在所处的这个站点,乘9路车到旗馨园小区下车,需要经过_

站路o

3.结合材料二、材料三。谈谈如果你乘坐在我县免费公交车上时,心里的感

受O

二、(2022临沂沂水县)认真阅读这篇非连续文本,完成后面的题目。

外卖骑手群体研究报告

【材料一】截至2018年,全国各大外卖平台的外卖骑手注册数量已经超过

所以外卖骑手主要是精力旺盛的“80后”和“90后

【材料二】77%的外卖骑手来自农村,另外23%是城市户口。其中河南、安

手,尤其是河南省,贡献比例超过10%。

【材料三】85%的外卖骑手为高中及以下学历,15%拥有大学及以上文凭,其

中硕士及以上学历占1%。辽宁、河南地区的大学生骑手占比接近30%,显著高于

全国平均水平。此外,超过40%的外卖骑手表示他们非常注重学习和提升,在工

作之余,会通过读书、在线学习和线下培训等方式来提升自我。

【材料四】想要获得更高的薪水,骑手们就要去接更多的单。每个骑手的日

接单量在2130单,如果按照每天20单、平均里程3千米计算,那么这些外卖

小哥一天要跑60千米。此外,29%的外卖骑手月收入在5000元以上,只有1%的

骑手月收入可以达到1万元,所以外卖骑手的薪资并没有一些人想象中那么高,

能同时是工厂的工人、企事业单位职工或者为自己打工的小老板。

L材料分别从哪几个方面介绍了外卖骑手?概括出小标题,填一填。

①人员组成②③④

2.读材料,判断下列说法是否正确,正确的打“J”,错误的打“X”。

①外卖骑手中男性多于女性,主要是“80后”和“90后”。()

②辽宁省的外卖骑手主要是大学生。()

③超过4096的外卖骑手表示非常注重学习和提升。()

3.如果有人说“外卖骑手都是低学历、低收入的人”,我会根据这份报告中

的材料和材料,这样答复他:

三、(2022青岛李沧区)非连续性文本。

[材料一]

2022年3月23日15时44分,“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲。在

约45分钟的授课中,“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富生动演示了微重力环

境下太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验,深入浅

出地讲解了实验现象背后的科学原理,同时展示了部分空间科学设施,介绍了在

空间站的工作生活情况。授课期间,航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进

行了互动交流。

[材料二]

千篌百年始成金。一是加入中国航天员大队之前,三位航天员都是有过1000

多小时驾机经验的优秀

飞行员,为练就过硬的飞天本领,航天员要进行八大类、上百个科目的学习

训练;二是航天员超重耐力训练时,在高速旋转的离心机中,常人只能承受3

至4倍重力加速度,而他们要承受8倍重力加速度;三是航天员即使在脑部缺血

的情况下还必须完成各种技术动作。

[材料三]

“天宫课堂”展现出强大的中国力量。成熟的废水再生系统、稳定的视频通

话、防止肌肉萎缩的企鹅服等,短短数十分钟太空授课中,航天员讲解与展示的

太空生活,是中国科技力量的集中体现。近年来,我们取得了一个又一个令世界

惊叹的伟大成就一一“复兴号”高铁跑出了“中国速度”,大望远镜拓宽了“中

国维度”,珠峰登顶测出了“中国高度”,“蛟龙”入海潜出了“中国深度……

从追梦海洋到探索宇宙,一个个大国重器展现了当今中国“可上九天揽月,可下

五洋捉暨”的高科技和硬实力。

1.联系上下文,解释加点词语。

千锤百炼:__________________________________________________________

2.这三则材料围绕“天宫课堂”介绍了三方面的内容,依次是、

和“天宫课堂”的意义与价值。通过阅读材料三,你感受到了

3.材料二中画线句子运用了哪些说明方法?有何作用?

4.判断下列说法是否正确,正确的打“J”,错误的打“X”。

(1)授课期间,航天员通过语音通话形式与地面课堂师生进行了互动交流。

()

(2)在成为航天员之前,翟志刚、王亚平、叶光富是本领过硬的优秀飞行

员。()

(3)材料三中的省略号表示列举的省略,意在说明我国还有很多伟大的成

就。()

四、(2022青岛平度市)非连续性文本阅读。请认真阅读以下的材料,回答

下面的问题。

【材料一】随着《端午奇妙游》的播出,在《唐宫夜宴》《元宵奇妙夜》《清

明时节奇妙游》之后,河南卫视再次凭借着对中国传统文化的深耕细作而“出圈工

“娱乐至上,流量为王”,当很多人、很多平台都在追求流量、推崇娱乐明星之

时,河南卫视如一股清流般席卷海内外,重新燃起我们对传统文化的思考和自信。

明星来吸引观众。而如今,河南卫视的《端午奇妙游》没有明星大咖,也没有什

么华丽的舞台,大部分都是实地取景,但是节目背后却有着无尽的文化资源和节

“以古人之规矩,开自己之生面”,守住初心,持续出新,才有不断“出圈”的

精品,才有坚定的文化自信。

【材料二】中国传统文化和非物质文化遗产都属于中国上下五千年文化中璀

璨的瑰宝,只有加大对非物质文化遗产的传承与保护,才能最大程度地确保中华

民族传统文化的完整性,因此,做好非物质文化遗产的保护工作、传承优秀中国

传统文化至关重要。《国家级非物质文化遗产保护与管理暂行办法》是国家出台

的关于非物质文化遗产的收集、保护、传承的法律法规,在2006年10月25日

文化部部务会议审议通过,于2006年12月1日起施行。

[材料三】非遗传承在表达方式和传播方式上也要与时俱进。例如光明网充

分调动多种优质资源,线上线下结合,通过“致非遗,敬匠心”“青春遇见戏”

等直播活动,让网友近距离地了解非遗技艺、了解非遗传承人,并把传承人培育

成“网红”,全方位、立体式地呈现出非遗项目蕴含的文化内涵与精神价值,引

起了网民对传统文化的兴趣,把非遗“激活”了。

1.根据材料提供的信息,用“或“义”判断下列说法是否正确。

①河南卫视通过借鉴其他卫视的《唐宫夜宴》《元宵奇妙夜》《清明时节奇妙

游》栏目,推出自己的《端午奇妙游》,而获得众多赞誉。()

②对中国传统文化进行深耕细作,守住初心,持续出新,才能“出圈”。()

③我国有专门的关于非物质文化遗产的法律法规。()

④我们的传统文化是古人智慧的传承,在表达方式和传播方式上应“以古人

之规矩”。()

2.【材料一】是将和进行对比,来表达

________的观点。

3.河南卫视的《端午奇妙游》之所以会获得众多赞誉,原因有二:一是一

;二是O

4.读了这三则材料,你认为作者主要想表达一种怎样的观点?()

A.我们要认真学习关于非物质文化遗产的法律法规。

B.要想“出圈”,一定要千方百计地吸引人们的眼球。

C.保护利用好非物质文化遗产,传承创新中华传统文化,坚定文化自信,才

能建设文化强国。

5.结合上面的材料和自己的生活经历,说说我们应该如何弘扬我们的传统文

化。

五、(2022德州平原县)非连续性文本阅读。

材料一:近期我国多处出现新冠疫情散发病例,疫苗对人群的保护作用更加

凸显。国家卫生健康委员会公布的数据显示,截至2022年6月2日,31个省(自

治区、直辖市)和新疆生产建设兵团累计报告接种新冠病毒疫苗338131.4万剂

次。

疫苗接种有两个保护效果:第一,对疫苗接种的个体产生的保护效果;第二,

在人群当中,当接种的个体达到一定比例时就能够形成对群体的保护,这就叫群

体免疫。群体免疫对不同的传染病所需要的接种率的临界值是不一样的,传染性

越强,需要接种的比例就越高,例如新冠肺炎,它需要接种率达到人群的70%、

80%,才能产生群体保护效果。

材料二:《众志成城抗击疫情》邮票

材料三:国家卫生健康委员会主任马晓伟在世界卫生组织大会上呼吁,由于

新冠病毒传染性极强,各国要团结抗疫,推动构建人类卫生健康共同体。多位与

会国代表感谢中国抗疫援助。塞内加尔、塞拉利昂、东帝汶等国代表感谢中国援

助的新冠疫苗,并称新冠疫苗作为强有力的疫情应对工具,可以帮助各国控制疫

情、恢复经济。墨西哥、乌干达、尼日尔等国代表称,中国在抗疫过程中为他们

冠疫苗接种进程。

1.下列对材料内容的理解,不正确的一项是()。

A.在新冠疫情多处散发的情况下,疫苗对人群起着巨大的保护作用。

B.传染性越强的疾病,需要接种疫苗的比例就越高。

D.新冠病毒传染性极强,因此构建人类卫生健康共同体需要各国的参与。

2.材料一运用了下定义、等说明方法。

3.材料二的邮票正中央,异形齿孔被设计为心形,放在汉字“众”的中间,

这种设计的含义是什么?

4.依据材料三,请总结中国在全球新冠疫情防控中的哪些做法体现了大国担

当。

六、(2022潍坊)非连续性文本阅读。

【材料一】近年来,通过手机、平板电脑等工具进行的不完整的、断断续续

的阅读逐渐盛行。手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚,这种阅读方式被称为碎

片化阅读。

不少人觉得碎片化阅读是''美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦,无论

是耳学熊号的经典名作还是冷门生僻的知识,都可以通过碎片化阅读迅速获取。

同时,比起价格不菲的大部头的纸质书,它的阅读成本更低。

也有人对此表示担忧。碎片化阅读在带来海量信息的同时,也导致了知识来

源的随意性和不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃

的文本,人们习惯于简单的口述和拼接后,就很难主动阅读,容易形成思维惰性,

成为碎片化的奴隶。

任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。深

但有一点军质篁然:不管任何人,都要想办法去构筑自己的精神家园,否则便是

这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点,有效的方法便是深度阅读。

【材料二】2020年第十七次中国国民阅读调查结果

年度人均纸质人均电子人均每天纸质人均每天电子阅人均每天手

书阅读量书阅读量书阅读时长读器阅读时长机接触时长

2018年4.67本3.32本19.81分钟10.7分钟84.87分钟

2019年4.65本2.84本19.69分钟10.7分钟100.41分钟

【材料三】近日,中央宣传部印发《关于促进全民阅读工作的意见》。意见

指出,阅读是获取知识、增长智慧的重要方式,是传承文明、提高国民素质的重

要途径,深入推进全民阅读,对加强社会主义精神文明建设、促进社会进步具有

重要意义。

L阅读材料一,联系上下文,理解下面词语的意思。

耳熟能详:______________________________________________________

毋庸置疑:______________________________________________________

2.阅读材料一,你对“碎片化阅读”的理解是

3.请概括材料一的主要内容。

5.阅读材料三,我们国家非常重视全民阅读工作。为推动2023年全民阅读

活动,请你设计一条宣传标语。

6.为提高全民阅读质量,请你根据上面的材料,对全民阅读提出2条建议。

①___________________________________________________________

②____________________________________________________________

参考答案及解析

一、1.齐都花园齐河县检察院

2.7

3.县委、县政府真是为人民着想,我内心非常感谢。

【解析】材料一是一个9路的公交站牌。材料二主要写了为让市民享受更加

便捷的公共服务,满足群众公共出行需求,自2021年11月3日起,齐河县城区

公交线路实现乘客免费乘车。材料三主要写了实行城区免费乘坐城市公交车政策

充分体现了县委、县政府推行惠民政策的决心。第1题考查学生提取信息的能力。

观察材料一这个站牌,我现在所处的这个站牌的名称是齐都花园,下一站是齐河

县检察院。第2题考查学生提取信息的能力。观察材料一这个站牌,如果从现在

所处的这个站点,乘9路车到旗馨园小区下车,需要经过7站路。第3题考查学

生的语言组织能力。学生结合材料内容回答即可。示例:如果我乘坐在我县免费

公交车上时,心里的感受是:县委、县政府真是为人民着想,我内心非常感谢。

2.①J②义③J④X

3.不是这样的。外卖骑手中15%拥有大学及以上文凭;29%的外卖骑手月收

入在5000元以上,有的甚至可以达到1万元。“都”的说法太过绝对。

【解析】语段是一份外卖骑手群体研究报告,由四则材料组成,对人员组成、

外卖骑手有了一定程度的了解。第1题考查了对材料内容的理解。语段是一份外

水平等方面对外卖骑手进行了调查解析,从而对全国的外卖骑手有了一定程度的

了解。第2题考查了对材料内容的理解。结合材料一可知,外卖骑手中92%为男

旺盛的“80后”和“90后”。故①是对的。结合材料三可知,辽宁地区的大学生

骑手占比接近30%。故②的说法错误。结合材料三可知,超过40%的外卖骑手表

示他们非常注重学习和提升,在工作之余,会通过读书、在线学习和线下培训等

方式来提升自我。故③的说法正确。结合材料四可知,29%的外卖骑手月收入在

5000元以上,只有1%的骑手月收入可以达到1万元,所以外卖骑手的薪资并没

有一些人想象中那么高,也没有一些人想象中那么低。除此之外,35%的骑手拥

的小老板。故④的说法错误。第3题考查了对材料内容理解。结合材料三和材料

四可知:“外卖骑手都是低学历、低收入的人”这种说法是不对的。外卖崎手中

15%拥有大学及以上文凭;29%的外卖骑手月收入在5000元以上,有的甚至可以

达到1万元。“都”的说法太过绝对。

三、I.锤:用锤子敲打;炼:用火烧炼。比喻经历多次艰苦斗争的锻炼和考验。

这里指成为一名优秀的航天员要经过不断的训练。

2.太空授课的内容太空授课的条件中国的科技和实力强大,中国航天力

量的强大,我为我的祖国感到骄傲和自豪。

3.运用了举例子、列数字和作比较的说明方法,具体准确地说明了航天员在

进入太空之前,要经历艰苦的训练,承受常人所不能承受的重力加速度。

4.(1)X(2)√(3)√

【解析】本文有三段材料组成,围绕“天宫课堂”介绍了三方面的内容,即

太空授课的内容、太空授课的条件和“天宫课堂"的意义与价值。认真阅读,仔

细审题,然后回答问题。第1题考查理解词语意思。联系上下文解释加点词语的

意思。千锤百炼:锤:用锤子敲打;炼:用火烧炼。比喻经历多次艰苦斗争的锻

炼和考验。这里指成为一名优秀的航天员要经过不断的训练。第2题考查对文段

内容的理解和概括。作答此题时,围绕三段材料进行概括即可,注意写出内容大

意。这三则材料围绕“天宫课堂”介绍了三方面的内容,依次是太空授课的内容、

太空授课的条件和“天宫课堂”的意义与价值。从“从追梦海洋到探索宇宙,-

个个大国重器展现了当今中国'可上九天携月,可下五洋捉暨'的高科技和硬实

力”可知,我们能从材料三中感受到祖国的日益强大,言之有理即可。(3)此题

本题考查学生对说明方法的理解。仔细阅读划线句可知,这个句子是一个具体的

例子,有准确的数字,还用“航天员”和“常人”作了比较,所以这是运用了举

例子、列数字和作比较的说明方法,具体准确地说明了航天员在进入太空之前,

要经历艰苦的训练,承受常人所不能承受的重力加速度。第4题考查对文段内容

的理解。(2)(3)正确。(1)有误,结合“航天员通过视频通话形式与地面课堂

师生进行了互动交流”可知,航天员与地面交流的方式是视频。

四、1.①X②J③J④义

2.很多人、很多平台都在追求流量、推崇娱乐明星河南卫视坚定的文化自信

我们要树立传统文化自信心;

3.实地取景展现了我国的文化资源和节目组所有人员对中华文化、中原文化

的热爱和钻研;

4.C

③利用媒体和各种传播方式,扩大认知;④全方位呈现文化内涵与精神价值,引

发人们的兴趣。

【解析】本次非连续文本阅读有三则材料,[材料一]写了河南卫视再次凭借

着对中国传统文化的深耕细作而出圈。[材料二]写了端午节的习俗,随着社会的

发展,端午节的文化内涵一直都在不断丰富和发展。[材料三]写了人们对节日习

俗有了创新,表明了这传统就是对美好生活不懈的追求,对大自然的感恩与敬畏,

对家庭团圆与世间和谐永恒的企望。第1题考查了材料信息的解读。①根据材料

一的信息可知,《唐宫夜宴》《元宵奇妙夜》《清明时节奇妙游》栏目是河南卫视

统文化进行深耕细作,守住初心,持续出新,才能“出圈”的说法是正确的。③

根据材料二内容可知,我国有专门的关于非物质文化遗产的法律法规的说法是正

确的。④根据材料一内容可知,“以古人之规矩”是对《端午奇妙游》节目的评

价,并不能代表全部。故我们的传统文化是古人智慧的传承,在表达方式和传播

方式上应“以古人之规矩”的说法是错误的。第2题考查了对材料内容的理解。

结合材料一内容解析,材料一是将很多人、很多平台都在追求流量、推崇娱乐明

星和河南卫视坚定的文化自信进行对比,来表达我们要树立传统文化自信心的观

点。第3题考查了对材料信息的解读。根据材料一中对《端午奇妙游》节目的介

绍作答。第4题考查了对作者主要观点的理解。总观三则材料内容可知,作者要

表达的主栗观点是:保护利用好非物质文化遗产,传承创新中华传统文化,坚定

文化自信,才能建设文化强国,故选C。第5题考查对材料内容的理解,以及语

言表达能力。通读本文中的三则材料和自己的生活经历,对于如何弘扬我们的传

统文化,我想提以下几点建议:①完善法律法规,保护传统节日;②举办各种相

关活动,发扬传统习俗;③利用媒体和各种传播方式,扩大认知;④全方位呈现

文化内涵与精神价值,引发人们的兴趣。

五、1.C

2.列数字举例子

3.这种设计的含义是万众一心。

序列。

[解析】语段为非连续性文本阅读,材料一主要写了疫苗对人群的保护作用。

材料二是《众志成城抗击疫情》邮票。材料三主要写了全球新冠疫情的防控情况。

认真阅读,回答问题。第1题考查了对文本内容的理解。A、B、D正确。C.有误,

塞内加尔、塞拉利昂、东帝汶等国代表感谢中国援助的新冠疫苗。故选:Co第

2题考查了对说明方法的理解。根据“60299.1万剂次”的数字,说明运用了“列

数字”的说明方法;根据“人群当中,当接种的个体达到一定比例时就能够形成

对群体的保护,这个叫做群体免疫概念”,对“群体免疫”这一概念进行了说明,

故采用了“下定义”的说明方法;根据“像新冠,它需要接种率达到人

THE END
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17.小学语文教学教学反思精选20篇小学语文教学教学反思10 教学要求: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本课的生字,能理解诗句的意思,并能用自己的话说说《望庐山瀑布》这首诗描绘的情景。 3、理解诗的内容,使学生受到热爱大自然的教育和美的熏陶。 教学准备: 挂图、投影 https://www.yjbys.com/jiaoxuefansi/xiaoxue/3625397.html
18.小学语文阅读如何课内外衔接一、以生活教育理论为基础,构建大语文教学观 语文课堂教学的外延与生活的外延是相等的,语文教师应该着眼于课堂,放眼于社会生活,从客观的角度建构语文教学观,挖掘社会生活的教学资源,拓展语文教学渠道。 我们通过课内阅读打基础,学方法,再通过课外阅读让学生赏文学之美,激生活之趣,品生活之味,作生活之文,感悟生命的https://www.qinxue365.com/fangfa/467143.html
19.学科网教育经验教学日历试卷超市上传奖励学豆商城高价收卷教师招聘名师案例 高中·同步教学 备课无忧 上好课·高中同步高效课堂 同步备课 上好课·高中同步精品课堂 查漏补缺 高中期末考点大串讲 巩固提升 高中期末真题好题汇编 阶段测评·查漏补缺 学易金卷 https://www.zxxk.com/
20.基础教育机构信息公开4月21日《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》颁布,各学科教研组长在“五一”小长假参加了四场专题培训:《新方案新课标解读》《跨学科主题学习》《项目化学习》《作业设计与实施》,之而各学科教师又进行了分学科的义务教育标准(2022年版)的培训,并撰写了培训感受,在区学院平台完成了发帖。语文、数学学科还参加https://xxgk.mhedu.sh.cn/fwxxgk/detail.jsp?id=42167
21.书香博士app下载书香博士互动阅读平台v3.3.37安卓版书香博士最新版本是趣味化设计的小学阅读软件,有最丰富的题型和最专业的题目,能够在多元化的评测场景中对学生成绩进行大数据分析,在互动阅读场景中能够与同学和老师随时交流,欢迎你来下载。 书香博士平台介绍 "书香搏士"是专为小学阅读提供全方位解决方案的新一代互联网教育平台。平台从语文教学的刚性需求出发,聚焦语文http://www.pipikun.com/android/soft/9733.html
22.如何将现代教育信息技术与语文学科深度融合二、在课堂外充分利用现代信息技术,延伸语文课堂教学,促使学生素养的提升。 (1)利用“国家智慧教育公共服务平台”。在“国家智慧教育公共服务平台”上,有很多教育教学资源,平台上的所有资源免费供学生使用学。学生周末在家,可以点击相关教材、科目和年级,进行所有学科课程的学习。 http://zy.gdedu.gov.cn/studio/index.php?r=studio/topic/show&sid=425&id=1581&page=6
23.十大好用的语文学习网站语文老师常用的网站语文教学资源网推荐语文不仅仅是一门课程,也是人类思想的凝聚,是人文精神的体现。本文中买购网小编为大家分享十大语文学习网站,包括国家中小学智慧教育平台、人民教育出版社、江苏中小学智慧教育平台、搜韵诗词地图、语文迷、中小学语文示范诵读库等。这些语文资源网站都有自己的特点,适合不同需求的人群使用,一起来了解下。 01 国家中https://www.maigoo.com/top/434552.html
24.中国教育在线“作为中国教育的联结者和赋能者,中国教育在线致力于成为推动中国教育前行的力量。多年来,中国教育在线专注教育领域,坚持满足各类教育需求,对接国内外2000余所高校、3000余所高中,覆盖全国30余个省市,发布各类权威的招考、就业、辅导等权威的教育信息,专注于为国内外https://www.eol.cn/
25.秭归教育资源公共服务平台涉及到太空探索和互联网络、机器人的想象等热点内容,由三篇精读课文、一篇略读课文和一个语文园地组成。其中《太阳》《月球之谜》写的是人类对宇宙奥秘的探索,《我家跨上了“信息高速路”》《果园机器人》展示了现代科技发展给人们生活带来的便利。这种安排既可让学生获得相关的科学知识,又能激发他们对科学的兴趣.http://zgx.i.yce21.cn/index.php?r=space/person/blog/view&sid=64b835370a304f6bb1c6d58a44051edc&id=1611797215
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27.教科研方面总结范文(精选18篇)树立大语文教育观,加强语文和社会沟通,和生活联系,和学科融合,重整合,重实践,重积累,重感悟。对此,我在“以读为本”研究的基础上,又培植新的教科研亮点:一是加强学生自主作文的个性化研究;二是加强学生自主语文实践活动的研究,使学生在广阔的时空背景下学语文,用语文,以全面提高学生的语文综合素养。 https://www.unjs.com/fanwenwang/gzzj/20221126091109_6017425.html
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30.“国家中小学智慧教育平台”语文课程资源应用研究【摘要】:21世纪以来,互联网技术与教育、学习活动深度融合,在线教育蓬勃发展,相应平台纷纷出现,其间,“国家中小学智慧教育平台”(简称“平台”)作为中小学网络课程资源网站备受业内关注,社会反响很大。本研究力争详尽阐述该平台上线的背景、课程资源构成、推广使用情况,探析“平台”中的语文课程资源的特点,并采用问卷法和https://cdmd.cnki.com.cn/Article/CDMD-10663-1023570937.htm