1.金陵晚报数字报日前,为推进新时代文科建设高质量发展,激活当前文学创作与批评的内在潜能,“中国新文学演进中的常识、经验与教训”国际学术研讨会在南京大学仙林校区举行,来自国内外的百余位专家学者,通过主题发言和专题研讨,对中国新文学演进中的相关话题进行了深入探讨。活动由教育部人文社会科学重点研究基地南京大学中国新文学研究中心http://njrb.njdaily.cn/jlwb/html/2024-12/12/content_561_185263.htm

2.大语文教育刍议大语文教育刍议 摘要:长期以来,语文教育受应试教育的影响,只注重对学生语文知识的传授,而忽视对学生实际语文应用能力的培养,学不能致用。因此学生与外界的社会生活不能融合,本文就如何将语文教学放入整个社会语言环境中去,形成将课内与课外相结合,理论与实践相结合的“大语文教育”格局,展开讨论。 https://www.yjbys.com/bylw/lunwenfanwen/26094.html

3.漫谈大语文视野下语文教学与作文之道大语文的“大”是相对于传统语文而言。大语文主张语文教育以课堂教学为轴心,向学生生活的各个领域开拓、延展,全方位地与学校生活、家庭生活和社会生活有机结合起来,并把教语文同教做人有机结合起来,把传授语文知识同发展语文能力、发展智力素质和非智力素质有机结合起来。它能丰富学生的审美情感,让他们感受到中华文化https://www.jsenews.com/edu/202204/t20220413_7501297.shtml

4.季谦先生:语文教育改良刍议儒学自习室季谦先生:语文教育改良刍议 2000 大凡违逆自然悖离人性之作为,难有所成,甚者灾害并至。而如果此作为只是少数人一时间兴会所至,则其影响尚小,但如果是以政府之力量,对整个国家民族大规模地政策性施为,而且历久不察,积非成是,则其流害将至于无穷。近八十六年来中国的语文教育即坐此病,思之可惧!https://www.xueruxue.com/yu-wen-jiao-yu-gai-liang.html

5.小学语文阅读教学刍议(精选十篇)在进行课外阅读时, 学生大部分的阅读时间是在课外, 这就要求家长和教师联合, 通过积极交流和共同引导, 对学生进行督导和激励, 使他们有效运用课外阅读时间, 不断提高阅读能力, 为进行语文学习打好基础。 小学语文阅读教学刍议 篇8 一、在小学语文阅读教学中加强人文教育的必要性https://www.360wenmi.com/f/cnkeynospg1n.html

6.2021年10月大学语文试题及答案自学考试考试网3.主张“学术自由”、“兼容并包"的教育家是 A.胡适 B.陶行知 C.蔡元培 D.陈独秀 4.《文学改良刍议》的作者是 A.梁启超 B.胡适 C.钱玄同 D.陈独秀 5.《论毅力》一文中贯穿全文的说理方法是 A.类比法 B.归纳法 C.对比法 D.例证法. 6.在中国近代史上,最早高度评价并极力提倡小说创作的人是 https://xl.huatu.com/20220106/9987.html

7.语文教育哲学刍议(论坛精华帖)语文教育哲学刍议(论坛精华帖) 论坛精华帖:/vbb/showthread.php?threadid=1627 黄行福 改革开放后,我国的语文教育改革风起云涌,语文教坛名家辈出,形成百花齐放、百家争鸣的生动局面,显示出勃勃生机。然而近年来,曾经开风气之先的语文教学改革竟变得沉寂,教育的发展遇到了语文的瓶颈。教学中的少慢差费现象并非个别,https://teacher.ruiwen.com/news/8125.htm

8.泸州市第一次“哲学社会科学优秀科研成果”获奖项目泸州师范教育教学研究办公室编印 1989年 曾宪思(泸州师范) 55、《初中语文教学质量评价》(编著) 成都科技大学出版社 1989年 郭让荣(泸州市一中) 胡再林(泸州市教科所) 李德成(泸州市教科所) 徐薇(泸州市教科所) 胡世琪(泸州市中区教研室) 56、《关于加强技工学校思想政治工作的刍议》(论文) http://www.lzskl.com/jsp/detail_content/1327

9.语文教学改革刍议《人民教育》1978年11期人民教育 2024年05期 语文教学改革刍议 蒯福棣 开通知网号 大力改革语文教学方法,切实提高语文教学质量,这是摆在每个语文教学工作者面前的一项刻不容缓的任务。要改革语文教学方法,提高语文教学质量,我们不妨先来分析研究一下,人们在生活实践中,是怎样逐渐掌握语言,不断提高语言表达能力的,看看是否有规律可循。一个https://mall.cnki.net/magazine/article/RMJY197811013.htm

10.小学作文教学改革刍议12篇(全文)小学作文教学改革刍议 第1篇 许多专家学者和广大语文教师为此付出了长期的艰苦努力, 做过大量的专项研究, 并取得了一些成果, 在一定程度上促进了小学作文教学质量的提高。但是, 从总体上看, 小学作文教学质量偏低的状况仍普遍存在, 特别是农村小学, 存在许多问题。学生缺乏作文兴趣, 甚至对作文存有畏难心理;积累不足https://www.99xueshu.com/w/ikeytvjq03o5.html

11.何为“大语文教育”观念?小学名师指导五年级他在《“大语文教育”刍议》一文中说:“根据36年来从事语文教学特别是1980年以来进行中学语文教改实验的实践,我认为:应当施行‘大语文教育’。因为只有这样,中学语文课才能适应‘三个面向’的要求,在培养具有共产主义精神的创造型、开拓型人才方面充分发挥它的应有作用。”张孝纯提出的“大语文教育”,其指导思想是四句http://m.hujiang.com/lx/p304426/

12.刍议小学语文教学中的审美教育文学论文范文文学论文范文刍议小学语文教学中的审美教育[摘要]培养学生正确的审美观念和审美趣味,以形成高尚的审美情操,塑造真、善、美的灵魂,是教育的宗旨之一。本文对如何在小学语文教学中进行审美教育,作出了一些探讨。[关 扫码加入经济学习群 文学论文范文 刍议小学语文教学中的审美教育 https://bbs.pinggu.org/jg/lunwen_wenxuelunwen_97025_2.html

13.刍议小学语文教学近些年来,我国课程改革不断的深入,对高中英语教育的影响颇大,高中英语教师应该对新课程改革的要求进行细致的分析,并且采取有效的教学策略对高中英语教学工作进行完善和创新,以满足新课程改革的要求,确保学生英语学习效果。但是,从目前的情况来看,在新课程改革背景下,高中英语教学现状依然不乐观,存在着诸多的问题有待解决http://www.yidu.edu.cn/detail/article/5779e4beede4fe1a95392d83.html?q=C/N

14.语文教研组2024年终总结汇报(15篇)本教研组坚持学校的有关教育教学计划,在学校教导处的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真地在教导处的领导下完成各项任务。使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时,在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学习奠定良好的基础。 http://www.jiaoyubaba.com/zongjie/90260.html

15.学术前沿谈清怡肖晓燕︱语文跨学科学习的溯源与探索1985年张孝纯发表《“大语文教育”刍议》,与张国生一同提出与“小语文”相对的“大语文”,其要义在于“三个课堂”:一是课堂教学,二是语文活动,三是社会生活中的语言实践。[4]小语文是指语文学科,包含文章学、文学、语言学;而大语文则涉及众多以语言文字学习为内容和工具的学科,诸如历史、思想品德、地理等。因此,https://www.360doc.cn/article/79199233_1062661400.html

16.语文阅读教学新方法刍议伍桂玲3. 小学语文阅读教学刍议 [J] . 任继莲 . 引文版:教育科学 . 2015,第009期 4. 小学语文阅读教学刍议 [J] . 张丽 . 引文版:教育科学 . 2016,第007期 5. 小学语文阅读教学刍议 [J] . 罗志迎 . 引文版:社会科学 . 2015,第003期 6. 刍议如何提高小学语文阅读能力 [C] . 张敏 . 中国教育学https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_literature-education_thesis/0201242671804.html

17.酒泉市第三届飞天文艺奖拟获奖成果的公示——中国·酒泉网5.论文《敦煌壁画中幞头的分类及其断代功能刍议》 单位:原敦煌市博物馆 作者:魏健鹏 6.编著《中等职业教育文化基础课—语文》(基础模块)上下册 单位:酒泉职业技术学院 作者:管雪梅 7.课题《“用工荒”与“两新组织”人文关怀探究》 单位:酒泉市委讲师团 http://www.chinajiuquan.com/index/news/detail_news.html?id=254688

18.刍议如何加强语言文字规范化教学《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中要求“重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力”。所以,说好普通话,掌握规范汉字,提高语文应用能力,是素质教育的一项重要内容。https://www.oilube.cn/68299.html