关于做好鹿城区中小学（幼儿园）抗疫情“停课不停学”线上教学的指导意见

关于做好鹿城区中小学（幼儿园）抗疫情“停课不停学”线上教学的指导意见

各中小学、幼儿园：

一、出台“三学”指导建议

出台《鹿城区初中七至九年级各学科自主学习指导建议》（见附件1）《鹿城区小学一-六年级各学科自主学习指导建议》（见附件2）《鹿城区幼儿园自主学习指导建议》（见附件3），引导学生在疫情防控期间，加强自我管理，善于利用网络、移动终端等教育资源进行自主学习，努力保障各中小学（幼儿园）“停课不停教、不停学”。

二、分级分类实施线上教学

（一）开设“名师讲堂”

区教育研究院将组织力量开设基于网络的“名师讲堂”，以专题授课的方式统一进行，并列出课程清单，供学校选择，涉及小学四-六年级、中学七-九年级的语文、数学、英语、科学、道德与法治及历史与社会(社会法治)、体艺等学科，九年级侧重协助中考的专题复习。

（二）设计自主作业

不同学段、不同学科结合基础性课程和当前疫情设计综合探究类作业，引导学生通过自主设计、查阅资料等学习经历，以调查报告、随笔、绘画等形式完成实践性、跨学科作业，可以自主独立完成，也可以通过网络同伴合作完成，由具体对应学科老师对网络作业及时进行指导与反馈。

三、创新线上学习及反馈方式

（一）提供心理疏导

（二）加强鹿城“爱阅读”行动

（三）加强体育锻炼

指导学生选择适合自己的家庭运动项目，每天坚持60分钟左右运动，四-九年级学生要积极参与线上推送的室内体育活动与体能锻炼内容，体验运动乐趣。参加体育运动时要循序渐进，合理安排控制练习密度和运动负荷量，要充分做好准备活动，提高运动风险防控意识和能力避免伤害。

（四）丰富生活情趣

2.美术方面：通过“宅家写生练习---画一画我的家和我的家人”、“结合实事亲子主题创作：给‘抗疫’第一线的叔叔阿姨制作爱心贺卡、设计‘抗疫’宣传海报”等活动进行自主学习。各校各班可根据本校特色另行组织各种形式的线上美术教学。

3.劳动实践方面：培养学生自己动手创造整洁的生活学习环境的能力，进一步加强劳动意识的教育，通过劳动，让学生学会关心父母、关心他人，培养自理、自立的独立生活能力和进取精神，形成健康的人格。

四、工作保障

（一）组织保障

学校是组织实施的主体，依据校情制定“一校一案”，特别要重视2020年中考学生的学习；发挥教研组的力量，在知识传授、作业批改、答疑解惑等方面要创新教学方式，做到“停课不停研”，通过网络集体备课、主题研修的形式筛选学习资源、学习任务，力争做到“一班一案”。尤其是要加强线上教育活动的过程管理，要及时调整方案，保证教育教学质量。

（二）专业保障

（三）技术保障

区教育信息中心为“名师讲堂”提供解决方案、技术支撑等各项工作。具体的录制方案、直播平台使用另行通知；做好任课教师的在线技术培训和学生使用的在线培训；做好平台压力测试，确保空中课堂正常开展。具体见附件4《鹿城区线上教育教学技术支持方案》。

五、严格落实有关规定

2.严禁收费和线下补课。学校教师不得利用网上授课名义进行额外收费；不得违规线下补课或集体培训、校外培训。