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创新设计实验报告(5篇)
一、指导思想
坚持为教育教学效劳为中心，围绕学校主动进展的中心工作，加强科学治理，加强队伍建立，加强网络应用，力求特色，注意实效，为创立信息化试验学校打下坚实的根底。
二、主要措施
1、建立校园网连续优化硬件资源的配置，各办公室配备多媒体电脑，接入因特网。
建立校园网、配备效劳器，建立学校网站，各教研组建立独立网页，鼓舞教师通过学校网站建立教学日志，有条件的建立个人网站。
通过学校网站bbs加强师生沟通、教师与家长的沟通，建立起师生家长三方互动平台。
逐步推动班班通工程，每个班级都要有宽带接入接口，教师可以利用笔记本电脑在教室上课。
2、连续加强师生信息素养的培育
结合学校拓展性课程的开发和建立工作，加强学生电子报刊的培训，以此为平台，大力培育学生的信息素养和拓展学生的应用信息技术的力量。
连续开展教师信息技术培训。分类型，分阶段对教师开展信息技术培训，实行“大集中，小分散，勤辅导，促滚动“策略进展信息技术的指导，特殊是青年教师的培育放在首位。
充分挖掘各科室有信息技术特长教师的潜力，发扬同伴互助的精神，营造一种互帮互学的良好气氛，潜移默化，让信息技术深入人心。
3、加大计算机及其校园网络的应用
加大宣传力度，转变教师头脑中固有的观念，强化信息技术应用意识。
搭建平台，与校本教研活动，教研组特色建立，网络备课等活动亲密联系起来，分年龄段，明确提出访用校园网络的要求，为学校的教育教学工作做好技术效劳工作。
建立校园办公系统，逐步推行无纸化办公，搭建网络办公正台，实现通知公布，公文流转，教务治理，人事治理，校产治理等方面的电子化。
4、加强教育信息化治理队伍梯队建立
治理队伍建立是本学期以及下学期的工作重点之一，首先要加强现有网络治理员和计算机房治理员的治理与培育，明确治理职责，切实发挥治理职能，树立剧烈的效劳意识，要管的合理，管的有效，让教师和学生满足。
制造学习和尝试的时机，让喜爱教育信息化工作的教师能够参加到治理工作中来，充分发动年级组，备课组年青教师的积极性，发觉和培育一批有技术开发潜力，有肯定治理力量的教师，建立一支教育信息化治理梯队。
创新设计试验报告二
创新设计试验报告三
一、网络治理与建立
2、网络防毒。
加强对教师信息技术的培训力度，使教师学会使用杀毒软件进展计算机病毒的查杀，确保学校网络畅通。根本上解决网络病毒在我校各计算机上的传播，保证网络不因病毒而导致堵塞、停网等现象的发生。
二、网站建立
三、信息技术使用与培训工作
加强信息技术学问的培训与应用。学校将组织专人进展不同层次的培训班，加强培训指导，教师要将学习走在前头，自觉地学。大力提倡电子备课，
四、微机室治理
创新设计试验报告四
指导思想：
以学校总体办学思路为指针，贯彻教育局信息中心，从务实、求真动身连续深入开呈现代教育技术的普及工作，在积存阅历的根底上，努力将信息教学普及化、提升治理使其标准化，加强治理机制的建立，提高教师应用和学习新技术、新理念的认同度。同时仔细总结20--学校教育技术工作中的缺乏，以示范校的标准衡量各项工作，确保信息化在校园的正确应用。
加强学校信息员队伍的治理，形成一支力气强、协作力量好的信息化师资队伍，为开展各类信息化应用做好铺垫，同时深入科研工作，仔细积存，积极尝试、准时总结，将点滴的积存汇合成一套适合我校信息化建立的方案。另外，定时定期地开展全体教师信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力创立一流的教师应用信息化的环境和气氛。
工作重点：
1、加强信息员的治理，进一步提升信息员岗位意识
2、做好多媒体设备的纪录工作，准时进展检查
3、防毒软件的安装和部署
4、提高网络的实际应用效能(工民办网络视频会议及网络教研活动)
5、帮助财产治理部门开展工作，尤其是笔记本的治理。
6、连续做好教育信息的保送工作。
7、学校网站内容的更新(每周1次)
9月份：
2、校园网络的调试工作，杀毒软件的安装
3、信息员第一次例会
4、学校网站各部门信息的收集和整理、上传
5、新一批笔记本的发放工作(联想)
6、笔记本存储柜的登记和调整
10月份：
2、信息员其次次例会
3、进展本部门财产清点，做到细致、严谨、无纰漏。(核对、报废)
4、视频会议设备的调试及试运行
5、信息组网络教研活动(平台)
11月份：
1、20--.9—20--.1期间课件的收集和整理工作(标准)。
2、信息员第三次例会
3、信息化设备使用状况自查(使用记录、使用状况等)
4、检查网站更新
创新设计试验报告五
本学期我校为阻断新型冠状病毒肺炎疫情向校园扩散，确保师生生命安全和身体安康，依据教育部、教育厅要求“2023年春季学期延期开学，学生在家不外出、不聚会、不举办和参与集中性活动，全力防控，坚决防止疫情在学校扩散”和县教育局为保障防控疫情期间中小学校“停课不停学”，打算开展“宁夏教育电视台空中课堂”、“同心县空中课堂”线上教学工作。以国家(宁夏)数字教育资源公共效劳体系为依托，以促进“互联网+教育”的教育教学实践深度融合为核心理念，以应用驱动和机制创新为动力，建立健全学校教育信息化可持续进展机制，构建网络化、数字化、智能化、共性化、终身化的教育体系，建立人人皆学、到处能学、时时可学的学习型学校，实现更加开放、更加适合、更加人本、更加公平、更加可持续的教育，推动教与学变革，构建“互联网+教育”新生态。
二、主要工作
1.疫情防控期间开展在线互动课堂直播教学工作
(1)成立在线互动课堂直播教学领导小组
组长：康国荣
副组长：马霄屏
成员：李保贤勉力俊金忠马炳庚顾玉锋
金录杰马成国丁玉梅
以上人员在党支部的领导下，负责学校安排的各项工作。
(2)组织教师开展网上备课、研课、辅导学生活动
学校要以在线专递课和在线直播课的标准，组织年级组仔细开展网上备课、研课活动：一是各学科教师在2月13日前要完成第一周的备课任务，在2月15日前完成其次周的备课任务，教务处对学科教师备课状况进展检查、考核。二是各学科教师的备课要立足在线教学的实际，突出对学生进展有针对性的辅导。
(3)组织全体学生收看空中课堂教学课程
2.加强硬件建立，优化“互联网+教育”根底保障。
(2)资源建立数字化。充分发挥“教育云”教育资源，要求全部教师在教学助手中进展备课、制作课件，利用互动课堂进展教学。逐步将教师备课、课堂教学、反应练习、课后辅导，学生个别化学习，在线考试、阅卷等环节包涵进来，形成大容量、开放式学习环境;优化整合学校现有资源，融视频、网络、多媒体等多种方式，为师生供应多形式、多规格、多层次的教育教学效劳。
(3)空间建立多元化。不断扩大学校门户网站、课程社区、名师工作室的容量，提高应用层次，充分表达学校的展现功能、教育资源的集胜利能、师生共性特长进展的舞台功能、家校社一体化的教育功能。
优化多元式教师个人空间。在“课堂用、常常用、普遍用”的根底上，实现“优质资源班班通”和“网络学习空间人人通”提质增效，“一人一空间、一间一特色、模块全掩盖、互享优资源”，开展网上互动沟通，实现资源和成果共享，形成“班班用资源、人人用空间”。
(4)网络治理制度化。健全治理制度，强化各职能处室岗位职责，完善师生信息技术考核指标、评估和奖惩罚法;加强校园网硬件平台的日常维护，保证校园网络畅通，设备使用效益最大限度发挥;制订师生联网安全保障治理方法，标准师生文明上网行为。
(5)家校沟通常态化。要求全部班主任通过“云校家”和家长搭建家庭与学校、家长与教师沟通的桥梁，最终实现学校、家庭和社会“三位一体”协同教育。保证全部学生和家长注册率到达100%。
3.加强校本培训，提升教师信息技术应用力量。
(1)组织骨干教师外出观摩学习。为深入推动我校“互联网+教育”建立工作，促进信息技术与教育教学深度融合，全面加快学校教育现代化进程，提升全校师生信息素养，积极通过各种渠道组织骨干教师外出观摩学习。
(2)开展教师信息化力量提升专题培训。为进一步落实同心县“互联网+教育”工作要求，进一步深化促进信息化与课堂深度融合，实现宁夏教育资源公共效劳平台的有效利用，深入实施创新素养教育，促进教师教育理念和教学方式的转变，创新课堂教学模式，提升教师应用现代教育教学技术力量，举办“互联网+教育”应用力量提升专题培训，并开展“互联网+教育”信息技术应用力量考核和竞赛活动，以赛代培，进一步提升教师信息技术应用力量和学科引领作用，将教学助手应用到常规课堂中。
4.开展在线课堂教学教研观摩活动，提升教师教研水平。
(1)开展在线课堂同上一节课集体备课资源共共享教研活动。组织语文、数学教研组借助在线课堂教学一拖二校三班，开展集体备课教研活动。通过在线课堂同上一节课，实现校与校、班与班之间的资源共享，发挥有丰富教学阅历的教师的传帮带的引领作用，加强教师间的沟通合作，提高备课质量和效率。
(2)开展“互联网+创新素养教育”在线教学教研观摩活动。专递课堂的开通，促进学区间的信息化工作及教学上的沟通沟通，优化了教育资源配置，实现了“一校带多校、一校带多点、城校带农校、强校带弱校