一个网页设计师在工作时要面对多少问题配色问题字体问题制作问题等多个问题。以及在做的过程中客户的反馈都相当重要，接下来一起看看总结：
一、配色问题
一个网页的色彩最好不要超过3种，一面视觉效果混乱，用色柔和，对比度强的色彩不能应用于一般网站，时尚网站使用还可以。
二、字体问题
很重要的一个问题，用标准字标准色，这是一个规范，行距一般控制在20px左右，不要太小，也不要太大，自己大小注意，中文12px，英文11px或者10px。不要用黑色字，可以用灰度或者其它柔和颜色，统一整个网页字体的色彩以及大小，规范整体。
三、布局规范
布局是非常重要的，考虑客户浏览习惯以及他们想展现的内容，并且优化。一个网页，如果布局不合理的话不但影响浏览，而且非常难看。
四、制作习惯
必须非常熟悉各种网站的功能，要做得非常全面，比如说一个商城的网站应该有哪些内容必须非常清楚，不要等客户提出之后才补充上去，会显得自己非常不专业。
一般不好搭配的颜色，用灰度搭配。
一、网页设计中的构成要素
1、文字的编排
2、图片的编排
二、网页设计与现在网络新技术的结合
1、网页设计和多媒体技术的结合
多媒体的使用能让人机交互技术趋向接近人的自然方向发展，能够让网页用自然的方式跟人交往。多媒体的产生实现了信息的多样化，让人与网页在交互的过程中，具有更宽阔和自由的发展空间。对于多媒体技术的信息多维化不仅指信息的输入，还包括信息的输出。从目前的形式来看，多维化包括人的视觉和听觉这两个方面，因为多媒体的使用，让页面设计表达的信息更具有人性化。为了增强网页的视觉效果，在网页设计中通过丰富的表现形式，能够让观众产生视觉效果，从而产生了继续观看的念头。在网页设计中，网页包含的内容是各个方面的。几乎容纳了所有的媒体的优点，现在已经成为了一种炙手可热的传播手段。
2、网页设计和多媒体相结合主要是增强了网页的交互性
三、总结
在我国不断发展的进程中，网页可以说是一种全新的视觉表现形式，不仅包含了平面设计的各种理念，还具有跟其他文化不同的优点。如果要做好网页设计，绝对不是一件容易的事情，这是因为网页设计涉及了视觉设计美学、人类心理学、人机工程等多个领域。一个好的网页设计不仅需要设计者精心组织内容，更需要其对整体视觉的传达进行科学的规划。在信息技术飞速发展的今天，网页设计的价值不应该只局限于提高信息的传达效率，还应该重视给用户带来视觉的审美享受。
一、项目教学法在《网页设计》课程中的应用
1、教学设计原理
2、教学流程
项目教学作为一种革新传统教学理念的教学方式，它强调教学要以学生为中心，强调组织方式要以小组合作学习的方式，要求学生对现实工作与生活中的真实问题进行探索。我在《网页设计》课程的教学中使用的项目教学法主要按以下几个步骤进行：确定项目—项目分解—操作示范—独立探索—协作学总结评价。
3、教学设计
（2）根据学生情况进行分组。为达到协作学习，最终顺利完成项目的目标，在项目教学时教师先对所教班的学生进行合理的分组。在分组时，先要对所教班级的学生进行综合的分析，分析的内容包括学生的学习成绩、学习态度、学习目的、学习兴趣、个性特点、能力水平等。经过对学生的了解和分析，将“优秀”“中等”“一般”的学生进行组合，使每一组都包含这三个层次的学生，并安排优秀的学生担任项目组长。
4、教学实施
为了将理论与实践紧密结合，我们将理论教学与项目活动的进度调整为同步，将项目活动贯穿在整个理论教学过程中，这样有助于学生将所学的理论、方法和技术有机地结合起来，对以后的进一步深造打下坚实基础。项目实施阶段是项目教学中最重要的一个阶段。操作过程中按以下步骤进行：
（2）制定项目计划。项目计划在项目实施前由教师根据学生的综合素质制定，制定好后分发给学生，让他们做到心中有数，并要求他们严格按照计划实施项目。项目计划的制定主要是按知识点划分成一些任务，每一任务又由多个子任务组成，每一子任务对应着项目中的一个或多个页面，也可以对应着一个功能。通过完成所有的任务来完成整个项目。
（5）总结评价。项目结束后，各组长对其所有组员进行评价打分，各组之间相互对项目成果进行评价打分，教师再对每个小组的项目成果进行评价打分。最终，小组成绩由“其他各组给出成绩的平均值”+“教师给出的成绩”两部分组成，各占50%。个人成绩由“小组成绩”+“组长给出的个人成绩”两部分组成，各占50%。通过这种多元化的考核方式，有助于学生个性化、全面化的发展和综合素质的提高。
二、结语
项目驱动教学法相对于传统的教学方法，它能更好地将理论教学与实践教学有机地结合起来，并很大程度上提高了学生学习的积极性和主动性，提高了学生分析问题和解决问题的能力，充分挖掘了学生的创造潜能。
（一）一、教学内容的确定
教学内容通常包括HTML语言、CSS样式、网页设计原理及原则。由于针对的是中职生，在教学内容的安排上就会有所取舍，主要以实际案例为基础，重点掌握可视化网页编辑器的使用。除了介绍软件的使用外，还加入对于网页设计非常重要的图像处理的内容，传授网站结构、风格、配色及页面布局等知识。教学内容的选择上主要有以下几方面：
二、教学方法的探索
网页设计课程通常在机房授课，便于学生上机操作、巩固课堂教学效果。传统教学方法是教师在课堂上讲授理论知识，然后学生上机练习，教师在一旁进行辅导。这种枯燥的灌输方式难以调动学生的兴趣，即使学生将课堂上所学的知识都听明白了，上机操作时仍然无从下手，因而必须采用有效的教学方法。
记得初到公司时，我对公司的了解仅仅局限于公司网站的简单先容，除此以外，便一无所知了。但是，在领导和同事们的支持和帮助下，我不但加深了对公司的了解，而且很快就把握和熟习本岗位工作的要求及技能，严格做到按时按量完成产品终端页等页面的制作，保证页面的与效果图的一致性和页面在各个阅读器中的兼容性。同时，减少页面中冗余的代码，保证页面的加载速度。另外，留意用户体验题目，站在用户的角度阅读网页，发现题目、解决题目，以进步网站的阅读量。
设计工作是痛苦与快乐的炼狱，每当面临新的设计任务时，因为觉得自己的水平不够，感觉充满了压力，开始搜集各种资料，接下来寻找设计灵感，沉思、焦灼，每当经过艰苦的磨砺，自己的劳动成果得到肯定时，便是工作中最大的快乐！充满了快意。
二、存在不足：
在公司领导以及部门领导同事的帮助和指教下，我的工作有了很大提高，当然我还存在着很多不足之处，对行业网站了解不够深，处理问题思路简单，不够成熟，工作中容易急躁，需要更深入学习专业知识，提高自己的工作水平。心态有多开发，视野就有多开阔。提高软件知识和技术只是问题的表面，本质是要提高自己认识问题、分析问题、解决问题的思想高度。在能胜任工作的基础上，去设计一些其他领域的专业知识，丰富自己的知识体系，提高自己的综合素质。
三、新一年的目标：
过去的一年的整体上是紧张的、忙碌的、充实的。因为我刚刚来到远洋，所以对我来说这也是充满希望的一年。展望新的工作年度，希望能够再接再砺，同时也加强自身的能力，工作中与同事多沟通，多关心了解其他部门的工作性质，进一步提高自己专业知识技能，积极吸收新的观念与设计理念，要继续在自己的工作岗位上踏踏实实做事，老老实实做人，争取做出更大的成绩来。