星澜学校面向全体学生、家长征集了体育心理节节徽设计方案。同学们的创作令人眼前一亮，展现了星澜学子和家长非凡的艺术创造力。
经过美术组的筛选，共有13位同学的作品最终入选，他们或巧妙构思，或寓意非凡。来吧，我们一起一饱眼福！
作品1
设计者：四2班张茗辰
设计理念
我设计的体育心理节节徽为圆形，整体颜色参考学校的校徽，主要以蓝色和深红色为主，星澜学子在体育节上拼搏奋斗、团结友爱，创造美好未来。期待大家在赛道上自由飞翔，展现自我，赛出好成绩！
作品2
设计者：三4班钟悦霖
作品3
设计者：三3班刘佳陶
会徽的整体造型选用圆形，象征着无限、团结、和谐，完美。会徽的底部设计为扬帆波澜的形态，体现齐力奋进的气象。也是鼓励学子乘风破浪、披荆斩棘解决一切困难，勇往直前！在帆的左侧设计为两个吉祥物，星娃、澜娃高举火炬，传承中华文明和运动精神，为梦想而奔跑。星娃的形态采用的是星澜的星拼音首字母X的变形设计。澜娃的形态采用的是星澜的澜拼音首字母L的变形设计。在会徽的最外圈写上SIPXLS,体现莘莘学子们在苏州工业园区星澜学校的护航下，茁壮成长。
作品4
设计者：六11季炘颖
节徽为圆形，以苏州园林简图为背景，波纹代表“江南水乡”，加以简洁的跑步运动图标，节徽9颗五角星和星澜校徽遥呼相应！
作品5
设计者：二3班黄睿妮
两只白鸽和一只大白鸽与鲤鱼组成的图案形成一个“苏”字，寓意在苏州工业园区星澜学校，同学们可以搏击长空，遨游万里，在运动会里展现自己的风采。
作品6
设计者：二4班邰子木
3种颜色取自星澜学校教学楼建筑外立面，沉稳低调又不失活泼。砖红色--沉稳高贵、坚定恒久。黄色--积极乐观，温暖希望，同时也是苏州市花--桂花的颜色，切合“韵动苏州脉动星澜”的节目主题。蓝色--象征天空，天高云淡、明朗开阔。九月桂花飘香，麦穗成熟，在蓝天白云下，五彩的运动场上，积极乐观的小朋友们张开双臂快乐的运动玩耍、茁壮成长。五条运动跑道，也暗含星澜学校建校5周年，同庆。
作品7
设计者：六5班张泰翔
徽章的设计由外圈、星星和里面的图案构成，颜色上主要以蓝色为主，加上其他颜色的对比衬托使得画面生动活泼。外圈代表学校和老师。里面的图案有两个运动员和跑道组成，运动员结合了＂星澜＂的首字母"XL"进行了设计，充满运动感与美感；跑道的设计结合了海浪与音乐进行设计，上下律动，使得徽章充满动感，徽章凸显主题韵动苏州，脉动星澜。寓意体育节丰富多彩，同学们充满激情，活力满满，将以最好的行动展现最美姿态。有着更高更强更快的体育精神。
作品8
设计者：七4班张苏桐
会徽以“竞技人形”为主要构成元素，寓意星澜学校的学子在“澜”海中奔跑，跑向属于自己的诗和远方，摘取属于自己的闪亮之星。其中人形的“红、黄、蓝、绿、黑”五种颜色，还分别代表了体现奥林匹克运动精神的五环色彩。
作品9
设计者：七1班王梓萱
以学校取势（X）、明道（L）的校风有感而发，把XL拟人化，把星澜的“运动改造大脑”体现在LOGO上，设计成一位在操场上奔跑的小朋友，夕阳踩在脚下，朝气蓬勃，运动使我们快乐。
作品10
设计者：三6班丁睿恩
图案为一名运动员在赛场上奔跑为主题，体现了运动、健康、拼搏，努力去实现自己的目标，赢得胜利的精神！人员造型仿造抽象的“XL”，代表星澜学校。小运动员五笔构造，分别运用了奥运五环的颜色（蓝色、黑色、红色，黄色和绿色），体现了我们“相互理解、友谊、团结和公平竞争”的奥林匹克精神，也寄托了我们对“更高、更快、更强”的向往。整幅图案采用七彩颜色绘制，体现多姿多彩的童年，彰显了我们的阳光与自信。
作品11
设计者：三7班厉峻睿
节徽取蓝色为主色，以红色为边框，取自星澜校服的红蓝色；图中三颗蓝色星星，取自“星澜”的“星”，代表星澜学子们的未来星辰大海，光芒四射的学习生涯；图中蓝色波浪，取自“星澜”的“澜”，代表星澜学子们乘风破浪，勇往直前的拼搏精神；两个运动员的足球运动，体现本次体育心理节的主题活动，代表星澜学子拥有强健的体魄和健康的心理；同时左侧运动员的造型像字母X的变形，右侧运动员造型向字母L的变形，也代表“星澜”的字母缩写XL。
作品12
设计者：三7班宋萧尧
体育心理节节徽以星澜学校校徽为底色，冷静理智；“韵动苏州、脉动星澜”中间的白色五角星与星澜学校校徽中白色五角星遥相呼应，在这里代表体育节的精神：健康拼搏，团结一致；中间人物以两个奔跑的运动健儿为主，呼应星澜学校跑步运动理念，同时也组成了中间的被健康的绿色环绕的倒立爱心，表达了运动带来健康的心理；绿色树叶有两种含意，一重是寓意着老师无私和奉献的精神，一重是是象征着学校学术繁荣、创新的精神；整体设计简洁大方，阳光、积极向上，象征着学生们在此次体育心理节上自强不息，奋力拼搏的精神。
作品13
设计者：三9班钱泓伸
LOGO整体采用圆形，寓意全体师生团结协作，共同奋进。设计以奥运圣火、欢快的孩子、运动跑道、数字“6”以及打开的书本相结合，奥运圣火体现学校的运动体育精神，奔跑的孩子体现学校以学生为中心，用温暖和爱呵护引导学生成长。运用跑道元素表现学校重视体育教育，致力让年轻的生命光彩熠熠、活力无限。展开的书本象征着星澜的学子们勤奋好学，求知若渴的品质，也凸显星澜学校浓郁的书香气息和以教书育人为己任，引导学生成长成材的教学理念。