体育教师说课稿范文一尊敬的各位评委、同仁大家好：我是来自一心中学的体育教师***，现任初三体育教学工作。
课题：立定跳远跳远在日常生活中常见且受到学生喜爱，同时作为现代奥林匹克运动的重要比赛项目之一，对青少年的身体素质和运动技巧有显著影响。因此，在初中体育教学中占据重要地位。
初中体育说课稿篇1教材概述：耐久跑是九年义务教育《全日制初级中学体育教学大纲》规定的必修教材，是广大青少年锻炼身体、增强体质行之有效的手段，对培养青少年坚韧不拔、吃苦耐劳等优良品质和勇往直前、奋发向上的精神有积极的作用。初中各阶段跑的各项教材，应侧重于发展人体有氧耐力。
初中体育课田径教学说课稿教材简析：快速跑是初中年级田径教学的主要教材，通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反应能力、机体无氧代谢能力，而且可以培养青少年勇往直前，奋发向上的精神，教材对于促进学生生理、心理健康起着积极作用。
依据《体育课程标准》的要求，我安排了以脚内侧传接球为主的游戏（主教材）和尝试性的小足球比赛。通过游戏和比赛，使学生初步掌握脚内侧传接小足球的动作技术，提高踢小足球的能力，让学生在玩中学。
接球停球练习：-自行抛掷球或由他人从远处传球，练习将球停在脚下。传低平球和地滚球：-练习使用脚的不同部位传球，包括脚弓内侧、脚面、脚弓外侧和后脚跟。-在距离分别为5米、10米和20米的位置进行练习。传高球练习：-脚面内侧踢出内弧线球，脚面外侧（外脚背）踢出外弧线球。
训练前需要热身活动“先进行跑圈3—4圈，然后进行基本活动小型热身不要球大运动量（活动筋骨）。基本功传接球练习。（多人）脚内侧互相传球。（多人）脚外侧互相传球。一名队员用脚内侧或脚外侧传球，另一名队员用脚底接停球，然后再用脚内侧或脚外侧传回。
接球技术动作要领及方法足球接球技巧：脚内侧接球脚内侧接球是用脚内侧部作接球的一种技术。由于脚触球面积大，动作简单，较易掌握.比赛中经常使用这种技术接各种地滚球、平球、反弹球、空中球。足球脚内侧传接球此栏目足球脚内侧传接球要领及教案。
1、高中足球说课稿（1）各位老师，我是今天的说课人，我将针对高中足球课程中的《小足球——脚背内侧踢球》这一课题进行阐述。本次说课我将分为五部分：说教材、说学情、说教法、说学法以及说教学程序。
3、复习检查让我们一起复习一下“纪、皇、帝、庆、祝宫、进、运、带、踢、自、己”这些字。指名读、全班齐读。接着，我们复习“纪、庆、进、运、带”这些生字。指名读并组词，全班跟读。学课文现在，我们来学习课文。
4、说教材依据《体育课程标准》的要求，我安排了以脚内侧传接球为主的游戏（主教材）和尝试性的小足球比赛。通过游戏和比赛，使学生初步掌握脚内侧传接小足球的动作技术，提高踢小足球的能力，让学生在玩中学。
5、作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是我整理的高中体育说课稿5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。高中体育说课稿篇1课的内容：省编教材高中二年级篮球中的反弹传接球、跑中的耐久跑。
《小小足球赛》是本册教材第二单元第一课的歌曲，描绘了孩子们踢足球的场景。歌曲旋律轻快活泼，带有抒情性，节奏多变，富有画面感。
小足球练习与游戏说课稿各位考官大家好，我是本次说课的1号考生，我的题目是《小足球练习与游戏》。首先，让我们深入理解教材。小足球练习是提高学生足球能力的重要教材，通过游戏的方式，学生可以练习足球基本技术，同时发展足球能力，提升身体协调性，培养勇敢、果断、自信的道德品质。
通过游戏和比赛，使学生初步掌握脚内侧传接小足球的动作技术，提高踢小足球的能力，让学生在玩中学。考虑到初三学生正处于生长发育时期，安排了相对上肢运动比较多的内容为副教材，如：上肢的投准和投远练习、跳绳和软式排球等。
“说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。下面我为大家带来了小学足球说课稿范文，欢迎阅读。教学内容包括：足球停球---传球—停球、直线运球---曲线运球—接力的动作技术。
心理准备：保持积极的心态，减轻紧张情绪，增强自信心。注意事项遵守规则：严格遵守考场纪律，不得携带手机等电子设备进入考场。着装得体：穿着整洁、正式，给考官留下良好的第一印象。礼貌待人：对考官和工作人员保持礼貌，展现良好的职业素养。
本课设计力求体现《体育与健康课程标准》的基本理念，针对水平2课标对学生的要求，结合本班学生的实际情况，侧重选择了运动参与、社会适应领域目标为依据而确定本课的教学目标。
教学目标从“教”的要求转向学生“学”的需要，旨在提升学生的参与乐趣，为未来学习奠定基础。说教材依据《体育课程标准》的要求，我安排了以脚内侧传接球为主的游戏（主教材）和尝试性的小足球比赛。