科大讯飞AI学习机全新升级，并牵头制定团体标准

70、80后家长的学生时代，市场上就已经有了学习机的概念。

很多人应该还记得：最早的学习机，是硬件+学习资源组合的“电子教辅”，内置视频和电子化的教辅资料来帮助学习，功能是比较单一的，唯一的优点就是方便。再后来，硬件+学习资源+第三方应用为核心的“网课学习”平板时代到来，最重要的卖点就是在线教育内容和服务，满足用户寻找优秀辅导老师的需求。这两个阶段，学习机都不能对孩子的学习情况做反馈，更不能做学习路径规划和个性化推荐。

随着数字化时代到来，人工智能发展，大数据应用爆发，学习机发展正式进入科技分水岭。AI学习机使用人工智能技术赋能教育，帮助孩子快速、精准地找到薄弱项，有针对性地提升学业水平，真正做到软硬件一体化。精准诊断、个性化推荐、高效学习，AI学习机在原来学习机资料供给的基础上，着重培养学生自主学习的习惯和能力，开启了一个新的学习机品类。这也就来到了真正的AI学习机时代。

牵头与教育信息化技术标准委员会共建团体标准

但是，“AI”也成为很多厂商的买点和噱头，有的在AI技术上浅尝辄止，有的以五育并举等多种功能增加溢价，缺少统一标准。其实，作为学生的学习产品，并不是功能越多越好，而是“效果第一”。

目前为止，业内和市场都比较认同的标准是国内人工智能头部公司科大讯飞发布的AI学习机“4+1”标准：“能对学情做分析，能对学习做推荐，能对语言做提升，能以成效促信心，绿色阳光能守护”。

AI学习机的“4+1”标准发布后，引发了行业的巨大反响，众多厂商跟进。但是，市场上，能在软硬件方面都做到符合标准的产品并不多，例如：只是在产品功能上标注AI、却无AI能力，无法为孩子学情提供精准诊断，无法为孩子提供针对化的学习路径。

举个例子，科大讯飞AI学习机可以对学生的学习做精准诊断和推荐，一方面源自科大讯飞国际领先的认知智能技术，另一方面是科大讯飞教育产品在五万所学校常态化使用带来的百亿级真实教育大数据积累。

为了让行业发展得更好，让市场更加良性运转，科大讯飞坚持探索团标。2022年6月29日，科大讯飞宣布，牵头与国际标准化组织专家、教育信息化技术标准委员会委员吴永和教授共建“AI学习机”团标，推动AI教育智能硬件行业规范化。吴永和主导和参与研制的标准20多项，他表示：“一流的企业做标准。科大讯飞在人工智能领域起到引领作用，在教育领域也有一系列产品。教育部在推进数字化战略行动中明确提出，要建立健全标准，AI学习机标准也是其中之一。”

科大讯飞AI学习机核心功能全面升级

在牵头行业专家制定标准的同时，科大讯飞也在和北京师范大学、西南大学、首都师范大学、江南大学等多所高校专家进行针对AI学习机的研究。

比如，西南大学教育学部教育技术学院院长、智慧教育研究院院长刘革平带领团队，以成都西北中学外国语、贵州贵阳白云区第三中学以及重庆第二外国语中学等学校的300余位学生为样本，调研科大讯飞AI学习机的使用情况。历经四个多月，团队发现，科大讯飞AI学习机不仅可以帮助学生个性化学习、提升学习效果，还能提升学习兴趣、培养学生自主学习能力，并能减轻家长负担、缩小城乡学生差距。研究团队也对学习机的区域化资源不足等问题提出了意见。

基于专家意见和市场反馈，科大讯飞AI学习机进行全新升级。6月29日，科大讯飞发布了升级重点：

一、能对学情做分析，能对学习做推荐：小初高AI同步精准学，孩子在学习机上做十道题或者拍一拍作业、试卷，即可进行学情诊断，梳理知识图谱，并推荐学习内容。此次升级中，学情诊断报告全新优化，覆盖小初高更多学科。结合知识点体系、区域考情和新课标要求，科大讯飞AI学习机会生成小节、单元、期末、中考等各阶段知识图谱，学生可进行更有针对性的巩固训练，省时提效。

二、能对语言做提升：基于科大讯飞领先的AI语音技术，科大讯飞AI学习机从语音诊断和口语日常训练等多方面助力语言能力的提升。小学英语方面，新增了联合上海外国语大学研发的“瑞恩熊AI英语”学习版块，打造权威、科学的教研体系。语文阅读方面，面对新课标带来的新变化，在对孩子阅读能力进行诊断的基础上，提供针对性的阅读思维训练方案。

三、能以成效促信心：2019年，科大讯飞开始试运营针对理科学习的火箭计划，开放AI学习计划功能，学生可跟着学习机内置的AI学习规划师进行学习、打卡，完成个性化学习挑战，用户满意率达95%。今年，新增文科学习的星海计划，面向全学龄段用户开放。

四、绿色阳光能守护：以科大讯飞AI学习机T10为例，搭载高清护眼屏，通过了中国泰瑞特和德国莱茵TüV低蓝光护眼认证、以及中山大学眼科医院和赛西实验室联合认证的学习平板视觉健康评价A级评定，为孩子用眼提供了硬件级的健康守护。另外，软件功能上支持防抖动检测、距离检测、时长检测等，帮助孩子养成科学的用眼习惯，从软硬件层面共同呵护孩子用眼健康。