[4]徐迪.《网络舆情理论与实务》课程建设实践的可行性探究[J].教育教学论坛，2014（45）：152-155.
许多人也许不知道，在使用大数据对此次两会“政府工作报告”热点词汇分析以及“环境治理”、“三公公开”、“互联网金融”等过去一年中的搜索热词加工、解释的背后，一套强大的IT基础设施正在飞速运转。而这套强大的IT基础设施提供方正是曙光公司，其大数据处理平台通过强大的采集、存储、分析和提炼能力，为各大门户网站提供底层数据支撑。
1引言
电力行业舆情监测系统的建立健全将有效地增强电力行业舆情信息监控能力，帮助电力部门及时处理面临的问题，从而有效提升电力企业的社会品牌、知名度和企业服务质量。舆情系统还将帮助电力企业良好形象，维护地方持续稳定，提高安全生产和员工工作效率，了解用户需求和体验。
2系统设计
2.1系统总体设计
2.1.1系统功能设计
一个完整的电力行业舆情监测系统，主要包括以下三个部分，即舆情信息采集系统、舆情信息分析系统和舆情服务系统。
2.1.2系统架构
系统采用B/S架构模式，只需要联网的浏览器，就能实现随时随地访问系统。
2.1.3系统技术框架
系统采用J2EE的架构进行开发，采用成熟的基于MVC的Struts架构。WebServer接受客户的访问/交易请求，并建立起安全通道之后，根据不同的业务请求，由专门的ActionServlet进行处理，该Servlet会根据不同的请求调用相应EJB或Javabean对数据库进行访问，并调用组件处理相应的系统流程，最后根据配置文件定义的结果显示页面，将系统处理结果传输到用户端，从而实现了对系统请求的处理。
2.2舆情采集系统设计
2.3舆情分析系统设计
分析引擎是本系统的关键组成部分。其主要作用是对采集系统采集的数据，自动进行智能分析。分析引擎的主要功能包括：自定分析舆情监测信息级别、自动生成热点、负面研判、自动分类、自动生成专题、转载计算、自动抽取要素和关键词、自动摘要、自动预警、自动生成统计图表等功能。
舆情分析系统可实现每10秒200条以上的分析效率，在不考虑网络拥堵的情况下，最高可实现每10秒500条数据的分析，完全满足庞大采集信息的及时分析，为信息的及时筛选提供了保证。经统计，舆情分析系统的无效信息过滤率为99.5%以上。
2.4舆情服务系统设计
风险监控应用服务系统可风险事件监测、风险预警、风险追踪、风险分类管理、风险统计分析、定制专题报告、生成简报等，为及时捕捉风险信息提供了可靠的保障。
3关键技术及应用
前章阐述了电力行业舆情监测系统的设计方法，然而在实现过程中，还需要解决许多关键问题才能达到设计最终要求。本系统运用到的关键技术主要有Web挖掘技术和搜索引擎技术，下面将分别介绍这些技术以及在系统设计中的应用。
3.1Web挖掘技术
Web挖掘是指从Web上抽取数据的一种方式，它利用数据挖掘技术从非结构化的文本中抽取有用信息，涉及Web、数据挖掘、自然语言智能处理、人工智能、统计学、信息学等多个领域，是一项综合技术。下面简单介绍系统中应用的几种Web挖掘技术。
文本特征表示：即以一定的特征项来代表文档信息，从而实现对非结构化的文本处理。
结构分析：建立文本的逻辑结构，如文本主题、层次和段落，从而更好地理解文本的主题思想。
文本摘要：根据文本特征提取和结构分析，选择权值较大的句子，抽取文本关键信息，对文档内容进行概括，最终生成文本摘要。
3.2搜索引擎技术
搜索引擎是网络信息检索的最常用工具，它将网络信息资源分门别类组织起来，通过搜索网址的方式来实现信息检索。按检索机制可分为全文搜索引擎、目录式搜索引擎和元搜索引擎。
3.2.1全文搜索引擎
3.2.2目录式搜索引擎
通过用户浏览层次类型目录来寻找所需信息，通常表现为网络链接。其优点是使用户清晰方便地查找到某一大类信息；缺点是搜索范围相对较小，可能遗漏某些重要的信息源。
3.2.3全网搜索引擎
同时在其他多个引擎上进行搜索，没有单独的数据库，通过自定义界面查询其他独立的搜索引擎。其优点是快捷，覆盖面广；缺点是高级检索功能不完善，不能对检索结果进行处理。
4系统应用
在实际研究过程中，舆情监测系统主要针对文本信息进行抓取、分析和应用。然而互联网信息还有相当一部分存在于多媒体信息中，如视频、声音、图片。如何从多媒体中获取关键信息，这是未来网络舆情监测系统的一个发展方向。目前多媒体信息通常也附带有文字描述，因此绝大部分的舆情信息还是能被监测到，但是出于发展和科技进度的要求，对多媒体信息的识别和关键信息抓取及应用，还需要深入研究。
5结束语
参考文献
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新媒体也称为数字化网络新媒体，指利用数字技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。联合国教科文组织对新媒体下的定义：“以数字技术为基础，以网络为载体进行信息传播的媒介。”高校开展舆情工作，就要增加宣传教育引导的新途径、新形式、新方法。新媒体技术应用在舆情工作中具有很多优势，新媒体技术的应用为大学生学习创造了条件，同时为大学生参与学校管理和高校舆情提供了便利。网络新媒体给与大学生一个表达言论的平台和增进友谊的平台，让学生轻松愉快的交流。新媒体形式不仅拓宽了教育者与大学生的沟通渠道，增加了大学生学习交流的空间，加强了老师与学生们的亲密互动，增加了师生感情，愉悦学生的身心，在提供信息服务的同时，还不断满足了学生各个方面的需求。新媒体应用在信息服务和舆情引导上，能够最大程度的了解到大学生的诉求，更好地做到信息推送及时，沟通顺畅便利，新媒体应用不仅拓展了大学生文化教育及思想道德教育的新途径，还增强了网络舆情教育引导的效果。
二、运用多种新媒体技术，加强与大学生沟通，拓展大学生舆情教育与引导新途径
（一）积极利用新媒体优势，拓展大学生思想政治教育的途径，搭建更广阔的教育学习平台
（二）合理利用新媒体优势，拓展与大学生交流沟通的渠道，了解他们的需求，及时教育引导和服务大学生
一、网络道德缺失的主要表现
（一）网络道德绑架现象
（二）网络诚信缺失现象
电商、网络支付、海外代购等这些网络附加产品为我们生活带来便捷的同时，也引发了一系列的诚信问题。比如，网购假冒伪劣产品，实物与产品描述不一致；黑客袭击公司企业内部网站，盗取商业机密，进行网络信息诈骗；网聊征婚交友虚假信息；网络剽窃他人成果为己所用等。诚实守信是中华民族的传统美德，也是十以来党和国家所倡导的社会主义核心价值观的重要内容。一些网民不计道德和法律后果的行为，使得诚实守信面临严重的挑战，这些因网络引发的诚信缺失给人民的人身财产安全带来巨大隐患。
（三）“网络水军”现象
网络水军即受雇于网络公关公司，为他人发帖回帖造势的网络人员，以注水发帖来获取报酬。若要为一个企业炒作，他们会事先分析网民的心理，按照愤青、仇富、同情弱者等因素制作网帖。[2]他们用言论去引导舆论，恶意竞争，破坏市场秩序。例如，国内闻名的“蒙牛陷害门”“霸王洗发水致癌门”“封杀王老吉”等事件，利用网络水军，通过网络媒体传播负面消息，进行攻击诽谤。尽管有的企业利用网络水军策划宣传，但也有过度炒作现象，使用不正当手段参与竞争。例如，淘宝网的部分商家雇佣网络水军进行产品质量好评刷单，以次充好，欺骗消费者；明星雇佣网络水军进行炒作涨人气等将个性事件演变成共性热点事件。过度炒作将会引发公众对网络信息的信任危机，不利于互联网行业的绿色健康发展。
（四）拜金主义现象
网络是一个开放的空间，也存在一些非理性的价值观念，如拜金主义、享乐主义、等。最近，网红作为一个与时尚、品位、奢侈的代名词横空出世。一些网络流行语如“宁愿在宝马车里哭，也不愿在自行车后面笑”“土豪我们做朋友吧”“国民老公”等传播错误价值观，诱导网民一切向“钱”看，过度注重物质享受，而忽略了精神层面的追求。唯钱、唯利是图的拜金主义违背了社会主义核心价值观，不利于建立社会主义新风尚。
二、网络道德缺失的原因分析
（一）网民个人层面
调查数据显示，2016年高校毕业生数量达到历史新高765万，加上2015年未就业的数量，有1000万大学生同时竞争岗位，就业压力巨大，就业形势越来越严峻。2016年国外某知名网站调查显示，中国人的幸福指数全球排83名，这与国内激烈的竞争、人均收入及环境舒适度有很大关系。网民在工作、学习、生活等方面面临着巨大的压力挑战。现实生活中的挫败感，导致部分网民沉溺网络进行情感宣泄，对国家、政府、社会进行语言报复。把自己糟糕的境遇归结于社会黑暗，以曝光出来的极少数官员贪污受贿、公职人员的个例以偏概全地否定社会主义意识形态，给网民造成精神污染。
（二）网络媒体缺乏约束规范
（三）网络舆论过分追求功利
（四）社会方面因素
三、针对网民网络道德缺失的应对策略
（一）加强网络道德观教育，发挥名人榜样引导作用
（二）引入大数据技术，把握网络舆情导向
（三）弘扬社会主义核心价值观，营造和谐网络氛围
（四）建立完善网络立法体系，加强网络监管力度
四、结语
参考文献：
[1]祝永梅.浅谈网络道德所面临问题及解决方法[J].北京：中国科技博览，2016（5）：313.
一国内外研究现状
（一）国外研究现状
（二）国内研究现状
二主要研究观点
（一）理论性观点
1.关于“互联网+”领域网络舆情与高校网络舆情的内涵研究
2.关于“互联网+”领域高校网络舆情的特点研究
对于高校网络舆情特点的研究，理论学界对此的看法纷繁复杂.陈喜玲[8]认为，高校网络舆情是在大数据背景下的一种信息的集合，他实际上是一种矛盾的综合体，由于网络本身固有的特征，使得高校网络具有自由性，同时在一定程度上也是可控的；网络信息传播速度较快，高校网络舆情就具有了交互性但也具有即时性；舆情主体的隐匿性但舆情内容却具有外显性。毕宏音[9]认为，受中国传统文化的影响和西方各种理论思潮的冲击，网络舆情中网民心理呈现出渴求新知、猎奇探究、彰显个性、娱乐时尚、减压宣泄、跟风从众、追求平等、渴望创新、自我实现九大心理特征。曾润喜[10]认为，高校网络舆情除具有网络舆情的一般特点外，还具有突发性、情绪化、影响广、易控制的特点。通过对已有论述的总结，虽然学界对网络舆情的特点看法不一，但大多数都是从网络舆情的主体、载体、传播途径、形成过程等方面进行归纳的。
3.关于“互联网+”领域高校网络舆情的成因研究
4.关于“互联网+”领域高校网络舆情的发展规律研究
（二）实践性观点
1.关于“互联网+”领域高校网络舆情影响的研究
2.关于“互联网+”领域高校网络舆情管理工作现状的研究
由于“互联网+”领域是一个新兴的领域，高校网络舆情的管理工作还处于起步阶段，各项工作制度与体系都还没有完善。钟涨宝[20]认为，我国高校网络舆情管理主体不明确，对于舆情信息的管理基本处于“谁建网站谁负责”的局面，没有建立专门的高校网络舆情管理机构。冼季夏、顾慕娴、吴宏宇[21]认为，我国大多数高校均未建立完善的网络舆情预警、引导与分析研判机制，这样良莠不齐的网络舆情会对高校学生的人生观、价值观带来负面[影响。郑恒毅、王健卉、李学静[22]认为，由于资金、技术设备等问题，国内仅有极少数高校采用网络舆情安全监控系统，大多数仅仅是从制度约束等方面入手，是在舆情产生之后采取的补救措施，而没有在舆情发生的源头就作出预警监控。
3.关于“互联网+”领域高校网络舆情与思想政治教育的研究
三研究评价与展望
“互联网+”领域高校网络舆情研究是伴随着网络技术的应用与发展而产生的，高校网络舆情进入学界视野的研究也仅仅只有10年，目前对于高校网络舆情的研究成果也不是很多。以下笔者主要从研究成果及研究中的不足之处来进行较为全面、客观的评价。
（一）已取得的成果
（二）研究中的不足之处
（三）对未来研究的展望
[2]谭伟.网络舆论概念及特征[J].湖南社会科学,2003,(05):188-190.
[3]许鑫,章成志,李雯静.国内网络舆情研究的回顾与展望[J].情报理论与实践,2009,(03):115-120.
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[8]陈喜玲.大数据背景下的高校网络舆情引导[J].山东社会科学,2016,(S1):276-277.
什么是越轨行为？目前学术界尚无明确的界定，但是大多数人都赞成，越轨行为是指社会成员偏离或违反现存社会规范的行为。美国研究社会学教授戴维波谱诺在其美国社会学课堂上最为流行的教材《社会学》认为“违反某个群体或者社会的重要规范的行为就是越轨行为”。在网络环境下，由于网民自身行为的差别性和网民自身素质相差很大，时常会发生的一些违反网络社会规范以及道德准则等的越轨行为。
2青少年网络越轨行为的控制
在现实当中，青少年现实越轨行为已经给社会、学校、家庭都带来了负面的影响，在网络环境的大背景下，青少年网络越轨行为也给网络社会带来许多不良的影响，网络可以引发了青少年的犯罪行为以及更加严重的其它越轨行为。这些网络越轨行为都会给一些青少年带来不小的思想和心理上的影响，网络的无形当中的冲击，使得他们荒废学业，影响他们的身心健康。为了进一步规范网络秩序，创造一个良好的网络生态环境，分析互联网对青少年的影响，并为青少年健康成长的社会文化环境提供舆情分析，加强对网络社会正常秩序地监督和管理，同时构建起青少年网络运用的预警体系，我们需要采取相应的措施对青少年网络越轨行为进行有效地预防和控制。
2.1完善网络安全法规，加强立法力度
2.2构建网络技术平台，保护网络安全
由于青少年正值生理发育和思维发展的重要阶段，对于当前网络中普遍存在的数据安全和信息安全问题，如盗用网络虚拟财产、侵犯公民隐私等网络技术性问题，其鉴别能力是尤为不足的。这就需要技术控制的层面来规范和控制青少年网络越轨行为，首先，通过加快开发研究防病毒技术、防火墙技术、防攻击入侵检测技术、加密与认证技术等先进技术进行有效防范。因为技术控制是有效及时的控制手段。同样，网络安全问题的解决，在一定程度上，说是需要依靠先进的网络技术作为支撑。特别对于青少年在拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长的性格培养方面需要特别利用技术手段达到远离对其身心发展有影响的领域，针对于此，通过技术手段进行入网资格审查，发挥个人电脑和办公电脑的防火墙的隔离作用。将网络不良信息和低俗文化信息过滤掉。此外，还有过滤软件的强制安装和卸载，网页的拦截功能，这些对网络越轨的预防和控制无疑是一种好的措施。
2.3开展网络道德教育，形成良好的道德风尚
[1]张耀灿等著.现代思想政治教育学[M].北京:人民出版社,2006.
[2]金一鸣.教育社会学[M].南京:江苏教育出版社,2000.
OntheSecurityofElectricBuisinessontheInternet
ZHAOMing,SUNRong-rong
(SchoolofSoftware,CentralSouthUniversity,Changsha410002,China)
Abstract:OnthebasisofconnrespondinganalysisofsecurityaccidentsonInternet,writerwouldgivealistoffactorswhichimposegreatinfluenceonsecurityofelectricbusinessdevelopment.What'smore,writerputsforwardapplicationofsecuritytechnologies,associtedwithlaw,pracitceofemergencyreaction,constructionofsecuritymanagement.
Keywords:electricbusiness;securityonInternet;tradeoninternet;affairpatterns;security
随着Internet的快速发展,电子商务已经逐渐成为人们进行商务活动的新模式。越来越多的人通过Internet进行商务活动。电子商务的发展前景十分诱人,而其安全问题也变得越来越突出。近年来,网络安全事件不断攀升,电子商务金融成了攻击目标,如网页篡改、网络蠕虫、拒绝服务攻击、特罗伊木马、计算机病毒、网络仿冒等网络安全事件正在大幅攀升,已经成为桎梏电子商务等互联网应用的重要因素。如何建立一个安全、便捷的电子商务应用环境,对信息提供足够的保护,已经成为影响到电子商务健康发展的关键性课题。
1电子商务及交易安全
2)数据完整性:确保网络上的数据在传输过程中没有被篡改。
3)身份验证:对网络上的另一个用户进行验证,证实他就是他所声称的那个人。
5)不可抵赖和不可否认:用户不能抵赖自己曾做出的行为,也不能否认曾经接到对方的信息。
6)软件资源或网址免受病毒的侵害与黑客的攻击。
为了满足这些需求,提高电子商务的安全性,网络和管理技术人员研究和开发了多种网络安全技术和协议,这些技术和协议各自有一定的使用范围,可以提供电子商务交易活动不同程度的安全保障。
2影响电子商务发展的主要网络安全事件类型
2.1网络篡改
网络篡改是指将正常的网站主页更换为黑客所提供的网页。这是黑客攻击的典型形式。一般来说,主页的篡改对计算机系统本身不会产生直接的损失,但对电子商务等需要与用户通过网站进行沟通的应用来说,就意味着电子商务将被迫终止对外的服务。对企业网站而言,网页的篡改,尤其是含有攻击、丑化色彩的篡改,会对企业形象与信誉造成严重损害。
2.2网络蠕虫
网络蠕虫是指一种可以不断复制自己并在网络中传播的程序。这种程序利用互联网上计算机系统的漏洞进入系统,自我复制,并继续向互联网上的其它系统进行传播。网络蠕虫的危害通常有两个方面:1)蠕虫在进入被攻击的系统后,一旦具有控制系统的能力,就可以使得该系统被他人远程操纵。其危害一方面是重要系统会出现失密现象,另一方面会被利用来对其他系统进行攻击。2)蠕虫的不断蜕变并在网络上的传播,可能导致网络被阻塞的现象发生,从而致使网络瘫痪,使得各种基于网络的电子商务等应用系统失效。
2.3拒绝服务攻击
拒绝服务攻击是指在互联网上控制多台或大量的计算机针对某一个特定的计算机进行大规模的访问,使得被访问的计算机穷于应付来势凶猛的访问而无法提供正常的服务,使得电子商务这类应用无法正常工作。
一般来说,这是黑客常用的一种行之有效的方法。如果所调动的攻击计算机足够多,则更难进行处置。尤其是被蠕虫侵袭过的计算机,很容易被利用而成为攻击源,并且这类攻击通常是跨网进行的,加大了打击犯罪的难度。
2.4特罗伊木马
特罗伊木马(简称木马)是一种隐藏在计算机系统中不为用户所知的恶意程序,通常用于潜伏在计算机系统中来与外界连接,并接受外界的指令。被植入木马的计算机系统内的所有文件都会被外界所获得,并且该系统也会被外界所控制,也可能会被利用作为攻击其它系统的攻击源。很多黑客在入侵系统时都会同时把木马植入到被侵入的系统中。
2.5网络仿冒(Phishing)
Phishing又称网络仿冒、网络欺诈、仿冒邮件或者钓鱼攻击等,是黑客使用欺诈邮件和虚假网页设计来诱骗收件人提供信用卡帐号、用户名、密码、社会福利号码等,随后利用骗得的帐号和密码窃取受骗者金钱。近年来,随着电子商务、网上结算、网上银行等业务在日常生活中的普及,网络仿冒事件在我国层出不穷,诸如银行网站等多起金融网站被仿冒。网络仿冒已经成为影响互联网应用,特别是电子商务应用的主要威胁之一。
3安全技术在电子商务中的具体应用
电子商务在功能上要求实现实时帐户信息查询。这就使电子商务系统必须在物理上与生产系统要有连接,这对于电子商务信息系统的安全性提出了更高的要求,必须保证外部网络(Internet)用户不能对生产系统构成威胁。为此,需要全方位地制定系统的安全策略。
3.1数据通讯的安全性
数据通讯的安全主要依靠对通信数据的加密来保证。在通讯链路上的数据安全,一定程度上取决于加密的算法和加密的强度。电子商务系统的数据通信主要存在于:①客户浏览器与电子商务Web服务器端的通讯;②电子商务Web服务器与电子商务数据库服务器的通讯;③银行内部网与业务之间的数据通讯。
3.2应用程序的安全性
即使正确地配置了访问控制规则,要满足计算机系统的安全性也是不充分的,因为编程错误也可能引致攻击。程序错误有以下几种形式:程序员忘记检查传送到程序的入口参数;程序员忘记检查边界条件,特别是处理字符串的内存缓冲时;程序员忘记最小特权的基本原则。整个程序都是在特权模式下运动,而不是只有有限的指令子集在特权模式下运动,其他的部分只有缩小的许可;程序员从这个特权程序使用范围内建立一个资源,如一个文件和目录。不是显式地设置访问控制(最少许可),程序员认为这个缺省的许可是正确的。
这些缺点都被使用到攻击系统的行为中。缓冲溢出攻击就是通过给特权程序输入一个过长的字符串来实现的。程序不检查输入字符串长度。假的输入字符串常常是可执行的命令,特权程序可以执行指令。程序碎块是特别用来增加黑客的特权的或是作为攻击的原因写的。例如,缓冲溢出攻击可以向系统中增加一个用户并赋予这个用户特权。访问控制系统中没有什么可以检测到这些问题。只有通过监视系统并寻找违反安全策略的行为,才能发现象这些问题一样的错误。
3.3用户的认证管理
电子商务中企业用户身份认证可以通过服务器CA证书与IC卡相结合实现的。CA证书用来认证服务器的身份,IC卡用来认证企业用户的身份。个人用户由于没有提供交易功能,所以只采用ID号和密码口令的身份确认机制。
3.4安全管理
4结论
电子商务的安全问题是电子商务的核心问题,而电子商务作为全球商务发展的趋势,将给全球的经济、政治和法律带来深刻的影响,所以研究电子商务的安全问题显得尤为重要。而且为了国家的安全,电子商务系统所涉及到的一些关键技术只能靠自主开发,而不能盲目全盘引进。由此可见,如何构造一个安全的电子商务安全体系,永远是个值得研究的课题。
参考文献:
[1]CNCERT/CC.2005年上半年网络安全工作报告[R].2005.
基金项目：铁道警察学院教改项目（JY2012003）
作者简介：王战红（1979-），男，硕士，铁道警察学院公安技术系讲师，研究方向为网络信息技术。
0引言
随着信息技术的迅速发展和广泛应用，数据库系统的发展十分迅速，应用领域和需求日益增大。管理信息系统、办公自动化系统、决策支持系统等都需要大量地应用数据库技术。
数据库技术是公安院校信息网络安全监察（以下简称“网监”）专业开设的一门核心基础课程。它不仅是多门专业课（如数据恢复技术、计算机犯罪侦查、公安信息系统应用）的先修课程，而且其包含的内容频繁地应用在网络安全监察的实际工作中，如公安信息检索、电子数据取证、警务综合信息平台的使用与维护等。若要较好地完成上述工作，数据库技术为需掌握的必备知识。
本文针对网监专业数据库课程教学过程中存在的问题，结合网监实战部门对数据库技术的主要需求，对数据库课程的教学方法、教学内容、考核过程等方面进行了探讨，并给出了具体的改革措施，以期能为公安院校数据库课程的教学改革提供一些帮助。
1主要问题
为了适应数据库系统的不断发展要求，铁道警察学院网监专业的数据库课程由原来的Access数据库过渡到功能更强的SQLServer数据库，主要介绍关系型数据库的基本概念和理论，重点培养学生的实际动手能力。但在近几年的教学过程中发现存在如下问题：
（1）教学方法单一，以“教”为主。数据库课程的内容主要以教师的课堂教学主，教师的“教”与学生的“学”缺乏互动。对于近似的基本概念，学生区分较难，如“数据”、“数据库”、“数据仓库”、“数据管理系统”、“数据库系统”等术语，需要“教”与“学”的多次互动才能掌握。
（2）课程各部分知识点难以有机结合。数据库技术包含数据管理、数据编程、安全管理、备份恢复等方面，这些技术在数据库管理系统中的联系非常密切。但就现有教材来讲，都存在章节内容联系松散，没有体现工学结合、任务驱动的思想，使教师在讲授过程有难度，学生学习有一定盲目性。
（3）实验教学缺乏实战性。对于数据库课程，实验教学应以培养学生的开发设计能力和增强实战能力为主，但目前仍是传统的实验方式，即验证性实验，设计型实验则基本没有，具备实战性的实验更是少之又少，导致未能通过实验课让学生对课程知识形成一个整体认识，缺乏系统性。
2网监实战部门对数据库技术的需求
（1）数据模型及SQL的数据定义技术。主要用于公安基础数据采集、构建公安信息专用数据库。
（2）表及其数据操作与查询技术。主要用于公安信息录入、检索、统计、数据比对、信息研判与信息挖掘、舆情分析监控及预警。
（3）数据库的添加、删除、修改、检索、连接技术。主要用于网站的设计与维护、数据导入和导出、公安业务信息系统的应用与维护。
（4）数据库系统的并发控制及安全管理技术。主要用于电子数据备份和恢复、公安信息系统安全。
总之，数据库技术已成为网络安全监察业务工作中必备的核心技术之一。
3教学改革具体内容
针对上述数据库课程教学中存在的问题及网监实战部门对数据库技术的具体需求，按照理论联系实际，以因材施教为指导思想，灵活运用多种教学方法及现代教育技术开展教学改革。
3.1教学方法多样化
充分利用课堂、实验室、网络、路局等多种教学场所，丰富教学方法，构建多种“教”与“学”的互动路径。多样化的教学方法如表1所示。
3.2教学内容实战化
教学贴近实战是公安教育的基本方向。以实战为导向的教学模式，要求在教学中紧紧围绕“贴近实战、指导实战”这一出发点，来确立网监专业课程的教学内容。
数据库技术是网监专业人员进行网络侦查和网上作战的基础课程。网络侦查和网上作战是一种以计算机网络为载体，以各类信息资源为实体，依托一系列信息资源整合分析平台，通过各个数据库中数据的交叉碰撞比对，全部或部分地揭示蕴藏在各类信息资源内部的犯罪嫌疑人的活动规律特点和作案痕迹，从而发现破案线索的侦查方式。为此，数据库技术除了讲述原理性知识外，还应从以下几个方面来增加实战性的内容。
第一，扩充讲述网络侦查和网上作战涵盖的信息资源内容。目前，各公安类大专院校数据库课程的教学内容涉及公安信息资源系统实战内容不多。实际上，数据与信息资源联系紧密，从数字化信息系统应用的角度看，信息是数据库中能够为我们所利用的数据及关系，能够反映案件事实和行为人的行为轨迹。故应尽早给学生构建“数据”与“信息”的立体感，确立公安行业中信息即线索的概念。
信息资源内容包括公安部各个信息资源数据库系统、各地公安机关信息数据库系统、互联网搜索引擎、社会信息资源等，如图1所示。
第二，增加与公安特色数据库设计联系密切的内容。数据库设计是数据库技术的重要内容之一，在实际工作中，进行数据库设计首先必须准确了解与分析用户需求（包括数据与处理）。为了降低需求分析的成本，达到学生在网监工作中既是具体数据库设计者，又是数据库的使用者，在网监专业数据库课程中应增加与公安特色数据库设计联系密切的内容，目的是使学生在技术学习阶段就能熟悉部分公安特色数据库中表、记录、数据项等数据定义和数据处理。例如，可增加如下常用的公安特色数据库的设计内容：
①声纹、指纹、人像识别数据库；②刑事案件管理数据库；③监狱实时人员定位数据库；④犯罪心理测试数据库。
第三，实验、实训实战化。实验实战化主要是增加数据综合查询、真实案例推演、公安特色数据库构建等实验题目的设计和训练；实训实战化主要是增加到基层公安网监部门进行实地参观、模拟办案的环节，还可通过顶岗实习的方式，使学生对网监工作有直观的认识。
第四，教材选用实战化。教材选用实战化是教学内容实战化的具体落实，包括所讲授的数据库技术、软件的及时更新，还有网监工作中所涉及的数据库技术、新的技战法、典型案例等。它们都要充实到所用教材中，这样才能保证教材内容的针对性和实用性。
3.3成绩考核多元化
学生取得的课程成绩可以衡量教学改革的效果，但不能把问题解答结果作为唯一或最主要的成绩考核方式。成绩的考核应贯穿于学习的全过程，体现多元化的模式。即可采用“档案法”综合记录学生在课堂、实验室、实训场地、网络等多个学习场所的考核成绩，包括考勤成绩、作业成绩、实验成绩、实训成绩、试卷成绩等。
数据库技术是对信息资源开发、管理和服务的最有效手段之一。对数据库课程的教学改革是一项与时俱进的任务，应紧跟数据库技术发展，结合网监工作实际应用需求，始终以教学改革促进专业课程体系建设，才能抓住网监人才培养领域的特点，实现公安院校与基层实战部门的双赢。
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[2]黄艳芳，王钢.网络侦查及网上作战方法新探[J].中国人民公安大学学报，2011（5）.
一、网络的特点及内涵
对于网络的理解，可以从两个不同的角度进行诠释：一是认为网络是一种信息技术系统，是一种信息交往的平台。这是典型的“网络工具论”，以现实社会为出发点，把网络看成一种通讯技术和媒体介质，网络通过技术因素渗透到社会生活的各个领域。二是认为网络是一种新型社会文化生活空间。这种观点基于网络世界审视现实社会生活，强调网络既是工具又是世界，网络的现实和虚拟二重性构造了人们的“双重生活世界”，人们在“虚拟”世界里演绎着“现实”生活。也就是说，网络是以计算机技术、信息技术和通信技术为基础，以网际互动为生存方式构建虚拟世界而形成的新型社会文化生活空间。
网络在信息领域具有“不分国界、不分地区、内容丰富、传播迅速、影响广泛、能控率低、参与平等、服务个性化”等特点，是其他任何媒体所无法比拟的。网络最大的意义并不是内容的存在，而是交流的发生。世界正迈向新的文明，“网络”作为信息化的特殊代名词，从某种意义上说已是信息社会的一个缩影。
二、网络对高校思想政治教育的影响
以互联网为代表的信息网络技术除了以其数字化、网络化、高速化、信息容量大、虚拟性等技术特性促进思想政治教育内容、方法、手段的创新外，更以其平等、自主、交互性的社会性内涵推动思想政治教育理念的创新。网络思想政治教育不能只是技术和工具层面上的，而应该在此基础上进行整体性的思想政治教育理念转变；不仅指网上思想政治教育，而且指网下针对网络影响开展的思想政治教育；不仅指网络的思想政治教育，而且指思想政治教育的网络化；不仅是传统意义上思想政治教育在其领域、方式及手段上的拓展和延伸，而且是一种全新的思想政治教育模式和理念，更是思想政治教育发展和创新的一种新趋势。
高校是中国社会“网络化”的发展前沿。随着网络的普及与发展，网络几乎成了高校师生不可缺少的一部分。尤其是对于大学生来说，在校期间通过网络获得的信息已经远远超过了报纸、广播和电视等其它媒体途径。网络对大学生的价值取向、思想方式、政治态度、心理发展、道德观念、生活方式、社会行为等有越来越大的影响。
1.网络为高校思想政治教育提供了难得机遇。
网络的普及和发展为当前大学生思想政治教育开辟了新的渠道，提供了新的技术手段和工作平台，拓展了新的思路和空间。一是丰富了高校思想政治教育的内容。网络上的海量信息为大学生思想政治教育提供了一个博大的资源库，极大地调动了大学生获取信息的主动性与参与性。二是拓展了高校思想政治教育的思路。网络使思想政治课的时代感更强、更加形象生动和直观，增添了趣味性、吸引力和感召力。三是为大学生提供了个性化的学习条件。网络技术拆掉了学校与社会之间的“围墙”，构建出跨越地域界限的开放式信息传媒，大学生的社会化程度大大提高。四是增强了高校思想政治教育的效果，尊重并保护学生的隐私权，增强了教育对象对教育者的信任和教学互动性。
2.网络时代高校思想政治教育面临严峻挑战。
网络使高校思想政治教育处于复杂的信息环境之中，对大学生的道德判断力和健康成长不可避免地带来冲击甚至误导；网络对高校思想政治教育工作者提出了新的要求，使教育者的权威性受到挑战，教育的针对性难度加大，互动关系渐趋复杂，对思想政治教育工作的方式、体制和机制都提出了新要求，同时，网络环境也给高校思想政治教育者的舆论控制、监管和导向带来了不利；网络亦使大学生个体行为发生新变化，如有的因沉迷于网络小天地，变得“闭关自守”，行为冷漠、人际关系淡化，产生孤独、苦闷、焦虑、压抑、消沉情绪，有的网络行骗或被骗，有的因此而走上犯罪的不归路。
三、高校网络思想政治教育的途径研究
信息网络如同一把双刃剑，在给高校思想政治教育带来了良好机遇的同时，也给大学生思想政治教育工作带来了严峻挑战。高校必须抓住网络大发展和广泛应用的大好机遇，勇于面对，大胆创新，趋利避害，因势利导，开辟网络思想政治教育的新天地。
1.更新思想观念，正确认识网络。
网络大发展带来的巨大挑战，我们必须面对而无法回避：一要确立创新观念。必须不断改进思想政治教育的内容和方法，简单沿用过去老一套的方法是不行的；二要确立网络观念。要树立网络技术为高校思想政治教育服务的观念，全面认识网络带来的机遇和挑战，充分利用网络更多、更强地发出党和政府的声音，敢于参与网络实践，加强对网络和网民的研究，有针对性地开展网上宣传，有效利用网络载体。三要确立学习观念。身处网络时代、学习型社会，知识更新速度加快，知识老化周期变短，只有不断学习、学会学习，才能培养与时代同步的政治素质、文化素质和专业素质，这是搞好网络时代高校思想政治教育的基础。
2.加强队伍建设，提高教师素质。
培养和建设一支高素质、高效率、特别能战斗的网络思想政治教育队伍。一是要具备高度的责任感，努力提高政治理论水平、掌握思想政治工作艺术；二是要提高信息把握和处理方面的素质，能够熟练使用网络、驾驭网络，及时解决网络传播中出现的问题，努力使网络思想政治教育生动形象，具有强烈的吸引力和感召力，成为既是思想政治教育信息的“传输者”，又是网络信息传播的“监控者”。
目前高校网络思想政治工作队伍建设主要包括三方面的内容：一是加强对学生党总支书记、党支部书记、思想政治辅导员、班主任等专职学生工作队伍的网络技术培训，推动各项工作向网络空间延伸；二是建设一支由教师参与的兼职网上辅导员队伍，选聘、选拔一批年纪较轻、能力较强并且有较好的网络知识和技术的专业课教师充实学校网上辅导员队伍；三是组织党员、学生干部、宣传骨干、学生信息员主动介入网络的正面宣传和引导。对于校园BBS论坛的管理、学生工作网页的制作、网络信息监控工作中，可以大胆地培养和使用一批学生信息网络骨干队伍。
3.加强网站建设，占领网络阵地。
因地制宜、因时制宜，积极开展丰富多彩、形式多样的网上思想政治教育活动，占领网络阵地，同时要大力加强宣传思想教育“红色网站”的建设。
4.加强教育引导，培养学生“网商”。
全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“学校德育跟进社会网络化趋势的行动研究”提出了“网商（IEQ）”这一概念，特指人们在信息网络社会拥有的一种智力商数，是驾驭和掌握网络的智慧，即通常所指的信息素养，包括信息意识、信息能力和信息道德。
（1）网络基本技能的培训
有研究表明，尽管目前大学生使用网络普及率较高，但对网络基本技能的掌握和使用情况却不尽如人意，在一定程度上影响了他们上网的积极性与正面效率。要提高大学生网络使用的基本技能，可以将网络培训与计算机及网络课程教学相结合；多组织一些网络知识讲座和选修课，制作生动直观的多媒体教育软件，或将网络应用渗透到有关课程教学之中；积极开展有利于提高大学生网络素质的竞赛活动，如大学生网站设计大赛、多媒体设计大赛等。
（2）信息识别能力的培养
仅仅掌握基本的网络使用技能远远不够，还要加强大学生的上网引导与教育，提高他们的信息素质。将信息素质教育与思想政治理论课教学相补充，充分利用网络手段，使课堂教学与网上咨询相结合，学习书本知识与浏览多媒体信息相结合，知识学习与解决学生深层次思想问题相结合。
（3）加强网络伦理和法制教育
加强对大学生网络伦理、网络法制的教育，使其具备网络法制意识、树立正确的信息道德观念，引导大学生自觉抵制网络垃圾的侵蚀，做到“不抛垃圾、不搞侵权、不看黄毒、不做黑客”，做遵纪守法的文明网民，自觉维护网络秩序。
5.创新管理手段，加强监督管理。
网络的出现，实现了信息的实时性、交互性、公开性和虚拟性，传统的思想政治教育管理模式受到很大冲击，以行政管理、灌输约束为主的思想政治教育管理方式已经很难奏效，必须实现网络时代的管理创新。
（1）行政管理手段
一是成立专门职能部门进行监管。主要进行网络管理、网络引导、网络舆情分析，有针对性地开展教育和引导。如较多高校在党委的统一领导下成立校园网络管理工作领导小组、校园网络信息安全领导小组，效果十分明显。二是建立一支兼职队伍，实施网络的自主管理。建立审查把关、管理监控制度，使上网师生遵守网络安全规定和网上言行规范。三是积极倡导大学生网络自律组织，培养大学生的自律能力。
（2）技术手段的运用
加强技术开发，以科技手段应对科技发展带来的问题。有针对性地开发技术和产品，在网页浏览器中设置不良信息过滤“绿色软件”，在源头上过滤不良信息，包括过滤来自虚假地址的垃圾邮件技术、防止木马病毒攻击的技术、防止篡改网页的技术、防止网络成瘾的技术等。
（3）法律手段的运用
高校要加强网络法律、法规的宣传教育，根据自身的实际情况制定网络管理条例和网络行为准则，加强学生的网上法律意识、责任意识和安全意识，规范大学生的网络行为，倡导文明上网。
四、高校网络思想政治教育应处理好几个关系
1.与日常思想政治工作相配合。
网上与网下配合，网上了解动态，对具体问题特别是那些热点、难点和深层次问题，仍要坚持开展网下耐心细致的深入工作，进网络只是思想政治工作在网络领域的有效延伸和有益补充，与春风化雨般的日常思想政治教育并不矛盾，更不能取而代之。
2.与校园文化活动相依托。
校园文化活动对大学生具有巨大的感染力、渗透力和熏陶力，是网上思想政治教育的重要信息资源，要形成网上思想政治工作与校园文化活动互为依托、互相支持的良性机制。
3.与学生学习生活各个环节相协调。
针对大学生成长的不同时期和阶段，有针对性地开设栏目，更新信息，设立论坛，邀请有关方面领导和专家与学生通过网络进行交流与沟通，从入学、教学计划内的课程学习、校园文化活动、社会实践、职业生涯规划、爱情观、就业观、择业观等环节，紧跟学生的思想动态，把准学生的思想活动脉搏，全过程服务学生，使学生全面发展。
4.学校与家长、社会形成合力。
思想政治教育是一项社会性的系统工程，高校应主动寻求对周边的文化、娱乐、商业经营活动进行有效监督或干预，净化大学的生存环境，为引导大学生追求高尚的道德情操、健康的审美情趣创造条件。可充分利用网络优势，与家长接待日、校园开放日等形式相结合，大力普及家庭教育知识，吸引家长参加思想政治教育过程。可以通过网络建立校外教育网点，使大学生思想政治教育向校外延伸，依靠关心下一代工作委员会、社区教育委员会、校外思想教育辅导员等各种社会性的组织或其他社会团体，动员、组织、协调社会各方面力量支持高校做好思想政治教育工作。
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