2022年是职业教育提质培优、攻坚克难的关键年。尤其是随着5月1日新修订的《职业教育法》开始施行,牢牢把握新《职业教育法》带来的新机遇,重点研究新机遇下职业教育发展的新动向,成为积极应对新时期室内装饰设计行业人才教育与培养问题的关键点。为此,今年8月以来,为进一步提升试点院校“室内设计职业技能等级证书”教育培训质量,积极推动2022年度1+X证书试点工作顺利开展,中国室内装饰协会成功举办了“2022年度室内设计职业技能等级证书师资及考评员培训”系列活动。
2022年度室内设计职业技能等级证书师资及考评员培训(线上部分)
2022年8月10日-12日,中国室内装饰协会通过腾讯会议平台成功举办“2022年度室内设计职业技能等级证书师资及考评员培训(线上部分)”,全国各试点院校五百余名老师参与了此次培训。
中国室内装饰协会会长张丽
中国室内装饰协会张丽会长在开班致辞中表示,尽管受疫情等因素影响,但在全行业和有关院校的大力支持和共同努力下,室内设计1+X申报工作有序开展。截至今年上半年,参与院校以及考生的人数规模都远超出预期,充分说明了室内设计产业朝气蓬勃,潜力巨大,是一个刚性需求的大市场。张丽会长强调,1+X工作是响应国家政策号召,强化职业教育、培养技能技术型人才的重要举措。协会将不断集聚全行业的力量,按照教育部及有关部门的要求,做好岗课赛证的融通工作,为职业院校的学生和老师们提供展示交流互动的平台。她相信在大家的共同努力和大力支持下,一定能够构建出产学研用良性协同发展的新格局。
中国室内装饰协会秘书长王东明
中国室内装饰协会秘书长王东明宣读《关于公布2021年度室内设计1+X证书优秀工作单位及个人考核结果的通知》,他希望考核优秀的单位和个人再接再厉,在未来的室内设计1+X工作中再创佳绩,为职业教育改革发展及室内设计人才培养做出新的贡献。
中国室内装饰协会副秘书长苏杭
中国室内装饰协会副秘书长苏杭从室内设计1+X试点工作进展、多措并举推进证书建设等方面对证书试点整体情况作了详细介绍。
中国室内装饰协会1+X执行负责人吴晓华
中国室内装饰协会行业发展战略委员会副主任、美国艺术中心设计学院教授、上海科技大学创意与艺术学院副院长王受之教授
中国室内装饰协会副会长、清华大学美术学院副院长杨冬江教授
金螳螂建筑装饰股份有限公司设计研究总院副院长蒋缪奕
上海中智华优设计集团创始合伙人兼总经理翁瑞栋
中国室内装饰协会设计教育工作委员会副主任委员、苏州建设交通高等职业技术学校环境艺术工程系主任陈鑫
中国室内装饰协会设计教育工作委员会副主任委员、苏州建设交通职业技术学院环境艺术系主任陈鑫教授结合古典园林复原、室内设计建设、艺术设计发展沿革等内容,针对室内设计1+X证书课程开发路径与教学模式设计以及室内设计职业技能等级标准与模块化课程开发指导进行了分析讲解。
中国室内装饰协会设计教育工作委员会副主任委员、上海工艺美术职业学院城市设计学院院长李刚
中国室内装饰协会设计教育工作委员会副主任委员、上海工艺美术职业学院城市设计学院院长李刚教授的授课主题为《1+X室内设计职业技能等级证书考核方案解读》。李院长从考试介绍到初中高三个级别考试大纲说明,脉络清晰地对1+X室内设计职业技能等级证书考核方案做了说明性解读。
中国室内装饰协会设计教育工作委员会副主任委员、南宁职业技术学院副校长黄春波
中国室内装饰协会设计教育工作委员会副主任委员、江苏建筑职业技术学院教授孙亚峰
中国室内装饰协会设计教育工作委员会副主任委员、江苏建筑职业技术学院教授孙亚峰围绕“标准的制定背景”、“标准的研发”、“标准的内容”等五个方面内容,为各院校参训老师作了《室内设计职业技能等级标准》专题授课。
中国室内装饰协会设计专业委员会副主任、上海现代建筑装饰环境设计研究院有限公司总工程师王传顺
中国室内装饰协会设计专业委员会副主任、上海现代建筑装饰环境设计研究院有限公司总工程师王传顺就“如何成为一个室内装饰设计师”、“如何在室内设计中运用好各种技术”等问题进行了专题讲解。
中国室内装饰协会设计专业委员会副秘书长、中国中建设计研究院环境艺术设计院副院长兼设计总监韩居峰
中国室内装饰协会室内设计1+X考务团队负责人周齐
中国室内装饰协会室内设计1+X考务团队负责人周齐对1+X室内设计职业技能等级证书考试实施过程的考生端、阅卷端和考务评审系统进行了说明和实操指导。
2022年度全国室内设计1+X职业技能等级证书师资及考评员培训(江苏站)
2022年8月15日-19日,由中国室内装饰协会主办、江苏建筑职业技术学院承办的“2022年度全国室内设计1+X职业技能等级证书师资及考评员培训(江苏站)”在江苏省徐州市成功举办。
8月15日,在江苏建筑职业技术学院图书馆报告厅举行了“2022年度全国室内设计1+X职业技能等级证书师资及考评员培训(江苏站)暨2022年度室内设计1+X工作专家研讨会”开幕式。
张丽会长在开幕式致辞中表示,今年上半年以来,严峻复杂的国际形势、经济下行的压力以及疫情的影响,全国各个行业都面临着考验,室内装饰行业也不例外。国务院出台的《扎实稳住经济的一揽子政策措施》,其核心就是要持续地保障和改善民生。室内装饰行业作为重要的民生领域,尽管未来存在着诸多的不确定性,但依然长期向好的趋势不会改变,人民群众追求美好生活的愿望也不会改变,所以室内装饰市场依然是一个充满活力、朝气蓬勃、刚性需求的大市场。协会受教育部的委托,从去年开始开展“1+X”工作,尽管受疫情的影响,但是协会在各省市教育厅局、广大院校的支持下,在全行业的共同努力下,“1+X”整体推进十分顺利。
中国室内装饰协会秘书长王东明主持开班仪式
江苏建筑职业技术学院副院长曾凡远
佳木斯职业学院室内设计教研室主任李卓
江苏建筑职业技术学院副教授陆文莺
在参训教师代表发言环节,佳木斯职业学院室内设计教研室主任李卓、江苏建筑职业技术学院副教授陆文莺先后上台发言。她们介绍了自身参与“1+X”教学的整体情况与成效,并表示将积极完成“1+X”的学习和实施。
中国室内装饰协会名誉会长、行业发展战略委员会主任刘珝
中国室内装饰协会名誉会长刘珝介绍了协会30多年来的发展历程,重点强调了国家对职业教育的重视,并希望大家携手办好职业教育,共同做好室内设计1+X试点工作。
现场举行了室内设计1+X师资培训基地授牌和室内设计职业技能等级证书江苏省工作委员会成立仪式。刘珝名誉会长、曾凡远副院长共同为室内设计职业技能等级证书江苏省工作委员会揭牌。
张丽会长为工作委员会执行主任(孙亚峰)、副主任(徐敏、陈鑫)颁发聘书。
在2021年度室内设计1+X师资培训优秀授课专家颁证仪式上,刘珝名誉会长、赵健教授共同为李鹰、韩居峰、何永明、徐敏、黄春波、孙亚峰、李刚、陈鑫、李勇、梁俊、刘兮兮等11名到会专家代表颁发了“优秀授课专家”证书。
中国室内装饰协会副会长、上海大学博士生导师、澳门科技大学博士生导师、广州美术学院原副院长赵健教授
赵健教授以《设计的职业技术教育路径》为题,深入剖析了“普通教育”与“职技教育”的差别,并在职业教育面临新的发展机遇、发展动向时,就“职业教育”教学管理架构以及课程设计,从设计教育的“第一线”提出了职业教育新路径的探讨与分析。
广州道胜装饰设计有限公司创办人、设计总监何永明
江苏建筑职业技术学院建筑装饰学院专业(群)教学指导委员会委员、天正建筑装饰江苏有限公司董事长李宝珠
江苏建筑职业技术学院建筑装饰学院专业(群)教学指导委员会委员、天正建筑装饰江苏有限公司董事长李宝珠以《转识成智,以法化人》为题,从产教融合的案例交流剖析了职业教育的痛点,提出“五进五化五融合”的优势,解决室内设计“怎么教”的问题。
中国室内装饰协会副会长、江苏省室内装饰协会会长、南京艺术学院设计学院徐敏教授
中国室内装饰协会设计专业委员会副主任、HBA中国区总裁、HBA董事合伙人李鹰
中国室内装饰协会设计专业委员会副秘书长、中国中建设计研究院有限公司环境艺术设计院副院长、设计总监韩居峰
中国室内装饰协会设计专业委员会副秘书长、中国中建设计研究院有限公司环境艺术设计院副院长兼设计总监韩居峰以《“内外兼修”与“文理并重”——校企联合培养设计人才实践探讨》为题,对校企联合培养设计人才进行了探讨。他强调职业教育的核心是能力,是方法的能力、技术创新的能力、艺术创意的能力。
江苏建筑职业技术学院室内艺术设计专业系主任翟胜增
江苏建筑职业技术学院室内艺术设计专业系主任翟胜增老师授课主题为《高职室内设计专业“岗课赛证”融通人才培养模式探索与实践》,其从专业发展概况、“岗课赛证”综合育人的内在逻辑、室内设计专业“岗课赛证”融通人才培养模式探索及下一步的工作方向和专业建设规划四个方面对如何通过“岗课赛证”融通建设提高人才培养质量展开介绍。
课程结束后,江苏建筑职业技术学院教师团队带领参训学员参观了学院产业VR中心、工程素养中心、智能家居、设计工厂等专业实训基地,介绍了学院在专业发展、校企合作、实训建设等方面的先进经验。
8月19日,全体参训老师进行了学习成果汇报与展示,中国室内装饰协会和江苏建筑职业技术学院领导为完成考核、顺利结业的老师们颁发了师资培训证书、考评员证书。
2022年度室内设计职业技能等级证书师资及考评员培训学习成果汇报与展示
2022年度室内设计职业技能等级证书师资及考评员培训颁证仪式
本次江苏站培训是协会与承办院校江苏建筑职业技术学院在严峻复杂的疫情形势下克服重重困难共同举办的2022年首场线下师资及考评员培训,共有180名来自全国各院校的老师们顺利完成此次培训任务。
中国室内装饰协会将以本次师资及考评员系列培训为契机,积极推进1+X室内设计职业技能等级证书项目,未来将继续培养更多双师型人才,持续推进育人方式、办学模式的改革,深化产教融合、校企合作,融入行业和企业办学,实现教育链、人才链与创新链、产业链的有机衔接,不断提升人才培养质量,为促进国家室内设计职业教育和室内设计行业的发展贡献力量。