为进一步贯彻落实“双减”政策，促进学生的全面发展，北京一零一中温泉校区各教研组大胆改革创新，致力于提升学生审美、合作、实践能力和学生道德、心理、个性品质，不仅努力做好减轻学生过重作业负担的“减法”，还坚持做好促进学生全面发展、个性发展的“加法”。
为了开阔学生视野，增强实践能力，温泉校区坚持因材施教，尊重个性，各教研组积极组织了丰富多彩的实践活动，学生也在实践中探索，在体验中发现，在活动中成长，呈现出了异彩纷呈的优秀作业。
语文组
作业一：七十二变读西游——《西游记》整本书阅读、绘制、汇报与原创
基于名著的整本书阅读，开展四个环节，多种形式地促进学生综合素质发展，寓教于乐，寓教于创作。
环节一：精读跳读，领略神魔小说魅力
环节二：整合信息，小组合作专题探究——可自愿结组，制作PPT，班内汇报交流，也可提炼PPT主要信息，绘制海报
环节三：类比原著，创造一个新妖怪形象（与美术学科联合）
环节四：发挥想象，创作取经路上新故事
作业二：且行且歌——中秋艺术盘子创作
活动内容：
1.以“中秋”为主题写一首小诗，绝句、现代诗均可
2.为小诗配画或图，图文要有关联
作业三：书里乾坤大，联中日月长——元旦自勉联创作
活动内容：为你的书房/柜/桌取一个雅名，创作一幅自勉联，五种书体任选其一写成书法作品，并制作成PPT
作业四：文言文翻译作业：《桃花源记》《小石潭记》文言文对译。
作业九：初一年级《西游记》阅读活动——绘制取经路线图。
作业十：初一1班，在老师指导下，学生自制班刊《启航班刊》，后发展为101温泉校区校刊。
数学组
初一年级优秀作业
初一5班李沐阳认真落实改错，踏踏实实地写清楚了每道题的过程。
初一7班丁禾齐、初一8班王雨松证明过程书写规范清晰，逻辑通顺，及时改错。
初一6班张艺梓在作业试卷上整齐规范地画出了每道题的图形，并写出了推理过程。
初二年级优秀作业——改错积累，整理归纳，反思作业，体现学生个性。
初二年级优秀作业——全品练习册，课本作业，巩固基础，培养习惯。
初三年级优秀作业——学生会对平时练习或作业进行改错，收集了学生改错整理做得很好的作品。
初三年级优秀作业——学生利用网络画板继续对课上内容进行探究拓展，或利用网络画板解决作业中较困难的题目。
英语组
英语组注重培养学生的学习兴趣，通过画手抄报、办手抄报展、绘制感恩卡等方式培养学生良好的学习习惯，也有利于更好地巩固英语知识。
物理组
作业一：
1.学科特色作业——学生在学以致用环节的作业中，了解了自行车中的物理。
2.未来节能房项目式学习中的优秀作业。未来节能房项目式，将物理知识与生活紧密联系，使学生体会到生活中处处有物理，提高学生学习物理的积极性。
作业二：优秀作业-学科思维
学科思维教学很重要的一面体现在要将学生的日常思维转化为科学思维。尤其在分析复杂问题时，学生学科思维是否自动化，直接影响学生的解题速度和正确率，所以物理组更加注重学生学科思维的培养。
作业三：学生优秀作业
在透镜的学习中，学生通过图文结合的方式将所学抽象知识直观化，使学生理解起来更加容易。
作业四：优秀作业-认真修改
物理组非常注重及时反馈，并且严格要求学生及时订正自己的作业
化学组
作业一：建立认知模型和进行模型应用，提升化学学科特色总结归纳能力。
作业二：科学实践作业，帮助学生提前了解化学。
作业三：寒暑假作业，提升学生动手操作能力。
作业四：自制化学知识报，在制作过程中学生将所学知识内化吸收，加深对化学学科的理解。
作业五：制作立体的分子结构模型，帮助学生直观形象地认识分子。
生物组
作业一：动物专题海报
作业二：生物知识概念图
作业三：建模活动——疫苗启动抗体产生提升免疫力
历史组
欲知大道，必先为史。一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。这是对年轻人的肯定和期待。时值建党一百周年到来之际，学校在去年暑假组织学生自行观看了重大革命历史题材电视剧《觉醒年代》，并绘制手抄报，对话那个年代的青年，向革命先驱致敬。学生以手写我心，以图画我情，生动刻画了革命先者的群像。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。愿新一代的青年勇担振兴之责，不负时代，不负韶华，不负党和人民的期望。
地理组
作业一：制作思维导图
作业二：制作地理模型
作业三：制作地理小报
政治组
作业一：“知时事”新闻小报制作
作业二：思维导图
“双减”背景下，学校作业设计提质增效，学生们通过绘制思维导图建构单元知识点，版面整洁、条理清晰、主题突出，培养科学学习方法，实现高效学习。
作业三：导学案主题探究活动
同学们在原创作业设计中密切围绕与青春有关的话题：“学习”、“友谊”、“亲情”，进行学习探究。通过有趣的作业，最终收获“有料”的“干货”。
作业四：“宪法在心中”宪法小报
我校根据上级精神，通过宪法专题学习强化教育引导、实践养成、制度保障。通过开展宪法小报绘制活动增强我校学子的法治观念，健全普法宣传教育机制。弘扬宪法精神，建设法治国家。
作业五：社会调查
通过组织学生有意识地对社会现象进行考察、了解和分析，促使学生们了解社会的真实情况。通过调查研究，学生们更好地认识世界、更好地独立思考、更好地引领思潮。
作业六：同步练习优秀作业
艺术组
作业一：汉字设计
学生能够通过使用汉字的造型方法，比如图文结合、模拟特征、局部替代等多种方法完成汉字的造型设计。
作业二：服装设计
结合色彩的搭配，学生尝试创作一些自己喜欢的作品，初二2班魏奕菲同学甚至设计了自己品牌的店铺。
作业三：台灯钟表
主要考察学生的思维能力，通过想象创新，设计出风格多样的台灯和钟表。
作业四：钟表设计
作业五：店铺设计
为学生创设基于创新思维基础上的全面思维能力训练，同学们在设计的同时也尝试评价自己的作品并逐步改进完善。
作业六：同心圆色彩对比与调和实验
在初中美术的色彩对比与调和领域，尝试让学生们在课堂上大胆的描绘同心圆，并将每位同学创作的同心圆按照美学法则进行全新的排列组合，形成新的视觉意象。这个实验是由全体初三年级学生和教师共同创作完成。
作业七：女娲工作室作品展示
学生在临摹中能够深入领会中国传统美术中线条的表现力，洞悉古人观看世界及感知世界的方式，宁心静气，体悟中华文化的韵律之美。《女史箴图》部分，学生重点学习了“开脸”、“春蚕吐丝描”等传统技艺；《江帆楼阁图》局部临摹则让学生尽情体会了线条对于自然物与人造物不同质感的呈现，学生学习了用多样的线条描绘自然，并学习了界画这种传统的描绘亭台楼阁的技法以及色彩的铺染法。
信息组
作业一：初一手工作业
作业二：初一木工作业
作业三：初二学考作业
作业四：最美证件照
心理组
心理组组织初一学生，以手工的形式制作卡片，为即将面临中考的学姐学长们表达祝福、鼓励，为他们加油。卡片制作完成后，集中展示，希望能够给即将参加中考的学子们在紧张的学习中增添一些温暖和力量。