苏教版数学四年级下册第八单元试卷（一）
1.小明坐在教室的第三列第五行，用（3,5）来表示，小华坐在第六列第一行，可以用（）
来表示.
A.（1,6）
B.（6,1）
C.（0,6）
2.在一张座位表上，要确定一个同学的位置，至少要用（）个数据.
A.1
B.2
C.3
D.4
3.小明在教室里的位置用数对表示是（4,3）,小丽坐在小明的正后桌，用数对表示是（）
A.（4,2）
B.（4,4）
C.（3,3）
I）.（5,3）
4.一个点与A（4,5）在同一行，与点B（7,3）在同一列，这个点的位置是（）
A.（4,7）
B.（4,3）
C.（7,5）
5.在一个小区平面规划图中，同一列的A、B两座楼房相差3个单位长度，A的位置用（4,
5）表示，B的位置可能是（）
A.（1,5）或（7,5）
B.（1,2）或（7,8）
C.（4,8）或（4,2）
6.李浩在教室里座位的位置记作（4,6）,王鹏坐在李浩的正后面王鹏的位置记作.
7.小华坐在第三列、第二行，用（3,2）表示.小强坐在第五列、第五行用（__）表示.
8.若将电影票上的4排6号记作（4,6）,那么电影票上的2排5号记作（，），（7,
15）表示的位置是排号.
9.（1）竖排叫做一，横批叫做—.确定第几列一般从一往—数；确定第几行一般
从——往―一数.
（2）李明在班上的位置用数对表示是（3,4）,他坐在第一列第一行.小亮在班上的位
置是第五列第三行，用数对表示是—.
（3）电影票上“3排11号”简记作（3,11）,如果你的电影票上写着12排8号，可以简
记作（—，—）.
10.小明坐在第3歹U，第4行，可以表示为（3,4）,那么小红坐在第9歹U，第5行，可以表
示为一.
11.小李在教室的第五行，第二列，可记作（5,2）.__.（判断对错）
12.次多坐在教室里的第三列第四行，用（3,4）表示他的位置；旺堆的位置表示为（2,5）,
他应坐在第____列第____行.
13.在同一幅图上，不同的数对表示的点的位置一定不相同..（判断对错）
14.位置（10,8）和（10,3）在同一列.
15.如图中,①少年宫的位置用数对表示是
—,李明家的位置是（2,3）,请在图中标出来.
②把三角形ABC,向左平移2格，写出平移后A1（,）,B-（,）,
C（,）.
16.看图填准位置
A（5,9）BCDEFG
10
17.如图，点M表示小明的座位，点N表示小乐的座位，点F表示小芳的座位.
（1）小明的座位是第五组第3个，表示为M（一,—）；
（2）点C表示班上年龄最小的同学的座位，表示为C（一,—）；
（3）小乐的座位在第一组第一个，表示为N（一,—）；
（4）小芳东面相邻同学的座位表示为（—,—）.
8
7
6
5
4
3
2
（2）分别用数对表示三角形B三个顶点：（—，—）；（—,—）；（—，—）.
参考答案与试题解析
1.【答案】：B;
【解析】：解：根据数对表示位置的方法可知：
小明坐在教室的第三列第五行，用（3,5）来表示，小华坐在第六列第一行，可以用（6,1）
故选:B.
2.【答案】：B;
【解析】：解：确定一个物体的位置，一般要两个数据：第一个数字表示列，第二个数字表
示行，这两个数据的顺序不同，表示的物体位置不相同；
所以确定一个同学在教室里的位置，通常要用两个数据.
故选：B.
3.【答案】:B;
【解析】：解：小明在教室里的位置用数对表示是（4,3）,小丽坐在小明的正后桌，用数对
表示是（4,4）.
4.【答案】:C;
【解析】：解：点A（4,5）的行数是5,点B（7,3）的列数是7,
所以这个点的位置是（7,5）；
故选：C.
5.【答案】：C;
【解析】：解：同一列的A、B两座楼房相差3个单位长度，A的位置的列是4,行是5+3=8,
或5-3=2,
B的位置可能是（4,8）或（4,2）；
6.【答案】：（4,7）:
【解析】：解：根据数对表示位置的方法可知：李浩是在第4歹U，第6行，
王鹏在李浩的正后面，则王鹏是在第4列第7行，所以王鹏的位置是（4,7）.
故答案为：（4,7）.
7.【答案】：5,5;
【解析】：解：根据数对表示位置的方法可知：小强的位置用数对表示为：（5,5）；
故答案为：5,5.
8.【答案】：2;5;7;15;
【解析】：解：若将电影票上的4排6号记作（4,6）,那么电影票上的2排5号记作（2,5）,
（7,15）表示的位置是7排15号.
故答案为：2,5,7,15.
9.【答案】：列；行;左;右;下;上;3;4;（5,3）;12;8;
【解析】：解：（1）竖排叫做列，横批叫做行.确定第几列一般从左往右数；确定第几行一
般从下往上数.
（2）李明在班上的位置用数对表示是（3,4）,他坐在第3列第4行.小亮在班上的位置是
第五列第三行，用数对表示是（5,3）.
记作（12,8）.
故答案为：歹U,行，左，右，下，上，3,4,（5,3）,12,8.
10.【答案】:（9,5）;
【解析】：解：根据数对表示位置的方法可得：小明坐在第3歹第4行，可以表示为（3,
4）,
小红坐在第9歹第5行，可以表示为（9,5）.
故答案为：（9,5）.
11.【答案】：X；
【解析】：解：小李在教室的第五行，第二个数字就是5,第二列，第一个数字就是2,记作:
（2,5）,不是（5,2）.
故答案为：X.
12.【答案】:2;5;
【解析】：解：次多坐在教室里的第三列第四行，用（3,4）表示他的位置；旺堆的位置表
示为（2,5）,他应坐在第2列第5行.
故答案为：2、5.
13.【答案】：V;
【解析】：解：在同一幅图上，不同的数对表示的点的位置一定不相同.
故答案为：J.
14.【答案】：解：根据数对表示位置的方法可知：
(10,8)表示第10歹U，第8行；
(10,3)表示第10列第3行，所以它们在同一列.
所以原题说法正确.
故答案为：正确.；
故答案为：(7,6),6,3；7,3；7,4.;
【解析】：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答
问题.
16.【答案】：(2,7)(9,7);(4,7);(4,3);(8,3);(8,7);
【解析】：解：B(2,7)C(9,7)D(4,7)E(4,3)F(8,3)G(8,7)；
故答案为：(2,7)；(9,7)；(4,7)；(4,3)；(8,3)；(8,7).
17.【答案】：解：根据数对表示位置的方法观察图形可知：
(1)小明的座位是第5组第3个，表示为M(5,3)；
(2)点C表示班上年龄最小的同学的座位，表示为C(2,1).
(3)小乐的座位在第5组第4个，表示为N(5,4)；
(4)小芳东面相邻同学的座位表示为(4,6).
故答案为：(1)5、3；(2)2、1；(3)5、4；5、4；(4)4、6.;
【解析】：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此根据平面
图中已知MN、F、C的位置，结合图中的方向标即可解答此类问题.
18.【答案】：解：(1)先把图中三角形A的三个顶点向右平移4格，再把它们依次连接起来，
即可得出平移后的三角形B如图所示:
(2)根据数对表示位置的方法，用数对表示三角形B的三个顶点分别是：(5,2)、(7,2)、
(7,5).
故答案为：5；2；7；2；7；5.;
【解析】：(1)根据图形平移的方法，先把图中三角形A的三个顶点向右平移4格，再把它
们依次连接起来，即可得出平移后的三角形B；
(2)数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可标出三角
形B的三个顶点.
苏教版数学四年级下册第八单元试卷(二)
一、单选题
1.如果把点0(4,6)向左平移3格，用数对表示它的位置是()
A.(4,9)
B.(7,6)
C.(1,6)
2.李刚的座位位置可表示为(5,6),王明坐在他正后面的一个座位，王明的位置用数对表
示是()
A.(5,5)
B.(5,7)
C.(6,7)
1).(6,6)
3.教室里，张亮坐在第4行第5歹U,可以用(4,5)表示.小刚坐在第5行第1歹!J,表示为
()
A.(2,5)
B.(5,1)
C.(4,5)
D.(1,5)
4.下面四点中，()所表示的位置与(5,3)所表示的位置距离最远.
A.(5,2)
B.(1,3)
C.(2,3)
D.(5,6)
5.运动员在100米直跑道上，进行100米跑决赛，他们的起跑线()
A.位置一样
B.位置不一样
C.位置不确定
二、非选择题
6.数对(8,3)和(3,8)的位置是一样的.(判断时错)
7.王红坐在第3歹U，第4行，用数对表示她的座位是—，李明坐在第2行，第5歹IJ,用数
对表不是____.
8.小红在班级的位置用数对表示为（4,3）,小军在班级的位置用数对表示为（2,5）,小丽
和小红在同一列，和小军在同一行，小丽在班级的位置用数对表示为（).
A的位置用数对（8,5）表示，棋子B的位置用数对
表示.
10.小军坐在教室的第6列第5行，用（6,5）表示，小红坐在第5列第6行，用（—
—）来表示，用（4,5）表示的同学坐在第一列第一行.
11.电影院第3行第4列同学用数对（4,3）表示，那么（5,4）表示—.
12.小明在班级里的位置用数对表示是（5,4）,那么他前面一位同学的位置用数对表示是
13.小华在班上的位置是（4,6）,他后面一个同学的位置是—,前面一个同学的位置是.
如图是前进小区的平面图:
（1）用数对表示活动中心和超市的位置.
（2）小明家的位置在（10,7）,请在图上标出来.
（3）小明从家出发，先向南走了3格，又向西走了2格，到了什么地方
15.按要求画图.
（1）标出三角形顶点B、C的位置；
(2)画出三角形先向上平移4格，再向右平移6格后的图形，并标出各顶点的位置.
16.(1)先写出三角形另两个项点的位置.
(2)用虚线在图上画出原三角形向上平移6个单位后的图形，并标出每一点的位置.
(3)用实线在图上画出原三角形先向上平移3个单位，再向右平移5个单位的图形，并标
出每一点的位置.
C()
/
A(1,1),)
012345678910
11
____),
C是(,).
(2)画出三角形ABC绕C点按顺时针方向旋转90。后的图形.
(3)画出三角形ABC按2：1的比例放大后的图形.
(4)画出放大后的三角形的对称轴.
42
3/\-----1~I—
18.卜按要求画图.
1-................................
0
1234567891011
(1)先写出图三角形各个顶点的位置.
(2)再画出三角形向右平移6格后的图形.
I.【答案】：C；
【解析】：解：如果把点0（4,6）向左平移3格，4-3=1,
所以用数对表示它的位置是（1,6）；
【解析】：解：根据题干分析可得，王明的位置应该是在第5歹U，第7行，
所以王明的位置用数对表示为：（5,7）,
3.【答案】：B;
【解析】：解：第5行第1列用（5,1）表示；
4.【答案】：B;
【解析】：解:如图,
1
12345678910111213141516
点（1,3）与点（5,3）所表示的位置最远.
5.【答案1A;
【解析】：解：运动员在100米直跑道上，进行100米跑决赛，他们的起跑线位置一样;.
故选：A.
6.【答案】：x;
【解析】：解：根据数对表示位置的方法可得，数对（8,3）表示第8列第3行；
数对（3,8）是表示第3列，第8行；
所以，数对（8,3）和（3,8）的位置是不一样的.
7.【答案】：（3,4）:（5,2）;
【解析】：解：根据数对表示位置的方法可知，王红坐在第3列第4行，他的座位用数对表
不是（3,4）；
李明的座位用数对表示是（5,2）.
故答案为：3,4；5,2.
8.【答案】：4;5;
【解析】：解：由分析可知，小丽的班级的位置在第4列第5行，
所以小丽在班级的位置用数对表示为（4,5）.
故答案为:4,5.
9.【答案】：（4,5）;（5,8）;
【解析】：解：从图中看出B和A在同一行，并且相乘4歹I」；棋子B的位置用数对（4,5）
表示；
而C和B相差1歹U，相差3行，并且再B的上面；所以棋子C的位置用数对（5,8）,
故答案为：（4,5）,（5,8）.
10.【答案】：5;6;4;5;
【解析】：解：小军坐在教室的第6列第5行，用（6,5）表示，小红坐在第5列第6行，
用（5,6）来表示，用（4,5）表示的同学坐在第4列第5行.
故答案为：5,6；4,5.
11.【答案】：第4行，第5列；
【解析】：解：电影院第3行第4列同学用数对（4,3）表示，
那么（5,4）表示第4行第5列.
故答案为：第4行，第5列.
12.【答案】:（5:3）;
【解析】：解：小明在班级里的位置用数对表示是（5,4）,那么他前面一位同学的位置用数
对表示是（5,3）.
故答案为：（5,3）.
13.【答案】：（4,7）;（4,5）;
【解析】：解：后面和前面一个同学，都和小华在同一列；前面的同学在他前面一行即6-1=5
行；后面的同学在第6+1=7行，
所以后面的同学的位置是(4,7);前面的同学的位置是(4,5).
故答案为：(4,7)；(4,5).
14.【答案】：解：(1)活动中心(3,5),超市(7,7).
(2)小明家的位置在(10,7),在图上标出来(如下图).
【解析】：(1)根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行
数，即可用数对表示出活动中心和超市的位置.
(2)同理可求出小明家的位置.
(3)根据地图上的方向，上北下南，左西右东，用表示小明家的数对行数减3,列数减2
就是小明所在的位置.
15.【答案】：解：(1)根据数对表示位置的方法可知：B的位置是(5,3),C的位置是(5,
1);再在图上标出如图：
(2)分别将点A、B、C向上平移4格，再向右平移6格，顺次连接起来就得到平移后的三
角形A'BC；根据数对表示位置的方法，即可标出平移后的三角形的三个顶点A'、B'、C’的位
置分别为A'(8,5)B,(11,7)C(11,5),根据数据作图如下：
【解析】：(1)数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可
解决问题；
(2)根据图形平移的方法，分别将点A、B、C向上平移4格，再向右平移6格，顺次连接
起来就得到平移后的三角形，再根据数对表示位置的方法，即可标出平移后的三角形的三个
顶点的位置.
16.【答案】：解：(1)先写出三角形另两个项点的位置如下图.
(2)用虚线在图上画出原三角形向上平移6个单位后的图形,并标出每一点的位置(下图).
出每一点的位置(下图).
数，即查用数对表示出B,C点的位置.
（2）根据平移的特征，把三角形ABC的三个顶点分别向上平移6格，再首尾连结即可画出
平移后的图形A‘B'C'；然后再用数对表示各点的位置.
（3）根据平移的特征，把三角形ABC的三个顶点分别向上平移3格，再向右平移5格，首
尾连结即可画出平移后的图形A"B"C"；然后再用数对表示各点的位置.
17.【答案】：解：（1）A的位置是（3,10）,则B是（2,7）,C是（4,7）.
图形E就是旋转后的图形.图形F就是扩大后的图形，其中的虚线是它的对称轴.
故答案为：（2,7）；（4,7）.;
【解析】：（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可
解决问题.
（2）根据旋转图形的特征，三角形ABC绕C点顺时针方向旋转90°后，分别找出其他两点
旋转90°后的对应点，然后顺次连接即可；
（3）原三角形的第是2格，高3格，扩大后第是4格，高是6格.据此画出图形.
（4）等腰三角形的对称轴就是底边上的高所在的直线.画出即可.
18.【答案】：解答：解：（1）三角形三个顶点的位置依次为：A（2,4）；B（1,2）；C（4,
1）;
（2）如图所示
[5.厂」一■-------J
4'4
3/\/\
1Bf.'
2345678910
【解析】：（1）根据数对表示位置的方法：第一个数字表示所在列，第二个数字表示所在行；
写出三个顶点的位置即可；
（2）把三角形的三个顶点分别向右平移6格后，再依次连接起来即可得出平移后的三角形
即可.
苏教版数学四年级下册第八单元试卷（三）
一、选择题（每题3分，共计10分）
1、小宇坐在教室的第3列第6行，用数对（3,6）表示，如果用（x,4）表示
小乐在教室的位置，那么下列说法错误的是（）。
A.小乐的位置一定在第4列B.小乐的位置一定在第4行C.小乐的位置可能在第4列D.
小乐的位置不能确定
2、非零自然数按下图这样排列，如果10的位置记作（2,3）。那么20的位置记
作（）o
A.(l,5)B.(2,5)C.(4,5)D.(4,6)
3、点A用数对（4,4）表示，将其向左平移3个格，用数对表示是（）
A.（1,4）B.（7,4）C.（4,1）D.（4,7）
4、小明在教室的位置是（2,3）,小芳在小明的左面，小芳的坐标是（）
A.（3,3）B.（2,4）C.（1,3）
5、如图，如果将AABC向左平移2格，则顶点N的位置用数对表示为（）o
A.（5,1）B.（1,1）C.（7,1）D.（3,3）
二、判断题（每题3分，共计10分）
1、在同一张方格纸上，点（2,3）与点（4,3）一定在同一条格线上。（）
2、在一幅平面图上确定位置时，数对（3,8）和（3,5）表示在同一列上。（）
3、数对（1,5）和（5,1）表示的位置是不同的.
4、一个三角形顶点的位置是（2,3）向上移动了3格，它的顶点位置是（5,8）
5、聪聪在教室的位置用数对表示是（5,5）,位置是（5,6）的同学坐在聪聪
的前面。（）
三'填空题（每题3分，共计15分）
1、小华在班上坐在第2列第5行，用数对表示是；小东坐的位置用数
对表示是（3,6）,他做在第列第行。
2、淘气在班级里第2组第4排，可以用数对（2,4）表示，笑笑在第一组第一
排，可以用数对（,）表示.
3、下图中，阴影三角形是空白三角形沿着对称轴画出的轴对称图形。请你在下
面写出A点和B点的坐标。
AB
4、小亮在班级的位置是第4歹U,第3行，用数对表示是o
5、小明在班上坐在第4列第5行,用数对表示是；小强坐的位置用数对
表示是（3,6）,他坐在第列第行。
四'做图题（每题3分，共计20分）
1、画出三角形向右平移2格后的图形，并用数对表示平移后三角形A'B'C'三个
顶点的位置。
)
，再画出三角形向右平移7个
3、按要求完成.
①在如图中描出下面各点，并依此连成一个三角形；A(2,7)、B(6,7)、C
(4,9)
②画出三角形向下平移5格后的图形；
￡
③将三角形缩小为原来的2,画在右边，要求点A画在A'上；
④画出正方形绕0点顺时针旋转180°后的图形，这时两个正方形组成了一个新
图形，画出新图形的其中一条对称轴.
4、根据题意解答
(i)在图中标出点A(2,5),B(2,2),C(4,2),再依次连成三角形.
5、根据给出的数对画图，然后按要求移动所画的图.
在下面的方格纸上画图(设图中方格的边长是1厘米).
0123456789101112131415
⑴以A(l,2)、B(5,2)、C(4,4)、D(2,4)为顶点，在方格纸上画出梯形.
⑵把画出的梯形，向右平移5厘米，并用数对表示出平移后梯形的顶点
的位置.
⑶把梯形缩小，使缩小后梯形的上底、下底与原来梯形的上底、下底的比是1：
2,高不变.画出缩小后的梯形.
五'解答题(每题3分，共计10分)
1、请根据作业本上的编号，把作业本发到座位上.
[—]I—I
t-]t—]官
1-4
E3][5-2|14-3||6-2l
EZ3lj-2|11一1|仿一5l
2、描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形.
A(5,9),B(2,1),C(9,6),D(1,6),E(8,1)
3、如图三角形ABC,将它向上平移2格，再向右平移3格，则顶点A的位置用