完成移动互联应用技术专业的必修课和选修课（并达到规定学分）
后续课程
无
开课部门
智能交通学院
一、前言
（一）课程性质与地位
1.课程性质
2.课程地位
《毕业设计与答辩》是移动互联应用技术专业的一门实践课程，是完成教学计划、实现培养目标的一个重要的实践性教学环节，是综合检验学生运用所学专业知识解决实际问题能力的必要手段，也是检验学生是否达到毕业条件的重要途径。本课程学习，既是培养学生综合能力和工作能力的教育过程，又是对学生素质的一次全面的检验，不但对学生的思想品德、工作态度、工作作风和独立工作能力具有深远的影响，还是对学生的毕业资格进行审定的依据。
《毕业设计与答辩》是移动互联应用技术专业人才培养方案中非常重要的实践性教学环节和综合性教学环节。学生完成移动互联应用技术专业的必修课和选修课，并达到规定学分，才可以参加《毕业设计与答辩》课程学习。
（二）课程设计思路
毕业设计与答辩是综合性很强的专业训练过程，对学生综合素质的提高起着重要的作用。依据学生学习、认识规律，将本课程分为五个项目任务，分别为选题、任务书和设计提纲、毕业设计初稿、毕业设计修改和毕业设计终稿及答辩等，并采用“一对一”的形式开展毕业设计指导工作。具体课时安排见表1毕业设计与答辩课时安排表。
表1毕业设计与答辩课时安排表
序号
项目任务
课时
1
选题
2
任务书和设计提纲
10
3
毕业设计初稿
26
毕业设计修改
30
5
毕业设计终稿及答辩
二、课程目标和任务
本课程主要是培养学生深入实际，调查研究的工作方法，考察学生理论联系实际和在社会实践中发现问题的能力；培养学生独立思考问题的能力和分析解决实际问题的能力，考察学生灵活运用专业知识的基本技能的能力；培养学生树立正确的设计思想，实施求实的科学态度，良好的职业道德。通过本课程的学习，培养了学生理论联系实际的能力，为学生走向职场奠定坚实的基础。
素质目标：
2.具备职业道德：自觉遵守中国软件行业基本公约。有良好的知识产权保护观念和意识，自觉抵制各种违反知识产权保护法规的行为。
知识目标（多选）
1.掌握移动web前端设计
2.掌握移动客户端设计
3.掌握Java后台编码
4.PHP后台编码
能力目标（多选一）
1.能应用开发工具完成移动前台项目设计
2.能应用开发工具完成移动后台项目设计
3.能完成具备前端和后台的项目设计
4.能在公共场合对项目的设计思路和实现方式进行清晰、流利的讲解
三、教学内容与要求
根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，见表2毕业设计与答辩的教学内容和要求。
表2毕业设计与答辩的教学内容和要求
教学要求
毕业设计标准学习、搜集信息和选题确定
制定任务书，拟定毕业设计内容框架和资料搜集
结合顶岗实习工作实际，撰写毕业设计形成初稿
根据指导教师意见修改设计内容，提交毕业设计定稿
返校答辩，修改完善形成终稿，上传设计成果电子稿
四、实施建议
（一）教学方法
指导毕业设计的教师原则上应具有中级或中级以上专业技术职称(每位指导教师指导学生人数不超过15名)。指导教师应认真负责、严格要求，以保证毕业设计的水平和质量。鼓励聘请校外专家担任指导工作，各二级学院要专人联系，与校外指导教师密切配合，共同完成指导任务。
1.根据选题性质和要求制定毕业设计任务书，给学生下达毕业设计任务书。
2.给学生进行开题讲座，讲解选题，说明设计的一般步骤。指导学生收集资料，安排进度计划并定期检查。对学生的问题进行解答和指导，并做好指导及执行情况记录。
3.及时审核学生的毕业设计各阶段的成果，并提出改进意见。
4.对学生的思想、工作态度、业务能力进行全面考核。了解学生的困难和要求，对所指导的学生，要做到教书育人，在思想上、业务上全面负责。
5.对毕业设计的最终成果要写出评语并提出评分意见。
6.指导学生上传电子文档至学院指定网络平台。
（二）学习要求
1.课内学习要求
毕业设计选题应符合移动互联应用技术专业培养目标和教学要求，突出移动应用系统运维实施、移动前端设计、移动后台开发等职业岗位的特点，应具有一定的实用性和专业性，能对实践业务操作与处理提出建设性分析，使之具有可行性。
2.课外学习要求
（1）要求学生加强自主学习，学会自主制定学习计划，并积极落实。
（2）通过各类互联网即时通讯工具与指导教师保持信息畅通，定期跟指导老师汇报项目任务进展情况。
（3）能按照指导教师提出的意见，进行毕业设计成果修改。
（4）能主动将理论运用到实践中，并及时总结经验和教训。
（四）学习评价
1.考核及成绩评定方式
毕业设计成绩分两部分：
指导教师评阅成绩（70%）+答辩成绩（30%）
指导教师评阅成绩由指导老师评予，答辩成绩取答辩时评委评分的算术平均数（答辩评委得不少于3人）。