室内设计初步设计方案(精选5篇)

伴随着网络技术逐渐完善成熟,BIM技术作为信息模型,在建筑工程施工建设各各环节上得到了有效应用,取得了良好的社会效应。一般情况下,BIM技术在实际应用过程中是以计算机作为前提条件,通过所采集到的数据信息形成三维模型,有效解决传统建筑设计过程中所存在的问题,进行建筑工程一体化设计,最大程度降低建筑工程设计漏洞及风险,提高建筑工程设计质量。

1、从BIM概念

1.1解决冗余问题

1.2提高沟通效率

设计人员在对二维图纸分析研究之后,在理解与阅读上一定会存在一定误差,进而造成信息在传递过程中出现错误情况。BIM在构建可视化模型之后,设计人员全部理念都直接呈现出工程参与方面前,有效解决传统信息传递上所存在的问题,同时参与方能够直接了解到自身所需要的信息,沟通效率大幅度提升。

2、BIM技术在室内设计中的应用

结论:

BIM技术作为最新型管理技术,在室内设计过程中应用,对原有室内设计工作而言是一种挑战,能够有效解决传统室内设计方式所存在的问题,简化室内设计各个环节,有效提高数据信息利用效率,根据实际情况对室内设计进行优化,推动信息可视化落实。科学技术在不断发展过程中,BIM技术所具有的优势将更加显著,室内设计也能够越加完善。

参考文献

[1]傅筱.建筑信息模型带来的设计思维和方法的转型[J].建筑学报,2015(01).

[2]李建成.建筑信息模型与建筑设计无纸化[J].建筑学报,2015(11).

1、了解室内装潢设计在德州的市场现状及前景。

2、进一步掌握ps,3dmax,cad等设计软件的运用。

4、初探做好室内设计师的方法,熟悉室内设计的方法和程序步骤。

5、培养人际交往与社交能力,为成为室内设计师作准备。

二、实习单位综合概述

“东易日盛”创建于1996年,在中国家居产业已形成规模化、专业化、品牌化、集团化、产业化的绝对领先优势。东易日盛集团以“作今日名牌,创百年企业”为宗旨,以东易日盛品牌为平台,以家居产业链为主线,立足在中高端家居装饰设计与施工、材料和家具及配饰供应、房地产楼盘精装修设计、全国性特许经营品牌发展、行业专业研究分析等多个方向,以全球视野进行深度集成和资源优化整合,构建起中国最具竞争力的装饰产业和品牌梯队,形成齐发并举的战略体系和格局。

三、实习内容及进度

首先需要了解室内设计的程序步骤:

1、设计准备阶段

设计准备阶段主要是接受委托任务书,签订合同,或者根据标书要求参加投标;明确设计期限并制定设计计划进度安排,考虑各有关工种的配合与协调;

明确设计任务和要求,如室内设计任务的使用性质、功能特点、设计规模、等级标准、总造价,根据任务的使用性质所需创造的室内环境氛围、文化内涵或艺术风格等;

熟悉设计有关的规范和定额标准,收集分析必要的资料和信息,包括对现场的调查踏勘以及对同类型实例的参观等。

在签订合同或制定投标文件时,还包括设计进度安排,设计费率标准,即室内设计收取业主设计费占室内装饰总投入资金的百分比。

2、方案设计阶段

方案设计阶段是在设计准备阶段的基础上,进一步收集、分析、运用与设计任务有关的资料与信息,构思立意,进行初步方案设计,深入设计,进行方案的分析与比较。

确定初步设计方案,提供设计文件。室内初步方案的文件通常包括:

(1)平面图,常用比例1:50,1:100;

(2)室内立面展开图,常用比例1:20,1:50;

(3)平顶图或仰视图,常用比例1:50,1:100;

(4)室内透视图;

(5)室内装饰材料实样版面;

(6)设计意图说明和造价概算;

初步设计方案需经审定后,方可进行施工图设计。

3、施工图设计阶段

施工图设计阶段需要补充施工所必要的有关平面布置、室内立面和平顶等图纸,还需包括构造节点详细、细部大样图以及设备管线图,编制施工说明和造价预算。

4、设计实施阶段

设计实施阶段也即是工程的施工阶段。室内工程在施工前,设计人员应向施工单位进行设计意图说明及图纸的技术交底;工程施工期间需按图纸要求核对施工实况,有时还需根据现场实况提出对图纸的局部修改或补充;施工结束时,会同质检部门和建设单位进行工程验收。

其次了解室内设计方法,赵师傅给我讲解了以下三种:

1、大处着眼、细处着手,总体与细部深入推敲

2、从里到外、从外到里,局部与整体协调统一

关键词:室内设计家庭装修

一、室内设计的方法

室内设计的方法,这里着重从设计者的思考方法来分析,主要有以下几点:

大处着眼,即是如第一章中所叙述的,室内设计应考虑的几个基本观点。这样,在设计时思考问题和着手设计的起点就高,有一个设计的全局观念。细处着手是指具体进行设计时,必须根据室内的使用性质,深入调查、收集信息,掌握必要的资料和数据,从最基本的人体尺度、人流动线、活动范围和特点、家具与设备等的尺寸和使用它们必须的空间等着手。

建筑师A.依可尼可夫曾说:“任何建筑创作,应是内部构成因素和外部联系之间相互作用的结果,也就是‘从里到外’、‘从外到里’。”

室内环境的“里”,以及和这一室内环境连接的其他室内环境,以至建筑室外环境的“外”,它们之间有着相互依存的密切关系,设计时需要从里到外,从外到里多次反复协调,务使更趋完善合理。室内环境需要与建筑整体的性质、标准、风格,与室外环境相协调统一。

3、意在笔先或笔意同步,立意与表达并重

对于室内设计来说,正确、完整,又有表现力地表达出室内环境设计的构思和意图,使建设者和评审人员能够通过图纸、模型、说明等,全面地了解设计意图,也是非常重要的。在设计投标竞争中,图纸质量的完整、精确、优美是第一关,因为在设计中,形象毕竟是很重要的一个方面,而图纸表达则是设计者的语言,一个优秀室内设计的内涵和表达也应该是统一的。

二、室内设计的程序步骤

室内设计根据设计的进程,通常可以分为四个阶段,即设计准备阶段、方案设计阶段、施工图设计阶段和设计实施阶段。

设计准备阶段主要是接受委托任务书,签订合同,或者根据标书要求参加投标;明确设计期限并制定设计计划进度安排,考虑各有关工种的配合与协调;

明确设计任务和要求,如室内设计任务的使用性质、功能特点、设计规模、等级标准、总造价,根据任务的使用性质所需创造的室内环境氛围、文化内涵或艺术风格等

1、平面图,常用比例1:50,1:100;

2、室内立面展开图,常用比例1:20,1:50;

3、平顶图或仰视图,常用比例1:50,1:100;

4、室内透视图;

5、室内装饰材料实样版面;

6、设计意图说明和造价概算;

1、了解室内装修与设计在的市场状态及未来。

2、进一步掌握ps,3dmax,cad等设计软件的运用。

“集团”创建于年,在中国家居产业已形成规模化、专业化、品牌化、集团化、产业化的绝对领先优势。集团以“作今日名牌,创百年企业”为宗旨,以品牌为平台,以家居产业链为主线,立足在中高端家居装饰设计与施工、材料和家具及配饰供应、房地产楼盘精装修设计、全国性特许经营品牌发展、行业专业研究分析等多个方向,以全球视野进行深度集成和资源优化整合,构建起中国最具竞争力的装饰产业和品牌梯队,形成齐发并举的战略体系和格局。

明确设计任务和要求,如室内设计任务的使用性质、功能特点、设计规模、等级标准、总造价,根据任务的使用性质所需创造的室内环境氛围、文化内涵或艺术风格等;

(1)平面图,常用比例1:50,1:100;

(2)室内立面展开图,常用比例1:20,1:50;

(3)平顶图或仰视图,常用比例1:50,1:100;

(4)室内图;

(5)室内装饰材料实样版面;

(6)设计意图说明和造价概算;

设计实施阶段也即是工程的施工阶段。室内工程在施工前,设计人员应向施工单位进行设计意图说明及图纸的技术交底;工程施工期间需按图纸要求核对施工实况,有时还需根据现场实况提出对图纸的局部修改或补充;施工结束时,会同质检部门和建设单位进行工程验收。

经过仔细推敲和在工作中的实际运用,我发现上面三条确实很实用,跟那些经验丰富的设计师交流有听君一席话胜读十年书的感觉。

再次是掌握了一些设计软件小技巧,提高了软件运用的熟练程度。例如:巧变二维背景为三维场景、时光隧道的制作等。

四、实习体验与心得

通过这次为时半个月的实习,我对室内设计之这个行业有了更进一步了解,也为即将成为他们中的一员而感到自豪,结合实习经历我总结出作为室内设计师应具备以下几方面素质。

(1)有全面的综合素质:室内设计师除了专业知识和技能外,要不断提升审美能力,要具备广博的知识和阅历,才可能创造出感动人的空间。

(2)有敏锐的洞察力:对时尚敏锐的观察能力和预见性是设计师自我培养的一种基本能力,站在一个高度上讲,设计师担负着引导时尚的责任。

(3)细致入微的追求:室内设计师所面临的是环境中各个不同的细节,对细节的处理,关系到整个室内空间设计的成败,越是简约的设计,细节越重要,要注意室内外空间角色的互换。

(4)有很强的表现能力及丰富的表现手段:设计师要清晰准确地表达自己的设计意图和思想,让业主能够很容易的理解和沟通。

(5)要有准确把握材料信息和应用材料能力:市场的发展、科技的进步使新产品、新材料不断涌现。及时把握材料的特性、探索其实际用图可以拓宽设计的思路,紧跟时代,在市场中占居先机。

(6)重视概念设计,风格定位:概念设计是对项目的设计思路,它是一个综合结果。它是一个总的思路,包含对人文和功能、科技与材料的综合考虑,有设计者对设计项目独特的认识因素和个性特征,是有别于其他设计方案的根本。着重体现设计中在满足功能前提下,独特个性的植入。所以不要形成固定的风格,但可以形成固定的思路。

(7)对陈设品的认识修养与运用能力:对陈设品的认识和运用能力,是创造现代文化特征和品位的居住和生活环境的根本,陈设是空间环境中的一个重要部分,在优秀陈设设计中,装饰的形式美具有深厚的文化品质和美学价值,是人对某种文化境界的体味和追求。

(8)好的人际交往与社交能力:设计是服务性行业,是服务于大众的,不是做艺术品,

很多事由业主说了算!与业主的沟通、磨合是达成一个方案的关键。只有理解了,设计才有方向——正如能够成功的艺术家都是其风格迎合了一定人群的需求。

(9)重视对市场的调查:在市场调查的基础上对人在即将设计的空间中可能发生的动作、行为进行一些假设,同时考虑现代技术的应用对动作、行为的影响。因为这种假设和分析会引出我们将要面对的设计的一些问题。比如:流线设计的问题、空间设置的问题、陈设的问题、设备配置的问题、色彩和造型的问题以及照明的问题、污染的问题等等。

在当下电脑的普及和设计软件日趋得到完备,使学生们热衷电脑技术,认为掌握好设计软件就可以找到好工作和做好设计的情况下,本文通过浅析室内设计手绘效果图的作用和课程内容,以及本课程对学生的意义,为教师更科学地教学提供方法和参考。

[关键词]室内设计手绘效果图表现技法

室内设计手绘效果图表现技法是一门以教授专业表现技法为主的室内设计专业基础课程,也是学生从基础绘画课程向专业设计课程过渡的一门必修课程。在当前以计算机、网络化为背景的信息化时代,电脑普及,设计软件日趋完备,使得室内设计专业的学生追捧电脑技术,并认为掌握设计软件就可以找到好工作和做好设计的情况下,教师如何认识本课程对于学生的意义,这对于教师科学选择教学方法和重点,显得尤为重要。

一、室内设计手绘效果图表现的作用

二、课程内容和学生的知识结构

室内设计手绘效果图表现技法课程从基础知识到表现技法由浅入深,在64个课时内分六章讲授:第一章室内设计手绘效果图表现概述,主要从室内设计手绘效果图的作用、表现技法的分类、及其实现三方面的讲述。第二章室内设计手绘效果图表现的常用工具。第三章室内设计手绘效果图中的透视。第四章线的应用与表现。第五章、色彩的应用与表现。第六章、室内设计手绘效果图表现技法应用案例,主要包括家居空间和公共空间手绘效果图的应用。

本课程大部分院校安排在大学一年级的下学期或者是二年级,学生在此课程前主要接受了以下几门专业课程的学习:设计素描、水粉(水彩)、三大构成(平面构成、色彩构成、立体构成)、室内设计基础、工程制图。通过这些课程的学习,学生们掌握的知识是极其有限的:如初略懂得室内设计是一个什么样的专业,设计、服务的对象是谁,室内空间有哪些类型等等。而且学生们的认识还是较浅的认识,至于室内设计中所涉及的一些重要知识点,如建筑装饰材料、人体工程学、灯光、装饰、功能等,完全是一无所知。

三、课程对于学生的意义

室内设计手绘效果图表现技法课程中各个知识点的衔接是紧密、科学、系统的,理论上说学生应该对室内设计手绘效果图表现技法有较好认识和掌握,但是从教学成果来看,学生室内手绘表现能力依然较差,不能达到教学要求。之所以没有收到预期效果,结合本人教学经验,主要有如下两点原因:

2、学生对室内设计专业在知识掌握的量和深度上都不够,其知识结构体系不完善所致。这也使得学生在课堂上对老师所展示的各类优秀手绘效果图,难以顺利、良好的理解图示中的意义,如家具与空间的关系、材料与结构、界面装饰形式……这对手绘效果图中线、面、色彩的表现不能做出正确的理解和科学的应用,此外,这也对学生树立良好的学习态度和调动学习的积极性,造成很大的负面影响。

1、掌握透视原理,打下坚实的基础

在众多原理中,对透视原理的掌握是最重要的。设计构思是通过画面艺术形象来体现的,而形象在画面上的位置、大小、比例、方向的表现是建立在科学的透视规律基础之上的。形体违背透视规律,画面就会失真,就会失去美感。由此可见,透视原理对其表达空间、处理好物体之间的各种关系、保证画面各形体结构的准确、真实、严谨、稳定起着极其重要的作用,本课程第三章中的透视原理教学亦显得尤为重要了。通过此章节的学习,学生能掌握好透视的基本原理和透视特征,即便在有限的课时内手绘表现水平难以得到很快提升,但是这对于学生后期的自我训练、进步打下坚实的基础。

2、培养创造性思维能力,提高设计能力

室内设计手绘表达的是一种图示思维的设计方式,这种图示思维的方式本来就具有创新思维的特点。因此,学生通过室内设计手绘效果图表现技法课程中的草图训练,通过手绘线条、色彩描绘自己脑海中各式各样的物体、空间加强自己对方案的理解,在反复推敲的草图中,自然而然寻找感觉,提炼出空间的最佳方案。这样不仅培养了学生的感性思维习惯和空间思维能力,而且在手绘设计作品的绘制过程中,它就像绘画创作前画的草图一样,是不可替代的感知、体验的过程,是对材料和加工工艺掌握与了解的过程,这个过程对于学生创造性思维的开发和拓展是一种理想的训练方式。

四、小结

室内设计手绘效果图表现技法课程最终从学生的成绩来看,虽然收效不佳,但是其潜在赋予学生们对于室内设计专业的理解和设计能力的提高都有着许多重要的意义,本人结合教学经验总结出的上述两点,希望能作为教师科学选择本课程的教学方法和课程重点的依据,是教师更好地做到有的放矢,促进学生在未来手绘训练中更快更好的进步。

参考文献:

1.欧阳红,范晶晶.《室内设计手绘效果图表现技法》[M].南京大学出版社,2011.

2.杨建.《室内空间徒手表现法》[M].辽宁科学技术出版社,2003.

THE END
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