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关键词：
一、生源质量问题
二、教师实践能力不够
从课程名称可以看出，这是学生在校期间最后一门课程，是对学生三年学习成果的一个检验，需要很强的综合能力。同时对老师的要求也很高，需要对本专业的课程体系有准确的把握，对综合实训的内容理解透彻，这都需要有很强的实践能力。尤其是需要编制的建筑装饰施工组织设计文件，其中的施工进度计划和施工平面布置图，没有一定的实践经验，根本就无从下手。对装饰工程来说，同土建工程是有一定区别的。土建工程绘制平面图时场地上什么都没有，是空地；但装饰工程是在土建已完工的基础上进行施工的，现场情况已然不同。但现在绘制装饰施工平面布置图的所有规则都按照土建执行，与实际不相否。例如施工用水，部分水源可以从已完工建筑中直接使用；部分贵重材料也可以堆放在建筑内，无需另盖临时建筑。若无实践经验，很容易照搬硬套土建那一套，指导学生时容易出错。
三、教师的责任心欠缺
从近几年的《综合实训》课程指导情况来看，加强教师的责任心也很重要。最初做《综合实训》训练时，施工图纸是由指导教师提供。当时制定的原则是图纸的建筑面积应在1000m2以上，装修内容应包含建筑装饰工程的10个分部分项工程，总造价应在300万以上。因为太简单进度计划就无法绘制流水施工。但是后期允许学生自行选择图纸时，打破了这一要求。学生为了预算简单，选择的都是一些简单装修图纸，面积200-300m2，造价30-40万，没有地形图，绘制施工平面布置图时随心所欲，起不到实训效果。究其原因，是老师开始把关不严，责任心不够导致的。
作者：任雪丹单位：内蒙古建筑职业技术学院
树立品德先行、技能并重的教育思想，把品德教育作为专业教育的基础，坚决贯彻党的十精神，坚决拥护党的基本路线，培养学生的敬业精神，诚信品质，责任意识，把培养具有优秀职业素养和职业道德的人才作为培养人才的最终目的。
1.2高职建筑装饰工程技术专业的职业技能培养目标
由于建筑行业的特殊性质，建筑行业从业人员承担的责任事关国家和人民生命财产的安全，因此培养高职技能素养的人才也就成了高职建筑装饰工程技术专业人才培养的基本要求。结合建筑装饰行业一线项目施工人员的工作经历，牢固掌握建筑装饰工程技术专业的基本知识，以施工员、造价员、设计员、质检员、材料员等技术岗位为就业岗位目标，培养学生施工预算，工程造价、组织管理等职业能力，努力使学生成为全面发展的技术技能型人才。
2建筑装饰工程技术专业建设特色的方向
2.1基于工作需求及建筑装饰工程技术专业的职业能力培养构建课程体系
基于企业需求及建筑装饰工程技术专业的特点，确定以“企业学校相合作、技术与工作相结合、通过真实的工作情景对学校教育进行有效的补充”的培养模式，建立相应的课程培养体系。“企业学校相互合作”：充分运用企业与学校之间的紧密联系，发挥企业与学校在培养和运用人才方面各自的优势，并对企业与学校各自的优势进行整合，用企业真实工作方面的优势弥补学校教育的不足，用学校人才资源方面的优势弥补企业人才的需求，制定专业建设，课程制定、开发，岗位实习、培养，技术研发、服务等方面的措施，共同培养社会需要的技能型人才。“技术与工作相结合”：为培养社会需要的技能型人才，做到岗位即插即用的需要，就必须对学校课程的学习及企业真实的工作经历做到良好的对接，使教育的成果快速转化为工作中的真实经验，实现技术与工作相互结合，社会与学校良好对接的转化过程，进一步提升学校企业共同培养社会需要的技能型人才的效率。
2.2针对企业人才的需求，开发设立相应的专业课程
依据多年毕业生的就业情况及企业对本专业专业技能和公共素养等方面的要求，学校应设立与就业需求相对应的专业课程。据调查，建筑装饰工程行业的主要工作岗位群有施工员、材料员、质检员、造价员、设计员等，因此，学校在培养技能型人才时应着重培养装饰施工、施工组织设计、文件的组卷、编制、归档以及施工图纸的绘制等能力，针对此种现象，学校可设立一些建筑装饰施工技术类、组织管理类课程，同时设立绘画识图类课程作为专业技能教育的补充，为教育专业化技能型人才打下良好的基础。与此同时，学校可结合学生的兴趣爱好设立相应的公共课程，更好的培养学生的公共素养，提升学生适应社会，承担责任等多方面的能力，为学生适应社会进行良好的补充。另外，学校可根据学校的实际情况，比如依据与学校的合作企业的情况，开发相应的课程，针对性的培养学生工作的能力，真正做到“产、学、研”一体化，使学生在求学及工作的道路上实现完美的对接，为社会培养更多的高技能型专业人才。
2.3建筑装饰工程技术专业的师资队伍的建设
首先，应当建立以“树人先立德”为核心理念的教育思想，通过聘请和培养专业水平的带头人、骨干教师，不断加强学校师资力量的建设。牢牢把握社会企业相融合的教学理念，通过对部分教师进行挂职锻炼，实习指导，技术服务等措施增加教师的教学能力，提高企业的生产力。其次，结合专业人才的培养目标，加强爱国主义思想及职业道德的教育，促进学生专业能力，道德品质公共素养的综合提高。最后，增加学校软硬件方面的投资比率，结合行业发展的最新动向，为学生教育提供先进的硬件设施和雄厚的软实力，使学生对行业有整体性的长期的把握，为学校培养专业化高技能型人才打下坚实的基础，为社会培养更多的实用性人才。
摘要：建筑装饰工程不仅是对建筑的美化，而且有利于建筑的质量和施工效果，是建筑行业水平不断发展和人们生活水平不断提高的体现。建筑装饰工程可以说是建筑设计的后续工作，与设计存在着千丝万缕的关系，建筑装饰工程技术管理定要设计到设计和施工两个方面的类容。在建筑装饰行业存在工程施工周期短的特点，所以装饰施工组织设计的合理性、完善性、可操作性就显得相当重要。本文笔者主要结合多年的施工管理经验，对建筑装饰工程中技术管理措施的要点进行了探讨。
关键词：装饰；新技术；问题
Keywords:adornment;Newtechnology;question
近年来，我国建筑装饰工程的质量问题和安全问题屡有发生，如外墙装饰砖掉落、材料电火、变形等种种问题。我们通过对这些问题的分析得知，绝大多事故产生的主要原因无不是和施工管理有很大关系。管理工作松懈、施工材料出现质量问题、设计施工不按规范进行等等原因造成的质量问题多见。对此，建筑装饰工程施工技术管理问题可以说是建筑装饰工程的首要问题。另外，在建筑装饰行业内，为了更好地了解和利用新材料、新技术、新工艺，必须及时搜集、分析及整理本专业的最新科技信息动态。例如，积极参加各种年度博览会和展览会，定期浏览互联网及各专业报刊的信息，主动与业内人员交流沟通，寻求获取最新的业内信息最佳途径，充分把握市场动态。
一、建筑装饰工程施工技术的特点
建筑装饰是指为保护建筑物的主体结构、完善建筑物的物理性能、使用功能和美化建筑物，采用装饰装修材料或饰物对建筑物的内外表面及空间进行的各种处理过程。建筑装饰工程涉及到多种学科，如建筑、化学、艺术、美学等，要求设计人员具有良好的专业素养。建筑装饰工程可以说是建筑设计的后续工作，与设计存在着千丝万缕的关系。目前，我国经济在迅速发展，人们的生活水平也大幅度提高，相应的，人们对物质文化要求也不断提高，这给建筑装饰工程提出了心的课题，在建筑、技术、艺术、文化等方面都面临更高的要求。
建筑装饰工程首先一般都是将建筑装饰的设计构思出来，让客户参考，在客户同意后在进行装饰施工，工程本身的特点决定了创新在工程中占据很大的比重，是能够顺利通过客户要求的关键。建筑装饰工程不仅仅起到美化建筑物的效果，还美化了环境，展现艺术气氛，就是说，建筑装饰要做到装饰同室内设计的协调性，还要满足整体性，给人浑然一体的感觉。另外，建筑装饰还有利于建筑的质量和施工效果，在装饰过程中，也包括对某些构件的加固、对一些细节部位的加工处理等。当前，在环保问题成为社会首要问题之一的背景下，装饰工程中所用的新材料、新机具、新技术、新工艺等也要充分考虑这一点，使建筑装饰工程走向现代化、科学化、绿色化、科技化的道路。现阶段，科学技术水平日益腾飞，科学技术成为第一生产力，科技革命是生产力发展的最重要决定力量，此种变化已影响到社会生产、生活的各个方面。目前，科技领域最大的特点就是信息传播技术的迅猛发展，世界逐渐走向信息化轨道，信息交流日益频繁。当然，对于建筑装饰施工企业，一定要抓住这一机遇，及时搜集最新信息，进行分析和比较，提取精华，运用最先进的材料、设备、技术等。
通过技术管理，可以逐步地改变装饰施工企业的设计和施工水平，改变装饰施工企业的对外形象，提高企业的竞争能力。因此，装饰企业的管理者必须对技术管理工作予以足够的重视。
二、加强建筑装饰工程技术管理具体措施
（一）健全技术管理理念
（二）掌握内业最新信息
了解和掌握国内外的技术发展动向,推动企业科技进步,提高设计和施工水平。搜集、整理、比较、筛选有关装饰业的最新科技信息和动态,能使我们有效利用新技术、新工艺、新材料。每年的各类展览会和博览会,各种专业报刊和网上信息,成为我们了解最新业内动态的便捷途径。微机内存配置的提高,新的管理和设计软件的开发应用,会使管理与设计上一个新台阶,会使工作效率得到更大的提高,加工设备的更新改造,数控设备的应用,使半成品和加工件的质量和材料利用率得到提高。
（三）建立技术储备档案
每一个技术项目完成或告一段落后，都要有完整、准确、系统的技术文件资料，将所形成的技术文件资料按类别进行整理，如化工、建材、纺织、五金等，进行分类存档，每大类里面如果能继续细分也可以继续分开存档，对入库的档案要经常检查、校对、补充、认真整理分类编号排列整齐，使档案清洁完整便于查找，然后组成保管单位（卷、代、册、盒），由技术主管审查后及时移交归档，由管理人员填写《技术文件登记表》。
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（四）推广与应用新技术及其成果
我们率先开发应用网络管理系统，加上CAD辅助设计，得到很大的利益，我们当前面临的主要问题是加大网络化管理的力度，对微机的自动化水平进行提高。当然，科学技术是行业进步的动力，即要从新材料、新技术、新工艺的应用入手，并注意安全、环保的要求，在满足技术要求的基础上，应优先应用安全、环保、高效、节能的产品。在前期谈判阶段，就要积极向业主介绍和推荐，设计中大胆运用，形成企业优势。同时，我们应该有一定的前瞻性，不能被短期和暂时的阻力所干扰。因为，纵观各类行业的进步史，都存在一个优胜劣汰发展走向，优秀的新技术不会被淹没，反而促进行业的发展甚至革命，在此间，谁走在历史的前沿，谁理所当然就拥有更多的市场及机遇。
（五）推广技术的更新改造
（七）制定科技人员发展规划及实施办法
当今，企业对于技术人员是越来越重视，企业发展规划重点是规划组合人才专业结构。对于装饰企业，设计与施工作为两个关键的一线部门，对技术人员专业知识的要求显然比较高，专业设置要做到全面，并且突出重点。企业的网络开发及管理人才专业水平要求相对较高，而管理层的人员配置还需要技术加管理的复合型人才，一般来说，企业的市场竞争力以及发展潜力与企业人才的综合素质呈正比关系。当然人才发展规划不是一天两天就能办好的事，而随着企业的发展而发展，随着企业的规模和实力的变更而改变。所以，在企业既有的发展目标前提下，人才招聘活动要有计划和针对性，大力发展拥有新知识的人才，并合理规划。并且此举措要随着企业的发展常年实施，使企业的人才资源配置得到不断地调整，平衡、优化。
（八）解决技术疑难问题
技术管理工作的一个重点就是解决技术难题，因为不论在设计方面、施工方面还是管理方面，如处理不好此类问题，将会对工程正常进程造成很大阻碍作用，而且容易导致资金流失和浪费。我们要做的工作是对于小问题及时解决处理，对于较大的问题，需要积极召开专题会议，对此进行协商解决，例如专业或技术要求较高的单位工程，对其消防、屏蔽、抗静电、温湿度、超静除尘、强弱电、声学、隔音等等，如此技术含量较高的工作通常都要进行充分的论证。而对于一些工程质量通病的处理，例如大面积的铺贴石材、地砖，或是大面积的纸面石膏板吊顶，我们要对常常出现的地面空鼓、不平或吊顶不平与开裂现象，及时分析其原因，有针对性地规划对应的解决处理措施和技术方案，并在实际施工中进行严格的质量管理，对施工效果进行及时检查，从而提前预防问题的出现。如果问题已经出现，我们找出原因后，如果问题较隐蔽，可进行小范围的试验，最后是问题得到解决，写入作业计划书，并进行推广。一般新的材料、技术及工艺的使用，都会出现新的问题，我们可以在发现并解决问题的同时，通过解决问题不断积累经验，尽量不在尾巴工程上面出现问题。
（九）审批施工组织设计和工程技术交底
做好工程施工的设计安排工作和技术交底工作，对工程施工进度、质量、成本的管理具有重要的意义，所以对于此项工作必须严格做好，保证期质量。一般工程施工的设计安排工作和技术交底工作依据有很多，例如工程施工的环境因素、施工技术因素、施工条件因素以及施工地区的地质、气候因素等等。此项工作要严谨，不可出现较大的失误，确保工程进度不会受到影响，顺利进行。在企业招投标及施工准备阶段，此项工作也是具有非常重要的地位的，所以为保证施工能够得到顺利的审批，一定要做好工程施工的设计安排工作和技术交底工作。踅坏坠ぷ鳎怨こ淌┕そ取⒅柿俊⒊杀镜墓芾砭哂兄匾囊庖澹远杂诖讼罟ぷ鞅匦胙细褡龊茫Vて谥柿俊R话愎こ淌┕さ纳杓瓢才殴ぷ骱图际踅坏坠ぷ饕谰萦泻芏啵绻こ淌┕さ幕肪骋蛩亍⑹┕ぜ际跻蛩亍⑹┕ぬ跫蛩匾约笆┕さ厍牡刂省⑵蛞蛩氐鹊取4讼罟ぷ饕辖鳎豢沙鱿纸洗蟮氖螅繁9こ探炔换崾艿接跋欤忱小T谄笠嫡型侗昙笆┕ぷ急附锥危讼罟ぷ饕彩蔷哂蟹浅V匾牡匚坏模晕Vな┕つ芄坏玫剿忱纳笈欢ㄒ龊霉こ淌┕さ纳杓瓢才殴ぷ骱图际踅坏坠ぷ鳌
（十）施工过程中技术资料、工程质量及竣工资料的检查和审查工作
对于一个有着良好管理的企业，工程的技术资料完备，工程质量达到目标规定是一个基本的要求，这也是质检部门对工程质量评价的一个重要的参考条件。所以，技术资料和工程质量的检查显得非常重要，一般，需要经常进行监督和检查的工作有技术方法、分项工程、工程质量、工程有关资料等，一定要确保不影响施工正常工序，保证工程的质量。
对于施工重难点需要提前进行准备，对于出现的问题要及时进行解决。企业管理人员要对工程进行全面的监督，最大限度地保证工程工序的合格率。制定奖惩制度，可对不能履行自己本分工作的人员进行罚金，将罚金作为奖金，对表现优良的工程人员进行奖励，提高员工的积极性、主动性，树立员工正确的价值观念，是员工知道不仅需要按期进行工程交付工作，而且工程技术资料和施工质量也要达到规定要求。
审查交付工程的竣工资料是对工程可追溯性的保证,一旦出现问题,可根据资料进行追查分析,找出原因,明确责任方或责任人,使问题能够彻底解决。另一方面也是工程决算的实际依据,是企业经营中不可缺少的环节。
上文介绍的工作均是以规范及标准为量度，让企业的生产、技术活动有章有循，有法可依，能使产品质量得到一个制度保障。衡量一个企业技术发展及进步的重要准则就是技术管理的控制点及其有效性，这也成为企业可持续发展提供一个有力的技术保障。利用技术管理的方法，促使科技人员、技术人员及员工的专业知识、法律知识及工作能力得到一个全新的提高，从而促进企业额技术发展、进步，这也是企业技术管理的目标。制定技术管理目标，并努力实施，大胆探索工作新思路，就为企业管理规范化、技术标准化、生产工业化和经营规模化创造良好的条件，从而完成和实现品牌战略目标。
参考文献：
[1]宋功业.建筑装修工程施工技术与质量控制[M].北京:中国建材工业出版社.2007.
[2]宋功业．建筑装修工程施工技术与质量控制[M]．北京：中国建材工业出版社，2007
[3]宋功业.建筑装修工程施工技术与质量控制[M].北京:中国建材工业出版社.2007.
[4]朱鸿源.装饰工程的施工质量管理与控制[J].赤峰学院学报(自然科学版),2005,(02).
[5]吴恒辉．建筑装饰工程施工管理问题的探讨[J]．建材与装饰：上旬．市场营销，2010(12)
做好工程施工的设计安排工作和技术交底工作，对工程施工进度、质量、成本的管理具有重要的意义，所以对于此项工作必须严格做好，保证期质量。一般工程施工的设计安排工作和技术交底工作依据有很多，例如工程施工的环境因素、施工技术因素、施工条件因素以及施工地区的地质、气候因素等等。此项工作要严谨，不可出现较大的失误，确保工程进度不会受到影响，顺利进行。在企业招投标及施工准备阶段，此项工作也是具有非常重要的地位的，所以为保证施工能够得到顺利的审批，一定要做好工程施工的设计安排工作和技术交底工作。
随着国民经济的不断上升，人们生活质量的不断进步，使得人们对物质生活要求越来越高，对于建筑的要求也变得越来越高。对于一个建筑的装饰来讲，建筑企业管理人员的素质是建筑装饰工程技术控制的第一重要要素，项目经理、材料的采购员、施工作业业务员、财务缺一不可，这都是影响建筑装饰工程施展工程技术控制的重要因素，这些管理人才的素质决定了工程本身的优劣，影响着建筑装饰工程的每一个细节，合理的进行调节可以更好的把握住建筑装饰工程技术的控制要点。
一、建筑装饰工程的进度技术控制
1.要做好建筑装饰施工的进度表，要根据实际建筑装饰施工的具体情况，进行周密的安排进度计划，切记不要“临时抱佛脚”；
3.要有详细的建筑装饰施工人员的员工表，表上要明确每个工人的具体情况，务必做到详尽；
由于各个建筑装饰企业往往使用第一种表代替所有的表格，使得我们很难在这一个表内发现工作的问题，而这些工作又能够影响整个建筑装饰的整体效果与质量，我们不能只顾眼前利益，发现有问题的环节要及时提出、解决，要充分合理的安排考虑，把建筑装饰做到最好。
二、建筑装饰工程的质量技术控制
1.建筑装饰施工企业要收集好装饰的各个部门所需要的图纸，每个施工的现场都要认真的勘察，做好资料的调查；
2.建筑装饰企业的施工图要有深度，要做到详尽，图上要详细的表明节点，特殊的装饰工艺图要表明的详细，避免装饰施工中出现问题；
3.建筑装饰企业要明确施工组织设计，在进行施工之前，要与施工单位沟通好，明确施工的目的与场地的平面使用说明；
4.施工人员要保障建筑装饰具有防水、防潮、防四害、防腐的功能；
5.施工主要技术班组和管理人员安排一览表；
6.建筑装饰企业要构建分包工程及各分包单位资质一览表（应附说明资料）。
其实，建筑装饰工程在质量方面的控制最主要的还是在其隐蔽工程，虽然这是一个最容易令人们忽视的方面，但是它对整个建筑装饰工程质量的控制却起着极重要的作用。如：人们在对管道系统的检验时，往往忘记了测定其压力数值，如果一旦发现漏水等现象，再去补救，不仅仅加大了经济的损失，更给工程的施展带来了困难。因此，我们要做好隐蔽工程的自检，这也是施工过程中的重中之重。
三、关于建筑装饰投资的控制
建筑装饰在投资方面的控制有两大种：一是设计投资的控制；二是施工阶段投资的控制。
1.设计投资的控制包括三个方面：装饰效果的设计论证、装饰功能的论证与图纸的审核。我们要在设计建筑装饰工程时就为整个项目的投资考虑，只有在有良好的计划的情况下，才能保障施工投资的节约。
2.施工阶段投资的控制。首先，我们要对施工的材料、设备、材料的品牌与等级进行预算，尽量在满足业主的同时和保障施工质量的情况下减少投资，我们购进的任何产品都需要填入施工材料的一览表；其次，材料的运用与规格要得到业主的认证与检查，不能不理会业主的思想，想当然的购进材料与装置；再次，施工程序要在施工前就做好合理的处置与计划安排，所有的施工人员要统筹听一个人的指挥，管理者要做到合理的安排调度；最后，施工人员要合理备用基本材料，不能铺张浪费。
施工人员在签署了合同后，不要只贪功进度，做事不要“偷工减料”，其实这是一种变相的增加投资，一旦工程的某个地方出现问题，不仅仅给业主带来了麻烦与经济损失，更加威胁了业主的生命安全。我们做事一定要满足业主的要求，一切以业主为中心，然后再展开施工，不要忽视业主。
四、建筑装饰企业要有完善的配套专业质量。
1.建筑装饰企业要配以完善的给水排水工程。在施工结束后，我们要把给水排水工程做到一一检查记录，其包括（1）对于管道阀门的解体检查记录；（2）工程的管道焊接记录；（3）管道焊缝检验测试报告；（4）管道的压力测试检验报告。
2.建筑装饰企业要配套强电与弱电工程。（1）建筑要配置防雷装置；（2）建筑装饰的线路要求要有隐蔽验收记录；（3）建筑装饰线路要有接地埋设隐蔽验收记录；（4）建筑装饰要配有安全电柜装置；（5）建筑装饰要配有紧急发电装置记录；（6）建筑装饰要有接地接零点阻测记录；（7）计量仪鉴定报告；（8）要有整个工程的整定记录以及整定通知单。
4.建筑装饰工程要配有完善的空调设施安装。（1）要配有消防材料设备报批表；（2）要有风、水管道保温隐蔽验收记录；（3）要有管道的防腐验收记录；（4）要有空调阀门的解体验收记录；（5）配有给水管焊接记录；（6）空调设备要具有绝缘电阻的测试记录；（7）空调的接地接零电阻测试记录；（8）空调管道压力检验报告表；（9）冷冻水系统水温测试报告；（10）风口风压测试报告；（11）风洁净度测试报告；（12）系统总体测试报告。
结束语
综上所述，建筑装饰工程技术控制主要还是以“预防为主”，在多个方面进行综合的控制，才能保障装饰工程的质量与安全，才能做到令业主满意，由此建造出令大家赏心悦目的建筑工程。
参考文献
[1]王雨田.浅谈建设项目施工管理[J].黑龙江科技信息，2009，(36)
[2]杨照文,朱巍.对装饰工程中技术控制要素的探讨[J].黑龙江科技信息，2009，(36)
中图分类号：C35文献标识码：A
引言：
1《房屋建筑学》在建筑装饰工程技术专业中的定位
为适应行业发展的需要，本校建筑装饰工程技术专业培养的是掌握建筑装饰设计、施工及管理的理论和方法，具有创新能力，能够在建筑装饰领域从事设计、施工、管理、开发、咨询的高素质技能型人才。目前，我校对本专业的学生要求不仅要注重理论基础，还要注重实践知识和工程实践，强化学生的工程能力和创新能力，毕业后能够较快地适应工作环境，具备较强的工作技能，能够尽快地在工作中独当一面。针对这一目标，必须对课程中的教学内容、教学方法进行革新，需要在课程中加入大量广泛应用的新的设计理念、新的建筑材料、新的构造方法，在教学过程中增加实践性教学所占比例，加强学生对知识的理解、应用、行业标准的把握，注重学生创新能力的培养，以此来提高学生的学习兴趣和学习效果。
2《房屋建筑学》教学过程中存在的问题
《房屋建筑学》为本专业大一新生第二学期的专业基础课程，对于他们来说，开过的专业课只有建筑装饰制图和建筑装饰绘画基础，学习了基本的构图和制图与识图，对于专业的认识还比较茫然，教学过程中存在以下方面的问题：
3提出创新性教学方法与改革方向
3.1教学内容方面的改革：
根据教学目标，调整教学内容。房屋建筑学课程包括民用建筑和工业建筑两大部分内容，考虑到民用建筑在本专业的知识范围，教学内容以民用建筑的介绍为主，对于工业建筑只做简单了解即可。
充实教学内容，适应建筑业发展。由于建筑技术的快速发展，新材料、新技术、新构造在建筑设计中不断推陈出新，建筑功能、建筑构造也随之发生了较大的变化，而现行教科书应以发展的观点充实教学内容，力争把本学科最新的、更符合时代要求的知识传授给学生。
3.2教学方法方面的改革：
3.2.1教学中鼓励学生自学，激发学生的学习兴趣
学生是从事建筑装饰施工的技术人员，必须具有熟练的设计和识图能力，为将来走向工作岗位后奠定良好基础。
3.2.2有效利用教具，培养学生的观察与联系能力
在本门课程教学中，由于学生刚开始学习，专业知识面欠缺，对建筑的组成或房屋构造不能很好的领悟，因此课堂上适当的利用一些金属材料或木材料做成的建筑模型教具来教学，从而使学生更直观的观察一些木门窗，铝合金等构造，教具可以联系工程案例来讲解，培养学生的空间想象力和观察能力。
3.2.3适时进行现场教学，注重理论与实践结合
现场教学就是带学生去施工现场，结合现场条件组织教学。根据《房屋建筑学》的课程特点，对于教学中构造复杂的部分，必须带领学生到施工现场进行讲解：比如讲到水磨石地面构造时，就组织学生到施工现场，看施工工人如何用水泥砂浆固定分隔条，要熟悉水磨石地面的构造做法及施工流程。又例如，在讲到隔墙的类型与构造时，由于学生见得少，只讲理论太抽象，学生不易理解，就可以组织学生分批去施工现场看施工工人用何种材料如何做隔墙，要了解其施工的流程，使学生能够更深刻地理解和掌握书本知识，并培养学生运用知识联系实践的能力。
3.2.4做好课程设计，提高实践能力
课程设计要结合实际方案设计，真正掌握建筑设计的基本方法和建筑构造的原理和组成，培养学生的创新意识，锻炼学生解决问题的能力、空间想象能力和图纸表达能力。
4结语
对于建筑装饰工程技术专业的房屋建筑学教学，最主要的是多组织学生去施工现场参观学习，让学生多观察与思考、主动学习，教师应根据专业要求选择适合学生的教学方法，从而传达最新专业知识并提高教学效果，为本专业的后续课程、课程设计、毕业设计打下良好的基础。
作者简介：
孙惠，女，硕士研究生，郑州科技学院土木建筑工程学院，主要从事建筑设计方面教学工作。
张薇薇，女，硕士研究生，江苏建筑职业技术学院建筑装饰艺术学院
[1]钱思如．房屋建筑学先进教学模式的综合运用探讨[J]．实践与探索，2012(17)．
建筑装饰行业(以下简称行业)经过近30年的快速发展，虽然已逐渐走向成熟，但区域发展特殊性较为明显，结合海南情况，具有接项目订单能力，独立设计能力，施工管理能力的人才成为大部分建筑装饰公司需求的主要人力资源。在“工业革命4．0”与“互联网+”大背景下，随着全国装饰行业整体结构逐渐发展，未来海南建筑装饰行业将从劳动密集型逐步转向专业化、精细化、工厂化。海南装饰公司也逐步向“一站式”大规模平台方向发展。这些都要求高职高专建筑装饰工程技术专业(以下简称建筑装饰专业)教育与时俱进，进行系统合理的教学改革。
一、建筑装饰专业主要课程内容及特点
二、建筑装饰专业教学存在问题
三、建筑装饰专业教学改革措施
作者:罗石单位:海南工商职业学院建筑工程系
通过以深入企业调研，对从业人员现状、专业知识、能力结构等几个方面进行分析，初步得出了当前建筑装饰工程技术专业的关键技术和典型应用结论。
一、建筑装饰工程技术专业的关键技术
建筑装饰工程技术专业的关键技术主要为以下几个方面：
（1）建筑装饰施工图、效果图的制作和识读
效果图是在平面设计的基础上，把装修后的结果用透视的形式表现出来。通过效果图的展示，业主能够明确装修活动结束后空间的表现形式。它是业主最后决定装修的重要依据。因此是装修设计中的重要文件。施工图是指导施工过程技术规范、结算工程项目进度款、决算结算工程项目款的重要依据，可见，施工图在一个工程项目中的重要性。拿到一个施工图要能很快的读懂方案设计的意图，设计的思路、风格取向，心中要有个如何实施这个方案的大概思路。
（2）建筑装饰材料和装饰构造的掌握运用
建筑装饰材料是建筑装饰工程的物质基础。作为一名优秀的设计师，不仅设计讲究效果，更要注重材料的合理环保利用。建筑装饰工程设计不是材料的堆积，好的设计是对材料的娴熟以致于精巧的运用。想要将材料玩弄于股掌之中，那么必须对所选材料的各种特性了于指掌方可。了解了材料的基本特性，这只是材料应用的一个基本条件，而能否熟练的使用，则又要提到尺度的问题。材料的选择与运用不仅仅只是一个单纯的材料采购问题，它是一门综合性很强的学问，是需要用相对宏观的眼界来控制的。
（3）建筑装饰施工技术的了解掌握
以专业知识为基础，运用建筑装饰材料，对材料的加工过程就是建筑装饰施工技术。随着国民经济的发展和人民生活水平的不断提高，人们越来越注重生活和工作空间的品质。建筑装饰工程施工则是实现这一建筑品质的重要过程，施工技术的好坏将直接影响到建筑工程的质量和用户的满意度。而建筑业的发展，使得新的工程技术不断问世，随之而来的是适用这些新技术的新材料、新工艺的不断推出。设计行业作为工程材料运用的前沿代表，就必须不断学习这些新技术，了解新材料、新工艺。
（4）建筑装饰工程预决算
所谓装饰工程预算，即根据不同设计阶段的设计图纸，各种定额和取费标准，预先计算拟建工程所需全部费用的过程。它是确定工程造价、以及施工单位和建设单位进行工程结算的依据，是拨付工程价款、甲、乙双方进行工程结算的依据，是建设单位确定标底、施工单位投标报价的依据，是施工企业编制施工计划和加强企业经济核算的依据。
（5）施工组织与管理
因为建筑装饰施工工序繁多，施工操作人员的工种也十分复杂，这样就增加了施工组织管理的难度。要做到施工现场有条不紊，工序与工序之间衔接紧凑，保证施工质量并提高工效，就必须依靠具备专门知识和经验的组织管理人员，并以施工组织设计作为指导性文件和切实可行的科学管理方案，对材料的进场顺序，堆放位置，施工顺序，施工操作方式，工艺检验，质量标准等进行严格控制，随时指挥调度，使建筑装饰施工严密地、有组织地、按计划地顺利进行。
二、建筑装饰工程技术专业的典型应用
建筑装饰工程技术专业的典型应用主要为以下几个方面：
（1）《计算机辅助设计》教学实训在绘制建筑装饰施工图、效果图上的应用
《计算机辅助设计》课程是建筑装饰工程技术专业的一门专业技能核心课程，同时也是建筑装饰工程技术专业学生必须掌握的职业核心技能。通过教学模式的创新、教学内容的选取，教学方法的改革，培养学生施工图、效果图表现技能，使学生拥有扎实的绘图能力，掌握正确的软件操作方法和较强的空间处理能力，为其它设计课程的学习以及将来的岗位工作打下良好的基础。
（2）《建筑装饰制图与识图》教学实训在施工图纸会审上的应用
《建筑装饰制图与识图》是一门专业基础课，是建筑装饰工程设计人员表达设计思想的主要体现，是工程管理人员进行管理、施工人员进行施工的依据。它的主要任务是培养学生具备较强的工程规范的手工绘图能力、较强的空间想象能力和思维能力和识图能力以及绘图的实际技能。
（3）《建筑装饰材料》教学实训在材料的选购及管理方面的应用。《建筑装饰材料》是建筑装饰设计专业的核心专业课程。其主要目的是培养学生能较系统地了解建筑装饰材料的概貌和掌握一定的材料的应用，并能够在设计中，将材料的应用与艺术相结合，从而提高设计能力，对学生后继学习本专业课程及今后从事的工作都有着重要作用。
（4）《建筑装饰施工技术》教学实训在监督检查工程施工质量方面的应用
通过《建筑装饰施工技术》课程的职业技能训练和职业素质培养学习，使学生掌握常用的建筑工程装饰施工技术，建筑工程装饰材料的应用设计、熟悉室内（酒店、办公、商业、家居）常用的材料的特性与工艺、规格与品种；培养学生合理、主观、艺术性选择装饰材料能力；使学生能将所学的工程材料知识运用到具体设计过程和具体施工过程中，从而使得建筑装饰设计和建筑装饰施工达到实施要求。
（5）《建筑装饰工程预算》教学实训在工程量计算和编制工程预决算方面的应用
经验告诉我们，发展高职教育不能离开行业的参与和支持。高职建筑装饰行业的人才培养业务规格，主要是要使学生掌握有关装饰设计、施工技术、施工组织、施工控制和项目管理方面的原理、方法和基本技能，以及具有相应的职业能力。专业基本工作原理、关键技术和典型应用，均可以在校内通过讲授、实验、实训完成，而施工的综合职业能力的培养必须到施工现场进行。真实环境下的真实岗位实践，不仅能培养学生解决工程项目中的设计创新、施工技术和管理能力，而且还能使学生经过职业规范化训练，完成关键能力的培养，达到完成职业道德素质和企业素质养成教育的目的。
作者简介
作者简介：衣琰(1981-)，女，本科，济南工程职业技术学院助教，研究方向：环境艺术设计
在当前高等教育中，建筑装饰工程技术作为建筑工程专业的一个分支学科有着越来越重要的作用，并且随着经济的发展，社会对建筑装饰工程技术人才也有着越来越大的需求。在建筑装饰工程技术专业教学过程中，为能够满足当前社会需求，应选择有效策略对当前教学模式进行改革。下面就建筑装饰工程技术专业教学模式的改革创新进行分析。
一、提升学生学习兴趣
二、教学课程的科学创新
有些院校的建筑装饰工程技术专业，设置课程时更加倾向于环境艺术设计与室内设计。对于建筑装饰而言，其主要目的就是为使视觉享受要求得到满足而在建筑内、外合理选择添加装饰。在设计过程中，不但要对审美价值进行考虑，同时也应当对材料、技术合理性及空间构成、材质色调的协调性进行考虑。建筑装饰与环境艺术设计、室内设计之间存在差异，其更加注重材料技术、构造作法及施工工艺等方面内容。在建筑装饰设计过程中，电脑属于重要表达工具，能够提供新理念及新途径，使传统教学模式得到创新。随着当前电脑技术不断发展，其在教学过程中也被越来越多地被使用，给教学带来很大帮助。但是，电脑的使用也产生了一些不良影响，就是学生对电脑过分依赖，而将基本训练忽视，导致分析及思考能力比较差。在传统教学模式中，重视手工绘图及构思方案能力，可以使学生的形象思维及动手能力得到更好培养。因此，在教学过程中对于传统教学设计模式也并不能完全忽视。
三、加强实践教学
四、增强师资力量
在建筑装饰工程技术教学过程中，教师素质与教学质量有着密切关系，因此提高教师素质，增强师资力量是十分重要的一项内容。教师不但应当具备较强的理论知识，同时应当具备十分丰富的实践经验，从而满足理论教学与实践教学需要。学校可组织教师定期进行培训，从而不断更新教师的知识。另外，也可派遣教师到企业内担任具体工作，从而增加其实践经验，提高实践教学能力。此外，在教学过程中，教师应当转变传统教学观念，实改变传统教学方法，施多样化教学，使自身综合素质提高，从而更好地提高教学水平。综上所述，建筑装饰工程技术是当前十分重要的一门学科，在社会发展过程中有着十分广泛的应用。在建筑装饰工程教学过程中，应当选择有效方法及措施改革传统教学模式，使教学水平及质量得到提高，促进建筑装饰工程技术专业进一步发展。
[1]朱彦廷.建筑装饰工程技术专业教学改革[J].辽宁高职学报，2015（3）.
教学体系是人才培养目标、人才规格以及培养过程的总体设计，是组织教学过程，安排教学任务，确定教学体制的基本依据，也是现代教育思想、观念在人才培养模式中的具体体现。实践性教学体系的构建是实现专业应用技能培养的总体规划和依据，只有构建科学合理的教学体系，才能顺利实现人才培养目标。目前，高职高专建筑装饰施工技术专业还刚起步，均处于摸索阶段，存在很多不足。下面针对实践性教学体系的构建谈点个人的经验和看法。
一、现状分析
目前，高职高专建筑装饰专业的实践性教学体系主要存在以下的问题。
1、思想认识上不到位。长期以来，人们普遍认为学校是以理论教学为主的，学生只需掌握知识技能，而知识应用能力及实践动手能力、职业道德的培养应靠社会大舞台。因而，存在着注重理论教学体系及理论教学，实践性教学体系及教学仅留意于形式的不良现象。
4、不重视“双师”素质教育，教师实践动手能力差，知识运用能力低，从而使教学与社会脱轨，教学质量也随之难以保证和提高。
5、只注重毕业证书，不重视市场准入的职业资格证书培训，学生就业，缺了一张绿卡，少了多次就业机会。
以上不合理的因素必然导致培养出的建筑装饰专业的高职高专人才是与高职高专的教育理念相差甚远的高分低能，只会纸上谈兵，技术应用技能怯弱的低能儿。
二、构建建筑装饰工程技术的实践性教学体系的基本思路
1、转变教育思想、更新教育观念，逐步明确建筑装饰专业教育的根本任务是在于培养德、智、体、美全面发展，与我国社会主义现代化建设要求相适应，熟练掌握计算机辅助设计、室内设计和效果图表现能力，适应建筑装饰行业的生产、建设、管理和服务第一线的高等技术应用性人才。
2、以调研职业岗位分析职业能力与素质分析知识结构分析确定课程体系编写专业培养方案专家论证制定主干课程教学大纲专家论证定案程序为基本思路，先对从业人员现状、岗位职责、工作内容、工作标准、专业知识、能力结构等几个方面，深入建筑装饰市场、国家大、中型建筑装饰企业，也不可忽视有市场优势的小型企业，充分了解建筑装饰业的人才市场需求，对就业岗位进行分析，得出建筑装饰工程专业最直接的就业岗位是建筑装饰工程施工技术员，扩展的岗位群为设计员、预算员、质检员和监理员；分析职业岗位能力如图1示；对应知识能力结构分析如图2示；最后围绕能力培养把专业课程体系分为理论教学体系和实践教学体系。
5、制定与课程体系相适应的实践性课程教学大纲。结合理论教学大纲和专业技术技能的要求及专业技能的认知规律，制订实践性教学大纲，指导实践性教学。
6、完善并规范实践性课程教学的考试考核办法及教学管理办法，使考试和考核真正达到考出水平，考出技能的水准，且严格管理，确保教学质量的实现和提高。
构建实践性教学体系同时应加强校内外实训基地建设和“双师”型师资队伍建设等实践性教学环节的基础建设，建立稳定合理、长效健全的人力、环境、设备三保的支撑保障体系。
三、构建实践性教学体系的现实意义
1、通过该实践性教学体系的构建，可使实践与理论并重，弥补相应不足，以达培养目标，有力推动高职高专建筑装饰专业的教学改革。
2、实践性教学体系的改革符合本专业职业能力形成规律，探索出了专业技术应用能力培养的科学途径，经过专业技能应用及动手操作能力的强化训练和职业道德的培养，才能提高本专业学生的综合能力，培养出合格的高职高专人才。
校企合作的基点在于校企双方找到恰当的利益点，只有双赢的合作才是可持续的。职业教育的特点要求建筑装饰工程技术专业寻求行业企业提供支持，同时建筑装饰行业企业自身发展要求学校建筑装饰工程技术专业提供人力支撑。
1.职业教育的特点要求寻求行业企业提供支持
职业教学与传统教学对成果的侧重有所不同，职业教学强调产品开发、作品创作、产业创新；建筑装饰行业快速发展，尤其是装饰材料的不断更新，校内基地难以应对。而校外基地能够提供全景的、实真的实训条件，可以有效弥补校内基地的资金投入、更新等不足。
2.行业企业的发展要求学校专业提供人力支撑
“十二五”期间，乌海市将全面落实科学发展观，按照“加快两个转型，打造区域中心城市”的战略要求，以“重环境、调结构、创新富民”为主题，更加注重民生保障和改善，更加注重产业优化和升级，更加注重城市建设和管理，更加注重文化和旅游发展，更加注重生态和环境保护，但是由于乌海市职业教育滞后，难以满足企业生产和产业升级需要。从乌海当地建筑装饰装修企业情况来看，可以分为三类。一类是外地进驻乌海市的分公司，这些装饰公司相对实力较强，设计施工队伍齐全，在乌海本地装饰市场占有一席之地。二类是乌海市本地企业，这些可以说是乌海市区的装饰公司里面的明星企业，具有较强的市场竞争力。三类是小型公司，数量多，但设计施工力量相对薄弱，业务不够稳定。乌海市隆发装饰有限公司属于上述的第二类企业，集装饰设计、施工、材料销售于一体，具有良好的社会声誉。公司在快速发展过程中，急需专业人才支撑，热切希望与学校合作。
合作途径
1.联合成立研发中心，促进产研合作
乌海市装饰装饰设计研发中心是由乌海市装饰装修协会、隆发装饰有限公司和乌海职业技术学院建筑工程系研究人才培养方案。主要面向乌海地区及周边高端建筑装饰设计市场，引领当地装饰设计时尚，提升乌海华装饰行业设计水平，为地方装饰行业的发展起到推动作用。学院委派专业骨干教师负责运作，并负责基地学生实训管理。另外，选拔优秀学生参与技术服务。研发为师生参与技术服务、校企产研合作搭建了平台。
2.采用工作室制，兼职教师参与指导
参照公司运作模式，将学生分成若干个学习小组。每个组安排公司专业技术人员及学院专业教师担任实训指导教师，负责本工作室学生的实训开展。每个组10名学生，保证充足的指导，增强实训效果。学生真枪实弹地进行实训，改变学校里“假题真做”的模式，学生学习积极性提升。工作室小组协作，以好带差，相互学习，共同进步，培养学生的团队精神和合作意识。
实践效果
1.设计、材料、施工一体化实训，教学内容更具实战性
学生在学校里把每次设计课题仅是当作作业来做，态度不够认真、积极，有些学生甚至是应付。而现在在实训基地，是在完成指导老师布置的实际工程项目内容，做好了便能够付诸于实施的设计，真正能够做到零距离实训。学生能够接触到承接业务、客户洽谈、现场量房、方案设计、与客户沟通、材料确定、合同签订及施工管理等各个环节。由于学校内部条件限制，只能侧重于设计方案的训练，建筑装饰材料和施工等教学效果不理想。而在实训基地有设计中心、装饰材料展示中心，学生可直接参观装饰材料，并可向业务员了解材料知识。另外，基地安排学生到施工现场参观学习，了解施工工艺和施工组织与管理。
2.增强学生对企业认可度，为学生就业奠定基础
学生在实习期间，参与装饰项目运作，了解企业文化，学生对企业有了认同感；表现优异的学生将留在公司就业，为企业注入新的活力，企业得到了实惠，有利于培养员工的忠诚度。
实践反思
1.基地选择是关键
要实施建筑装饰工程技术专业产学研合作教育，寻找合适的校外基地是关键。乌海市隆发装饰工程有限公司集设计、施工、材料于一体，且与乌海市装饰装修协会合署办公。这些优势集聚为我院建筑装饰工程技术专业学生进驻基地实训提供了必要条件。纵观乌海市当地装饰公司，没有第二家可以具备如此条件。
2.校企互赢是前提
校企双方合作的前提是互赢。装饰公司之所以愿意同学院合作，重要的前提有以下几个方面：一是看到学院专业教师力量，在乌海当地装饰设计市场暂没有优秀的设计师，而学院专业教师具备优势，可以为企业充实设计力量，并作为极佳的宣传优势。二是学生在基地实习期间，企业可以进行有针对性的考察培养，为补充企业设计队伍做好准备。学生培训考证能够为企业带来部分利润。而学院层面，为专业教师提供了实践平台，为学生实训和技能提升搭接了舞台。校企双方真正意义上互动双赢。
中图分类号：G642.0文献标识码：A
0引言
1《室内效果图表现》课程的教学现状
目前，在室内效果图的教学过程中，大多数是通过教师示范和学生临摹作品来实现，盲目追求画工，不能充分发挥学生的主动性，这必然会导致学生进入误区。另外，高职院校建筑装饰工程技术专业的教学，往往是分阶段进行的，这就造成了手绘效果图表现与其他专业课程在教学上脱节。学生一旦学习建筑装饰设计等专业课程时，教师不能很好地引导学生应用手绘表现出设计意图，这影响刭他们综合设计能力的提高。所以不论是教师在审核学生的设计方案还是学生在向教师表达自己的设计意图时，都应尽可能地将手绘艺术与实际融为一体。
针对手绘效果图的教学，多数是通过教师示范和学生临摹作品来实现，没有以学生就业为导向，培养市场需求的人才。其主要原因在于教师对该课程的性质和作用认识不够清楚，在教学中盲目追求画工，造成与设计类专业整体教学脱节，这必然会导致学生进入误区，学生一旦进行实际案例时，不能主观能动地表现出设计意图，影响到他们的综合设计能力。所以不论是设计师在审核设计方案还是在向业主表达自己的设计意图时，都应尽可能地将艺术与实际融为一体。
2《室内效果图表现》课程的教学改革探索
《室内效果图表现》课程不是单纯的绘画技能课，在未能改变学生绘画基础的前提下，应面对现实，在教学中采取“因材施教”的办法。同学们完全可以在授课教师的引导下，注重思考，通过搜集对比、辨析推理，运用逻辑思维，找寻快捷有效的手绘方法，充分调动学生学习的主观能动性来提高学生的学习兴趣，并通过较多的训练，多采用一些与学生互动的教学方式，形成一个开放式的教学环境，以取得手绘效果图表现能力的较大进步。
2．1加大基础教学
提倡专业教师融入到基础教学中，基础课教师融人到专业教学中。在基础教学过程中，注重培养学生的专业意识。加入写生教学和水彩技法，作为衔接绘画技能和专业设计知识以及思维过程的中间层面，为建筑装饰设计的教学打下基础。
2.2徒手勾勒代替现代化工具
2.3“手把手教学”
在课程中以案例和演示来充实教学内容，是一种有效的教学手段，同时能及时调整学生的学习情绪及学习节奏，使学生始终保持积极的学习状态。在讲授一种表现技法前，展现—个实际案例，既使学生集中了注意力，又使课堂气氛显得轻松；通过在课堂上分步骤演示技法，可以把抽象的技法内容具体化，达到理想的教学效果。例如，在讲解地面铺装表现时，先图例说明实际铺装的效果，然后把铺装画法的每一步分开讲解，边讲解边现场演示。学生则一步一步地跟着画，获得较好的教学效果。这就是在多媒体教学条件下的“手把手教学”。
2.4效果图赏析
在课程中增加效果图赏析的环节，利用多媒体手段将国际、国内一流的效果图作品介绍给学生，使学生掌握最新的效果图技法动态。赏析各种不同的效果图表现技法，充分调动学生的学习积极性，同时使学生掌握多种表现技法的画法，并运用于自己的创作设计，学生在赏析的过程中，表现技法得到迅速的提高。
2.5作业讲评
作业讲评是教师与学生互动交流的一种很好的方式，对学生作品进行深入评析，对学生作业中出现的典型问题进行深入剖析，并选择有代表性的学生讲解自己的作业，达到学生与学生之间的相互交流。学生会对手绘中出现的问题会有更深刻的印象。通过这种交流可以提高学生的学习积极性、参与性，可以找到教学上的不足，及时调整教学方案。
2.6实地考察实践
2.7每周测试，提高效率
三、结语
室内效果图表现课程在教学内容上应强调实用性、快捷性，不能照搬教材，应根据目前社会的需求做必要的取舍和调整，大胆探索，勇于创新。以上教学方法不但可以改善学生的学习兴趣，也使学生参与到教学活动中来，从而活跃课堂气氛，为学生自主学习提供良好的效果。同时也使每节课的教学质量有了大幅度的提高。这样的教学方法需要我们长期的探索、思考，从而制定更加适合建筑装饰专业教育教学。
[1]周金羊论高职室内设计手绘效果图教学[J]老区建设，2011（10）