如何设计自己的个性化签名?

自己设计签名,必须要沉下心来学习,因为专业的艺术签名设计也是一门独立的学科,虽然比较小众,但是麻雀虽小五脏俱全,其涉及传统书法,平面设计,抽象艺术,现代美术,设计心理学等学科。

如果名字结构比较均衡,没有明显的大小从属关系,设计中不容易突出主体,则可往整体方向设计,突出签名的整体感。

此外,还应考虑名字中点画,横画,竖画等结构的占比,充分利用不同结构的美学优势进行设计,如:点画(下图文字解释)

横画,竖画等不同的笔画,有不同的美学意义,这要求设计者需要具备比较扎实的理论基础,充分理解不同线条元素的属性。

在充分解读名字的结构特征后,确定签名设计的布局和取势。

设计签名除了从名字结构、职业形象着手,还可以根据签名使用环境来设计。

三:根据签名使用环境设计。如:签署合同文件应该使用辨识度较高的商务类型签名,比较端庄严肃;审批下属的工作文件时,可以较为随意,签名则可简单抽象一些,尤其在签名工作量大的情况下,简约速写签更是领导必备。

总之,根据不同的使用环境,设计签名有不同的意义,如:古天乐的“旋风”签名,只要在公开场合出现,一定是焦点话题,除了彰显个性,这也为他带来不少额外曝光,对于个人形象包装节省不少成本。

1,先收集自己姓名每个字的行书和草书的写法,找到自己喜欢的每个字的书法原型。

2,对这些字进行一个初步书写连接,找出其中过渡不自然,不平滑的问题点。

3,针对以上问题点,通过调整笔画的书写顺序和形态,做二次连接。艺术签名设计不受笔顺的约束,所以可以大胆尝试。

4,对前面设计的签名稿件进行流畅书写,找出设计中不完善的地方进行二次优化,直到自己满意为止。

以上为一般的行草签名的设计方法,并不涉及很多专业技法的应用,所以适合每一个想自己设计签名的朋友使用,这种方法设计出来的作品简单实用耐看,相对而言会缺乏一定的亮点和个性。

还有18种专业技法没办法展开来介绍,简单附个图,权当了解。

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1.好签名的标准(图)签名并不是一门很高深的艺术,里面也没有很多难懂的理论。从事签名设计这个职业已经8年了,有很多心得体会,在这里谈谈签好名的几条诀窍吧!(仅供大家参考) 1、三个字尽量靠拢,不要分开写,字与字之间不要留空隙,要做到内紧外松。(如图1) 2、从签名中找出最夸张的一笔,这一笔应写到位,笔画要有主次,签名要有http://www.scybsf.com/view/25.html
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3.三年级家长会老师发言稿我也私下问过我们孩子在家的学习情况,比如字陈长鸣的字好,因为妈妈的严格要求,刘易如的字漂亮因为爷爷经常教,还有很多,恰恰相反的是我们班部分家长对孩子不负责任应付老师,比如:有的孩子作业记录本上记下了要做什么作业,家长签了字,可我检查时,却总会发现有些孩子少做、漏做,甚至不做。从11月19日到今天,我让https://www.oh100.com/a/202302/6241101.html
4.三年级家长会班主任发言稿精华(14篇)1、写一手好字 对于写好字的重要性,我想我也有必要强调一下,先不说字如其人,就拿现今小学毕业考、中考、高考来说,都是网上阅卷,潦草的字迹会直接影响孩子学业。 我要求学生写好每一个字,不管是家庭作业,还是课堂练习,都要求把字写好。为此,将会在每月底评议学生写铅笔字的情况,分批过关后才能学写钢笔字。 https://www.cnfla.com/yanjianggao/3673458.html
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6.少先队大队委事迹材料(精选16篇)8、按时发展新队员入队。在每年的六一儿童节期间,发展一批新队员加入少先队的队伍当中,并组织举行入队仪式,宣誓发挥少先队员的先锋模范作用,努力做好各项工作,为组织争光,为集体添彩,让学生在入队仪式中受到教育和感染。 在今后的工作中,我们打算更紧密围绕本校的德育工作,努力适应教育改革的不断发展,认真贯彻落实上级https://www.ruiwen.com/word/shaoxianduidaduiweishijicailiao.html
7.有你陪伴,真好作文650字(精选20篇)但是,之后他养了一只中华田园犬,这只狗狗每日陪伴在他上下,尽管他不会说话,但最少它是有生命的。这一路上,拥有这只狗狗的陪伴,当然是增加了很多的活力。每每他疲惫的情况下,他就抱抱狗狗,接吻着它,狗狗也会舔舔主人,它也可以了解主人心里的孤独,因此,它一直全是很聪明的,并且夜里在睡觉的时候,狗狗一直能做好https://www.hrrsj.com/zuowen/zuowendaquan/663561.html
8.那些年我骗过的签名前天,我跟他在作业标准上发生争议,未达成共识,我当时暂时签了字,但要求其次日整改,不然恐难再签。 第二天,找我签字时,我发现家长签字那栏隐约有我的名字,但已被擦掉。问及缘由,嗫嚅难语。虽不明言,但此中状况已相当明朗——他伪造签名未遂。 这令我悲愤。 https://www.douban.com/note/617370745/
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10.小学期中家长发言稿可能有家长朋友感到不理解:我天天都问他的呀,怎么还会少作业呢?所以,当您在检查作业的时候,不能简单地问:作业还写好啦?这时,有一些有惰性的孩子就会回答:“我写好了!”而实际上呢,他可能一个字也没有写。此问,是不能解决问题的。烦请各位家长对照着家校通的信息或孩子记的作业一项项查一遍。而对于老师布置https://mip.wenshubang.com/fayangao/2560305.html
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