STEM（科学、技术、工程、数学），是美国最早提出的人才培养计划，也是美国现代教育改革的核心。美国政府认为，一个国家综合实力取决于创新能力，而创新能力取决于新生劳动力（从幼儿园到大学年龄段的人群）的创新水平，而新生劳动力是否能够具备创新能力和水平，取决于这个国家在STEM教育领域的教育水平。
早在小布什、奥巴马任美国总统时期，就多次在公开致辞里表达了对STEM教育的重视，特朗普就任总统后，也每年拨款数亿美元支持STEM教育。Google、苹果、微软、Facebook等全球知名企业在招聘人才时明确表示更亲睐有STEM专长的求职者。
然而中西方的教育环境和思维方式完全不同，拿来主义也一直都不太适合中国教育环境下孩子的学习和成长，国内孩子更需要注重设计思维和创造力的培养，齿轮梨在STEM基础上，结合创客教育及国内中小学生的特点，研发的STED（Science科学，Technology技术，Engineering工程，Design设计），更注重培养孩子的创造力和解决问题的能力。
STED（Science，Technology，Engineering，Design）
STED4.0结合校本课程，完善知识学习和技能学习，是校内教育的重要补充和延伸。更注重Inspire、Explore、Create、Share，通过更多维度的尝试为学生打造开放平台、聚拢优质资源，继续落地科学所倡导的能力素养提升，赋予孩子“受益一生的能力”。
孩子参加STED学习，不仅能增加学习兴趣、增强学习动力，有效提高学习效率和成绩，更能激发创造力，为优质深造及留学预热！
STED4.0根据学习和成长发展，从7-18岁分为四个阶段课程，Level-1（7-9岁），Level-2（10-12岁），Level-3（13-15岁），Level-4（16-18岁）。每个阶段每学年有不低于10个不同主题模块的课程，每个主题模块课程内容以融合的形式递进延伸，充分激发学生的学习动力和能力，引导学生自我探索与自我完善。
STEDLEVEL1（适合学习年龄7-9岁）
L1-模块课程1小小机械师（Littlemechanic）
“给我一个支点我就能撬起整个地球！”孩子们一定都听过古希腊科学家阿基米德关于杠杆原理的这句名言，这个在当时被视做异想天开的荒唐言论，如今却成为了我们生活中最常见的物理现象，甚至就连吃饭也离不开它。
运用杠杆原理设计的投石器，杠杆原理是最著名的一种机械原理
在本模块课程中，学生们将学习杠杆原理与液压装置的原理，了解机械臂的制作过程，完成一款简易的起重机设计与制作。通过不断挖掘问题的思维模式去建造与优化产品，最终实现将创意与实用功能的结合，造出自己的机械小助手！
L1-模块课程2跳动的乐器(Beatinginstrument)
音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术，而作为弹奏出美妙音律并进行音乐艺术创造的一种器具载体，一件好的乐器不仅能够演奏出优美的旋律还能准确地表达出演奏者的情感。欧洲著名的瑞吉欧·艾米里亚教育中曾提及过的“每个孩子都应该掌握的100种语言”，其中必不可少的一种语言就是音乐。
亲手弹奏自己制作的乐器是多么的有成就感
在本模块课程中，学生们将通过“乐器是如何发声的”这一问题切入去寻找各种不同的材料再对它们进行改造，让这些材料以不同的组合方式制作体鸣、弦鸣、气鸣、电子类的乐器并演奏出绝美而独特的声音。在亲手创造的过程中为学生们营造一种“用音乐表达自我”的氛围，帮助学生们通过音乐表达自己。
L1-模块课程3设计，改变生活(Designchangeslife)
每次收拾的时候，我们总会找到一些散落在角落里的旧东西。可能因为某些原因我们已经不再需要这些东西了，但是这并不意味着它们的一生就到了头。也许就在我们不经意的灵光一闪间，这些旧东西也能在经过设计后被再造升级为一件件独一无二的实用产品。
用废旧材料升级再造的创意灯具（GP作品）
在本模块课程中，学生们会学习升级再造与可持续设计理念，找到生活中的旧东西去进行巧妙地设计改造与整合运用，给这些旧东西赋予新的意义，让它们以焕然一新的产品形式长久的陪伴在我们身边。
L1-模块课程4结构的艺术(Structuralart)
木棍、木棒是我们生活中常见得不能再常见的材料，你有想象过亲自动手用它们去创造一些什么吗？比如吃完雪糕后剩下的那根雪糕棒，可以变成金刚狼的爪子、一间房子、装笔的笔筒？当然，这都是可以实现的。
用雪糕棒制作的机械模型
在本模块课程中，学生们将深入的认识到创意与艺术设计融合所带来的神奇魅力，通过将平平无奇的木棍先进行简单而有趣的修饰再去拼接调整与排列组合，最后以设计师的艺术呈现方式去创造出带有中国风的拱桥、房屋建筑甚至是一座小型城市。
L1-模块课程5蓝牙智能照明设备（Bluetoothsmartlightingdevice）
很多人看过《月亮和六便士》后都有感言，这个世界需要那些仰望星空的人，指引我们前行的方向。而当孩子仰望着星空的时候，也许会有这样一个梦想：“摘下月亮，伴我入眠”。梦想可以天马行空，实现梦想则要脚踏实地，而我们可以先实现这个梦想。
无线蓝牙小灯（GP作品）
在本模块课程中，学生们会更多的发挥自己的创造力与想象，凭着自己的创造性思维去思索该构造一个是像月亮、像星星还是自己喜爱形状的灯？再配合智能硬件与3D打印或是激光切割技术这类创新的制作方法去设计与制造。在明确好设计规则与设计流程后动手一步步的去实现智能蓝牙灯产品的设计、制造与迭代。
L1-模块课程6设计思维与实践(Designthinkingandpractice)
还记得那些被设计师精心设计，最终反倒成为了用户痛点的那些“反人类”产品吗？作为能解决产品“反人类”难题的设计思维不仅是一种以用户为中心去解决问题的方法论，更是一种值得长期保持的“以人为本”良好思维习惯模式。
设计思维的思考逻辑体系
在本模块课程中，学生们将会学习如何建立与运用同理心到制作产品的过程当中，在用户需求与设计规则中寻找合适的平衡点来设计出一款满足使用需求及符合使用习惯的产品，再多角度的寻求创造性解决方案进行优化调整，为用户带来更多的可能性。
L1-模块课程7不用燃油的动力小车(Powercarwithoutfuel)
汽车不需要发动机也能行？什么是无动力小车？改变世界的第二个苹果？如何在沉浸式的体验中学习物理知识、机械结构知识？车辆工程知识？
德国每年举行的无动力小车比赛
在本模块课程中，学生们将成为一名小车设计师，回收利用生活中的低结构材料去制作一辆可持续的绿色环保无动力小车。通过学习车辆行驶的机械原理与传动装置去认识一辆车是如何做到动起来的，从而思考在去除掉内部的动力后如何巧妙地运用外界环境去为小车提供新的行驶动力，让小车重新动起来。接着再去设计小车的外观并利用不同的材料完成小车外型的制作。最后用测试去验证成果，思考如何让小车能够变得更加高效的去利用外部动力去行驶。在整个实践过程中，培养并完善学生们的动手能力与工程思维能力。
L1-模块课程8机械设计及3D打印(Mechanicaldesignand3Dprinting)
通过3D打印制作的创意机器人
在本模块课程中，学生们将围绕着制作机器人的目标，以项目制的方式去探索设计一个震动机器人的可行方案以及设计的规则与要求，研习电路的基本知识，认识制作机器人过程中常用的材料，再以3D打印机打印制作出震动机器人，对比分析传统材料与先进新式材料的差异，通过这次项目直观整体的感受机器人的设计制作。
L1-模块课程9从Minecraft看世界(SeetheworldfromMinecraft)
Minecraft是一款受到世界公认，能同时做到激发创意与实现创意的游戏。全球上千所学校已率先将Minecraft引入课程，在这个虚拟的游戏世界中，孩子们可以选择探访远古也可以去追寻未来。
在Minecraft里建造的城市
在本模块课程中，学生们将通过欣赏、参考世界范围内著名的建筑、遗迹，深入透彻的感受体验人类建筑设计中的智慧，从而随心所欲的设计建造村庄、沙漠神殿、雨林小屋、地底迷宫、海洋地下城等等自己想要去实现的奇妙创意。在Minecraft中看遍世界的各类奇观，掌握世界各地建筑构造和建筑风格的差异，为今后更好地学习人类社会历史与文化的发展和演进打下稳定的基础。
L1-模块课程10MakeyMakey电子乐器（Electronicinstruments）
你知道被称为“孩子们21世纪发明工具包”的MakeyMakey是什么吗？这个神奇的红盒子是一款由主板，鳄鱼夹和数据线三部分组成且能够实现模拟键盘和鼠标功能的控制器。它的神奇之处在于能够将生活日常物品变成触摸板然后去控制电脑和网络，任何导体（包括人体与表面湿润的绝缘体）都能通过与MakeyMakey连接成为控制电脑的输入设备。
MakeyMakey制作的万物发音设备（GP作品）
在本模块课程中，学生们将学习电路连接与传感器应用的小知识去玩转MakeyMakey去设计出一个简单的互动键盘，再搭配上Scratch编程去编奏出一首动感的乐曲，体验节奏大师的律动。
L1-模块课程11创意纸板艺术(Creativecardboardart)
去年，任天堂发布了一套可以自行折叠组装的纸板游戏配件NintendoLabo，众人在惊艳之余惊叹任天堂用硬纸板重新定义了游戏。而任天堂运用纸板作为游戏配件的设计也让原本不起眼的纸板在被设计与再创造后变得焕然一新。
普通纸板也能做出有创意的游戏
在本模块课程中，学生们将以一名艺术家的眼光，去发掘日常生活中潜藏的诗意。学习如何运用身边快递包装盒的纸板去将艺术与创意融入到设计当中，制作出主题风格不同的纸板作品，为平平无奇的纸板添上一层优雅的艺术气息。
L1-模块课程12神奇的导电材料(Magicalconductivematerial)
21世纪是信息时代，也是我们重新定义物质体验的时代，而导电墨水则是一种神奇的新材料，用导电墨水画出的线可以起到电线的作用实现电池和发光元件之间的通电，你可以自己设计联通点用导电墨水画线，实际上帮助我们简化了传统电线线路，导电墨水之所以可以导电，是因为其内部含有大量的纳米银颗粒。
导电墨水，把一张纸变成一盏灯
在本模块课程中，孩子们将与导师们一同研究分析导电墨水的成分与结构去动手制作一份导电墨水。随后以制作一款可控的音乐贺卡为目的开展项目设计，从组建电路所需的元素、连接方法到全方位的探究，用导电墨水在贺卡中画出一曲可播放的音乐。在整个项目设计制作的过程中，运用物品独特的特性，发挥自身的创意与想象，培养学生的设计思维和审美能力，让孩子成为主动地思考者与创意执行者。
L1-模块课程13创造大富翁(Creativemonopoly)
大富翁是有史以来最受欢迎的桌游之一，游戏的最后只有一个人能赢，遵守设置好的程序与规则，想尽一切资本滚动积累的方法来赚取对手的资产是每个孩子的乐趣所在。当规则可以自己制定，当棋盘是自己规划制作，乐趣将无穷地放大。用景观材料代替棋盘边界，用各种环保材料铺垫棋盘的基地，创造属于自己的大富翁桌游吧！
用激光切割木板与环保材料制作而成的棋盘
在本模块课程中，导师将教授孩子景观设计的审美与知识，与孩子一同分析游戏的规则制定与其中的数学思维，通过数学思维及几何空间的模拟设想，构思创造属于自己觉得妙趣横生的游戏规则；并通过棋盘装饰和制作，创造属于自己的集艺术与游戏一体的桌游产品。
L1-模块课程14迷你高尔夫(Minigolf)
提到优雅的运动，享受大自然乐趣、体育锻炼和游戏集于一身的运动高尔夫球总是首当其冲。高尔夫球运动是一种以棒击球入穴的球类运动，也是贵族运动代表作。对于过于幼小的孩子难免体验不到其中奥妙与乐趣，更适合孩子的“迷你高尔夫球”因此诞生，通过了解器械传动的原理自己设计高尔夫障碍赛道，在制作设计与挥杆攻破难关中体验属于孩子的高尔夫乐趣。
迷你高尔夫障碍赛道
在本模块课程中，导师将让孩子学习器械传动的原理，了解不同结构的组织带来的不同物理现象，并通过设计思维定制属于自己的高尔夫赛道，学习电子元件的应用，将之实现在高尔夫赛道的自动化障碍关卡上，形成多变性的高尔夫球穿越赛道现象，体会科技、运动、策略的综合学习，收获更多面的视野观点。
L1-模块课程15中世纪守望塔(Medievalwatchtower)
伦敦大桥是伦敦的标志性建筑，横架于泰晤士河河面。平时供车辆通过，由于桥梁距河面较低，当有大于限高的船舶要经过时，便会从中折叠向上打开桥面，使船舶通过。这么奇妙的设计使这座大桥散发更加独特的魅力，而我们还原中世纪的风格，用自制液压器，大招可以升降桥梁的守望塔，集神秘古堡与科学涵养一体的创意之作。
正在打开桥面的伦敦大桥
在本模块课程中，学生将去了解中古世纪的建筑风情与古建筑的结构，用一名建筑师的视角去设计制作自己的守望塔；并在导师的带领下学习液压系统的知识，通过液压系统学习气压及机械传统的原理去制作自己的守望桥梁与升降机，打造古色古香的自动化城堡，涉及物理、机械、设计、手工、创新等等知识点，在课程中获得更好的成长。
L1-模块课程16Minecraft流水别墅(MinecraftFlowingwatervilla)
Minecraft是一款受到世界公认，能同时做到激发创意与实现创意的游戏。联合国甚至将Minecraft作为城市规划建筑的工具使用，在这个虚拟的游戏世界中，孩子可以得到玩耍的乐趣，更能得到各种学科知识的启发。
Minecraft流水别墅建筑原型：FrankLloydWright
在本模块课程中，学生将通过了解世界著名别墅设计典范从中获取艺术和建筑的审美，并学习自然与建筑融合的新建筑理念；在Minecraft中熟悉红石的应用并学习红石的电路设计组合，将之与建筑相结合，打造自动化的流水别墅；并进行别墅室内的设计装修，制作自己喜欢的设计风格，驾驭与别墅造型匹配的设计style。
L1-模块课程17梦幻迪士尼(DreamyDisney)
迪士尼乐园是孩子心目中的乐园，去了还想去的童话镇。每个孩子眼中的迪士尼都不一样，你知道你孩子心中的迪士尼是怎样的么，高耸的城堡还是浪漫的街道，亦或是一群迪士尼动画角色漫游的广场？
日本迪士尼模型—週刊『マイディズニーランド』
在本模块课程中，学生将制作自己心目中的迪士尼乐园，在浪漫可爱的动画世界里开始创想，设定自己想打造的迪士尼乐园雏形，用手稿将它描述在纸上，通过学习景观设计，学会如何利用材料制作建筑及环境，运用设计思维和创造性思维将心目中充满童趣梦幻色彩的迪士尼乐园创作出来。
L1-模块课程18夏日伴侣-手持雾化机(Summercompanion-handheldatomizer)
夏日如此炎热，该怎么降温？电扇？好像不够凉爽，空调？那必须待在房间里，有没有既凉爽又便携的降温产品呢？手持雾化机是个不错的选择，雾化机可以将液体雾化。通过超声波震荡的原理打散水分子，使水分子以雾气的状态充盈在空气中，迎面扑来降温的水汽，保湿凉爽又好玩！
齿轮梨学生制作的雾化加湿机
在本模块课程中，导师将带领学生了解雾化机的原理，观察超声波模块震荡水体雾化的现象并学习超声波模块的应用，通过3D建模设计自己的雾化机外观并运用3D打印制作外壳，通过组装各种模块与外壳，完成完整的手持雾化机。
学习模式
（可上下滑动查看详细课程介绍）
STEDLEVEL2（适合学习年龄10-12岁）
L2-模块课程1平面展示装置设计与制作(Graphicdisplaydevicedesignandproduction)
风靡英国百万学生课堂的micro:bit是一款BBC专为青少年编程设计开发的智能微型电脑，输入程序就是赋予了这块电脑版生命力，如何让这块板子活起来更有智慧？这是孩子们真正要做的事情。
micro:bit编程界面
在本模块课程中，学生们将学习编程知识，感知设计，了解设计规则，用创造性的思维和创新方法将功能实现，结合创意，在平面世界里也可以玩出花样来！学生们的项目将是设计制作一款平面装置，它可以是一个计步器，亦或是一款指南针，或遥控器？都可以！平面世界里，也可以无限延展没有边。
L2-模块课程2虚拟空间设计和搭建(Virtualspacedesignandconstruction)
身处于如今几乎无孔不入的巨大网络空间里，不仅是孩子甚至是我们自己都无法从中脱离。想从平面世界里跳出来，那就让孩子们进入虚拟的游戏空间里转一转，思考如何通过游戏去创造性地学习。
BuildingConstruction
在本模块课程中，学生们将通过Minecraft大开脑洞，发挥想象的同时也会去到现实空间调研游走，走进建筑的前世今生，学习空间规划，贴近生活实际而又不复制地在虚拟世界里完成一座理想建筑的搭建！
L2-模块课程3立体雕塑装置设计与制作(Three-dimensionalsculpturedevicedesignandproduction)
虚拟世界构建得很迷人？能在现实里反映出来才是更大的魅力！当创客遇上艺术就是未来，立体互动艺术装置就是最好的呈现。
立体互动装置（GP香港导师Allan作品，在DesignSociety展示）
在本模块课程中，学生们将回归现实，走进色彩工程，由感知到感应设计，学习AdobeIllustrator图形处理工具的应用以及如何运用创意解决问题，联系到项目的制作，经由3D打印、激光切割技术或UV平面打印完成一款立体的雕塑装置设计！学会用工具去探索和映射这片花花世界！
L2-模块课程4UpcyclingInstrument
通过回收利用不同的材料，加以改造，制作卡林巴拇指琴，赋予材料新生命的同时，也赋予我们学员可持续发展的新概念。这是一个整体的产品设计与制作过程。
用废旧材料制作的Kalimba（GP作品）
在本模块课程中，学生们将领略乐理知识的风采已经材料的多面性。从产品最初的设计到制图，利用建模软件建模，再到最后的激光切割、产品拼接等技术的应用，都将由学生们分组合作完成。
L2-模块课程5见“机械”之微，知“产品”之著（frommechanicstoproducts）
我们的生活中会遇见许多奇妙但却不太起眼的机械原理，这些被产品外壳所掩盖的机械原理往往能使我们的生活变得更轻松、简单。但是我们有没有仔细的去体验过生活中不同机械结构功能的运行、感受机械零件间或简单或复杂的精密协调呢？
经典的枪火机械装置
在本模块课程中，学生们将通过体验不同的机械结构功能应用去学习机械的运作原理并以实现一项功能为目的，思考机械设计的众多可能性再以木质传统材料去组合拼接尝试进行制作，以设置巧妙的机械结构来赋予木质装置生命，主导设计出一款赏心悦目的机械产品。
L2-模块课程6听觉、触觉和视觉(Hearing,touchandvision)
斯皮尔伯格电影《头号玩家》中，给我们展示了一个几乎触手可及的未来世界：视觉、听觉、触觉由VR体感设备占领，人类就仿佛完全进入到另外一个世界。而一旦攻下人类这三项信息获取渠道，就能主宰未来。而我们在现实中如何从这三个感官中获取体验？
基于micro:bit的迷你钢琴扩展板Pianoformicro:bit
在本模块课程中，将基于电路学和各类传感器的融合应用，引导学生设计可以演奏的平面艺术装置。其中，学生会利用到Scratch制作虚拟乐器部件，利用micro:bit代码知识搭建循环结构，条件结构等；还会涉及到工业设计知识——体块形态设计，绘制设计图，激光切割，组装。连接虚拟与现实，将纸上乐器“投影”到屏幕上，通过手指接触纸上乐器弹奏动人音乐，完整的将知识点融入到课程中。
L2-模块课程7创客战车(Makerchariot)
遥控小车是每个人童年和孩子的最爱，不仅好奇它的奇妙，更是喜欢它带来的刺激。随着电子技术的飞速发展，单片机与无线遥控已被广泛的应用到日常生活及工业中，成为测控技术现代化必不可少的重要工具。
由主控模块、无线通信模块、电机驱动模块和电源模块组成的无线小车（GP作品）
在本模块课程中，会基于电力学与红外遥感以及电机模块的融合应用，引导学生们去设计制作一辆遥控小车。在设计制作的过程中学生们将会接触到无线装置并学习如何在两个设备之间建立无线连接，学习红外遥控技术制作用以控制小车行驶的红外遥控器，再利用工业设计知识完善装置模型——设计小车外形，绘制设计图，激光切割，组装。最终以红外遥感实现连接，让遥控车跑起来，完成对小车的调试。
L2-模块课程8律动蓝牙音箱(RhythmicBluetoothSpeaker)
近几年，我们身边呼唤家居设备智能化的浪潮一波高过一波。但是像智能LED灯、智能开关、智能插座、空调、厨卫电器、净化/加湿设备等等这么多的设备假如都处于同一个环境下，应该用什么样的方式去控制它们呢？这个难题一直没有特别好的解决方法，而亚马逊的选择是只要一个蓝牙音箱就足够了。通过轻便低功耗的蓝牙通讯协议实现接收用户信息、给予反馈来完成与用户的实时传输交互。
BluetoothSpeaker智能家居的连接枢纽（GP作品）
在本模块课程中，学生们会去探究音箱的功能结构组成以及电路运作方式。通过头脑风暴去思考如何将蓝牙音箱核心的蓝牙模块与音箱内部的必要零组件、电路模块以设计思维更好的呈现，配合工业设计中常用的3D打印与激光切割创作技术，制作出时尚的智能蓝牙音箱。
L2-模块课程9MakeyMakey游戏创造(MakeyMakeygamecreation)
每个人都具有丰富的想象力和创造力，欠缺的只是一个勇于表达的心或是合适的机会。而由两位MIT在读博士设计的MakeyMakey通过用自身接线孔与水果或是人体相连就能实现电脑控制与信息输入，帮助人们将生活中的点滴全部连接起来，实现个人的DIY创意。
让任何东西都能变成控制器的MakeyMakey
在本模块课程中，学生们首先将会构思设计一些游戏的内容与流程部分，并在Scratch中以积木式编程方法实现。随后通过制作导电泥去学习电在物体中传导的原理，再用MakeyMakey对前面了解到的电路连接物理知识进行验证，最后借助MakeyMakey实现用手边的任意物品去玩游戏。
L2-模块课程10纸的历史与科学(Paperhistoryandscience)
怎么让一张纸变得有艺术感？绘画、折叠或者剪裁应该会是大多数人的选择，但是纸的艺术可远不止于此。
纸品艺术
在本模块课程中，学生们会尝试用拓印的方式在纸上进行艺术的创作。通过深入了解造纸原理与拓印艺术、运用创意配合上激光切割、现代印刷设计等新时代科学技术，让最简单的材料在创意的影响下也变得富有艺术感。
L2-模块课程11空气净化仪(Airpurifier)
很多时候，生活中都有太多的东西分散了我们的注意力。生活的压力让我们的心灵变得疲惫，而日益浑浊的空气污染也让我们的身体变得疲惫。
空气净化器的原理
在本模块课程中，学生们将着眼于身边的生活，从分析空气净化器的工作原理入手，思考怎样结合硬件传感器去检测空气中的污染颗粒，使用自行设计制作的空气净化工具有效的改善空气质量，让身边的空气变得更清新。
L2-模块课程12战争史诗模拟(Warepicsimulation)
战争让人感到战栗，却也让人热血沸腾，对于小孩子更是如此，许多孩子听闻土耳其奥斯曼大帝的故事入眠，在梦里穿上锁甲骑上战马披荆斩棘冲锋陷阵，梦醒时分仍意犹未尽。Minecraft这样一个神奇的游戏，不仅能创建许多精美的建筑，还能通过模拟战争布置与碉堡武器打造，让人能置身史诗级战争的现场！
Minecraft红尘骑兵城堡
在本模块课程中，学生将学习如何打造Minecraft武器装备，设计打造自己的钢铁堡垒，布置陷阱与桥梁，围绕地势制定自己的战略；并且学习如何利用红石升级自己的城防工事，让自己在模拟战争里战无不胜！
L2-模块课程13穿越未来校园（Crossingthefuturecampus）
哈利波特电影里的魔法学院冲击了我们的视觉，一个魔法盛行的校园居然会如此有趣魔幻！那么，未来的科技校园又该是如何的呢？孩子听课是怎样的形式呢？
未来校园照明及收纳用的腰带（齿轮梨学生作品）
在本模块课程中，导师将带领孩子开始头脑风暴，畅所欲言，设想未来校园的模样、上课形式、建筑特点，随后根据设想应用设计思维分析适应未来校园所需的产品特点和属性，找出契合属性需求的电子元件，如：未来校园非常大，需要通过手环联络，那就需要拿上信号接发的电子硬件去实现。实现产品需要应用激光切割制作，并进行艺术装饰，使产品更成熟完整。
L2-模块课程14智能垃圾收纳盒（Smartgarbagestoragebox）
最近上海垃圾分类风靡了全国，这场环保大行动督促我们每个人都去做得更好，特别是对于孩子的环保教育，更是应该更用心，与其让孩子厌恶地去打扫卫生，为什么不让孩子自己创造有趣的公共智能垃圾桶，为环保多出一份力呢？
贝智能垃圾桶（齿轮梨学生作品）
在本模块课程中，孩子将学习各种各样的传感器知识，了解传感器及其应用场景下的功能实现，了解后孩子知道智能垃圾桶的情景是人靠近指定区域，感应后产生开关的信号，从而去实现垃圾桶职能开门，所以使用的是测距传感器。基于传感器孩子需要设计垃圾桶外观并通过激光切割制作外壳，并将电子硬件内嵌，调试完成后，智能垃圾桶就可以机敏的工作啦~
L2-模块课程15Minecraft太空探索之旅(Minecraftspaceexplorationtour)
阿姆斯特朗踏出人类的第一步已经过去50年，而马斯克的spacex公司已经计划2年内发送上万颗卫星进入太空了，人类文明的进步对比从来都是让人震撼，然而面对浩瀚无垠的宇宙，仍是无比渺小，在了解宇宙、探索宇宙、开拓宇宙中，人类最大的力量或许就源自那一份对真理和真相的渴望。
Minecraft太空站—GilbertTaylor
在本模块课程中，导师带领孩子开启一场太空探索之旅，在Minecraft的太空世界里，勘测周遭宇宙环境与地理，规划外太空基地，搭建宜居的太空家园，利用红石的功效，激活太空基地的科技设备：打造太空传输轨道，土地开拓机器等。制霸太空领域，继续往宇宙深处探索。
L2-模块课程16粘人的电子宠物（Lovelyelectronicpets）
养猫还是养狗，这是个问题，我们还可以养“狗猫”这是一种由我们创造的，无比听话又粘人的可爱小动物，具备狗的忠诚，时时刻刻跟随着你；也具备猫的撒娇软糯，具有可爱的可DIY的造型，没错，它便是一只电子宠物。
SpotMini——宠物型机器人
在本模块课程中，孩子将学会电路的连接与逻辑关系，辨别出不同端口接合带来的不同逻辑反应，了解闭合电路与串并联连接方式的知识，在此基础上，烧写自己的宠物跟随逻辑；而后开始宠物外形的制作，可以是猫、狗、乌龟、兔子等一切孩子喜爱的小动物，还可以用设计材料将宠物变得栩栩如生；最后为宠物赋能跟随功能，使得它紧紧跟随小主人到处游荡，一起快乐的玩耍。
L2-模块课程17互动游戏装置(Interactivegamedevice)
MakeyMakey是一款有趣且可玩性大科学教育工具，可以创作许多意想不到的科学游戏，跨栏游戏、击剑游戏、游戏手柄，它在里边承担的都是信号核心及响应源头的职能，与玩家迅敏互动的装置。对于这样一款教育工具，只能感叹太奇妙好玩了~
用香蕉柠檬制作的互动游戏手柄
在本模块课程中，孩子将得到产品原型设计的理念知识，了解设计互动产品必须考虑到的几大问题，情景应用、用户体验等，在选定特殊场景后，受限的领域内利用创造设计思维，分析问题解决问题，制作意想不到的互动装置；孩子也将深入了解MakeyMakey的内置模块与元件，更好的沉浸创造之中并在不断的迭代测试中，更换产品，创新产品。
L2-模块课程18创想三维打印(Creative3Dprinting)
3D打印的概念大家都不陌生，作为新兴的科技产品，它被应用在诸多领域，当然也在教育发挥着它的教育作用，这样一款科技产品其实是一种非常适合让孩子了解工业知识的教育用具，理解机械工作原理、工业设计的审美及应用等等。
齿轮梨学生用3D打印制作作品外壳
在本模块课程中，导师将带领孩子走进工业设计的殿堂，认识更多好的工业设计产品并推动孩子去设计制作自己的工业产品模型通过3D软件进行建模与渲染，在3D打印机里堆叠的方式建立出自己的作品；孩子将学习电子元件的功能及在如何在产品中应用以实现产品的更多功能，最后进行产品的拼装并对作品评测复盘。
STED不同于其他以套件拼装为主的机器人搭建课程和单一编程课程，STED更注重于“创造即学习”的理念。相比于通过简单的零件拼接和组装，STED更多以非套件、开放化的形式让孩子作为一名项目主导者参与到整个产品项目的设计与制作中。以制作智能交互机器人为例，孩子将主导运用创新编程、智能硬件、3D打印、机械构造、力学原理、电路设计、工业设计、虚拟建模等技术动手制作，在创造过程中思考探究如何通过创新来解决问题。
齿轮梨STED课程的项目选择以更贴近孩子生活和学习的形式展开，从生活中发掘项目，辅以最前沿技术和设备去解决问题，更深层次地挖掘和探索孩子潜藏的可能性而不止是结果型教学。在项...