文心化行，以书育人——走进厦门十中图书馆

文心化行，以书育人——走进厦门十中图书馆

文心化行，以书育人

——走进厦门十中图书馆

厦门十中图书馆于2009年被评为省级中学示范图书馆，2017年底搬迁新馆，搬迁后馆容馆貌焕然一新，室内窗明几净，绿叶点缀，名言警句，悬挂于墙，排排书架整齐，册册新书墨香，使师生读者一进图书馆就置身于浓郁的文化氛围中，受到熏陶和感染。

一、图书馆布局及功能区设置

图书馆位于明德楼一至三楼，建筑面积达1700平米，在馆内布局上，采取了大空间（藏、借、阅、网一体，灵活隔断、方便使用）的开放式布局。

一楼为借阅大厅，学生休闲阅览区，采访编目区。

二楼为总藏书区，学生期刊阅览区，学生电子阅览区。

三楼为教工期刊阅览区、教师书吧、工具书区。

二、图书馆文献保障及现代化管理

中国知网8500多种电子期刊等。馆藏文献的采编、流通、典藏、统计都采用CSLN网图集群计算机管理系统，现代化科学管理的手段，使图书馆更好地为书香校园文化建设服务。

（歌德电子书借阅机）

（馆藏触屏检索机）

三、图书馆以书育人，服务育人。

图书馆做为学生的“第二课堂”，是教师课堂教学的延伸和补充，我校图书馆丰富的馆藏资源，是学生学知识、学文化、学做人的精神食粮，图书馆通过提供优秀的文献资源，对学生进行了世界观、人生观和价值观的教育。读者工作是图书馆一切工作的中心，为此我们秉承了“读者第一、师生至上”的服务宗旨，围绕学校的教学、科研、文化活动来开展读者工作。

（1）学生除了课间能利用图书馆，午间开馆更加充分地保证了他们的阅读需求。

（午间12:15开馆时学生入馆场面）

（2）开展研究性学习活动过程中，图书馆是学生采集信息的主要基地。

（高中学生入馆开展研究性学习活动）

（小组讨论）

（电子阅览区查阅资料）

（利用检索机查找馆藏资源）

（查找纸质书）

（查找电子书）

（3）配合语文老师，发挥图书馆的阵地作用，开展阅读课及学科活动。

（语文阅读课，品读经典，享受书香）

(语文老师指导《晨光报》的编辑与写作)

（指导经典诵读节目的排练）

（4）加强图书宣传、推荐，培养学生读书意识。

(海报书目宣传）

（电子显示屏推荐）

图书馆是书香校园的散发地，以读书促成长，以读书增智慧，以读书树理想，以读书育人格，是中学图书馆永远的追求，着眼现在，放眼未来，是每个十中图书馆人的愿景，我们要与时俱进，从师生读者的需求出发，加强自身专业技术知识的学习，创新服务模式，提高服务水平，倡导读书风尚，文心化行，以书育人，为建设书香校园奉献自己的绵薄之力。