这是一套台湾学者精心为中国孩子编写的世界历史，荣获台湾金鼎奖。丛书具有以下特色：
☆以孩子能懂的经验、语言，搭建孩子眼中的世界史观。整套书分为16册、111个小章节，每章约两三千字，语言亲切活泼，朴实清楚。8-9岁儿童即可自主阅读。
☆采用美国国家地理协会精美历史插图。辅以珍贵的文物照片、原创插图，强调写实生动，符合历史场景，让孩子身历其境，借以传达正确的历史常识，丰富孩子的美感经验。
☆强调无偏见的看待历史，采纳各家之说，不做标准答案。引导孩子自发的思索、评价历史，避免简单的背书、记书。为此，书中设计了“亲子共赏”栏目，鼓励孩子与父母一起探讨历史问题，发现历史趣味。
步印童书馆其他精彩儿童历史类图书：
《写给儿童的中国历史》（全14册）
《吴姐姐讲历史故事》（全15册）
《希利尔讲世界史、世界地理、艺术史》（全3册）内容简介
给孩子一套中国人自己编写的世界历史，是我们步印童书馆的夙愿。它应该既有全球化的视野又有中国人的立场，既有生动有趣的文字又有精美详确的插图。
本套书共16册，以111个精彩单元，为孩子搭建起一座美不胜收的历史殿堂。语言亲切温和、深入浅出，讲述了远古时代至20世纪下半叶的世界历史；插图以美国国家地理杂志的历史插画风格为主，辅以手绘的、符合历史场景的原创插图，务求写实、生动。
我们相信：经由这套书，孩子们可以立足当下，纵观古今；立足中国，放眼世界，创造性地汲取历史智慧，从有限的生活经验迈向更宽广的天地，从而成为聪明、自信、无偏见的一代。亲爱的孩子们，你们一定可以踏出历史不曾预料到的、属于你们的美好人生。
陈卫平，台湾学者、作家，出版人。毕业于辅仁大学哲学研究所，后致力于儿童图书出版工作。1990年曾率台湾儿童文学界访问团赴北京、天津进行座谈。长久以来发起并推广“中、小学班级读书会”活动，以及“绘本阅读与欣赏”观念之普及运动，并参与讲评及讨论。作品有《写给儿童的中国历史》、《写给儿童的世界历史》等。译作有《群众与权力》、《国家的神话》、《世界电影史》、《罗素》、《科学的进步与问题》等。
目录
册
从无到有
拼图游戏
四个摇篮
泥巴做的书
石柱上的法典
喜欢淹水的人
石碑上的字谜
第2册
金字塔
菩提树下
只准信一个神
紫红之国与ABC
出埃及记
犹太人的王
爱琴海的青蛙
第3册
美丽与战争
梳螺丝头的人
空中花园
万王
硬汉作风
雅典的主人
奥林匹克
第4册
罗马的诞生
四肢与胃的故事
马拉松
一夫当关
典雅的雅典
兄弟之战
爱好智慧的人
第5册
雄辩家与野心的国王
快刀斩乱麻
放下屠刀立地成佛
塞里丝
靴子展威风
复仇的英雄
富与贫
第6册
恺撒大将
永恒的罗马
天上的国
暴君与焚城
哲学家皇帝
奉基督之名
野蛮的侵略者
第7册
匈奴凶过日耳曼
重拾罗马光荣
安拉的使者
精明的生意人
阿拉伯的故事
搬走佛教的人
黑暗中的曙光
第8册
查理大帝
城堡与骑士
海盗的子孙
教皇与皇帝
摇橹桨的人
世界末日
美洲与非洲
第9册
到耶路撒冷去
十字军
大宪章
的帝国
四样宝贝
重新出发
打了一百年
0册
南方之海
骑士的末路
再生
转个不停
方的或圆的
大惊奇
恐怖伊凡
1册
免罪符
异端
舰队
护国主
朕即国家
彼得的窗户
号仆人
2册
启蒙导师
黑象牙
美利坚
翻天覆地
荒野里的猛狮
革命传染症
发明家的世界
3册
音乐魔术师
南与北
小姑娘当国王
白衣天使与红十字
铁血宰相
日出的地方
挖、挖、挖
4册
猴子变成人
白种人的负担
一千九百点
世界大战
大家一样多
穷得发慌
我的奋斗
5册
打成一团
和平的梦想
第三世界
新鲜的想法
美丽新世界
好与坏
上一代、下一代
6册
我们的世界
千里眼与顺风耳
越跑越快
攻击与防卫
从保暖到装扮
美的追求
索引
显示部分信息
本书以中国人的立场，用深入浅出的文笔，介绍世界史，内容生动充实，图文适切，富启发性及趣味性。
——台湾金鼎奖得奖评语
什么样的父母就有什么样的孩子。父母选书的能力，决定孩子潜力的养成。我们出版《写给儿童的世界历史》，为的就是让中国的下一代走出封闭，迈向世界。因为一个只有中国、没有世界的人，将无法在未来昂首阔步。我们坚信，“历史”诠释的自主，正是人文觉醒的基础。我想，这就是出版家与出版商的分野，也是《写给儿童的世界历史》荣获金鼎奖的理由。
——丛书作者陈卫平
多年来字字为营地引进了不少欧美畅销书籍，接触到的都是*当红的新知。但每当一本新书问世后，我的心中总是兴起一股茫然之感，并且纳闷着，出版商为了赚取利润，盲目引进欧美东洋文化，在未经中国人观点的选择与过滤下，这些翻译书籍风行一时的意义何在呢？而在西潮与东洋风的袭卷下，我们要如何把握住中国人的文化立场呢？因为一个失去自觉，随波逐流的国家，无疑是一个文化殖民地。
——台湾版《写给儿童的世界历史》主编沙永玲显示部分信息
在线试读
这一篇“序”，是写给父母亲看的
从前，汉朝帝国威名远播，不过有一回，西南的滇王却向汉廷的使者说：“贵国同我们滇国比，到底是谁大呢？”这样的问题令使者很讶异。后来，使者到了夜郎国，夜郎侯竟也提出了同样的疑问。
于是，“夜郎自大”就成了的典故。
我们制作这套《写给儿童的世界历史》，目的就是期望小朋友们，能够从狭隘的自我走入大千世界，从有限的生活经验迈向宽广的天地。因为一旦孩子眼中只有自我，没有别人；只有中国，没有世界时，他们的自负终会使之成为明日的夜郎。所以，要培养孩子的胸襟与眼光，就该让他们多知道这个世界上，别的国家、别的民族有过怎样的人，发生过什么样的事才好。我们确信，经由这样的接触，他们将会成为聪明、自信而无偏见的一代。
记得童年曾津津有味地听过、看过许多历史故事，不过大多属于我们中国人曾经发生过的事情。直到九岁的某一天，父亲送给我一套外国作家希利尔写的世界史，它让我大开眼界，废寝忘食地花了几天把它看完，并且反复阅读、咀嚼了好几遍。对于西方世界的过去，内心从此有了一个坐标。这种概括性的理解，让我能够于日后轻易地纳入西方历史的点点滴滴，顺理成章地衔接上新闻事件的来龙去脉。我庆幸自己在陷入成绩、名次、记诵知识的年龄之前，就能接触到蹲下来与孩子亲切聊聊“大事情”的作者所写的文本。
另一方面，在全球强势资讯的主导以及自身逸乐取向的传播媒介下，我们所认识的彼邦文物与世界群貌，不是刻意经营后的产物，即会流于皮相与肤浅。至于别人的文化传承、历史发展，则根本缺乏深刻的体认。这样的情境令人深以为忧。
一、它应该是一部由中国人的立场来看世界的世界历史。因为无论一部由日本人、美国人或俄国人写的世界历史，其立场、观点、取材等，都不会同于国人所写者。换言之，有计划、有系统、有立足点的观察与吸收，是合乎科学原则的，它绝不同于盲目学样。因此，中国的孩子要如何观察和面对世界，应由中国人自己来用心。
二、它应该是一部现代人的世界历史。意大利哲学家克罗齐说过：“一切历史都是当代史。”意即每个时代的人都有他们所面对的特殊问题、所关切的特殊事物，因此需要有一个属于当时的特殊观点来看待过去的历史。举凡种族、宗教、战争、圣贤、英雄等诸般历史现象，都应随着时代的脚步而重新定位。
三、它应该是一部培养创意的世界历史。因为我们希望孩子能激发出一生受用不尽的学习潜力。经由精心构作的文字、插画、地图、年表、亲子共赏等设计，孩子不但可以获得驾驭文字的能力、美感经验的默化、时空观念的掌握，并且进而能锻炼自己独立思考的习惯。
从某一观点看，历史不过是一群故人与故事的堆积，但从另一个角度看，它却是许多扭转乾坤的人，和一些改变时代的事环环相扣而成的。此时此地，我们迫切需要的是张骞、是玄奘，甚至是马可·波罗，因为他们带给众人的是——眼界。日后，当精彩的故人与故事在掌声中落幕时，我们期望继起的人能够自他们的身影中窥见未来，成为人生的赢家。
这一篇“序”，是写给小朋友看的
小朋友，当你翻开这本书的时候，你会发现我们即将进入一个过去的世界，那就是所谓的——历史的世界。在这个世界中，有许多你不曾听过、意想不到的一些人物和故事，它们有的令人感动，有的令人憎恨，有的令人疑惑，有的则令人欣喜或惋惜。这段历程，就好比是一次伟大的旅行探险，会让人觉得丰富多彩，趣味盎然。
在旅行探险出发之前，我要告诉一个小小的秘诀，那就是你不妨趁这个机会，多交一些朋友，增长些见闻。我的意思是说，你可以和书上所写的那些古代人做朋友，不论他们是和蔼可亲的智者、野心勃勃的将军、聪明的工匠、自大的国王，还是胆小的叛国者、善辩的演说家、贪婪的富豪、可怜的穷人……你都应该试着去接近他们，你甚至可以大声地说出，你喜欢谁、讨厌谁，并且还可以批评他们不该做什么，或是建议他们该怎么做才更好。我相信，这样的态度会使你觉得，自己不只是在读一堆不相干的故事书而已，它还能让你结交许许多多心灵上的朋友。
有了准备，我想你可以安心出发了。，祝你见多识广，顺利成功！
章从无到有
地球寂寞了好久、好久，后来，渐渐有了草、树、鱼、鸟……但直到有了人，它才开始热闹起来。
每一则故事，都会有一段开场白的，比方说：很久、很久以前，有一个人……可是，下面要告诉你的故事，却必须这样开始：很久、很久以前，连一个人都没有……对了，不但没有人，而且连别的动物、植物，甚至我们现在居住的这个地球，都还不存在呢！
那时候，宇宙只有一群群的星星。也就是你在夏天晴朗的夜晚，一抬头就可以看见的那些闪闪发光的小星星。不过它们其实并不小，许多星星都比我们整个地球还大得多，太阳就是其中的一个，它像一团火球不断地燃烧着。
不知多少亿年前，有一天，太阳发生了剧烈的爆炸，喷甩出许许多多的云气物质，这些云气物质渐渐凝聚，成为好多个星球。这里面，有一个正是地球。
又不知过了多少万年，混沌的水汽降落到地球表面，于是，低洼的地方就形成了海洋、湖泊、河川以及小池塘。
水往下落，我们叫做下雨，下大雨的时候，常会夹着隆隆的雷声和闪电。闪电和打雷是挺吓人的，我知道有许多小女孩，在打雷的时候会掩住耳朵呢！
不过，雷电或许也有可爱的一面，因为现代有许多科学家相信，可怕的闪电和某些气体碰在一块儿时，就会产生一种叫作“氨基酸”的东西。这种听起来古里古怪的“氨基酸”，是生命细胞中的主要成分。所以呀，生命的诞生，说不定正好是由于阴电和阳电，在气体中撞击而来的呢！
好了，不管怎么说，荒凉寂寞的地球，毕竟出现了有生命的东西。
但你还是别高兴得太早，这些生物，只不过是生长在水里，一些简单、简单的微小植物罢了。它们只能盲目地在水中四处飘荡，直到有一天，飘上了岸，就在岸边繁殖起来，并且越聚越多、越长越大。这时候，原来灰蒙蒙的地球，渐渐披上许多色彩缤纷的衣裳了。
可是，这些植物只是默默地长着，除了风声、雨声、雷声和海浪声以外，我们的世界还是那么寂静、冷清。
又过了不知多少万年，终于，很小、很小的动物出现了，它们是小的不得了的小虫子。
小小的虫子越来越多，为了适应不同地区的环境，它们的种类也更多了。有的生长在水里，有的爬上了陆地，有的则长出翅膀，可以飞行。
后来，鱼儿也出现了。
鱼只能在水里生活，它们用鳃来呼吸，所以不会淹死。
此外，它们还渐渐长出了脊椎骨。你一定吃过鱼，当鱼肉吃完时，剩下的那条长长的鱼骨，就是它的脊椎骨了。
后来，有些水里的动物也试着到陆地上探险，经过很多尝试，有些长出了四肢，可以在地上走来走去，并且还长出了肺，可以在陆地上呼吸。久而久之，它们干脆搬到陆上来住，有的甚至只有在想喝水的时候，才跑到水边去。
后来，有的动物越长越大，大到比整座房子都高大，我们现在称那样的动物为恐龙。它们可能是当时世界上的霸主，没有谁比它们的块头更大、更孔武有力。但不知怎么回事，恐龙后来却全部绝迹了。有人说，那是因为它们食量惊人，身体笨重，找不到足够的东西吃，所以饿死了。
的优点，成了的缺陷。你会不会为恐龙惋惜呢？
如果它们不是那么庞大，也许就不致饿死了。
在这以后，有些飞禽和走兽渐渐长出羽毛或皮毛，那是它们保暖的衣服。一年四季就是这么一套。
有些动物是卵生的，有些则是胎生的。
有的母兽甚至会以哺乳的方式，来喂养小兽。我们把这类动物，称作哺乳类动物。它们多半是四条腿，像我们常见的猫儿、狗儿、牛、羊等都是；当然也会有飞的，像蝙蝠；也有生长在海里的，如鲸鱼。
在陆地上的哺乳类动物，有一些喜欢住在树林里。后来，其中出现了一些四肢非常灵活，头脑似乎也更聪明些的动物——猴子和猩猩。
这时候的世界，已经很热闹了。
回想一下，要不是当初太阳把地球甩得恰好不近也不远，那我们的世界，就不会是现在这个样子了。它不是太冷，就一定是太热，既没有水又没有空气，你想，那会是怎样的一个世界？
但不论地球变得怎么热闹。如果少了“它”，我们的故事也就只好写到这里为止了。
幸好，它们终于出现了。
你大概已经猜得出来，它们是谁了。
它们，不，应该说是他们，正是你和我的祖先——人类。
于是，我们的故事就可以继续说下去了。
亲·子·共·赏
猫儿、狗儿不会一代一代把经验累积起来，所以它们没有历史。只有对于我们人类来说，才有“历史”这样的东西。正是因为有历史，人类才越来越聪明。