大学是一所承载着无限未知与机会的地方，而对于很多学生而言，大学参观也是非常重要的一步，特别是在高中阶段。其中，大学参观不仅能让学生对于如何选择自己未来的学校和专业有更清晰的认识，也能让他们对于大学生活与大学文化有更加深入的了解。今天，我就要讲述关于我本人在大学参观中的所见所闻与体会。
第二段：感受与启迪。
在参观完多所不同类型的大学后，我深刻地感受到了各大高校的特点和文化，并被启迪。举例而言，我曾参观过一所非常注重学生思辨能力与逻辑推理的名校。在该校的参观中，我不仅感受到了校园环境的优美，还亲身体验了该校研究生的教学与学习氛围。同时，多次与该校的学生及校方进行交流后，我更加认识到了该校在创新思维方面的重视程度。因此，我明确了自己在未来的方向中所追求的主要特征，在申请大学和专业方面也有了更加特定的方向和目标。
第三段：社交经验。
第四段：关于大学生活的了解。
第五段：结语。
2017__。
年11月9-10日，教体局组织的学前义务教育阶段教育工作会隆重召开，9号，我们第一组在副局长的带领下，参加了柳树、太乙、太和三个片区六所学校。各校主题鲜明的办学理念，浓郁醇厚的教育氛围，特色彰显的校园文化，异彩纷呈的课间活动给我们留下了深刻印象。时隔一年，本次也重走了一些去年参观过的学校，然而，他们在秉承特色的基础上不断推陈出新，给我诸多感悟和触动。
一、鲜明的办学理念引领学校前行的方向。
这次观摩的学校，都有鲜明的办学理念。柳树三小以“阳光柳三，魅力无限”为主题，构建“人品为先、能力为重、合力为上、实效为准”的建设理念，打造阳光校园，构建阳光班级、阳光教师、阳光学生体系，可谓目标明确。万林小学的“动起来，让每个生命都精彩”，让师生明白生命的精彩在于运动、思动、能动。太和五小“立惯树人”，以良好习惯的养成教育“培养现代社会高素质文明人”。太和一小立足“发展为本，和谐育人”，秉承“教育学生六年，影响学生六十年”的育人理念，以扎实的素质教育、丰富的课程教育，培养健康、阳光、有发展力的现代人。太和一幼偏居城市一隅，地处闹市之中，惠竹器市场之灵气，“竹韵润泽、礼仪惠泽”的办园理念匠心独具。从这些学校的不断变化中，我们清楚地看到：每一所学校的兴旺和发展，学校的办学理念决定着学校的未来。
二、特色校园文化彰显教育的智慧。
三、多彩的校本活动丰富师生的生活。
四、感悟：有一个好校长，就有一所好学校。
这次观摩学习，一校一品彰显出射洪教育的特色与活力：柳三阳光、瞿和雅致、万林活泼、太乙博大、一小深厚、一幼清韵，我感受到校长的办学理念至关重要，校长角色定位至关重要，校长与教师同心协力至关重要，有一个有信念、肯实干、能谋划、会服务的好校长，就会有一所有特色、优质量、显活力的好学校。学校建设需要校长智慧，要有大局意识、团队精神、服务水平的思想，以不拘一格的方式，办不拘一格的学校，培养不拘一格的人才。一名校长，对学校发展要有一个创新的规划，能让师生理解、接受、为之奋斗。从参观的这些学校来看，校长们都能准确定位学校的发展方向，明确办学理念，整体规划学校的发展远景，实施精细化管理。同时，校长们也找准了自己的角色定位，不是“干事为当官”，而是“当官为干事”。他们为学校的发展努力“干事”“干实事”，而且充分调动领导班子、教师团队的积极性，建立共同的价值观和奋斗方向。参观中，校长们虽都已外出，但领导班子的悉心准备、热情接待、细致解说，老师们的热切参与，洋溢的朝气与活力，无不说明了他们对学校价值的认同和接纳，充分显示自己对学校的热爱，对教育的深情。
我相信，心系教育，锐意创新，教育的今天在起步，教育的明天更美好。
参观名校大学一直以来都是许多学生和家长梦寐以求的机会。我也有幸参观了一所国内顶尖名校大学，并深深被这次经历所感受到的积极影响所打动。参观名校旨在让学生了解优秀大学的学术氛围、教育理念以及校园环境，为自己的未来规划提供有益的参考。
参观名校大学的过程中，我被其良好的学术氛围所震撼。校园内笔挺的教职工们穿梭在教学楼之间，形成了浓厚的学术气息。在参观时，我们还参与了一场精彩的学术报告。教授们口若悬河的演讲让人印象深刻，充实的学术内容让我对大学的学习生活产生了浓厚的兴趣。学术氛围是名校的标志之一，它让我认识到大学是一个追求知识和价值的地方，也让我坚定地决心为进入一所优秀的大学而努力奋斗。
参观名校大学时，我不仅了解到了其卓越的学术氛围，还深入学习了其独特的教育理念。在大学的宣讲会上，学校的代表向我们介绍了他们的办学理念和教育特点。他们强调学生应该充分发展自己的全面素质，注重培养学生的创新能力和团队合作意识。这种教育理念深深地触动了我，让我更加明确了未来自己的学习目标，同时也给了我积极面对挑战和百折不挠的信心。
参观名校大学，我不禁为这里优美的校园环境所倾倒。参观的路线让我们从图书馆、实验室、食堂等不同的地方经过，全方位地了解了学生在校园中的学习和生活状态。学校花草繁茂，鸟语花香，还有宽敞的操场和图书馆让人流连忘返。校园内散发着青春和激情的气息，让我产生了对大学生活的向往和渴望。优美的校园环境为学生提供了一个良好的学习、生活和成长的空间，也成为我选择大学时重要的考量因素。
总的来说，参观名校大学给我留下了深刻的印象。通过亲身体验，我认识到名校大学的学术氛围、教育理念和校园环境都具有独特的魅力和吸引力。这次参观让我对自己未来的学习方向和目标有了更明确的认识，也激发了我更加积极努力地为进入一所优秀大学而奋斗。我相信，参观名校大学的经历将成为我人生道路上的一个重要里程碑，对我的成长和发展将产生深远的影响。
段二：党校学习的重要性。
党校作为党内培训骨干和干部的基地，是党内干部政治理论教育的重要机构，也是中国特色社会主义发展的重要支撑。党校的存在意义不仅在于为党内骨干、干部提供政治理论课程的学习，更在于为党的发展提供了有力的智力和人才支持。党校的重要性由此可见一斑，参观和学习党校所带给我们的启示和感悟也是不可估量的。
段三：党校参观和学习带给我的启示。
在参观和学习党校的过程中，我了解到自身理论水平的不足之处，同时也看到了党内骨干为完成党的各项任务所付出的辛勤努力。不论是在课堂上还是在实践中，这些干部们无不身兼数职且认真负责。参观党校不仅让我明白了党员应该具备什么样的职业素养，也让我更加明确了自身在今后的发展中所应该具备的素质。例如，要有坚定的理论信仰，要有扎实的基本功，同时也要在工作和学习中持之以恒的精神。另外，参观党校还让我认识到党的领导制度的重要性及其对于维护国家长治久安的作用。
段四：在党校学习中知识结构的转变。
参观党校是一次理论学习和思想启示的转变过程。在参观前，我仅仅是具备了一定的知识储备和理论知识，但在参观和学习过程中，我从党员干部身上学到了许多能力极具实践性的技能。例如，具备化繁为简的能力、理解和掌握“学用结合”法则、善于提问和探究自身的素养等等，在这个过程中，我也重新构建和理解了自身的知识结构，又探索了新的知识和方向。
段五：忠诚于党的组织，投身于祖国的建设。
通过这次参观学习，我更加认识到忠诚于中国共产党的英雄主义精神和理论思想，同时自己的理论水平和拓展能力也得到了极大的提升。对于我们广大的大学生来说，我们不仅要重视书本知识的学习，更要学会将理论知识应用到实际中去，不断锤炼自身的职业素养和综合素质。借此，我希望自己能够忠诚于党的组织、投身于祖国的建设之中，为中国的发展做出自己的贡献。
8月26日至30日随局考察团到达南京、常州、杭州、绍兴等地有代表性的民政局、街道办事处、社区和新农村等地，通过听讲座、实地参观、交流座谈等形式，学习考察了他们在民政综合工作、街道社区建设、社会主义新农村、老年公寓、社会福利院、殡仪馆、基层政权建设和婚姻登记工作等方面好的做法和先进经验。充分感受了苏浙沿海地区的经济之发达、人气之旺盛、活力之强劲和城市化水平之高，其先进的人文理念、高速的经济发展、优美的生态环境、和谐的人际交往给留了很深的印象和启示。
通过考察学习，认为学习苏浙等地的.先进经验就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进、科学发展的思想路线，做到一以贯之地解放思想，与时俱进地调整思路，科学正确地走出一条适合县情特色的发展路子。
通过参观学习，们下一步要大力倡导全局干部职工团结拼搏、负重奋进、自加压力、敢于争先和率先改革、率先发展、率先开放、率先富民的精神，多在主观上找差距，充分发挥自身潜能，在困境中找出路，在挑战中抓机遇，脚踏实地，艰苦创业。
通过这次为期五天的考察学习，使个人的思想认识经历了一次全面洗礼，倍感们本地与苏浙一带存在的巨大差距，深感压力之大。决心在今后的工作中，正视差距，变压力为动力，进一步深入学习实践科学发展观，全面提高理论素养与工作水平，为实现邹平民政的大开放、大建设、大发展做出应有贡献。
现将学习的收获及感想做如下汇报：
学校的校歌，每个班级也有自己的班歌。课间操之前学校会放校歌，做完课间操集合时每个班都唱班歌或是大声喊出班级的口号，然后再有序的退场自由活动。每个学生给人感觉都非常有精神，每个班级都很有序，学校整体给人感觉非常和谐，课间时老师和学生一起玩，彼此非常亲近就像是朋友一样。
我们参观的三所学校大多是百年老校（虽然有的刚搬入新校区）有着深厚的文化积淀。从这些学校的办学经验中，我们不难发现，这三所学校有一个共同特点就是每所学校都坚持文化立校，把文化建设作为学校发展的灵魂。所到之处，寓意深刻的教学楼、各具特色的厅廊文化、种类齐全的兴趣小组、丰富多彩的文化活动等处处都散发着浓郁的文化气息，在文化立校的办学过程中，彰显自己鲜明的办学特色，例如湖畔小学的校训是“授人以鱼不如授人以渔”，十六小的校训是“六年影响孩子的一生”等都充满着浓厚的文化气息。
台，丰富了他们的校园生活。每个校园都呈现着一幅生机勃勃的景象。
在军训期间，能代表文法学院参观军营生活，我深感荣幸。一大早，我们个个带着军人的英姿，整装待发，去参观军营，踏着整齐的步伐，去学习军人严格的军容军纪。
再对比我校的内务整理，虽然严格，但其实有他的合理之处，如果一个集体没有严格的规定，那么只能是一盘散沙，毫无凝聚力。作为一名新时代的大学生，我们不应该好吃懒做，或许我们印象中的大学生活是悠闲享受的，但是，一分耕耘一分收获，如果选择了懒惰，生活能给予你的或许有一时的轻松和乐趣，但最后你将一无所获。所以，我们必须认真对待身边的每一件事，相信苦尽甘来，你会收获阳光、蓝天白云的美好事物。
通过这次参观军营的活动，我对军人产生了油然而生的敬意，即使烈日当空，军人依然坚持;即使寒风凛冽，军人依然坚持;即使刮风下雨，军人依然坚持。他们吃苦耐劳的精神品质，整齐庄严的军容军貌，我将永远铭记在心。
八一建军节到了，为了纪念这一特殊的节日。我们和徐老师一起来到了北海舰队某部。迎接我们的军人并没有想象中那样的彪悍严肃，反而很是和蔼可亲、平易近人但又不失严谨求实，严守纪律的军人风范。
进了大院，的感觉就是四个字“干净整洁”，绿化也非常好。道路上十分的干净，可能因为刚下完雨，小草、树叶都绿的出油了，再加上被修剪的非常美观的树木，在道路的两旁就如站着整齐的军姿的军人在欢迎我们一样。
我们先是来到了部队的餐厅。里面一样是延续了外面的“干净整洁”，凳子都推到了桌子里面，在桌子的中央放着豆腐乳，老干妈这些下饭的东西，但也是有数的，每桌三瓶。厨房里的色系是银色的，炊事人员将那些厨具、柜子擦的发亮。厨具什么的摆放的井井有条。之后我们又参观了会议室和宿舍。
会议室除了干净整洁，有许多奖状和奖杯外，最瞩目的就属墙壁上的一幅幅字画，让部队更增添了不少文学气息和中国风。
原来还沉浸在“我军训和学农的时候内务整理的真不错”的自我感觉良好中，但看过他们的内务才知道什么叫做金字塔的塔基和塔尖。叠的被子就像是用刀子修出来的豆腐块，床单和被子就如刚刚下完堆起来的雪一般。
参观了这一圈，聆听了队长的介绍和讲述，我更进一步感受到了军人们身上一丝不苟的习惯，严于律己的品质。他们为了保护我们的安全，尽管会有危险，却依然与最亲爱的亲人分开，依旧还是来到了部队。
作为喀什地区最高学府之一的喀什大学，一直以来都是新疆地区乃至整个西部地区重点高校。最近我有幸参观了喀什大学，并对其校园环境、师生风采以及教学水平有了全新的认知。这次参观之旅让我深受启发，更加坚定了我对学习和未来的追求。
首先，喀什大学的校园环境令人赞叹。整个校园坐落在风景秀丽的喀什地区，四季分明，景色宜人。从校门进入，一眼望去，绿树成荫，花香四溢。学校的建筑设计独特，融合了传统和现代的风格，充满了浓郁的文化氛围。在校园的角落里，还有一些小型的景观和雕塑，使整个校园更加美丽。在这样的环境中学习，相信每一位学子都能受到自然的感染，更好地投入到学习中去。
其次，喀什大学的师生风采令人钦佩。在我参观的过程中，我看到了很多知识渊博、教学经验丰富的教师，在课堂上充满激情地讲解知识，引发学生思考。而学生们也都积极参与，思维开阔，反应敏捷。这让我感受到了喀什大学积极向上的学术氛围，也让我对自己在这样的学术环境中学到更多知识充满了期待。此外，喀什大学有着丰富多样的学生社团和活动，学生们可以通过参与其中锻炼交际能力、展示自己的才艺，这无疑是一种难得的机会。
参观喀什大学的这次经历，令我深受启发。喀什大学的校园环境、师生风采以及教学水平都给我留下了深刻的印象。在这个充满活力和希望的大家庭中，我愿意认真学习，积极进取，努力成长。我相信，喀什大学将会成为我人生中的重要里程碑，给予我更多的机会和挑战，我也将为喀什大学的荣耀贡献自己的力量。
首先，参观名校大学让我对名校有了更深入的了解。在参观的过程中，我们不仅可以参观大学的校园环境和建筑设施，还可以参观学校的各个学院和教学楼，了解名校大学的教育理念和专业设置。例如，在参观中我了解到某名校大学的经济学专业是该校的强项，而某名校大学的计算机科学专业则是该校的特色。通过参观名校大学，我对名校间的差异有了更深刻的认识，也为自己的未来规划提供了更多的参考。
其次，参观名校大学让我感受到了名校的独特氛围和学术气息。名校大学往往有浓厚的学术氛围，校园充满了知识的气息和学术的活力。在参观名校大学时，我看到了学校的图书馆里挤满了学生，教学楼外的广场上有学生讨论学术问题，还有教授在大厅里演讲。这些景象让我深刻地感受到了名校大学里学习的氛围和学术的严谨性。我相信，在这样的学习环境中，我能够更好地培养自己的学术思维和批判能力。
再次，参观名校大学让我认识到名校求学的意义。名校大学往往有较高的排名和声誉，这意味着在这样的名校中学习将会有更多的机会和资源。这些机会包括进入顶尖企业就业的机会，参与国内外学术交流的机会，以及获得更多奖学金和资助的机会等。参观名校大学让我看到了这些机会的实践和体现，也让我更加坚定了求学于名校的决心。我深信，在名校大学的学习和磨砺中，我能够成为一名更优秀的人才。
最后，参观名校大学还给我带来了对未来的信心和动力。在参观中，我看到了许多优秀的同龄人，他们努力学习，充实自己，为自己的未来打下坚实的基础。这些同龄人激励着我，让我相信只要努力，我也能够实现自己的梦想。参观名校大学还让我明确了自己的职业目标和定位，为自己树立了明确的人生方向。我相信，在名校大学的求学过程中，我能够为实现自己的梦想奋斗，并取得成功。
总之，参观名校大学是一次难得的机会，通过参观，我们不仅可以了解名校大学的办学特色和教学资源，还可以感受到名校的独特氛围和学术气息。这次参观让我对名校有了更深入的了解，并为自己的未来规划提供了更多的参考。参观还让我感受到了名校的独特氛围和学术气息，让我明确了名校求学的意义。同时，参观还让我有了对未来的信心和动力。参观名校大学的经历将成为我人生中难忘的一部分，也让我对名校的向往更加坚定。
清晨，冬日的暖阳透过斑驳的树叶轻轻地洒落在大地上，抬头望去，湛蓝的天空纯净透亮，仿佛春天来了。难得这样一个阳光明媚的冬日，我便踏着这金灿灿的阳光走进了北京大学——我心中无数次向往的高等学府，想一睹她冬日的风采。
从北大东门入校，穿过小径，便是著名的未名湖。冬天的未名湖有着另一番景象，人们在晶莹透亮的湖冰上舞动着婀娜的身姿，迈着欢快的舞步，沉浸在冰上舞蹈的乐趣中，完全忘却了冬日的寒冷。
绕过未名湖，便看到了耸立在林木中的博雅塔。亭亭玉立的博雅塔原是一座仿造通州燃灯佛舍利塔的水塔，内部中空，有一个直通塔顶的螺旋楼梯。它是北大校园中最高的建筑，有人说未名湖是北大的'眼睛，那么博雅塔就是这明眸的瞳仁，“校有博雅，塔有精魂”承载着一代又一代北大学子走向辉煌！
沿着未名湖畔的小径一路向前，虽是冬季，小路两旁仍然挺立着郁郁葱葱的古树，高低不同，错落有致，小鸟在林间不时穿梭，发出悦耳的鸟鸣声！曲径通幽，不知不觉间来到了“静园”，首先跃入我眼帘的是一片开阔的草坪地，暖暖的阳光洒满了整个草坪，一座座中国古式小院建筑整齐的排列在草坪两边，像一排排士兵在列队欢迎八方学子！
穿过静园再往前走，便是北京大学图书馆了，五栋五层建筑前后连接在一起，远远望去，像是一摞厚厚的书籍，等待着莘莘学子们去开拓、研习！
接着我继续游览了运动场、勺园、湖心岛等地方，一路上到处可见的古式建筑，挺拔的松柏，伟大的革命先辈雕像和纪念碑，无处不在诉说着北大厚重的历史文化。
游览北大，似乎漫步于皇家园林，宏伟气魄；又似游艺于江南园林，秀美俊丽；更似穿梭于历史长河，厚重而奋进！这就是我心中的北大，一座饱经沧桑，经久不衰的百年名校！
近年来，随着高等教育的快速发展和人们对于教育重视程度的提高，参观名校大学已经成为学生们的重要活动之一。这不仅可以增强学生对名校大学的了解，还能够激发他们对学习的热情和追求卓越的精神。最近，我也参观了一所名校大学，此行给我留下了深刻的印象和宝贵的收获。
第一段：大学的氛围。
参观名校大学之前，我对大学的印象可能还停留在课堂教学和严肃的学习压力上。然而，当我进入这所名校大学时，我被其独特的氛围所吸引。整个校园宽广开阔，绿树成荫，校舍古朴庄重，散发着一种文化气息。校园内学生们的笑声和思维碰撞的声音交织在一起，充满了蓬勃的活力。在大学里，我看到了学生们不仅只是盲目地追求好成绩，更是注重充实自己，发展自己的个性和特长。这种积极向上的氛围给我留下了深刻的印象，也让我对自己的未来充满了信心。
第二段：教学资源。
参观名校大学的过程中，我对大学的教学资源又有了更深的了解。名校大学拥有一流的教师团队和丰富的教学资源，他们不仅有深厚的学术造诣，还注重实践创新。在参观过程中，我看到了有趣而丰富的课程设置，学生们可以根据自己的兴趣和专业方向选择适合自己的学习内容。此外，大学还提供了丰富的实践机会，例如实验室、实习、社团和学术交流等，让学生们更好地发展自己的综合素养和实践能力。在大学里，我明白到学习不再是枯燥而单调的，而是与实际问题联系在一起，可以帮助我们更好地掌握知识和技能。
第三段：学生生活。
参观名校大学让我对大学生活有了更为深入的认识。大学生活丰富多彩，不仅有丰富的课外活动、社团组织，还有重要的学生自治权利。在参观中，我了解到大学里有丰富多样的社团和组织，每个人都可以找到自己感兴趣的领域并融入其中。大学还鼓励学生们积极参与社会实践和公益活动，培养他们的社会责任感和团队合作能力。通过参观名校大学，我深深体会到大学生活不仅仅是学习，更是一个全面发展的平台。
第四段：思考与启示。
参观名校大学让我思考起自己的未来和发展方向。我意识到在大学中，不仅要学会专业知识，更要培养自己的创新精神和团队合作能力。我也清楚了努力学习的重要性，只有将自己的专业知识不断拓展，并且在学习中保持敬畏之心，才能取得优秀的成绩。参观名校大学还让我认识到课外实践和社会交流的重要性：只有实践和交流，才能从理论走向实践，将所学应用于实际问题中。这个经历给我带来了许多启示，我更加明确了自己未来的目标和努力方向。
第五段：总结。
通过参观名校大学，我对大学的理解更深入了。大学不仅仅是一个知识传授的场所，更是培养学生综合能力和素质的重要阶段。参观名校大学给予我许多启示和思考，也让我更加坚定了通过努力学习来实现自己目标的信心。我相信，只要我继续努力学习并勇于接受挑战，我一定能够实现自己的梦想，成为一名具有高素养和创新能力的人才。
这次参观我们主要以现场管理为主，结合我公司开展的“6s”及标准化工作，通过参观比较，找出我们“6s”及标准化工作的亮点和不足，达到相互学习、相互促进的目的，使我们的“6s”及标准化工作能够更上一个台阶。
此次参观学习感受很深，实地的参观学习极具特色。
1、xx分厂生产现场内环境卫生比较干净，区域内卫生死角能彻底清理，现场有专人能够及时清扫，特别是皮带输送机没有撒料、漏料现象，同时各类收尘设备除尘效果较好。
2、主机设备没有发现跑、冒、滴、漏点，特别是设备机台卫生保持的好，重点设备维护较好，主机设备达到无油污、无积灰标准。
3、现场各类安全警示标识比较齐全，特别是各类压力管路方向指示清楚，这点值得我们学习和借鉴。
4、职工精神面貌好，现场工作积极主动。
依据此次参观谈谈本部门6s及标准化工作的不足。
1、6s及标准化工作持续保持和推进的.力度不够强劲，跑冒滴漏点治理不彻底、不全面。
2、部分管理人员、职工对6s管理的认识还不明确，个别问题又重犯现象。班组安全管理工作没要落到实处，个别存在走形式的现象。
3、班组、岗位执行6s管理活动的均衡程度有一定的差别，现场管理和设备管理抓的不够全面。
4、部分岗位的扬尘排放不达标，部分皮带输送机下料溜子有漏料现象。
5、看板管理工作做的还不够好。
喀什大学位于新疆喀什地区，这个地区有着丰富的历史和文化底蕴。在校园内，我看到了古朴的建筑和充满异域风情的景色。这里的建筑融合了中亚、伊斯兰和中国传统建筑的元素，给人一种独特的美感。尤其是校园内的喀什大学建筑群，它们保留了传统建筑的特点，展现了喀什大学的历史和文化传承。
参观喀什大学的过程中，我还了解到了该校的教学特色。喀什大学以人才培养为中心，注重学生全面素质的培养。我参观了学校的实验室、图书馆和教学楼，发现这里的设施非常先进，为学生提供了良好的学习环境。而且，喀什大学重视学生实践能力的培养，在实验室和社会实践课程中，学生有机会将所学知识应用于实际中，锻炼自己的实践能力。
参观喀什大学还让我对该校的师资队伍留下了深刻的印象。我和一位喀什大学的教授交流了一些问题，发现他们教学经验丰富、知识广博，而且非常敬业。他们不仅注重传授学生学科知识，还重视培养学生的思维能力和创新精神。在喀什大学的校园里，我看到了很多学生和教师在校园里一起讨论问题、合作研究，这种活跃的学术氛围使我深受启发。
参观喀什大学不仅让我了解到了该校的教育理念和特色，还让我感受到了来自不同文化背景的学生的融合。作为多民族聚居地，新疆地区有着丰富的民族文化，这也影响着喀什大学的教育环境。在参观中，我看到了来自不同民族的学生和教师们互相交流、相互学习的场景。这种文化的交流和融合，不仅丰富了学生的思想，也培养了他们的民族团结意识。
在喀什大学的参观中，我深刻感受到了这所大学的魅力和特色。喀什大学的历史和文化底蕴为这里增添了独特的氛围，教学特色和师资队伍的优势为学生提供了良好的学习环境，而多元文化的交流和融合则培养了学生的综合素质。参观喀什大学给了我很多启示，让我更加明确了自己未来的发展方向和目标。作为一名学生，我会积极借鉴喀什大学的教育理念和特色，不断努力学习和进步，为中国的发展做出自己应有的贡献。
“造中国人自己的计算机！”
“北大是中国的北大。”
人们说程旭老师的成功在于他的学识以及爱国热情。但更重要的因素，应该说是他的斗志，昂扬的精气神。程旭老师是个精力极为充沛的人。据他自己讲，他刚上大学（哈工大）时，身高170，体重99斤，每天锻炼，肺活居然达到了6000+。整个演讲过程，他没有备稿，却一气呵成，激情澎湃；助教不得已帮他又拿来了一个麦克，放在长条讲桌的另一端，是因为他从未坐下，而是在讲台上踱来踱去，像一头笼中关久了的雄狮。他仿佛在为中国的现状感到烦躁不安，随时准备着冲破各种束缚，用自己的行动震撼世界。
程旭老师领衔的实验室主要方向是mpcr芯片的研制。mpcr是一款soc系统，即单芯片系统，将cpu，gpu，南桥北桥等几乎所有的'芯片集中到一块芯片上的系统。这在国际上并不多见。这套系统用一个字概括：小。体积小，成本小，美中不足速度小。主板大小仅与上网本相当，这也使得这套系统不费多少功夫就能被制成笔记本。参观实验室时据实验室研究员（博士）介绍，这套系统笔记本机型目前成本在1000元左右，量产后有望再下降。
程旭老师如是说：当你把自己的工作同国家的现状、国家的需要联系起来时，你会有无尽的动力。“现在，外国人不用x光、ct，都用核磁共振，因为x光和ct的辐射量太大，对病人、医生都不好。而核磁共振的技术是国外的，一套机器进口要几千万，要大城市的大一点的医院才能用得起；小一点的医院和农村，只能照x光。而如果我们研发出来自己的核磁共振仪芯片，我们就能把一套系统价格降到几百万，几十万，农村也能用得起！现在农村有多少地方没有学校？有多少地方没有严格培训的大夫？有了我们这套系统（soc的低成本外加视频硬件解码器），远程传输视频，质量非常高，我们可以建设多少远程学校，让多少农村的学生享受到优质教育？有多少农村原本做不了的手术，将来可以通过视频直播，请大医院的大夫远程指导，在农村就可以进行？…………”
中国崛起的背后，中国“风景这边独好”的背后，正是无数个程旭老师！
一次北京之行，一次糊里糊涂的迷路，让我和姐姐来到了一座著名的学校――北京大学，于是我和姐姐就踏上这里，开始了一段难忘的旅程。
今天，我和姐姐乘着地铁，正准备去王府景看看，不料却错过了站点，当我发现时已经过了两个站了。我连忙摇醒正在看书的姐姐，慌慌张张地说：“姐，姐，我们误站了，完了，又迷路了！”可是姐姐却十分镇定地说：“先随便找站，下去再说，你放心有我在，不会迷路的。”啊，真不愧是我姐。
地铁到站了，我一步子先下了车，左瞧瞧右看看发现了一个路牌，于是我三步并作两步地跑上去仔细的看了一个，牌上写中观村。“中观村？这是哪呀？”我连忙招招手姐姐就过来了。”这是中观村，太好了！”姐姐十分兴奋。”好什么呀，都迷路了还好？”我说“你不知道，这中观村又名大学城，今天我们就去北大玩一玩吧！”“好呀，好呀，”“嗨别走那么快等一等我！”
过不了多久我和姐姐就来到了北大门口。这北京大学历史悠久，听说在清朝就有了，那时的北京大学还只是一个小祠堂，经过代代终于变成了今天的北大。走进一看就见着四个醒目的大字“北京大学”这四个字镶在一块木块上高高的挂在上方，散发出一种独特的古香，书香。门两边还有只威武的石狮子，支撑校门的是几支大木柱，木柱是红色的，木柱的漆经过随岁月月已经掉了好几块。我和姐姐在门口拍照留了纪念就继续前进。可是刚跨出一步学校的门卫就拦住了，问道：“你们是干什么的？”姐姐连忙答道：“我们只是想进去看一看。”“那请出示身份证。”“糟了，我们的身份证放在宾馆里了。”“没身份证可不能进”姐姐这下可急了，这该怎么办呢？突然，姐姐似乎想到了什么，一个人又像跟门卫说话又像喃喃自语地说：“我们是从温州来的，好不容易来到这儿，只是想参观一下，可惜啊！”门卫听了这些话似乎有些动摇。我趁此机会自己又拟了一段台词：“祖国的栋梁想进祖国栋梁的培训地都不行啊？”门卫听了莞尔一笑问道：“你们两人？”我回答：“是的。”“那好吧，我就让你们进去吧。”太好了，我和姐姐迫不及待地他上了这片土地。
走进校门首先映入眼帘的是一个岔路口我们向左前进看到的是一座拱形的小桥，过了小巧，就是一个小池塘，这个小池塘在北大是极其普通的，池中有满的荷花，荷叶，只不过现在还只是初夏荷花都没盛开只有花骨朵儿，可这已经够美了，已经够然我陶醉与其中了。初夏是植物疯长的季节，树木葱茏。池边的柳枝早已弯下来，垂在水面上，齐刷刷地把绿荫抛向水中。“思思，你说池边的柳树像不像围在这儿的一道绿帘子？”我觉得他们更像轻盈的舞者，因为每当微风吹过柳枝都会在风中舞蹈多么美丽，多么迷人呀！游览完一个小池我就累的不行了，这次只好草草结束，回到旅馆。
这次我是以观光客的名义站在北大，将来我一定要以北大学生的名义骄傲的站在这！
生产实习是大学实习的重要组成部分，学校很是重视，每年都批下大批资金安排学生到各个工厂参观实习，增长学生的见识，巩固课本知识，让我们解工厂的一些基本运作过程，为我们以后的学习和工作打下坚实的基础。
开学前三周系上就安排我们到洛阳中国一拖参观实习，参加生产实习，让我们学到很多知识。
知识是人类进步的阶梯，而学习知识不仅仅靠从书本上获取，而重要的是在于体验。理论知识往往过于标准化，仅仅靠掌握理论，一点实际操作经验都没有的话，事实上是没有实际效应的，现实中的事情往往是千变万化的，运用起来解决具体情况多半是教条的。无数事实证明：只有将理论知识与实践很好的结合起来，才能将知识运用到最高境界，为学有所长，学有所用，为将知识转化为自己所真正拥有的能力，面对充满竞争与压力的社会环境，结合自己所学的专业知识，学校为我们同学们提供很多的实习单位来锻炼我们，而我有幸进入洛阳第一拖拉机厂实习。
高等学校学生进行生产实习的总要求是：解社会，接触实际，以增强群众观点和事业心、责任感，提高思想觉悟，巩固所学理论，获得本专业初步的实际知识，以利于培养实际工作能力和专业技能。根据这一原则要求，结合机械工程类专业的培养目标，提出以下具体要求：
（1）全面熟悉机械产品的制造、装配过程及其所适用的各种技术文件。
（2）深入分析典型零件的机械加工过程及其所属部件的装配工作过程。
（3）重点解典型零件加工所用设备、工装（夹具、刀具、量具、辅具）的工作原理，结构特点及适用范围。对重点工序的部分专用夹具能分析定位、夹紧，并计算定位误差。
2、实习要求。
xx年8月12日下午我们在一拖培训中心进行安全教育。老师给我们看安全生产记录还有事故案例，一些注意事项加血淋淋的案例，尽管我很害怕，不敢听不敢看，但我不能，我必须听还要看，还要做笔记，这些血淋淋的案件给人们敲响警钟。老师给我们提好多要求，我们都必须做到，毕竟事故发生谁也负担不起。xx年9月11日我们顺利到达洛阳一拖，一切安排妥当之后就上街逛逛，就那样打量着这个环境优美的城市，对于我们一切都是新鲜的，不同于焦作，她比焦作更有文化韵味，然后就准备吃饭，我们就找那些在焦作没有的东西吃，过后就回住处等着下午的安全教育。而杜绝这些安全危害的唯一办法就是严格遵守工厂的'安全要求。
（1）解工厂的生产过程、生产线布局、技术装备；
（2）记录零件设计和制造工艺及设备；
（3）掌握机械加工工艺方面的知识及方法。
（4）解切削刀具方面的知识，熟悉常用刀具的结构、选择、用途等。
（5）解机床和数控系统的知识，特别是加工中心等典型的数控设备。
（6）解企业生产管理模式，学习先进的管理方式方法。
（7）熟悉、巩固铸造工艺及设备方面的知识巩固我们所学的理论知识，更加让我们学到课本上所学不到的知识，增加我们的知感觉到技术的重要性，我们国家怎样就没有国外的那种先进眼光呢，这种思想是在技术人员给我们说玻璃里面的立体打印机是国外引进的，看着外国的不明白是技术人员还是什么，在里面看的严严的，深刻感觉到不论什么，我们都需要有自己的东西，自己的特色才行。之后参观的工厂看pcb板的制作流水线，以及装上零件的pcb板的制作流水线，每一个流程都决定一个产品的质量。因为生产过程中每一步都起着决定性作用，所以每一个人都是最重要的。
短短的四天生产实习结束，感触颇深。生产务必与实际结合，不但要有技术，还要有样貌。有技术还要快，要更新的快；有样貌还要独特，就是卖相，独特得让人无从完全模仿。而且我觉得就算在写软件的时候，要想着这些程序给在软件和硬件上怎样才能更好结合，更好结合后还要怎样方便做成实际的东西，让人家看着舒服，不要写程序就是写程序，我们应为我们写出来要使用的客户思考，当然还要结合实际节约成本。
夏门大学是广东省一所顶尖的高等教育机构，是我国学科门类最全、优势学科最多、师资力量最强、创新创业氛围最好的高水平大学之一。作为一名学生，我很荣幸能够参观夏门大学，亲身感受其教育的氛围和人文精神，以及对其在教学、研究、社会服务方面取得的成绩和贡献给予肯定和赞扬。
刚步入夏门大学校园，就被它的景色吸引住了。校园的绿化非常好，大片的草坪、花圃、树木和水池构成了美丽的风景线。走在宽阔的大道上，感觉空气清新、天空湛蓝，一股学术和科技的气息扑面而来。在参观过程中，我看到了图书馆、教学楼、实验室、体育场馆等建筑，也深入了解了夏门大学在各个领域所做出的不竭努力。
夏门大学的办学理念是“一切以学生为本，追求学生的全面发展”。这个理念感觉非常符合现代大学教育的要求。夏门大学的教师和工作人员非常友好，不断提出了一系列终身学习机会，以不断增长自己的知识和技能，并鼓励和支持学生选择自己的兴趣和职业方向，并提供实习和就业机会。
第三段：夏门大学的学术成就。
夏门大学以其出色的教学和研究成果闻名于世。学校成立多个国家级和省级的重点机构、学科、实验室、中心，建立了一体化的教学、研究和社会服务体系。夏门大学有着雄厚的师资力量，拥有众多的专家和杰出学者，在各国都享有很高的声誉。同时，学校吸引了众多优秀毕业生，这些毕业生在各个领域都显现出杰出的才能，为社会和国家的发展做出了重要贡献。
通过这次参观夏门大学，我深刻认识到了一个顶尖大学应具有的特质和精神风貌，有了更深的学习和成长的感受，校园参观也让我领略到了大学的魅力和前景，激发了我对未来的向往和追求。我相信，这次参观将一直成为我未来学习和实践的重要动力，将坚定我的信心和勇气，去实现自己的人生理想和价值，并做出更多有益于社会发展的贡献。