江苏省图书资料专业技术资格条件(试行)

第一条为贯彻落实习近平总书记关于深入实施新时代人才强国战略的指示要求,立足服务科教兴国、人才强国战略和创新驱动发展战略,坚持党管人才原则,遵循图书资料专业人员成长规律,科学、客观、公正地评价江苏省图书资料专业技术人员的能力和水平,推进江苏省图书资料专业技术人才队伍建设,进一步调动广大图书资料专业技术人才积极性,培养造就一支高素质图书资料专业人才队伍,为高质量发展提供人才支撑,根据国家和省有关政策规定,结合我省实际,制定本资格条件。

第二条本资格条件适用于江苏省从事图书资料专业工作的专业技术人才。

第三条图书资料专业人员职称设初级、中级、高级,初级职称分设员级和助理级,高级职称分设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称名称依次为管理员、助理馆员、馆员、副研究馆员和研究馆员。

第四条实行分类评价,根据图书资料行业不同岗位类型的特点,分类制定职称评价标准。对于主要从事图书资料业务工作的“操作型”人员,着重考察其工作业绩,突出其实际操作水平和解决问题、创新方法的能力。对于主要从事图书资料研究工作的“学术型”人员,着重考察其研究能力,突出其学术水平、学术影响和应用效果。

第二章基本条件

第五条政治素质、职业道德要求

坚决拥护中国共产党的领导,遵守国家宪法和法律法规,具有良好的职业道德和敬业精神,热爱本职工作,认真履行岗位职责,专业技术工作方面无不良诚信记录。

出现下列情形,按相应办法处理:

(一)年度考核基本合格(基本称职)或不合格(不称职)的,该考核年度不计算为职称申报规定的资历年限。

(二)受到记过以上处分的,在受处分期间不得参加职称申报评审。

(三)存在伪造学历、资格证书、任职年限等,以及提供虚假业绩、虚假论文论著、剽窃他人技术成果等学术不端、弄虚作假行为的,一经查实,一律取消其当年申报资格,并记入省诚信档案库。

第六条继续教育要求

按照《江苏省专业技术人员继续教育条例》的要求,结合本专业实际工作需要,参加继续教育,并将继续教育情况列为职称评审的重要条件。

第三章管理员资格条件

第七条学历、资历要求

具备大学专科或高中(含中专、职高、技校,下同)毕业学历,从事本专业技术工作满1年,可初定管理员职称。

第八条专业技术能力及业绩条件

积极完成本职工作,初步掌握本领域基础理论和专业知识。热心公益活动,发挥良好作用,具有完成一般性辅助工作的实际能力。

第四章助理馆员资格条件

第九条学历、资历要求

具备下列条件之一,可初定或申报助理馆员职称:

1.具备硕士学历或学位,从事本专业技术工作,可初定助理馆员。

2.具备本科学历或学士学位,从事本专业技术工作满1年,经考核合格,可初定助理馆员。

3.具备大专学历、取得管理员职称后,从事本专业技术工作满2年,可申报助理馆员。

4.具备高中学历、取得管理员职称后,从事本专业技术工作满4年,可申报助理馆员。

第十条专业理论水平及成果条件

了解图书资料专业基础理论,能够熟练应用,并具备下列条件之一:

(一)独立撰写并在省级以上期刊发表本专业学术论文、案例或专题调查报告1篇。

(二)独立撰写并在市(厅)级以上的学术研讨会上宣读论文或案例1篇和在有准印证号的内部专业刊物发表论文、专业调查报告、案例、书评1篇(本款仅适用于县以下从事图书工作的专业技术人员)。

第十一条专业技术能力及业绩条件

积极完成本职工作,能够参与专业技术研究,热心公益活动,发挥良好作用,并具备下列条件之一:

(一)参与完成市(厅)级以上科研课题1项,并取得显著成果。

(四)参与咨询重大或重点课题1项,完成资料的整理编写,或参与中型读者活动1项或小型读者活动2项,并完成资料的整理编写,形成专题汇编等。

(五)参与地区(单位)文献整理出版项目1项,或修复珍贵古籍文献1项。

(六)参与1项大型展览或2项中型展览的内容编写。

(七)参与完成图书馆行业专利设计、地市级标准的制订至少1项,并有相应证书。

第五章馆员资格条件

第十二条学历、资历要求

(一)具备下列条件之一,可初定或申报馆员资格:

1.具备博士学位、从事本专业技术工作,可初定馆员资格。

2.具备硕士学位、取得助理馆员职称后,从事本专业技术工作满2年,可申报馆员资格。

3.具备大学本科学历或学士学位或大学专科学历,取得助理馆员后,从事本专业技术工作满4年,可申报馆员资格。

4.具备高中学历、取得助理馆员后,从事本专业技术工作满7年,可申报馆员职称。

(二)破格申报条件

5.取得助理馆员资格满3年,具备下列条件之一的,可申报馆员资格:

(1)市(厅)级科技进步三等奖(及相应奖项)以上获奖项目的主要完成人(以个人奖励证书为准)。

(2)市(厅)级以上优秀服务成果奖获得者。

(3)市(厅)级以上重大活动组织奖获奖项目的主要完成人。

(4)因从事本专业工作业绩显著,受到市级以上业务行政主管部门或县级以上政府书面表彰的。

(5)对长期在基层一线工作,实际工作业绩显著的。

第十三条专业理论水平及成果条件

系统掌握图书资料专业基础理论,在应用实践中有所创新。

取得助理馆员资格后,具备下列条件之一:

(一)公开出版(排名前三)本专业学术著作1部(本人撰写部分汉字5万字以上)。

(二)独立撰写并在省级以上期刊发表本专业学术论文、案例或专题调查报告2篇。

(三)独立撰写并在市(厅)级以上的学术研讨会上宣读论文或案例1篇和在有准印证号的内部专业刊物发表论文、专业调查报告、案例、书评2篇(本款仅适用于县以下从事图书工作的专业技术人员)。

第十四条专业技术能力及业绩条件

取得助理馆员资格以来,积极参与专业技术研究,圆满完成本职工作,热心公益活动,发挥良好作用,并具备下列条件之一:

(一)参与完成市(厅)级以上科研课题2项,并取得显著成果。

(二)参与图书馆文献资源建设,参与国家大型文献组织法(如《中国图书馆分类法》、《中国分类主题词表》)的编制与修订1部,参与全国或地区性文献资源建设协作协调项目。

(四)参与咨询重大课题2项,完成资料的整理编写,并形成专题报告等,或参与中型读者活动2项或小型读者活动4项,并完成资料的整理编写,形成专题汇编等。

(五)参与国家级文献整理出版项目1项或地区(单位)文献整理出版项目2项,或参与修复国家级珍贵古籍名录1项或省级珍贵古籍名录2项。

(六)参与2项大型展览或3项中型展览的内容编写。

(七)主要参与完成图书馆行业专利设计、地市级标准的制订至少1项,并有相应证书。

第六章副研究馆员资格条件

第十五条学历、资历要求

(一)具备下列条件之一,可申报副研究馆员资格:

1.具备获得博士学位,取得馆员资格后,从事本专业技术工作满2年。

2.具备硕士学位、大学本科学历或学士学位,取得馆员职称后,从事本专业技术工作满5年。

取得馆员资格后,参与完成的项目获省(部)级学术奖三等奖以上奖项(排名前三或以个人奖励证书为准),可提前1年申报副研究馆员。

第十六条专业理论水平及成果条件

系统掌握图书资料专业理论知识,熟悉图书资料专业的技术规范、专业技能和标准,在研究与应用实践中有所创新。

取得馆员资格以来,发表、出版本专业学术论文或著作,并具备下列条件之一:

(一)独立或合作撰写(主要作者)出版本专业学术专著1部(本人撰写部分汉字10万字以上),或公开出版本专业学术译著2部(汉字共30万字以上)。

(二)独立或合作撰写(排名第一)并在省级期刊上发表本专业学术论文和受市(厅)级以上行政部门委托并批示认可的本专业大型或综合性调查报告(含事业发展规划、活动总体设计方案)各1篇。

(三)独立或合作撰写(排名第一)并在省级以上专业期刊发表本专业学术论文3篇。

(四)独立或合作撰写(排名第一)并在省级以上专业期刊发表本专业学术论文2篇和在省级学术会议上宣读的报告1篇(本款仅适用于县以下从事图书工作的专业技术人员)。

第十七条专业技术能力及业绩条件

取得馆员资格以来,从事专业技术研究,圆满完成本职工作,发挥骨干作用,热心公益活动,主动培养人才和指导下一级专业人员,并具备下列条件之一:

(一)主持完成市(厅)级以上科研课题1项,或主要参与完成市(厅)级以上科研课题2项,并验收合格。

(二)主要参与图书馆文献资源建设,参与国家大型文献组织法(如《中国图书馆分类法》、《中国分类主题词表》)的编制与修订1部,或主要参与全国或地区性文献资源建设协作协调项目,并通过由市(厅)级主管部门(或相应层次)专家委员会验收鉴定。

(四)主要参与咨询重大课题4项,完成资料的整理编写,形成专题报告等,或主持并组织实施或主要参与4个省辖市以上单位(或相应层次)合作举办的中型读者活动4项或2个省辖市单位(或相应层次)合作举办的小型读者活动10项,完成资料的整理编写,形成专题汇编等。

(五)主要参与国家级(如国家重点出版项目、国家出版资金资助项目、国家古籍整理重点图书出版项目等)文献整理出版项目2项,并公开出版,或修复国家级珍贵古籍名录1项,或省级珍贵古籍名录2项,并通过市(厅)级主管部门(或相应层次)专家委员会验收鉴定。

(六)指导培养专业人才,讲授面向全省县(区)级图书馆(或相应层次)100人以上规模的图书馆业务培训课程50课时或面向本市县(区)级图书馆(或相应层次)50人以上规模的图书馆业务培训课程70课时。

(七)主要参与全省4个省辖市以上图书馆合作举办、内容原创(或相应层次)的大型展览6项,或3个省辖市图书馆合作举办(或相应层次)、内容原创的中型展览8项的内容策划和编写,并形成专题汇编。

(八)主持或主要参与完成图书馆行业的应用技术发明专利或软件著作权1项,或实用新型专利、外观设计专利设计至少1项,并获得国家专利局颁发的相应专利证书。

(九)主持或主要参与图书馆行业的业务、服务和管理方面至少1项地市级标准的制订,并通过省、市级标准机构的正式确认。

第七章研究馆员资格条件

第十八条学历、资历要求

(一)具备大学本科及以上学历或学士及以上学位,取得副研究馆员资格后,从事本专业技术工作5年以上,可申报研究馆员资格。

(二)破格申报条件:主持完成的项目获省(部)级学术奖一等奖以上(排名前三或以个人奖励证书为准),可提前1年申报研究馆员。

第十九条专业理论水平及研究成果条件

具备较高的图书资料专业理论水平,并在理论研究与应用实践中有所创新,并具备下列条件之一:

(一)公开出版本专业专著2部(本人撰写部分汉字共30万字以上)。

(二)公开出版本专业专著1部(本人撰写部分汉字20万字以上),并在省级期刊发表本专业学术论文2篇。

(三)独立或合作翻译(排名第一)并公开出版本专业学术著作5部(汉字共70万字以上)。

(四)独立或合作撰写(排名第一)并在省级以上专业期刊发表本专业学术论文3篇(其中1篇在核心期刊发表)和受市(厅)级以上行政部门委托并批示认可的本专业大型或综合性调查报告(含事业发展规划、活动总体设计方案)1篇。

(五)独立或合作撰写(排名第一)并在省级以上专业期刊发表本专业学术论文5篇(其中1篇在核心期刊发表)。

(六)独立或合作撰写(排名第一)并在省级以上专业期刊发表本专业学术论文3篇和在省级学术会议上宣读的报告2篇(本款仅适用于县以下从事图书工作的专业技术人员)。

县(市、区)及以下单位申报人员,所发表论文不作核心期刊要求,加大专业技术能力及业绩条件评审比重。

第二十条专业技术能力及业绩条件

取得副研究馆员资格以来,从事专业技术研究,圆满完成本职工作,发挥主导作用,热心公益活动,主动培养人才和指导下一级专业人员,并具备下列条件之一:

(一)主持或主要参与完成省(部)级以上科研课题1项,或市(厅)级以上科研课题3项,并验收合格。

(三)主持并组织实施或主要参与图书馆文献资源建设,担任数据库总校,参与国家大型文献组织法(如《中国图书馆分类法》、《中国分类主题词表》)的编制与修订1部,或主持并组织实施或主要参与全国或地区性文献资源建设协作协调项目,并通过由市(厅)级主管部门(或相应层次)专家委员会验收鉴定。

(四)主持并组织实施或主要参与咨询重大课题6项,完成资料的整理编写,形成专题报告,并验收合格,或主持并组织实施或主要参与6个省辖市以上单位(或相应层次)合作举办的大型读者活动6项或4个省辖市单位(或相应层次)合作举办的中型读者活动12项,完成资料的整理编写,形成专题汇编等。

(五)主持并组织实施或主要参与国家级(如国家重点出版项目、国家出版资金资助项目、国家古籍整理重点图书出版项目等)文献整理出版项目3项,并公开出版,或修复国家级珍贵古籍名录2项,并通过市(厅)级主管部门(或相应层次)专家委员会验收鉴定。

(六)主持或主要参与完成图书馆行业的应用技术发明专利或软件著作权1项,或实用新型专利设计至少2项,或外观设计专利至少2项,并获得国家专利局颁发的相应专利证书。

(七)主持或主要参与图书馆行业的业务、服务和管理方面至少1项省级标准规范、或2项以上地市级标准的制订,并通过省、市级标准机构的正式确认。

第八章附则

第二十一条申报人应当为本单位在职专业技术人员,对照相应级别专业技术资格条件,在规定期限内按程序提交申报材料,并对所申报材料的真实性负责。

第二十二条非公有制经济组织的专业技术人员申报职称评审,可以由所在工作单位或者人事代理机构等履行审核、公示、推荐等程序。自由职业者申报职称评审,可由人事代理机构履行审核、公示、推荐等程序。

第二十三条申报人员一般应按照职称层级逐级申报职称。对于取得突出业绩成果、作出较大贡献的专业技术人才,可适当放宽学历、资历条件限制,破格申报高一级职称。不具备相应职称评审标准条件规定的学历、资历、层级要求,但品德、能力、业绩特别突出的专业技术人才、企业经营管理人才、符合贯通要求的高技能人才以及其他特殊人才,可按规定程序向江苏省高层次急需紧缺人才高级职称考核认定委员会直接申报高级职称考核认定。经考核认定的职称与评审通过的职称具有同等效力。

第二十四条在我省博士后站从事图书资料工作的博士后研究人员,可直接申报考核认定高级职称,具有副高级职称的可直接申报考核认定正高级职称,在站期间的科研成果作为考核认定的重要依据。博士后研究人员出站后从事艺术专业技术工作满1年、业绩突出的,同等条件下优先晋升高一级职称。

第二十六条对通过弄虚作假、暗箱操作等违纪违规行为取得的职称,一经查实,由发文单位予以撤销,失信行为由省人力资源社会保障厅记入诚信档案库,并报送省信用信息共享平台,记录期为3年,记录期从发文撤销职称之日起算。

附录

一、申报人必须提交下列材料

1.按有关要求填写“专业技术资格评审申报表”或“初定专业技术资格申报表”(简称“申报表”下同),一式3份。

2.“江苏省专业技术人员情况简介表”一式3份,同时上报该表格的电子文档,文件名格式:“申报专业+级别+姓名”,例如:“图书资料专业副研究馆员李四”。

3.对照“总则”,将申报的专业准确地填在“申报表”封面相应的栏目处。

4.对照“政治素质、职业道德要求”,将本人取得现专业技术资格以来近5年的考核结果填入“申报表”内相应的空栏处。

5.对照“继续教育要求”,提交记载取得现专业技术资格后完成继续教育情况。

6.对照“学历、资历要求”,须提交由国家教育行政主管部门认可的学历或学位证书;或经教育行政主管部门认定的部队院校全日制教育毕业证书;或中央党校(省、自治区、直辖市党校)对学制两年以上的长期班次学员所授予的党校学历;或技工院校毕业证书,中级工班、高级工班、预备技师(技师)班毕业生在参加职称评定时分别视同中专、大专、本科学历。政府人力资源行政部门认可的职称证书、能够通过政府部门网络平台核验的学历、学位证书以及职称资格证书,不需要额外提供证明材料。

7.对照“专业理论水平及研究成果条件”,填入“申报表”相应栏目并提交由单位负责考核考查的有关证明材料,提交规定数量内的论文或著作复印件。

9.对照“专业技术能力及业绩条件”,将本人的专业技术工作经历填入“申报表”内相应栏目,并提交反映本人专业技术工作经历的单位证明材料。提交反映本人主要业绩的专业技术工作总结1份、业绩成果证件、证明及辅助证明材料复印件(包括获奖证书、与成果相对应的公开发表的论文、成果鉴定书等)。科研立项课题应提交课题立项申请表和课题结项报告。

以上提交的材料若是复印件,须经单位核实、盖章,经办人签名,并注明核实的年月日,所有材料均需按规定要求进行分类整理、装订。

二、本条件有关的词(语)或概念的特定解释

1.重大:某一区域范围内规模大、影响深的。

2.主持:经某一级别部门认可或任命的,在工作中起支配、决定作用的。

3.精通:理解透彻,应用娴熟。

4.系统掌握:熟知并能应用自如。

5.专著:是指著作者专门针对某一问题进行的深入研究,具有较高学术水平和一定的创造性的著作。

7.译著:指翻译公开出版的本专业外文学术著作。

9.核心期刊:指由北京大学核心期刊目录(最新版本)、中国社会科学引文索引(CSSCI)和中国科学引文数据库(CSCD)收录的期刊目录(以论文发表年为准)。

10.省级期刊:指由省级学术机构主编或主办的,并已取得ISSN(国际标准刊号)和(或)CN(国内统一刊号)刊号。

11.市级期刊:指由市级学术机构主编或主办的,并已取得ISSN(国际标准刊号)和(或)CN(国内统一刊号)刊号。

12.国家级奖:指中宣部认定的奖项和本专业国家一级协(学)会所设奖项。

13.省(部)级奖项:指由中央各部委或省委、省政府设立的奖项。

15.主要作者、主编或副主编:指本专业学术专著或译著的具体组织者,对该著作的学术、技术问题起把关作用。其个人承担的编著字数必须在20万字以上。

16.主要编著者:指专业著作的主编或副主编以外的编者或一般作者,其参与编著的字数一般应在20万字以上。

17.省部级学术奖:指发明奖、科技进步奖、社科成果奖、优秀著作奖等。获奖项目的“主要完成人”:指等级额定获奖人员,有个人奖励证书的以奖励证书为准,没有个人奖励证书的团体奖项由获奖单位证明获奖的前3人。

19.科技进步奖:特指科技进步奖、自然科学奖、发明奖、社科成果奖、星火奖、火炬奖等相应奖项。

20.科技进步奖主要完成人:指在该奖项等级额定获奖人数内取得个人奖励证书者。

21.课题项目主持人、负责人:指课题第一申报者(以课题申报表为准)。

23.国家(际)性学术会议:指由国家一级专业学会、国际学术组织或国际学术组织委托我国相应的学术机构组织召集的会议。

24.省级学术会议:指由国家二级专业学会召集的学术会议。

25.市级学术会议:指由国家三级专业学会召集的学术会议。

三、本条件若干问题的说明

1.凡冠有“以上”的,均含本级或本数量。如,本科以上含本科,5年以上含5年,1项以上含1项,三等奖以上含三等奖等。

3.本条件所提“市”指设区市,不含县级市。

5.资历计算方法:从现专业技术资格批准之日起计至申报前一年年底止。

6.本条件所指水平,一般由评委会专家认定。

7.凡提交的获奖成果均需同时附上相应公开发表的专题论文。

8.本条件所指“经(省以上、市以上)业务主管部门认可”和程序可参照科技成果鉴定方式进行,具体如下:

(1)申报人提出申请,填写有关成绩(水平)考核鉴定表;

(2)所在单位审核推荐;

(3)由规定的相应的业务主管部门组织3-5以上同行专家进行评议,根据评议结果,作出综合评价的结论并填入“鉴定表”;

(4)业务主管部门根据专家评议意见,作出综合评价结论并填入“鉴定表”。

THE END
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10.科学网—“数字人文”的产生发展与前沿数字人文研究项目也已经在文学、历史学、艺术等多个领域得到展开,知名的项目包括:JSTOR Data For Research、Google Book Search、 Perseus Project、Crowds、The MONK project、Zotero、Text Analysis Portal for Research、ANDS、中国哲学书电子化计划等等。由于数字人文项目不仅涉及传统的人文领域,还涉及数字图书馆和数字https://blog.sciencenet.cn/blog-67855-275758.html
11.数字图书馆222本章主要介绍数字图书馆的概念,数字图书馆的建没方案,文献数字化技术,数字文献 资源的种类等内容。读者在了解这此知识和内容的基础上,可以有效地利用数字图书馆的文 献资源。 学习目的: ·了解数字图书馆的概念、特征及发展概况; ·理解数字图书馆解决方案 https://zhuanlan.zhihu.com/p/387588876
12.什么是数字图书馆?数字图书馆的体系构成有哪些方面?根据下面资料,作答5、6题 【资料】S公司花费400万元研制开发了一种新产品。新产品投入前,市场销售部门通过市场调研估算,该产品的全部销售收入为600万元,将新产品投入市场还需要花300万元的广告费用。基于公司利润的考虑,S公司销售经理建议,应该停止生产和销售这一新产品。 S公司销售经理的建议是否正确?https://www.shuashuati.com/ti/dd37be2ebcea428fa4cbb4f677a97ab3.html
13.黑龙江大学2012年硕士研究生招生考试大纲(复试)——096图书馆学基础本课程为图书馆学基础,以理论阐述为主。要求考生能够根据相关概念、观点、原理,对图书馆理论与实践的一些基本问题进行论述。 二、考试内容 第一章 图书馆学:对象、体系与内容 1.图书馆学研究的微观对象和宏观对象 2.国内外关于图书馆学研究对象的认识 http://www.kaoboinfo.com/Article/yxxx/zyjs/373042.html
14.书札(图书馆情报学概论)书评绪论 图书馆情报学的基本问题学科历史图书馆情报学( Library and Information Science,缩写LIS)于20世纪70年代由原来的图书馆学和情报学合并而成。1808年,德国图书馆员施莱廷格( Martin Schrettinger)第一次用“图书馆学”表达图书馆工作所需知识19世纪末,一批先进的信息组织整理技术[如美国学者杜威(Melvil Dewey)发明https://book.douban.com/review/13263500/
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