导语：在数字逻辑论文的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。
一、设立馆藏数字资源流通部的必要性和可行性
1.目前高校图书馆数字资源建设情况
(1)书目数据库的建立
馆藏书目数据库是图书馆自动化管理的核心。图书馆自动化管理集成系统在我国图书馆界已得到广泛的运用，使我国图书馆正式步入了自动化的发展阶段，从而取代了传统的手工服务方式。出现了以MARC格式为标准的机读目录。
机读公共目录OPAC是图书馆重要馆藏数字资源系统，它是反映图书馆全部馆藏，是用户利用图书馆的入口。图书馆自动化集成系统与机读公共目录OPAC有机地连接在一起，在网络环境下，运用到网络资源的检索上，使馆藏资源与网络信息资源结合在一起，实现文献管理与检索的自动化，为读者网上查询提供了条件。可见书目数据库的重要性和必要性。为此，在过去几年里，出现了书目数据的回溯和书目数据库的建立浪潮。走在这一前列的还属高校图书馆。因为高校图书馆在人力和财力上都比其它一般图书馆雄厚。目前，各大院校图书馆基本完成了书刊书目数据库的建立。
(2)专题数据库的建设
通过网上查询，不难看到，各大院校图书馆的主页上都挂上了与该院校的学科建设和科研课题关系密切的专题数据库或特色数据库。
(3)数字图书馆的兴起
目前，国内数字图书馆已达上百家，其中超星、国家等商业数字图书馆占主要地位，均发展得比较成熟，已建成了相当数量、种类的电子图书。这些数字图书馆的建立，给全国各大中小图书馆增添了丰富的数字图书资源，尤其是全国各大院校，他们看好这两家的数字图书馆对图书的回溯，正处于试运行阶段，这从部分高校的主页上可显见。
(4)网络免费学术资源的收集与利用
一般高校图书馆WEB网页上均已挂上了与本校学科建设关系密切的网上免费学术资源。对于网络资源的采集整理工作目前图书馆业内正在研究、探讨中。定期收集网上免费学术资源，贮存到本地服务器，成为馆藏数字资源，依据校园网为本地用户所用不失为一种良策。
2.目前高校图书馆数字资源的利用情况
(1)缺乏科学组织和管理影响数字资源的利用
虽然各高校图书馆数字化资源已初具规模，但缺乏科学的组织和管理。只是在图书馆网页上按书目、电子期刊、数据库及网络资源等名称展示，多数用户无法从这些名称中判断出该资源所涵盖的学科和具体内容，必须分别打开、查询和判断，这给用户带来极大的不便，影响着数字资源的利用。
(2)计算机及网络环境制约着数字资源的利用
(3)对高校重头读者群的忽略制约着数字资源的利用
(4)有些数据库的检索、浏览、阅读的烦琐制约着数字资源的利用
大量数据库的涌现，激活了各大院校图书馆，他们不惜重金大量购置各种数据库，从而充实各自馆藏数据库。然而，从购置的各种类型的数据来看，均有各自的检索方式和阅读条件的要求，包括各种浏览器、阅读环境，检索时的组配方式等制约着读者的查询要求。这样，大大地增添了用户检索和利用数字化信息的麻烦，从而影响着数字资源的利用率。
二、“馆藏数字资源流通部”的设立
所谓馆藏数字资源流通部，就是读者凭借书证自由进入馆藏电子阅览室，通过计算机网络免费查询馆藏数字资源。它类似于传统式的印刷资源流通部，但又有别于它。所谓类似，便是读者凭借书证或学生证自由即免费出入该流通部；所谓有别，传统式的印刷资源流通部是读者凭借书证或学生证入库从书架上查询与已所需的资料，而馆藏数字资源流通部则是通过计算机网络查询自己所需的数字资源，它不受馆藏复本的限制，可以由多位读者同时使用，弥补了传统式的印刷资源流通部藏书数量有限的缺陷，最大限度地满足用户对数字资源的需求。
1.设立馆藏数字资源流通部的方法
设立“馆藏数字资源流通部”的方法：增加投资，开设自由机房，将机房内的所有IP地址段控制在校园网内，只供学生检索校园内的所有数字资源，不得跨出校园网。避免了有些学生因上网看电影、聊天、玩游戏等占机而影响急需上机检索馆藏数字资源的读者。再者，一般的网络机房是有偿服务而馆藏数字资源流通部则是免费服务，这就使得那些因经济困难而无能上网的学生，也能获得自己所需的数字资源，从而满足了他们在学习上以及科研资料的需求，自然也就提高了数字资源的利用率。
2.对馆藏数字资源流通部工作的管理要求与方法
(1)加强对馆员科学化与规范化管理
图书馆要不断加强自身建设，重视图书馆员的知识更新和提高，培养一支既熟悉基本业务又具有计算机应用技能，既了解各种形态信息资源又具有较强的用户服务意识的专业人才队伍，促进数字资源的有效利用。
(2)加强网络基础设施建设，提高数字资源利用保障力
计算机网络系统不仅是传统图书馆的基础，也是数字化信息服务的根基。因此，高校图书馆应加强网络基础设施建设，构建高性能的服务器机群，加大校园网络设备的覆盖范围，提高终端用户机器的质量，并进行及时有效的管理和维护，为进一步提高数字资源的利用提供强有力的保障。
(3)加强读者培训，提高用户利用数字资源的能力
要提高用户利用数字资源能力，其有效的途径也是最好的方法，就是加强对读者的培训。对待教师，要定期办学习辅导班，辅导他们如何查阅数字资源。包括阅读软件的下载、文件获取的方式、程序以及浏览器的使用技巧和一些特殊功能等。学生方面，加强对学生读者文献检索课教学，尤其是机检课程的改革和实际操作能力的培养。
(4)加强数字资源整合，提高馆藏利用率
参考文献：
[1]何培忠等.网络快讯[J].国外社会科学，2002，(1).
[2]柯素善.美国图书馆的今天：实践，趋势与挑战.2002年南京馆长会议上的发言.
[3]刘颖.谈如何提高图书馆数字资源的利用率[J].科技情报开发与经济，2007，(36)：44-45.
电子信息工程是通过将信息电子化的方式来实现信息获取、存储和管理的一种信息处理手段。同时，通过电子信息系统的构建能够方便地实现信息内容的智能化处理等，使人们处理信息变得更加地快捷、高效和准确。
1.1电子信息工程的便捷性特点
电子信息工程由于采取的是硬件设备结合系统命令的方式来处理信息，所以能够批量处理信息，实现信息处理的便捷性。相对于人脑来讲，电子信息工程能够同时处理大批量的信息，速度更快，效率更高。同时，随着硬件设备的不断发展，信息处理的速度也在不断地提升，使得电子信息工程的便捷性特点更加突出。
1.2电子信息工程的准确性高
电子信息工程还具有信息处理的准确性高的特点。我们在利用电子信息工程处理信息时，通过设置处理结果检查命令能够很方便地对信息处理的过程和结果进行监控，实现信息的准确处理。而我们在运用人工进行信息处理时，处理结果一般错误较多、难以及时发现，并且在发现之后难以进行追踪改正，准确性大幅下降，给信息的进一步利用造成了障碍。
1.3电子信息工程涵盖面广
电子信息工程的主要作用决定了其涵盖面广的特点。电子信息工程的主要目的是信息处理和应用，而信息处理和应用是各个行业都需要的，并且随着社会发展的加速，信息资源也变得越来越重要，这也就意味着电子信息工程能够在各行各业中发挥优势，并且优势作用会越来越明显。
2计算机网络技术在电子通信工程中的应用
2.1计算机网络技术在电子通信工程中的应用
2.2计算机网络技术在电子通信工程中的应用
能够提高电子通信工程的安全性计算机网络技术在电子通信工程中的应用一方面给电子通信工程带来了风险，使得通信过程和通信能够容易被监听、窃取和修改等，但是，我们对计算机网络技术进行有效地完善，却能够大幅度地提高电子通信工程的安全性。在互联网的开放性环境下，电子通信工程容易遭到各种类型的攻击，我们同样地可以在开放的互联网环境下提高计算机网络安全防护技术例如开发高性能的防火墙技术等，对各电子通信主体实现保护，使得电子通信技术的安全性能能够不断地得到提高，最终实现电子通信工程安全性的整体提高。同时，通过在计算机网络服务器上进行电子通信内容自主备份等，也能够大幅提高电子通信工程的安全性。
3计算机网络技术在电子信息工程中的应用
计算机网络技术在电子信息设备的开发和设备联网上的应用十分广泛。计算机网络技术能够促进电子信息设备的开发和联网功能的实现，这表现在电子信息设备在开发和应用方面对于互联网的依赖。随着计算机网络技术在电子信息设备中应用的加强，绝大多数电子信息设备都具备联网功能，而新的电子信息设备的开发也越来越注重联网功能。在新电子信息设备开发过程中，按照互联网的服务协议，数据传输标准以及分层方式等来进行设备设计，使得开发出来的电子信息设备能够接入互联网，并且能够直接使用互联网进行信息的快速高效处理以及信息的，使用户获得更好的信息处理体验。计算机网络技术在电子信息工程安全上的应用。计算机网络技术不仅能够通过设立防火墙对电子信息工程进行安全防护，还能够及时发现电子信息工程安全上的漏洞，及时修护，更能够对电子信息内容进行备份，避免数据被恶意篡改和数据丢失造成损失。
4结束语
我国的通信网络主要是在有线非智能的通信技术的基础上发展起来的。但是，现今我国的无线通信技术已经获得了较快的发展。现今使用的无线通信网络主要由管制端、无线基站以及无线终端构成。使用最为广泛的无线通信技术是远程监控技术。在过去使用有线非智能通信网络的情况下，供电局要想对通信两端进行连接，需要搭建很长的电缆，给供电局带来了较大的资金消耗。使用无线网络通信可节约电缆费用，降低成本。但是，就目前无线通信网络运行的状况而言，还存在一定的不足之处。例如，无线通信网络附近产生电磁场，就会对无线通信网络造成一定的影响，还会为无线信道的承受力带来隐患。另外，无线通信网路主要依赖于电波传送信号，信号在传送过程中的安全问题值得重视。针对这种情况，有2种无线通信方案：专用无线网络构架；公共无线网络。无线网络对远程进行监控和数据传输主要采用变电模式。现今电力数据网络通信结构如图2所示。
2电力自动化通信网络的主要问题
3电力自动化通信技术的更新
2系统的实现
3网络技术在自来水系统中的应用
2资源库的设计思路及组成
3资源库组成部分的主要内容
教学网络资源库中的各个分支库在内容和功能设置上既要体现共性，又要表达出各自的差异性和特色。该资源库中的各个分支库的涵盖内容为教学课程资料、多媒体教学资料、对应电子讲稿以及知识点解析及展读扩充；针对各个分支库在知识点和临床应用上会存在交汇处，网络资源库应该将各个分支库之间的交汇处融会贯通，让学生的学习思路更加明朗清晰，对血液病检验有全面的了解，便于对各个分支库知识点的掌握和记忆。下面重点介绍该网络资源库的课程教学库、多媒体视听库及网络课程板块。
3．1课程教学库
3．2多媒体视听库
3．3网络课程
资源库中的网络课程板块是为了丰富和拓展学生的学习兴趣和专业视野，通过教学网络来弥补课堂学习的不足，加深对血液病检验技术这个领域的理解和认识。血液病检验技术网络课程设置一整套的学习模式，可以进行课前预习、课后需要提交作业，对疑难点提问、师生交流探讨病例病案。课堂教学的学习方式强调教学一致性，缺乏个性化，而血液病检验技术网络课程在设计上突出了“多样化”的理念，体现出个性化的学习过程；在课程内容设置上以课堂学习为基础，向不同学习方向进行拓展，打造一个学生自主学习的氛围。例如，溶血性贫血的实验室检验，由于内容非教学重点，课堂教学只是对其简介。但在网络课程中分类介绍了溶血及贫血的存在依据，如何确定溶血部位及病因分类介绍。在课堂中，网络课程学习只是让学生加深对这门课程的理解和认识，教师会在网络课程学习后组织讨论和解惑答疑。学生在网络课程的学习过程中，也是对课堂内容记忆加深和知识点再加工，教师同样也可以在网络课程中发现自身教学中的盲区和不足，并及时更正，引领学生将理论知识丰富化、溯源化，形成一种课堂教学和网络课程融合，培养学生正确的科学思维理念。
4教学网络资源库的管理和运行
5教学网络资源库建立对教学的贡献
6小结
一、论文标题字体格式要求
1、论文题目和副题的字体格式
论文题目（二号，黑体，居中，不超过20个字）
论文副题（小二，黑体，紧挨正标题下居中，文字前加破折号）
2、各层级标题的字体格式
一级标题第1章（小二，黑体，居中，数字TimesNewRoman，中间空一个字符，段前段后空18磅）
二级标题1.1（小三，黑体，左对齐，数字TimesNewRoman，中间空一个字符，段前段后空13磅）
三级标题1.2.1（四号，黑体，左对齐，数字TimesNewRoman，中间空一个字符，段前段后空13磅）
四级标题1.2.2.1（小四，黑体，左对齐，数字TimesNewRoman，中间空一个字符，正文连续书写）
二、论文题目标题书写排版格式
1、论文题目书写排版要求
论文题目又称总题目、题名、总标题、篇名，是以最恰当、最简明的词语揭示研究报告主题和概括文中内容的简明词语。
基本要求是：
----紧扣中心思想，概念明确，高度凝炼报告的主要内容，使人一见题目，即能知道报告要讲些什么，应避免使用含义笼统的词语；
----言简意赅，切忌太长，尽量用最少的字词反映最深刻的内容。在选择题名所用词语时，必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引。要避免使用缩略词，特别是避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。一般不要超过20个汉字；
----鲜明、生动，直观醒目，使人一见题目就产生了阅读“内容提要”甚至全文的兴趣。
论文题目如一行排不下，可转行。两行一般上宽下窄呈倒梯形。
2、层次标题书写排版要求
层次标题最好不超过4级，每一层次的标题至少有2个。标题题号不得单独排在页末而无接文，即避免背题。为了版式的层次分明、美观醒目，通常以不同的字体、字号区分不同层次的标题。随着标题层级的下降，字号应逐级减小。标题末不用任何一种点号。
常用的层次标题有三套。下面仅介绍用中文和阿拉伯数字混合表示的无“编、章、节”的层次标题：
一级标题：第一章、第二章、第三章……，后面空一个字符；
二级标题：1.1、1.2、2.1、2.2……，后面空一个字符；
三级标题：1.2.3……，阿拉伯数字后用实心小圆点，标在右下方。注意：不是句号；
四级标题：1.2.3.1……，后面空一个字符。
2.摘要的修改。请按照研究的目的、方法、结果和结论4要素补充修改中英文摘要,对背景材料不要交代太多，但结果和结论尽量详细，应包括重要数据。原稿摘要内容欠详细，语言表达尚需完善。英文摘要还需要改进，请按照补充后的中文摘要认真核对修改。本刊所发表的论文被EI收录比例很高，请尽力写好英文摘要，争取被收录。如果作者对英文摘要把握不准的建议请英文好的同行专家或外籍专家协助把好语言关。
3.关键词的选择。为便于检索用，一般列3-8个关键词,主要从《主题词注释字顺表》中选出，或从《汉语主题词表》选出。主要关键词一般包含在题目、摘要、子标题、正文里。正确选取并核对无误。中英文关键词应完全一致。
6.结果与分析。请加强对试验结果与应用效果的分析。不能堆砌或罗列图表数据，应通过比较、分析、解释、说明、统计、判断、推理、概括等，采用统计分析技术和定性与定量综合法，从数量的变化中揭示事物的本质属性。归纳出数据所反映出的规律性的东西，使结论水到渠成。在统计图表上出现过的事实，没有必要再用文字重复叙述，只要指出这些数字所说明的问题即可。结论是对研究所收集的事实材料的客观归纳，应以事实与数字为主，文字叙述简洁明了，结论明晰准确。切忌以偏概全，夸夸其谈，任意引申发挥，妄下结论。
9.正文中的公式
文中表示相同意义的变量全文应统一名称，大小写应一致。
只有那些被下文引用的公式才需要序号，公式的序号从1开始排序，不要按章节排号；公式序号直接用括号括起即可。
文内插图，请尽可能用计算机绘图，图中数字、文字、符号、图注，一律标注清楚，坐标图须标明坐标量的名称及其单位，照片图须标明图的上下方向及序号，提倡使用彩色图片（欢迎使用数码照片）。
1）插图和表格都要有标题，分图要有分图小标题，图题字数不要太长(对图的解释性词语应放在正文中)，且应在正文中按顺序引用。2）补充图题、表题英文对照，列于中文图题、表题之下。3）表格应用三线表表示。4）插图和表格的序号从1开始大排序，不要按章节排序；分图序号按a，b，c排序，不要括号。5）若文中的插图要求出彩图，请在修改稿的第1页注明，彩图将加收彩图费，否则请不要用彩色表示；6）图表中的文字请用中文描述；7）插图和表格中的文字请用6号字书写，若字号太小将无法校对。
11.参考文献。请参照各刊投稿须知补全参考文献信息，要求著录准确，不缺项。
12.压缩篇幅。
若论文冗长，文字表达不精炼，应该适当压缩删减。若有不规范确切之处，请仔细修改。若期刊有版面限制，应考虑。
[关键词]数字化参考咨询；引文分析；统计分析
引言
数字化参考咨询又称虚拟参考咨询或实时参考咨询。主要负责解答读者在利用图书馆过程中产生的各种问题，内容涉及馆藏资源及其利用、文献查找途径及查找中遇到的问题、图书馆的各项服务与规则等等，目的在于帮助读者更有效地利用图书馆[1]。所谓引文分析（citationanalysis），就是引用各种数学及统计学的方法以及比较、归纳、抽象、概括等逻辑方法，对科学期刊、论文、著者等各种分析对象的引用现象进行分析，以便揭示其数量特征和内在规律的一种文献计量方法[2]。通过引文分析的方法，从定量分析的角度能对我国数字化参考咨询研究中的引用或被引用现象进行分析，进而了解科研成果的交流规律与价值以及发现研究中存在的不足。
二、统计分析
1.引文量分析
根据表1和图1可以看出，2003至2004年这一时期是“数字化参考咨询”兴起初期；自2005年至2007年，“数字化参考咨询”发文量逐年增加，同时引文量及篇均引文量也是逐年增加，且呈现出周期性增长；自2004年起，英文引文量和篇均英文引文量大幅度增加，但随后却呈现出周期性波动。
2.数字化参考咨询存在的问题
通过以上分析，我们大致可以了解2003―20110年我国数字化参考咨询研究的现状：我国数字化参考咨询研究经过2005年的后逐渐走向稳步发展态势，但此后却逐年减缓，不排除2010年资料统计不全的状况，但同时我国数字化参考咨询研究仍存在一些问题，主要表现在：①我国数字化参考咨询研究仍处于初级阶段，对数字化参考咨询的称谓、学科范围仍存在争议，这不利于数字化参考咨询研究的稳定发展，容易造成学科建设上的混乱；②数字化参考咨询研究者获取英文之外的外文文献能力差，需要加强其他外语语种学习。
三、建议
1.加强数字化参考咨询的基础理论研究
理论研究是应用研究的基础，对应用研究具有指导作用？3？。我国数字化参考咨询理论研究尚处在初级阶段，制约着我国数字化参考咨询的理论发展和实践工作。因此，加强基础理论的研究具有至关重要的作用。
2.加强数字化参考咨询的应用技术研究
数字化参考咨询是以网络为平台的参考咨询服务模式，网络技术在数字化参考咨询中扮演着不可或缺的角色，一个好的数字化咨询平台应包括如下功能：（1）建立能解答各种问题的知识库，这是用户在求助于参考馆员之前自行查找答案和参考馆员提供参考服务的重要资源。（2）建立通畅的网上聊天和邮件传送功能，这是解决咨询问题的重要手段。（3）数据记录与统计报告。能够知道系统如何被使用，利用模式，评价整个系统的效益？4？。加强数字化参考咨询的应用技术研究有助于实现理论与实践相结合，也有助于扩展理论研究度和广度。
关键词：说明文；初中语文；阅读
一、区分说明文和议论文
说明事物要抓住说明对象的特征。所谓特征是一事物区别于其他事物的标志。
事物说明文一般标题就是说明对象，如，《中国石拱桥》这篇说明文，它的说明对象就是题目，即“中国石拱桥”。中国石拱桥的特征是形式优美，结构坚固，有悠久的历史。
1.理清说明的顺序
3.熟记常用的说明方法
说明文常用的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、打比方、下定义。此外还有引用、摹状貌、作诠释等。
特别不要把“作比较”说成是“对比”，把“打比方”说成是“比喻”。同样一个句子，在说明方法的解题中，应叫“作比较”或“打比方”。而在使用了什么修辞手法的解题中，才答成“对比”或“比喻”。也就是答题时，应认真审题，切记不要答错了知识的归类范畴。
4.说明文的语言特点
说明文语言的基本特点是：准确周密，从语言的风格上还有平实说明和生动说明之分。
三、灵活运用答题技巧
在这里，我不想一一去解说，我只想谈一下学生答题中的一些常见错误，教大家一点答题的技巧。
例如，在解答说明方法的题目中，有学生经常写错别字，把“举例子”写成“举列子”；把“列数据”，写成“例数字”。不要看只有一字之差，你写错了一个字，这一分你就没有了。“例（lì）”是可以做依据的事物的意思，是一个名词。而“列（liè）”是行列，排成的行等意思，是一个动词，怎么能混用呢？
还有，在解答说明方法的作用时，不会使用效果词，也会使得分大打折扣。现在我把常见说明方法的效果词总结如下：（1）举例子，具体形象地说明了……（2）分类别，条理清晰地说明了……
（3）打比方，生动形象地说明了……（4）作比较，强调突出了……（5）列数字，具体准确地说明了……（6）下定义，严密准确地说明
了……。
此外，还有关于加点词语是否能去掉，并说明为什么？很多学生只能答“不能去掉”，至于“为什么？”就答不上了。这类题的答题技巧，可以运用这样的公式：不能去掉+解释词语+定性+加点词语使这个句子表达什么意思+体现说明文语言的准确性。例如，请分析“潜水器大体上可以分为三种”中，加点字能否去掉，为什么？答案就应该这样答：不能去掉，因为“大体上”是限制性的词语，意思是“大致、大概”，句中表达这是大致的分类，还有其他类型，说明随着科学技术的不断进步，可能会产生新的类型，该词的运用体现了说明文语言的准确性。