事物的特征，是事物相互区别的标志。要把一种或一类事物说明清楚，首先要抓住其特征。那么，怎么抓住事物的特征呢？
在介绍一类事物或多个事物时，要注意表现其共同特点。如苏州园林有一百多处，每一处园林都有不同的亭台轩榭、假山池沼，花草树木也各有特色，似乎很难找到有价值的共同点。叶圣陶却以细致的观察为基础，从设计者和匠师的审美观入手，把握重点，概括出苏州园林的共同特征—“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，从而使读者对苏州园林有一个清楚的整体了解。
【例文在线】
一、利用下面的材料，抓住坎儿井的一两个征，整理出一篇说明文。题目自拟，不少于300字。
新疆地区多山地、盆地，气候十分千早，山地承接了较多的降水，成为干早大地上的一座座“湿岛”这些水源因干早区的高温蒸发而大量丧失，为保护这些宝贵的水源，新疆各族人民创造出坎儿井这种利用地下水的巧妙方式。
坎儿井，其实是一种井、渠结合，在地下引用地下水进行灌溉的水资源利用方式。它依据山势坡度按引水路线在地面挖出许多竖井，并在地下将这些竖井连通成渠，使深层地下水逐渐转变成浅层地下水，在需要水的地方引出至涝坝（蓄水池），然后引至农田灌溉。由于水在地下运行，不受地面高温蒸发的影响，保持了水量常年稳定；经过地层过滤，井水也变得清澈甘甜。
不论坎儿井究竟起源于何时何地，可以肯定的是，它是生活在干早高温的山地、盆地的古代劳动人民的智慧创造。有了坎儿井，他们就有了生存的。
坎儿并的开凿是十分艰苦的。在开挖线上，每隔数十米就要挖一口竖井。井下渠道开挖靠点油灯作业，总工程量非常大。而且，挖井人还需要知道什么地方地下有水，从开挖处到出水处要挖多少竖井每个竖井需挖多深，这都要有丰富的经验。
坎儿井起挖在山地，出水在盆地绿洲，平均长度在3000米以上。吐鲁番盆地坎儿井的总长度超过5000千米，可与京杭大运河相媲美。
20世纪50年代末，新疆共有坎儿井1784条，年出水量6.826亿立方米，灌溉面积36.3万亩。但随着地面引水工程的建设和机井的普及，加上开挖极为困难，坎儿井在灌溉方面的地位不断下降。2003年，新疆的坎儿井数量已锐减至614条，年出水量减少56％，灌溉面积减少52％。
目前，坎儿井的抢救工程已全面启动，有越来越多曾经干涸的坎儿井又流出了汩汩清水。人们已经认识到，与现代引水技术相比，坎儿井有着保护、净化水资源和不消耗其他能源的优势，其文化价值更是不可估量。
（改编自胡文康《地下人工长河——坎儿井》）
【提示】
二、在我们的生活中，有各种各样的建筑，它们或外观独特，或历史悠久，或有重要的意义，或有特殊的功能。写一篇说明文，向大家介绍某座建筑。题目自拟。不少于500字。
【例文】
新疆坎儿井
坎儿井是一种井、渠结合，引用地下水进行灌溉的水平集水建筑物。它依据山势坡度，按引水路线在地面挖出许多竖井，并在地下将这些竖井连通成梁使深层地下水逐渐转变成浅层地下水，在需要水的地方引出至涝坝（蓄水池），然后引至农田灌溉。
坎儿井是生活在干早高温的山地、盆地的古代劳动人民的智慧创造。坎儿井可以有力地保护当地有限的水资源，有了坎儿井，他们就有了生存的基础。
坎儿井是一种古老的集水方式，其开凿是十分艰苦的。坎儿井起挖在山地，出水在盆地绿洲，平均长度在3000米以上。在开挖线上，每隔数十米就要挖口竖井。井下梁道开挖靠点油灯作业，总工程量非常大。而且，挖井人还需要知道什么地方地下有水，从开挖处到出水处要挖多少竖井，每个竖井需挖多深，这都要有丰富的经验。
“鸟巢”是对国家体育场的形象称呼，是2008年北京奥运会的主体育场。它坐落在北京奥林匹克公园中央区，占地约20.4公顷，建筑面积约25.8万平方米。整个体育场外观看上去仿若树枝搭建而成的鸟巢，造型独特，简洁典雅。它于2003年12月24日开工建设，2008年6月28日落成。
“鸟巢”在建设中采用了先进的节能设计和环保技术，比如良好的自然通风和自然采光、雨水的全面回收、可再生地热能源的利用、太阳能光伏发电技术的应用等，是名副其实的大型“绿色建筑”。“鸟巢”的外观之所以独创为一个没有完全密封的鸟巢状，是因为考虑到这样既能使观众享受自然流通的空气和光线，又能尽量减少人工机械通风和人工光源带来的能源消耗。“巢”内使用的光源，都是各类高效节能型环保光源。在行人广场等室外照明中也尽可能地采用太阳能发电照明系统。
北京奥运会期间，“鸟巢”作为主体育场，承担了开幕式、闭幕式、田径赛事和男子足球决赛。精彩绝伦的开、闭幕式表演与“鸟巢”大气宏伟的结构相得益彰，令世人惊叹。
许多看过“鸟巢”的人这样形容：那是一个可容近10万人的溫馨鸟巢！用来孕育与呵护生命的“巢”，寄托着人类对未来的希望。整个建筑通过巨型网状结构联系，内部没有一根立柱，看台是一个完整的没有任何遮挡的碗状造型，如同一个巨大的容器，赋予体育场以不可思议的戏剧性和无与伦比的震撼力。这种均匀而连续的环形也使观众获得最佳的观看效果，带动他们的兴奋情绪，并激励运动員向更高、更快、更强冲刺。在这里，人，真正被赋予中心的地位。
【点评】
我的生活少不了它
随着科技的发展，电脑已经进入了许多人的生活。去年，我也拥有了一台电脑，它给我带来了很多方便，使我增长了知识，开阔了眼界。我的生活少不了它。
电脑有三大硬件：主机、显示器和键盘。
主机是电脑这一家子的大总管，相当于人的大脑，几乎所有的文件资料和信息都由它掌管。我们要电脑完成的工作也主要由它负责，同时它还要给其他的家庭成员分配工作，其他成员都以它马首是瞻。
显示器，是电脑的主要输出设备，是电脑的“脸”。它的任务是将经主机处理后的信息、资料等展示给大家看，它的亮度与对比度可以根掘人们的喜好自行调整。
键盘的功能跟显示器相反，它是最常用也是最主要的输入设备。用户的指令必须通过它才能告诉大总管。通过它，大总管才知道要做什么。它包含着26个英文字母键，4个方向键，10个数字键，以及各种功能键与指示灯等。
除了这三大硬件外，电脑还有许多辅助硬件。
电脑有一条小尾巴，就是鼠标。鼠标可以代替些由键盘输入的烦琐指令，使电脑的操作更加简便。它跟键盘通力合作，完美配合，为用户提供了极大的方便。
音箱是帮助大总管发声的装备，有了它，大总管便可以“唱歌说话”了。
我刚刚给大家介绍的是我的台式电脑。随着科技的发展，现在笔记本电脑、平板电脑等也越来越普及。它们将主机、显示器、键盘、音箱等设备集中于一体，极大地缩小了电脑的体积，使电脑可以随身携带。
这就是我生活中的好伙伴，好帮手—电脑。
本文主要介绍了电脑的三大硬件以及鼠标、音箱等一些辅助硬件。作者抓住各个部件的功能，运用了列数字、打比方等说明方法，使读者对电脑这事物有了全面的了解。
【真题在线】
有位外地朋友来北京，想通过品尝北京特色美食体验京味文化。请你写一段话，向他推荐一种具有北京本地特色的美食（如北京烤鸭、涮羊肉、炒肝儿、豆汁儿、驴打滚儿、冰糖葫芦、艾窝窝……）。
要求：
【真题解说】
根据题干可知，本题是让写一篇说明类小作文，要求向外地朋友推荐一种具有北京本地特色的美食，写作时应注意以下几点：
可选择自己较熟悉的美食来写，不必局限于题干所列举的北京特色美食。
准确把擢食物的主要特征，如颜色、用料、味道等。
恰当安排说明顺序，如由古到今的发展顺序制作过程的逻顺序等。
选用合适的说明方法。
【口语实践】
从下列题目中选一个，讲给你的同学听。
【示例】
我有这样一位朋友同学们
提起我的好朋友刘林，我的心里就热乎乎的。今天，我要说说他的“两大特点”，相信你肯定会感兴趣的！
他的第一个特点，就是“高音喇叭”。还没走进教室，就能听到很大的说话声，那肯定是他，可谓“未见其人，先闻其声”啊！上课发言时，不管你在教室的哪个角落，都能听到他发言的声音。所以，班级“宣传委员”的桂冠就落到他头上了。
第二个特点嘛，就是乐于助人。记得有一次，学校组织到“湿地公园”游玩。因为我们是坐大巴去的，路上，王宇杰晕车了，吐了一地。我心想：真倒霉，偏偏坐在他前面，臭死了！这时，听到老师说：“有人愿意和宇杰换一下座位吗？”可大家我看看你，你看看我，谁也没有回答。突然，传来一声清脆的“我！”，我循声望去，啊，是刘林！刘林微笑着走到王宇杰的座位上，直接就坐下了，好像没闻到那股臭味似的。“刘林真傻，自己找苦头儿吃！”有人小声地议论起来，而我却被他感动了，觉得很惭愧，他为了同学，甘愿委屈自己。我为有这样一个好朋友而骄傲
八年级语文（部编版上）习作五：《说明事物要
课题
单元
5
学科
语文
年级
8
学习
目标
1、通过本次作文教学，使学生明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。
2、引导学生能够抓住特征对事物进行说明。
重点
通过本次作文教学，使学生明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。
难点
引导学生能够抓住特征对事物进行说明。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、观察交流
出示课件，两幅白色荷花图片。
1、请你找出白色荷花的图片。
2、请你找出刚刚开放，花瓣上落了一只蜻蜓的荷花图片。
3、总结。两幅图都是荷花，颜色也都是白色，所以说“白色”“荷花”,我们不知道在说哪幅图画。
二、导入新课。
世界上有各种各样的动物，丰富多彩的植物，还有形形色色的物品，各具形态，千变万化。即使是十分相似的事物也是有差别的，它们各有各的特点。所以要把一个事物说清楚，首先要抓住事物的特征。
看图交流，体会事物的特征的重要性。
讲授新课
一、阅读课本写作要求，提取重要信息，画出你认为重要的内容。
1、什么是事物的特征？
事物的特征即这一事物的独有标志。任何事物都有自己的特征，这是这一事物区别于其它事物的最本质、最主要的方面。
2、怎样抓住事物的特征？
要善于观察和比较，既要注意事物的总体面貌，也要观察其局部。
恰当引用资料，有利于说清楚事物的特征。
二、写作知识讲解。
如何抓住事物的特征？
（一）细致观察。通过细致、反复、深刻的观察，用眼、耳、口、鼻、体、肤等感觉器官，对要说明的事物进行看、听、尝、嗅、触等，在观察中通过比较找出这一事物与其他事物相区别的地方。
（五）确定说明的主次和详略。事物独有的特征资料不止一个，也许多，也许少，也许重要，也许不重要，所以在特征方面需要分个主次详略。
（六）使用恰当的说明方法。举例子、作比较、列数字、下定义、打比方、画图表、作诠释、分类别等是常用的说明方法。
三、名作分析
《中国石拱桥》
说明对象：中国石拱桥。
说明对象的特征：历史悠久、形式优美、结构坚固。
说明的思路：先由石拱桥说起，接着说明中国石拱桥的特征，再以赵州桥和卢沟桥为例具体说明中国石拱桥的特征，然后分析中国石拱桥取得突出成就的原因，最后说明中国石拱桥的发展情况。
说明顺序：由一般到特殊的逻辑顺序。
说明方法：有举例子、列数字、作比较、摹状貌、引用、打比方等几种。
《苏州园林》
说明对象：苏州园林。
说明对象的特征：务必使游览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画。
说明的思路：先从“四个讲究”分写苏州园林的特征，再从“三个细节”之处表现苏州园林的热证。
说明顺序：由主要到次要的逻辑顺序。
说明方法：分类别、举例子、打比方、引用、摹状貌、列数字。
通过分析名家作品，写说明文我们要做到以下几点：
1、说明对象清楚明确。
2、抓住事物特征进行说明。
3、采用恰当的说明方法。
4、合理安排说明顺序。
5、说明的思路要清晰。
四、教你一招：
1、事物的特征不止一个，但不一定逐个介绍，要根据需要和写作目的来取舍。
2、确定事物特征的方法：
人物，要抓住人物的“经历特征”尤其是成就、有价值的生活阶段来加以说明。
动物，要抓住动物的外形和生活习性。
植物，着重说明它的形态和用途。
器物，着重说明器物的结构、功能、使用方法等。
建筑物，着重介绍它的外形特征、内部结构以及建筑材料等方面的特点。
自然地理知识，着重介绍地理现象的形成及地形地貌。
历史名称及事件，着重介绍名称形成的原因，事件发生的背景及其性质。
五、写作实践：按顺序分层训练
（一）阅读写作实践中的第一个题目，养成认真审题的好习惯。