高校学生用电子设备看书学习。图/新华社
高校纸质书借阅量断崖式下降
随着电子资源和移动网络的兴起，高校图书馆纸质资源借阅量逐年下降，是世界范围内大学面临的普遍趋势。
浙江省树人阅读研究院牵头组成的课题组2022年对2万余名大学生开展的调查显示，在纸质图书阅读方面，有8.21%的学生全年没有阅读过一本纸质图书，全年阅读量为1～5本的占60.26%，只有不到1/3的学生年阅读量在5本以上。
有网友表示，图书馆书籍更新较慢，是借阅量下降的原因之一
大学生不爱读书了？
此外，即便是爱看纸质书的群体，很多人也习惯自己购买而不是去图书馆借阅。一则针对山东农业大学图书馆借阅量分析的论文就发现：31.36%的学生认为图书馆纸本图书携带不方便、更新慢。有52.35%的学生选择自己购买图书，不仅满足阅读需要，还可以作为收藏图书的一种方式。
还有部分受访大学生表示，大学生纸质书阅读偏少的原因还包括课业负担重、网络吸引力更大、数字化阅读增多等原因。
北京交通大学图书馆副馆长崔雁发现，在电子阅读方面，无论是电子图书还是电子期刊，使用量都呈现明显的上升趋势。
树人阅读研究院2022年的调研显示，浙江省大学生电子书的阅读率为88.22%，全年电子书的人均阅读量为13.50本，远高于同期全国成年国民3.30本的平均水平。
不少高校图书馆成学生自习室
我国成年国民人均纸质书和电子书阅读量均有提升
去年4月，中国新闻出版研究院发布了第二十次全国国民阅读调查结果。结果显示，2022年我国成年国民各媒介综合阅读率为81.8%，人均纸质图书阅读量为4.78本；2022年我国成年国民图书阅读率为59.8%，较2021年增长了0.1个百分点；数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等）的接触率为80.1%，较2021年增长了0.5个百分点。
此次调查还显示，2022年，45.5%的成年国民倾向于“拿一本纸质图书阅读”，与2021年的45.6%基本持平；有32.3%的成年国民倾向于“在手机上阅读”。
我国成年国民图书阅读率为59.8%，纸质图书阅读仍是“第一阵营”。
高校图书馆纸质资源借阅量逐年下降。图/新华社
相较电子阅读，图书馆的优势在哪里？
相比电子阅读来说，传统的高校图书馆又有哪些不可替代性？
目前，高校图书馆是按照《中国图书馆分类法》进行书籍编排，这种编排方式能够有效帮助同学们拓展阅读范围，引导大家在某一领域深度阅读。
大连理工大学图书馆副馆长刘凡儒表示，图书馆的藏书模式有助于同学们调整阅读结构，建立起全面完善的个人知识体系。在图书馆里，我们能看到的纸质文献都是以知识组织的形式展示出来的，学生可以按照自己想要阅读的、或者在成长过程当中需要的知识体系，有组织地来进行学习，而且所学的东西是有逻辑性的，是可以有延伸性的，是有科学性、有代表性的。
面对大学生图书借阅量下降
高校图书馆能做些什么？
很多爱图书的人都喜欢引用博尔赫斯的一句话：“天堂应该是图书馆的模样。”在书籍相对匮乏的时代，聚集一屋子图书本身就会散发独特的魔力。可是在如今这个图书变得越来越触手可及的时代，图书馆应该靠什么来成为大家向往的“天堂”，确实是个需要思索的问题。
图书馆也不能因为多元化阅读的冲击，就默认接受了借阅量减少的现实。现在，很多高校的图书馆都变成了自习室，学生们去都是为了占位置自习，而不是为了借阅图书。如果把自己“降格”成自习教室，那就矮化了图书馆的功能，积极创新，应该成为图书馆的自觉选择。
现实中，也有很多大学图书馆更新频率慢，给人一种跟不上时代的老旧感，不能满足学生的阅读需求，也会导致藏书“无人问津”。图书馆的书籍补充未必要贪新求快，维持一定的更新频率，为师生甄选值得一读的好书，也是保持活力的必要举措。
推动图书馆智能化建设，实现电子藏书库扩容，也是一个可行的思路。此前，面对学生年借阅量20%以上的下滑速度，长沙理工大学斥资200万元，将学校图书馆改建为智慧图书馆，搭建线上阅读平台，为学生提供带有iPad的阅读椅、数字CD搭配高品质耳机等做法，创造了更加友好和人性化的阅读环境。
身处校园，高校图书馆依然肩负着打造书香校园、将大学生重新吸引回来的使命。从倾听同学们的需求、协同各方力量开始做起，让大学生乐于走进图书馆，让珍贵的纸质书籍流动起来，让沉心静气的阅读流行起来，仍然是高校图书馆的重要职责。