图书馆建议书(精选5篇)

我校图书馆拥有一个文明、舒适、安静的阅览场所是我们大家共同追求,同时也需要我们大家共同来创造,我们衷心地希望倡议活动能得到大家的响应,并取得实效,为我校精神文明建设,做一个高素质的文明读者贡献我们一份力量。

为了创建一个美好的读书馆,让我们大家共同做到以下几点:

1在图书馆内请不要大声喧哗,听高分贝音乐,请把手机调至震动或无声,不要带食物进馆。

3若发现抽出的书不是自己想要的书,请将书插回原处,请不要乱插乱放。

4离开阅览桌时,请把凳子放回原位,把桌子上的废纸扔进纸篓。

5办理借书手续时请自觉排队,站在队里不要前后拥挤。

图书馆——这座神圣的殿堂、书的海洋,时刻欢迎广大同学前来借阅,这里将是你放飞梦想、展翅高飞的天空。但只有爱护书籍,才能让它伴我们共同成长!

老约翰珍藏的绘本,是所有老约翰宝贝共同的好朋友。它们是一群喜欢干净整洁的朋友,请善待这些会让你变得更聪明、更快乐的朋友们,不要在它们身上涂鸦,也不要让它们伤痕累累,污迹斑斑,面目全非,不然,它们会伤心的哦。

让我们共同珍惜和爱护我们的绘本朋友们吧。

那么,你需要做到:

1、不在书上写写画画。我们相信你是绘画小明星,请爸爸妈妈为你准备好小本子,留下你的作品;

2、看书时不要吃东西。吃东西时留下的碎屑、油渍和水渍等会让一本好看的书变得难看起来,就像小朋友们吃完东西没有洗干净的小脸;

3、请轻轻翻阅。书就像宝宝一样,是需要细心呵护的,太用力,书可能会被撕破或裂开哦。小小的撕破或裂开,请动手和爸爸妈妈一起修整一下;如果无法修复的,老约翰叔叔来送书时请告知。

希望通过我们的共同努力,老约翰叔叔送到每一位老约翰宝贝手中的绘本都眉清目秀、干净爽朗,用它与生俱来的脉脉书香打动每一个捧读绘本的你和我。与更多的人同读一本好书的快乐,其中也有你的一份呵护和付出。谢谢你们!

尊敬的校长:

您好!冒昧给您写这封建议书,请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长,每天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作,对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。

我是一名即将离校的小学毕业生。在母校的这六年间,我增长了许多知识,素质也得到了提高。在此,首先感谢您多年来对我的耐心教育,辛勤栽培,使我受益匪浅。为了把我校建设成为先进、文明单位,为了让同学们能够在舒适的环境中学习,您付出了许多,许多……为了让学校越办越好,让学弟学妹们有个更好的学习环境,我想向您提出几点建议。

首先,我觉得学校的阅览室应该发挥它的作用。图书阅览室是同学们在学校学习知识、开拓视野的另一个好地方。您可以发动同学们捐书,有多少捐多少。阅览室建成后,给每位同学都制发一张借书卡,上面有借书人的姓名和班级。同学们凭着借书卡可以随心所欲地借到他喜欢的图书,并向管理员做好详细的登记。倘若有损坏图书的,就给予相应处罚。这样,同学们既能在读书中学到知识,又能养成爱护书本的好习惯,两全其美。我们诚心诚意地向您提出以下几点建议:

1、尽快开放读书室,购买健康的书刊,添置《十万个为什么》、《百科知识大全》等知识性读物。并且最好定期更换图书,已防同学们乏味;

2、让两人担当“图书管理员”,已防撕书、偷书现象发生;

3、每学期期末后开展“读书会”和“知识抢答”,使我们得到了知识,也陶冶了情操,还得到了乐趣。

以上建议,请您采纳,让校园再添上一笔古香古色的书香气。如有不合适的,请您多多原谅。

建议人:班

20xx年1月26日

亲爱的同学们:

图书馆本是为广大学子提供安静、舒适与和谐学习环境的场所,但是当前进入了考研季,图书馆占座现象日益严重,给很多同学都带来不便。“占而不坐”的行为不仅造成学校资源的浪费,还会影响图书馆的秩序,进而影响校园的学习氛围。为此,我们特向公共管理学院全体学生发出如下倡议:

1.拒绝占座行为,不用物品占座,不帮旁人占座,亦不请求他人代占座位;

2.离开时请带走自己的物品,遵守“人走座空”的规则,留给别人学习的空间。

3.自觉带人物品,以免遗失造成不必要的损失。

同学们,让我们行动起来,杜绝不文明的占座行为,做一个爱学习、有素质的西财学子!

西安财经大学

公共管理学院学生会

亲爱的全体师生:

书是人类进步的阶梯,一本好书,就是一缕春风,吹拂和温暖同学们的幼小的心灵,让同学们,成长为一片充满生机的和谐的绿野。

图书室是学校的文献信息中心,在教学、教研和人才培养中起着重要的作用。由于科技的发展,对学校教育、教学的要求更高,加上在校学生人数不断增加,建设图书室迫在眉睫,根据上级要求,结合我校的实际情况,学校决定:向全校师生发出捐赠图书的倡议。请您献一份爱心,把手中闲置的有价值的图书捐赠给图书室,为学校的建设尽一份力。

这次捐书活动,学校将详细登记捐书者姓名以及所捐书籍数量,并在光荣榜上对捐赠者予以表扬。

大厦巍然,梁共举,也许一个人的捐献有限,但涓涓细流,汇聚成海,有全校师生的踊踊参与,定可汇成一片知识的海洋。赠人玫瑰,手留余香,您的慷慨捐赠会让他人受益,也使书的价值和您的精神境界得到升华。

要求:所捐图书为正式出版,书页无污损和较严重的涂画等。图书内容应适合小学生的阅读,内容健康、上进。

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1.图书馆建议书12篇图书馆建议书2 亲爱的全体师生: 书是人类进步的阶梯,一本好书,就是一缕春风,吹拂和温暖同学们的幼小的心灵,让同学们,成长为一片充满生机的和谐的绿野。 图书室是学校的文献信息中心,在教学、教研和人才培养中起着重要的作用。由于科技的发展,对学校教育、教学的'要求更高,加上在校学生人数不断增加,建设图书室迫https://www.wenshubang.com/jianyishu/3046687.html
2.最新图书活动策划方案范例(十五篇)3、图书馆建设建言献策,提出的建议有较高参考价值, 关心和支持图书馆的发展。 c:评选办法 共评选优秀读者25名,按综合总分排名评选,满分100分; 具体评选办法见下表: d:奖励办法: 1、在图书馆网站上公布“优秀读者”名单; 2、对优秀读者予以表彰,颁发荣誉证书,赠送精美图书 (三)调查问卷 调查方法与内容:本次调http://cooco.net.cn/zuowen/983981.html
3.图书馆系列活动方案(精选14篇)B:评选条件:遵守图书馆的借阅规则,自觉维护学习秩序和学习环境,爱护书籍,爱护公共设施,具有较强的公共意识和公共道德; 1. 在图书馆无违规及不文明行为; 2. 到馆次数多,借阅图书数量多; 3. 图书馆建设建言献策,提出的建议有较高参考价值, 关心和支持图书馆的发展。 https://www.unjs.com/huodongfangan/202207/5266289.html
4.社区图书室工作汇报1、加强职工政治理论教育。不定期地召开职工职业教育会议,努力提高图书馆员工的政治觉悟和理论水平,增强工作的责任感和使命感,形成良好的团队精神,把全体职工的思想凝聚到图书馆各项建设上来。 2、抓好职工业务素质的提高。在图书馆职工业务素质的提高方面,我们将对职工提出个人发展规划,鼓励职工在工作之余提高学历。每年https://m.oh100.com/a/201701/448667.html
5.图书馆改进攻略,意见与建议大公开1. 你是否曾想在图书馆的角落, 寻一处静谧的阅读区 2. 我们期待图书馆能引进更多元化的书籍, 满足不同的阅读需求 3. 你是否曾渴望在宽敞明亮的空间里畅游书海 4. 图书馆里, 若能增设一些电子阅读器, 那该多好 5. 你期待在图书馆找到一方宁静吗?增设温馨阅读角, 让心灵得到慰藉 https://mbd.baidu.com/newspage/data/dtlandingsuper?nid=dt_3646773280690339105
6.关于图书主题活动的策划方案3、图书馆建设建言献策,提出的建议有较高参考价值, 关心和支持图书馆的发展。 C:评选办法 共评选优秀读者25名,按综合总分排名评选,满分100分; 具体评选办法见下表: D:奖励办法: 1、在图书馆网站上公布“优秀读者”名单; 2、对优秀读者予以表彰,颁发荣誉证书,赠送精美图书 https://www.yuwenmi.com/fanwen/huodongcehua/3328919.html
7.20182022年间图书馆读者意见分析及解决举措报告据此,图书馆结合学校巡视整改年、四校区联动提升年、人才生态建设年的总体部署,先后召开两次读者座谈会,5次馆员座谈会,3次专题办公会,深入分析了五年来师生读者的主要意见,剖析了屡提难改问题的主要原因,结合“第一个图书馆”建设和打造南京大学最为优质服务的窗口要求,图书馆提出了努力解决读者意见的制度性举措。https://lib.nju.edu.cn/info/1065/3210.htm
8.给学校的的建议书(20篇)给学校的的建议书3 1、 校园网络的建设需超前运作。 随着社会信息化发展,学生对于信息资源的自由获取是大学应该提供的最重要、最关键的服务,图书馆的建设与管理需要加大投入外,学生用网络建设需要超前运作。 如果我们在学校的任何一个角落里都能自由的与外界互联网自由联通,我们学校为学生提供的教育平台就不仅仅是这https://www.jy135.com/jianyishu/1112470.html
9.关于我市图书馆数字化建设工作情况的调研报告监督纵横为满足人民群众精神文化的需求,努力推进我市图书馆的数字化发展,根据市人大常委会2018年工作要点安排,近期,市人大常委会副主任陈玉莲带领部分常委会组成人员及工委委员调研我市图书馆数字化建设工作情况。调研组一行先后参观了数字图书馆数字资源线下服务阵地和图书馆成人、儿童电子阅览室,体验了电子书借阅机、电子阅报机,并http://tcrd.cn/Supervision/3041.html