大学期末临近,为何有学生喜欢偷偷学习,原因让一些新生不能理解

不知道大家有没有发现,在我们身边,经常会有这样的一类学生,他们不管是平时还是期末,都是比较热爱学习的,因此他们也都愿意去自习室或者图书馆去看书学习。

但是平时如果你问他们干什么去了,他们基本都不会承认自己是去学习的。大学期末临近,为何有学生喜欢偷偷学习,原因让一些新生不能理解。

原因一:不想让同学觉得自己是个“异类”,所以不想说

在大学里,由于老师们不会像高中那样约束学生去做一些事情,再加上家长们也都不会在自己身边束缚自己,所以大学生们平时的大学生活还是比较自由的,因此不忙的时候也会出去玩。

不过也有的学生,即使是期末考试的复习阶段,也很难静下心来好好复习,与这样的学生相比较,那些在期末考试阶段沉迷于学习的学生,就会显得非常独特,和大家不一样,而那些去图书馆或者自习室的学习的学生,也不希望自己被当成“异类”,因此只能偷偷去学习了。

原因二:学习的时候,不想被打扰

有的同学之所以会选择偷偷去学习,是因为自己在学习的时候,不想被别的同学打扰。因为有的学生说是去学习,那就真的是去学习。

而有的学生去学习则是为了“摆拍”,打开书本,拿起手机,拍照、修图,还要你配合,又或者是有的学生在学习的过程中,总是会喜欢不分情况的问别的同学问题。

很容易打断别人思考时候的思路,也很容易影响对方学习,所以那些学习的时候不想被别人打扰的同学,就会选择偷偷去学习了。

原因三:为了能够获得奖学金,但是又不想被同学们发现

我们都知道,大学里的奖学金是和期末考试的成绩有关系的,成绩好的学生,在有可能获得奖学金,所以一些同学为了能够得到奖学金,就会选择努力去学习。

但是如果直接说出自己努力学习就是为了能够得到奖学金,有的人会觉得这样的理由有点说不出口,于是就干脆自己偷偷去学习,这样也就不用去向别人解释那么多了。

通过分析我们发现,大学生选择偷偷去学习,不管是什么原因选择了偷偷去学习,都是需要一个人去面对孤独,这样是成长的必经之路,所以这其中的真相其实还是很扎心的。

但是一些大一新生却表示自己不能理解,因为大一新生对于大学生活还不是完全理解,因为人生还比较迷茫,所以大家还处于成群结队的阶段,当你确立了自己的大学目标之后,自然也就会理解这其中的原因了。

但是作为大学生,学习也确实是一个主要的任务,因此大家也不需要偷偷摸摸,光明正大去学习就好了。不用过于在意别人的眼光,因为在大学里,特立独行未必都是“异类”,也有可能是“王者”,因为距离成功越近的道路上,人就越少,所以你也就会觉得越孤独。

1.提前想清楚自己想要的是什么,大学期间尽早做好规划

在大学里,不同于高中阶段,只有好好学习这一个目标,大学里的学生生活是多姿多彩的,同学们以后的规划不同,选择的生活可能也就不同,比如你以后如果想要成为领导者,那么就可以选择加入学生会或者社团。

2.不要为了合群而让自己变得碌碌无为,从而浪费了大学时光

大学里其实最忌讳你碌碌无为,尤其是那些明明很有才华却为了能够让自己变得合群而去选择平庸的人,你们不仅浪费了自己的才华,还浪费了美好的大学时光。

3.不要因为胆怯和不自信,让自己失去变得优秀的机会

在大学里是有很多让自己变得优秀的机会的,比如学校里的各种比赛,如果你感兴趣,就可以选择报名参加,不要在意结果,认真对待就可以了。

因为准备的过程往往比结果给你带来的收获更大,只要用心准备了,结果怎么不必太在意,所以也不要因为自己的胆怯和不自信,让你失去了变得优秀的宝贵机会。

小编寄语:

大学期末临近,为何会有学生喜欢“偷偷学习”,真相很扎心。其实作为大学生,真的应该好好珍惜大学时光,因为当你毕业之后,你就会发现,大学四年其实很快就会过去。

很多人一不小心,就混到了毕业,在步入工作岗位之后,才知道后悔,为什么自己大学期间不多去图书馆学习。最后希望每一位大学生都能够度过美好而充实的大学时光,不让自己在毕业之后后悔。

THE END
1.为什么很多学生喜欢去图书馆学习?图书馆资料更多,更全,不管我们需要查阅哪方面的书籍,更容易满足我们的需求。3.自我满足 现在去图书馆,其实一部分人全程在玩手机,打游戏,或者看别的等,这是欺骗式学习,好像去了图书馆了,借了书,就是学习,看书了,得到的是一种精神上的满足。在图书馆最常见的一种类型:读书,是朗读的那种。https://zhidao.baidu.com/question/1829855672291463268.html
2.为什么大家都喜欢去图书馆学习推荐回答 飞鱼2024-08-05 09:58:56 1、图书馆是校园里最有学习氛围的地方,安静,有学术气息,置身其中,会静心沉淀下来; 2、图书馆内藏有各种丰富的书籍,可以随时查阅资料,阅读书籍,补充知识; 3、图书馆的良好秩序对人会形成一种约束,促使人更加自律。优选推荐车辆https://m.yyk.iask.sina.com.cn/q/87RYlvc03ivb.html
3.学生作业情况调查报告(精选12篇)数据显示86.5%的学生还是比较认同写作业的,并且有73.5%的学生认为作业还比较适中,这平定教研20xx年第1期37部分学生多半是成绩良好的学生,作业对他来说不是负担;不喜欢写作业的比例很小,作业很多的也属于少数,这类学生一般是学习有困难的学生。 2.学生的课业完成情况: https://mip.ruiwen.com/gongwen/baogao/476585.html
4.小学阅读指导课教学设计(通用10篇)三、指导难点:使学生学会选择健康有益的书进行阅读。 四、课前准备: 1、小说《爱的教育》,并打印几份目录。 2、要求每位同学都准备一本自己最喜欢的课外读物,并准备向别人推荐自己的好书的发言稿。 五、指导课时: 一课时 六、指导过程: 1、导入,激起学习欲望。 https://mip.oh100.com/kaoshi/jiaoxuesheji/202376.html
5.为什么现在的大学生经常去图书馆?5. 自习和备考的优选地:许多学生选择图书馆作为自习和备考的地点,因为这里通常比宿舍更有学习氛围,且https://www.zhihu.com/question/726170759/answer/8088416707
6.关于世界读书日活动方案(精选12篇)为了宣传世界读书日,使更多的学生了解到世界读书日这个日子,帮助学生全面成长,加强学生的使命感和责任感,深化世界读书日活动的内涵,旨在进一步推动校园文化和校风、学风建设,丰富学生的校园文化生活,营造坚持读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境,让学生在阅读中开阔视野,提高兴趣,培养能力。 https://www.unjs.com/huodongfangan/202204/4984202.html
7.小学课堂纪律管理技巧学生喜欢挑战,喜欢比赛,喜欢被表扬,期望被看到,如果教师在语言的使用上注意方法,让学生有成就感,就会有很不一样的效果。 小组比赛 给小学低年级上课,我最常用的方法就是,分组。 以每一列为一个小组,回答的多、安静的小组就会有加分,得分高的`小组,下课的时候教师会给他们一个获胜的贴纸。 https://www.qunzou.com/jiaoxue/25447.html
8.浅谈培养小学生搜集信息能力的实践内容利用图书馆、网络等渠道获取资料,解袂与学习和生活相关的问题。资料搜集能力是学生语文综合能力中不容忽视的要素,更是引领学生品析语言文字、鉴赏文学作品的重要桥梁。 一、当前学生搜集信息能力及教学现状 在具体教学过程中,个别教师由于对教材缺乏全面系统的梳理与解读,对每篇课文为什么要使用资料,以及如何使用资料这两https://tpd.xhedu.sh.cn/cms/app/info/doc/index.php/92255
9.为什么学生不喜欢上学?(豆瓣)为什么学生不喜欢上学?的创作者· ··· 丹尼尔·T. 威林厄姆作者 作者简介· ··· 丹尼尔·T.威林厄姆(Daniel T. Willingham) 1983年于杜克大学获得心理学本科学位,1990年于哈佛大学获得认知心理学博士学位,1992年至今在美国弗吉尼亚大学任心理学教授。2000年之前,其研究主要关注以大脑为基础的学习和记忆方面;2000https://book.douban.com/subject/4864832/
10.越不好的学校越喜欢占用学生的时间?我也见过一般学校的学生自习时间互相说话,打游戏,还有的人想出去玩自然不喜欢学校管太多。当然也有人和我说就是觉得有人不好好学习,教室里面一点学习的气氛都没有,因此想自己去图书馆学习而被辅导员拒绝。 他感觉这样就是在耽误时间,因为很多人在教室里面纪律不好也会影响他学习。他对此提出疑问,一般的学校让学生https://www.jianshu.com/p/a616b5aa5023
11.学生学习心得体会(通用20篇)充分利用好阅读课,由于一年级的小学生还非常小,认识的字也不多,我上阅读课时,通常是我一边读学生一边认真听,并回答老师提问的问题,学生学习积极性非常高。并能记住故事讲了一件什么事,有几个人物,告诉我们什么道理,你喜欢谁,为什么等等。我还积累了一些词语教学生反复读,并练习说句子等等。 http://mip.yuwenmi.com/fanwen/xinde/3881280.html
12.今日头条9大理由揭秘:在这个学校为何既能快乐学习,个性又能学校占地面积1845亩,分武汉、红安两个校区。教学行政用房31.82万㎡,全校运动场地面积5.82万㎡,学生宿舍面积18.51万㎡,固定资产总值132,205.80万元;全校共有各类实验室98个,拥有校内外实习实训基地233个;建有国家级众创空间及省市级创新创业教育基地,孵化面积3500㎡;图书馆馆藏图书155.3万册。 https://xww.hustwenhua.net/info/1008/34499.htm
13.培养学生自主学习的方法9篇自主学习可以拓宽学生的求知途径。学生要么组合成小组,要么“按自己的方式”,学习可以在课堂上,也可以在课后;可以是校内,也可以是校外;在图书馆,在实验室,在机房;学生一起学习,一起讨论,师生之间联系紧密,让学生充满兴趣,充分调动主观能动性。 第二,自主学习具有发展的可行性 https://m.yjbys.com/xuexi/fangfa/3496063.html
14.我要小声点心理降教案(精选15篇)(3)大家都在学习呢,我们不要说话了,嘘。 三、还有那些地方需要我们小声点? 情景1:师:(课件出示图书馆的情境)同学们,你们都去过图书馆吧!在图书馆里应该大声说话还是小声说话呢? 生:应该小声说话,这样才不会影响其他人读书。 师:你能表演一下图书馆中的对话吗?和你的同桌练习一下吧! https://www.fwsir.com/jiaoan/html/jiaoan_20220323081706_1709134.html
15.如何让中小学图书馆更受学生喜爱拓展“打开”图书馆的方式 歌舞剧表演、模仿传统式吆喝叫卖、邀请买书人在衣服上签字留言……这是云南省昆明市五华区龙翔小学图书馆举行的“摆书摊经济学”项目化学习活动现场。学生们在亲自策划设计的一系列图书售卖活动中,拓宽了校园阅读的维度和视野。 http://m.jyb.cn/rmtzgjyb/202404/t20240424_2111185865_wap.html