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2024.03.08江西
01
一、好题目的标准
一个好题目需尽可能满足以下维度：简练、切主题、新颖、有文采、有内涵。
举个例子：
有人说，人的视野小了，容易知足，幸福感就随之增强；
也有人说，人的视野小了，格局就会小，人生之路越走越窄，幸福感就随之下降。
好标题示例：
《心之所向，目之所视》
《何妨吟啸且徐行》
《小视野未必有大幸福》
《不做井底之蛙》
《小视野成就大幸福》
《大视野，真幸福》
二、拟题方法
1）常规拟题法
①直接套用话题拟题。在话题的前面或后面添加词语，如话题“我说00后”的标题可拟为：《为“00后”正名》。
③以材料的寓意入题。如《明星们，你代的是责任》、《机遇在于发现》、《让流浪的心泊回家园》。
2）创新拟题法
先看一些示例：
《三人行，则必有我师》
《切不要管中窥豹》
《生命“诚”可贵》
《别拿常识不当干粮》
《善良会变味》
《让陪伴成为孩子心底的阳光》
《莫让“爱心”变“黑心”》
三、再看一些《报日人民》的精彩标题示例：
《舌尖之“鲜”别成社会之“险”》
《世界不会随着谬论起舞》
《以邻为壑换不来独善其身》
《乘人之危的“看客”做派当休矣》
《守好一个门，守护一座城》
《不聚，是为更好相聚》
《在线教育，补位别越位》
①作文标题创新起法六字诀：
“题好一半文”，议论文标题更是承担了多重任务：它应该亮明议论的话题，它最好明确主要观点，它还要深刻、有力量。语文匠搜集了《报日人民》时评的众多标题，用大数据为你分析议论文标题的“六字诀”：让、是、用、把、不、动。
【“让”字诀】
让理智战胜贪欲
让城市更有“温度”
让榜样之光照亮前路
让社会正气生生不息
让创新激荡发展的春潮
让青春梦想飞得更高远
让敬畏之光照文化传承
让陪伴成为孩子心底的阳光
让忠诚成为时代旋律
让“诚信”充盈生活的每个空间
别让谣言污染了“朋友圈”
莫让浮躁侵染了文化“琅琊榜”
【“是”字诀】
美育是一种刚需
人心荒芜是防艾大敌
“平衡”是一种大智慧
“和”文化是中国人的血脉
家风传统是干事创业之基
家国情怀是立身养德之本
清廉是对家人的最好馈赠
悔罪是救赎与宽恕的基石
平等是对生命最好的馈赠
适合自己，才是最好的职业
灾难从来都不只是“假想敌”
【“用（以）”字诀】
用公共理性铲除邪教土壤
用改革之火点燃创新引擎
用法治中国凝聚复兴力量
用规则文明突破“关系藩篱”
用刚性制度托起诚信中国
以工匠精神雕琢时代品质
以关爱抵制“蓝鲸”诱惑
以德遗后方流长
以翰墨书香养浩然之气
【“把”字诀】
把文化种子播入精神土壤
把“有意义”的事做出“真效果”
把市民“吐槽”转化为治霾合力
别把企业社会责任当口香糖
莫把中药当成一把草
【“不”字诀】
巧诈不如拙诚
消极怠工要不得
暂避风头不可取
名节如璧不可污
公恩私恩不可混
欲如野马不可纵
文明底线不可亵渎
【动宾式秘诀】
养一身浩然之气
放开“思维缰绳”
激扬时代的好声音
拆除心中那堵“墙”
聆听中国真实的心跳
打开隔绝陌生人的围墙
做守望民族精神的代言人铸就文质彬彬的礼乐中国
走出“生活在别处”的困境
警惕“精神缺钙”蔓延年轻一代
树起我们心中的“英雄纪念碑”
涵养“网络文学”的时代气息
铲除“抱团腐败”滋生的土壤
②其他创新标题拟法：
【正对式标题】
用心感动，以爱承担
荣枯随缘，遇合尽兴
出自幽谷，迁于乔木
精神不死，希望不灭
向生命致敬，为人性喝彩
春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋
修己之身以立基，假外之力而雄起
【反对式标题】
小常识，大学问
仰观宇宙，俯察万物
舍一朝风月，得万古长空
一点青春气，千里快哉风
别样的道路，同样的精彩
02
优秀作文标题四标准
1.切
2.精
标题的文字不能拖泥带水，要言简意赅，高度概括。
3.巧
4.联
无论你的题目有多新，一般情况要让阅卷老师看了能与材料相联系，否则就很有可能被打入偏题的一类，从而得到一个很低的分数。
方法一：紧扣材料，本色拟题。
紧扣材料，就是抓住材料的中心句、关键句、观点句，提取其关键词，或者用关键词概括材料内容，然后以关键词为核心词拟写标题。这样的标题以朴素直观的方式呈现在读者面前四平八稳，不易走题。
方法二：有意增补，定点打靶。
在宽泛的话题前面或后面作适当增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。这样拟题，有利于从小处着眼，顺利展开思路。
方法三：借助修辞，匠心独运。
根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法来拟题，拟出的标题或含蓄有趣，或别致新颖，显得富有文采，能勾起人的阅读兴趣，可避免一览无遗毛病，生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，为作文锦上添花。
方法四：化用名言，妙趣横生。
对古诗词、歌曲名、小说名以及成语、俗语等进行适当点化，套装、借用、仿造之后作为作文标题，显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生。
方法五：逆向思维，别开生面。
拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目一新的感觉。如果能够克服思维定式，逆向思考，运用求异思维，把一些公认的常理做反向思考构成标题，往往能收到奇效，让阅卷老师一见钟情。
1.阅读下列材料，按照要求作文。（60分）
下列标题中，不合适的两项是（）
A.抗击疫情，人人有责
B.理性看待疫情，别让武汉人寒心
C.中国人不搞窝里斗
D.“抗疫”不能成“恐鄂”
E.战疫情而不是变无情
2.阅读下列材料，按照要求作文。（60分）
贵州敏敏：我觉得，只要是谣言就一定要封杀，要追究发布者的责任！
河北锋哥：但是，人家的初心还是好的呢，还不是为了生命健康？
重庆明亮：辨别谣言需要专业知识，不容易分辨呢！
河南丽姐：老人家最爱转发这些链接，我说了，他们都不听的。
湖北小强：封杀谣言肯定是对的，初衷良好也需要方式正确。……
A.对谣言要坚决说“不”
B.不忘初心，抵抗疫情
C.破除谣言，科学是利器
D.面对谣言，既要“打”也要“疏”
E.老人的素质有待提升
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
下列议论文标题中，最合适的两项是（）
A.论安全B.守规彰显孝心，责任铸就大爱
C.法律需要多点人文关怀D.大义灭亲，为你点赞
E.遵规守范，尊重生命
4.【2015年全国新课标2】（60分）
这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（）
A.潜心于学术，造福于未来
C.大国工匠，风采无限
E.品味大千世界，尽显时代风采
5.阅读下面的材料，按要求作文。
随着电视剧《琅琊榜》的热播，剧中出现的“琅琊山”、“琅琊阁”等名称也受到热捧。近日，安徽滁州琅琊山风景名胜区内的“会峰阁”改名为“琅琊阁”引发网友热议；此外，江苏南京、山东东南沿海等地也跃跃欲试地想和“琅琊”攀亲戚，加入了争抢“琅琊”地名的混战。
下列议论文标题中，最不合适的两项（）
A.退一步海阔天空
B.改名图利，短视之举
C.文化须自爱，改名要谨慎
D.尊重文化，不计名利
E有一种改名叫买椟还珠
经典，是指经过历史选择出来的“最有价值的书”。它们理应是经久不衰的万世之作。但是，前不久，某大学在网上搞了个“死活读不下去排行榜”，最终得出了一个令人瞠目结舌的结论：《红楼梦》高居该榜榜首，不仅如此，在这份榜单前10名中，中国古典四大名著尽数在列；此外还有《百年孤独》《尤利西斯》《瓦尔登湖》等外国名著，也位列前10名。这份榜单，引发了社会一片热议。
对于以上事情，你怎么看？请你据此作文，体现你的思考、表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟，完成写作任务。
A.读书是最有价值的提升
B.亲近经典，提升灵魂
C.别让经典湮没于“通俗时代”
D.论经典文学的经典性
E.让灵魂在文学中升华
陈小姐带着在BB车中熟睡的1岁大的孩子乘公交车，司机李师傅让陈小姐将BB车折叠放好，否则就要购买1元的行李货品票。陈小姐表示，如果把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，把孩子抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要求不合理，坚决不交这1元钱，而司机拒不开车。为了这1元钱，陈小姐与司机“对峙”数小时，期间陈小姐多次报警，警察两度出警，车上数十人被迫转车。最后，在警察苦口婆心的劝导后，陈小姐搭乘警车回家。此事引起了社会各方面的反响，议论不一。
对于以上事情，你怎么看？请就陈小姐、李师傅、其他乘客或警察的行为，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
A.孩子本无辜，父母要担责
B.个人集体，皆需兼顾
C.退一步海阔天空
D.秩序
E.相互谦让，让社会更和谐
8.台湾爱乐乐团到大陆某市演出，场地两侧不断打出“演出中请勿影摄录音”字幕。演出中，不少观众被精彩表演所感染而猛拍猛录。在场地维持秩序的工作人员，发现谁违规，就用镭射光笔直接照谁，被照观众有的自觉理亏，有的恼羞成怒，现场秩序时好时坏。演出后，爱乐乐团官方微博发出帖子，表明不欢迎那些不尊重艺术的观众。
下列议论文标题，最不合适的两项（）
A.维护权益，可以更温情
B.为维护艺术之举喝彩
C.将心比心，贵在理解
D.尊重艺术，从我做起
E.尊重音乐
一位记者问钢琴大师格拉芙曼，在教了许多中国学生、造访中国将近四十次后，对中国琴童及其家长，有没有特别想说的话。格拉芙曼说，“我觉得中国人太强调竞争，尤其要争第一，而且在日常生活中就不自觉地强调这种观念。”竞争，难道不是必要的吗？争做第一，难道还有什么不好吗？
A.急功近利，过犹不及
B.争做第一，力争上游
C.有一种竞争叫急功近利
D.切莫妖魔化“中国式竞争”
E.竞争有度，成长第一
小王出生在一个大家族。每逢节假日，长辈们都会召集家族成员聚会，而小王对此不感兴趣，经常借故缺席。长辈们很不高兴，小王也很苦恼。如今，有不少家族都面临类似的情况，当地晚报“百姓家事”栏目就此展开了热烈的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小王或小王的父母写一封信，或向“百姓家事”栏目投稿，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。若写信，统一以“一平”为写信人，不得泄露个人信息。若投稿，请自拟标题。
A.百善孝为先
B.与时俱进，团聚有方
C.家族聚会呼唤年轻人的参与
D.树高千丈，叶落归根
E.兴趣诚可贵，亲情价更高
某报记者就奖金分配问题采访了他们。小云认为荣誉是三人集体合作的结果，表示要一起协商，合理分配奖金；小宏已决定把自己的那部分奖金让给小腾，帮助小腾缓解家庭的经济压力；而小腾则建议大家把奖金都拿出来，设立创新驱动基金，以便鼓励更多同学参与创新活动。
对于三人的不同想法，如果你是老师、企业家或家长，你倾向于哪一种？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
A.心底无私，不慕虚名
C.合理分配，让创新走得更远
E.创新引领时代，奖励务必公平
对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含义作文，回答你的选择并体现你的思考。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
A.春节“禁燃”，岂可一罚了之？
B.年味，不应走远
C.公德心
D.爆竹声中一岁除，千家万户喜迎春
E.移风易俗，势在必行
A.风物长宜放眼量
B.发展，是最长情的告白
C.保留老楼是“伪情怀”
D.将“保楼”义举进行到底
E.回忆诚可贵，发展价更高
几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，读书继世长”的祖训当作传家宝。
你认为什么样的传家宝更有价值？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
A.岁月流金，记忆永恒
B.一句祖训，涵养家风
C.砥砺修养，传家继世
D.青花罐，传家宝
E.自己辛劳，就是传家宝
球星大黎以队长身份带领球队为北兴俱乐部赢得赛季冠军，他与俱乐部的合同已到期，竞争对手南旺俱乐部以更高的待遇力邀他加盟。北兴俱乐部以对他多年的培养为由希望他留下继续效力，球迷因对他感情深厚也苦苦挽留。大黎为了实现自己更高的人生价值，最终还是转会到南旺俱乐部。为此，大黎受到北兴俱乐部球迷的责骂，北兴俱乐部也未按惯例邀请他参加盛大的冠军庆祝仪式，但私下仍然把象征冠军荣誉的戒指给了他。此事引发了人们的热议，北兴俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐部的球迷和大黎均遭到了非议。
A.自私是前进的阻碍
B.大黎高飞，无可厚非
C.谈规则
D.彼此包容，海阔天空
E.理智对待转会，放手亦是美好
小闫父亲：儿子对小动物特别喜欢，在我们心里，农村孩子逮鸟抓鱼不用管，没想到会被判得这么重。
热心网友：量刑太重，10年牢狱生活足以毁了人的一生。
法律专家：知不知道燕隼是二级保护动物，以及知不知道因此受到严惩，这叫法律认识，法律认识错误是不免责的，理由就是公民应当知法守法。
A.保护动物，人人有责
B.法无情，却有理
C.法律也要有温度
D.溺爱是毒药
E.知识改变命运
在广佛中学，有一所自助式图书馆。这里无门、无管理员，借书、还书、借多久、什么时候还，都是靠师生自律。年终盘点，原来十万册图书变成了十万六千多册，当然，虽然增加了六千多册，但原有图书仍有丢失的。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
A.开诚信之门，造社会新风
B.用制度之门维护图书馆
C.自律与幸福
D.提升文明需自律
E.爱护书籍，从我做起
18.某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻：
一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。
一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家不忍打扰，等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。
某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一副珍贵名画，主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。
从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
A.“油条哥”义举暖人间
B.父子情深，多份理解更暖心
C.暖闻暖心，温暖社会
D.愿阳光温暖你的眼睛
E.呵护心理健康，人人有责
杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持了十余年。因此，杭州图书馆被称赞为“史上最温暖的图书馆”。
曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满，无法接受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。对此，馆长回答，我无权拒绝他们入内读书，您如觉不便可更换座位，或者选择离开。
A.尊重每一份灵魂
B.坚持就是胜利
C.温暖，无处不在
D.悦纳别人，就是悦纳自己
E.用尊重，给文明以存在的价值
要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“张明”为写信人，不得泄露个人信息。
A.做真实的自己
B.放下盛名，重新出发
C.更爱你只愿享受纯粹快乐的态度
D.盛名之下
E.沉默是金
春节期间，有一组调侃春运艰辛的照片在网上流传。照片中，很多头绵羊和旅客挤在火车车厢里，场景甚是混乱、滑稽，引来网友的一片指责与嘲笑。后来照片拍摄者在微博上澄清，这组图片摄于四川大凉山深处。过年了，乡亲们须把绵羊赶到县城去卖个好价钱，但当地道路崎岖，交通非常不便，这趟列车是当地百姓出行唯一的一趟慢车。虽然按规定列车上不准携带活的动物，但列车员心疼山里百姓也就默许了，因为百姓家里孩子上学和必要的生活物品全指望它换钱呢。真相披露后，引发更大范围的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
A.寻求真相，发现美好
B.规则需要弹性，弹性亦须有度
C.移风易俗，势在必行
D.规则
E.真相并不遥远
高考成绩下来后，小章同学的成绩刚够本省二本段，小章犹豫不决：上二本，就得到偏远城市，将来就业就可能留在那里；要上高职专科，一辈子可能就是蓝领，难以出人头地：如果复读，又担心明年上不了一本，又耽误一年。
假如你是小章的同学，根据小章的情况，给小章同学写一封信。综合材料内容及含义，入情入理地阐明道理，明确你的建议，请你帮小章做出选择。明确文体。
A.是金子到哪里都会发光
B.抛弃偏见，学艺报国
C.重视高考，重视人生
D.只不过是重头再来
E.犹豫不决难成大事
在某高中学校校园的“交通安全宣传教育”橱窗中，宣传文字内容配有一张惨烈的车祸现场图片。小王同学就此上书校长，认为学校里的安全教育宣传“给图给真相”用意虽好，但视觉冲击力太强，不太适宜，建议另换其他图片，如漫画等。校长回复说，漫画太“温馨”，不能给人多少触动；人的生命只有一次，安全教育宣传，只有“触目”才能“惊心”。当然，也欢迎大家提出更加完善的建议。
校园安全宣传是“温馨提示”好，还是“触目惊心”好？同学们展开了热烈地讨论并提出了各自的看法或建议。
如果你是该校学生，也参与这场讨论，那么，你的立场是什么？或者对此有什么具体建议？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、看法或建议。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，完成写作任务。
A.给图给真相
B.温馨的假象不如残酷的事实
C.校园安全宣传，可以更温和一点
D.生命只有一次，“触目”才能“惊心”
E.做人应谦虚，不可一意孤行
二十出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。临近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。
面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。
要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
A.回乡传播知识，最是初心动人
B.“创”出新未来
C.谈选择
D.就业？择业？
E.优质生活，人人向往
1.AC/BDE都切合材料内容，从理性、善意对待武汉人的角度出发，且表达新颖到位，均为报日人民等主流媒体时评题目，A项显得宽泛，泛化为“责任”，没有把握材料核心，C项“窝里斗”忽略了特殊的抗疫背景和具体的对象（武汉人），容易泛泛而谈。
3.BE/A项显得宽泛，也缺乏论点，C项从交警的角度出发，没有从小陈老陈的角度出发好。D项“大义灭亲”不符合原材料意思，言过其实。
4.BD/B项没有倾向性，你认为谁最有风采，这个问题的答案不明显，D没有包含风采关键词，ACE很明显对应着大李、老王、小刘。
5.AD/A项偏离题意，时事件的对立多方都是过错的时候才用得上这个标题，这里不是简简单单的谦让就能解决问题D项没有揭示材料的核心，“不计名利”的说法也欠妥。BCE中包含了“改名”这个关键词。
6、BCA项只是说读书，没有涉及经典D项标题不太适合考场议论文，且入口太大；E项偷换概念，把经典变成了文学，不够准确，BC项包含了经典这个关键词，并且从不同角度提出了观点。
7、AD/A项提到孩子父母这些词，这不是材料的核心词D项显得宽泛，也缺乏论点，过于简短的标题都是不适宜的
8、CE/A项从工作人员出发，准确，B项也是C项宽泛，大而无当D项从观众入手，准确，E项中“尊重”准确，但仅仅针对音乐，显得论题狭窄，也和原材料的表述有出入。
9、BD/这个作文题中，采访对象是钢琴大师，其评价是相对公允与客观的，不宜做过多反驳。B项反面立意，不太吻合命题初衷。D项，也言过其实，辩论用力过猛。
10、AD/A错误地理解了材料的核心，以“孝”为由，表述也不够准确；D语意过重，言过其实。BCE针对现象，有所呼吁，提出建言。
11、AE/A项针对小云，“无私”是对的，但是“不慕虚名”的说法欠准确；,E项中前半句脱离了材料的核心，后半句也无倾向性。B项针对小宏，凸显“善念”；C项针对小腾，符合材料中“鼓励创新活动”的含义。D项虽未提出观点，但能适用于三个人的想法。
12.CD/A项质疑有关部门的做法，提出不能以“罚”代禁，言之有理。B项从燃放烟花的合理性切入，凸显“年味”的重要，正确。C项显得宽泛，也缺乏论点（过于简短的标题不太适宜）；D项是描述过年现象，没能表明对事件的立场。E符合材料中“赞成者”的观点，“势在必行”语气较重，但作为个人观点，且也符合材料中“赞成者”。
13、CD/A项引用毛泽东诗句，意思是说“对一切风光景物要放开眼界去衡量”，为“拆楼”者做辩护，正确。B项很文艺，且有“发展”二字，贴切。C项的批判语气偏重，缺乏理性，不妥；D项中，“义举”“进行到底”用语有些生硬，不够理性婉转。
14、DE/ABC三项都是写的祖训，而且观点明确，富有文采；D项没有写出青花瓷的内涵实质，偏于单薄。E项没有完成作文指令，“辛劳”和材料有些远。
15、AC/B项以大黎为出发点；D项从双方交流出发，E项以球迷俱乐部为出发点；A项显得宽泛，没有根植事件，“自私”的说法也有些过；C项显得宽泛，也缺乏论点（且过于简短，不够丰富）。
16、BC/B项是从赞同的角度立意；C项是从反对角度立意。均观点明确，切好材料。A项立意流于肤浅，此题重心不在于“保护动物”，而在于“情”“理”“法”的关系；D项偏离材料的核心（偷鸟蛋获刑），材料并未提及“溺爱”；E项同样偏离材料核心。
17、CE/A项是从赞成角度立意，B项是从反面角度立意，D项突出“文明”和“自律”的关系，均准确。C项是名词性短语，观点不明，不提倡，且“幸福”一词也不够准确。D项显得宽泛，标题中最好有关键词“门”，E项写“爱护书籍”，流于表面，且偏移材料重心。
18、AB/AB分别切合“油条哥”不用“复炸油”的义举、老父亲理解儿子的暖心之举，角度选择得好，拟题有事件，有观点，也符合“暖闻”的栏目特点；C项太笼统，观点不明确，没有具体“选择一则”，没回答“哪一则更合适”，D项也太泛，作文任务不明确，E项谈到了“心理健康”，不是材料最核心的内容。
19、BC/AE抓住了关键词“尊重”，且表达准确到位，有深度，B项断章取义，材料的核心不是“坚持”，C项中，材料中只说到杭州图书馆，未提及“无处不在”这个信息，D项“悦纳”从感到不满的“读者”角度出发，把“悦纳自己”和“悦纳别人（尊重社会成员）”相结合，这样拟题未尝不可，但比不上AE的“尊重”。
20、BC/BC从罗琳角度出发，准确把握到“放下盛名”（符合罗琳的现状）、“享受快乐”（材料中罗琳的自述）的核心思想；A项不符合材料，罗琳隐瞒身份谈不上“真实的自己”；D项是短语，观点不明，不提倡，不是合适的，E项偏离题意，于文无据。
21、AB/A项从舆论翻转角度立意，符合材料核心，B项从“列车员心疼山里百姓也就默许了”角度立意，指出“规则”的相对性和灵活性，C项另起炉灶，脱离材料，材料并不涉及“风俗”，D项是单个名词，观点不明，太单薄，不提倡，E项也含有“真相”，和材料沾边，但是后面的“并不遥远”，观点不明，不如A明确。
22、CE/AB从上二本上高职高专的角度，D从选择复读的角度，切合材料，且合情合理，C项太泛，模棱两可，似乎是在谈复读，但又不够明确，不太合适，E项断章取义，上升为“难成大事”也有拔高。）
24、AB/A对“回乡教书，改变家乡”来谈，用“初心”一词可谓恰到好处，反映当下扶贫的热点，B项从“创业梦”的角度来写，完成了写作任务，且一语双关，很妙。C项观点不明，易泛泛而谈，不提倡，D项两个问号，没有直接解答，表意不明，非最合适，E项从“加盟外企”角度出发，但观点太过表面、肤浅，也非最合适。