2、越走向现代化。这次学习回来后首先要做的是和校长，班主任争论，如何建设我校的图书室，让其发挥最大的作用！下面是我的一些学习后的想法：一、做好图书借阅，发挥图书作用我始终认为，做好图书的出借工作是图书室管理的重点，也是落脚点，是图书室赖于存在的基础，只有把出借工作做好了，图书室的作用才能得到发挥。我们的做法是：推举图书、了解图书资源。每学期初，通过班级的图书管理员和语文老师（一般是班主任）向同学介绍一些同学比较宠爱的图书。推举时依据同学的年龄特点，心理特征，有针对性地推举。低中班级的孩子认知的水平，阅读力量都比较差，以简洁的童话故事、寓言故事和漫画为主，如龟兔赛跑、三毛流浪记、小猫钓鱼等，让
3、孩子在童话世界里享受乐趣，儿童的奇怪心得到满意。高班级的同学以儿童文学、科普书籍、阅读写作类的书籍为主，如十万个为什么、关爱我们的生命等，让同学在阅读中猎取文学学问和科学学问，从而培育同学喜爱科学，勤于思索的好习惯，除了开学做好推举以外，平常也不定期地推举一些优秀图书，通过推举，同学对图书室的资源有了进一步的了解，以便有针对性地选择一些自己喜爱的图书阅读，以调动同学的看书主动性。集体借书。人人参加读书活动就是每个班级（中高班级）确定一名图书管理员，每学期的期初，依据本班的同学数（原则上每生一本），由图书管理员负责一次性集体借书到班，填好借书卡，一式两份，一份交图书室存档，一份给图书管理员，期
6、法，这是提高读书活动成效的关键，也是读书活动的重要环节。各班都非常重视读书活动的指导工作，在活动中做到四个结合。一是读书活动与语文课教学相结合。将语文课中的阅读学问、写作学问用于指导课外阅读，用课外阅读的学问丰富语文学问，相互促进，共同提高。二是读书活动与思想品德课的教学相结合。三是读书活动与少先队活动相结合。四是读书活动与学校组织的其他系列活动相结合。在读书活动中强调要培育良好的读书习惯，写读书笔记、心得体会的习惯。各班每期召开二次读书心得沟通会，二期读书墙报或黑板报。期末要将稿件交图书室，由图书室装订成册保存。学校全期组织一次读书沟通会和一次读书指导活动。图书管理工作是特别繁琐而又神圣的
7、。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以满腔的热忱更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、精准有效的为训练教学服务，为广阔师生服务的宗旨，每项工作都做到严、细、实，管理要有章有序，有始有终，使图书室全部图书资料最大限度的得到利用，让图书室成为我校的文明窗口单位做出我们应有的贡献。自己也会常常加强图书科学管理的学问，科学分类的学问，潜心讨论图书管理的方法，使自己把握了肯定的理论学问，并用于实际的图书管理工作中，使我校的图书管理工作渐渐得到完善。在今后的工作中，我们将依据师生的需求，依据学校的实际状况，广泛地增加各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更
8、好，使之在训练教学中发挥更大的作用。图书管理员心得体会2学校图书室是保证学校对青少年和儿童进行卓有成效训练的必不行少的事业。作为现代学校训练不行或缺的一个重要组成部分，图书室这块阵地显得及其重要，其担负着实施素养训练的完荣任务。结合我平常工作阅历，作如下的总结：一、增加服务意识，供应优质服务一年来，在工作中自始自终强调读者第一、服务育人、文明规范、科学现代化的服务理念。师生是学校图书馆的主要服务对象，在服务过程中，通过图书馆供应的书刊对同学进行思想品德训练，拓宽同学的学问面，培育同学的创新精神和实践力量，在图书馆工作实践中，作为图书馆的管理员，努力为师生营造一个文明、干净、清爽的馆容馆
9、貌，同学阅览室为同学开拓视野、增长学问、培育同学个性和制造性造就良好的阅读场所。二、重视学习，加强业务修养。图书室的工作一部分是图书名目的编辑整理工作，随着现代化科学技术的进展，图书管理日趋规范化、合理化、科学化，越来越走向现代化。因此，图书管理不再是传统的简洁的书籍分类，现代的图书管理形成了一套科学的、完整的体系。针对这种状况，自己在图书管理工作中特别重视理论学问的学习，自己常常加强图书科学管理的学问，科学分类的学问，潜心讨论图书管理的方法，使自己把握了肯定的理论学问，并用于实际的图书管理工作中，使我校的图书管理工作渐渐得到完善。图书管理工作是一项特别需要有耐烦，特别细致的工作，自己在
10、工作中留意加强业务修养，对待图书管理工作仔细负责，一丝不苟，时时以图书管理员职责要求自己，耐烦地对待每一位借阅者，并不厌其烦地为他们选取所需的书，使他们高兴奋兴而来，满足而归。三、做好图书馆的日常管理工作。开学初忙而不乱，建立建全了各项管理工作；高效率，快节奏完成发放教辅用书和作业本以及老师用书工作，仔细做好教材验收、分发和统计等工作，热忱接待每一位师生。耐烦细致处理好每一个班级教材余缺调剂。保证了学校训练教学工作的正常进行。准时办理新生和新进老师的借书证工作；为学校师生的书报、刊物借阅工作供应最大的便利。还加快了图书、报刊的新进电脑登记录入工作。仔细分析了学校图书的藏书结构、针对学校训
14、生服务要得理且让人，办事讲效率，服务求卓越，一句话，只有服务不到位，没有服务过了头。为此我们可以做出以下尝试：1、全方位的借阅方式。图书馆的借阅方式越便利，读者越多，图书和图书馆发挥的作用也就越大。反之则死气沉沉，形同虚设，谈何发挥作用和参加训练教学？我们由集体借阅、半开架借阅过渡到全开架借阅，让馆藏图书挺直与同学见面。借阅方式又向更高层次进展，做到借阅合一，即在图书馆里布置书库区和阅览区，功能既有不同，二者又相合一。同学读者可以空手进图书馆，可以还了书进去，也可以自带学习资料进。在这个空间里，可以借书，可以找了书在一旁阅读不借走，也可以找了资料自主学习。这样就便利了同学，提高了馆藏文献的
16、余生活、拓展学科学问、普及美育和德育方面的图书。老师用书方面，首先就增加新的训练思想、训练心理方面的图书；其次是协作学校有关活动，熟识各学科教学进展和改变，结合书刊发行选择新书，使之既与学校训练教学内容相连接，又是它们内容的延长和辐射，然后是老师进行连续训练深造的学科专著。而古今中外的文学名著、文史地、科技方向的普及读物，是师生均宠爱的。我们要挖掘现有藏书的潜力，实行师生共享的方法，以缓解同学书少和购书经费不足的冲突。一个精彩的图书室是保证学校取得训练成就的基本条件，我们只有在平常的工作中积累丰富的管理阅历，才能科学地利用图书室的馆藏资源，为学校的训练、教学供应更好的服务。图书管理员心得
17、体会3学校图书管理是目前图书馆建设中的薄弱点，更是图书馆学习服务的难点。为了提高对学校图书馆的熟悉和管理水平，充分发挥图书馆的用法效益，更好的服务于训练教学工作，20xx年8月25日26日，我参与了博罗县老师进修学校组织的图书管理员培训班。在本次培训中，四位授课教授分别向我们介绍了中学校图书馆（室）专业化管理、云服务模式下的中学校图书馆建设与服务创新、学校图书馆老师综合素养、专业技能与职业道德和中学校生阅读的多样性及其指导。并对中学校图书馆日常工作作了具体的指导。华南师范高校附属中学图书馆馆长林运卓教授还给大家系统的介绍了自己学校图书管理的阅历，就管理员如何进行图书管理，有效的开展图书管理
18、工作，如何作好学校图书管理和服务，怎样为师生读书起推动作用讲了自己的建议。通过两天的培训，我感到受益匪浅。我对图书馆的定义有了新的熟悉，知道它不仅仅是一个阅读的空间，更是一个聚会的场所。它的职能是通过服务观念和整体形象，满意师生休闲、认知、感悟以及心灵的种种需求。我对图书馆的管理也有更系统更科学的熟悉。图书管理员要协作学校开设的课程，供应足够的课外读物，还要依据不同区域、不同学校老师同学的不同特点，有方案、有目的、有重点的广泛搜集信息，注意购置必要适用的工具书，更要有目的、有方案的指导同学阅读学习，关心同学们扩展学问，让同学真正从图书中学到学问，体会到读书的好处和作用，充分发挥图书馆的作用。
19、本次的图书管理员培训活动给老师搭设了沟通的平台，加强了镇、校之间的沟通，通过此次沟通活动，使我校的图书管理工作走得更宽、走得更远。图书管理员心得体会46月25日至6月30日，我有幸在济宁训练学院参与了本市图书管理员高级班培训，这次培训对我个人来讲有着很好的意义。通过这次系统的学习，我对自己所从事的兼职有了比较深刻的熟悉，知道要做好一名合格的图书管理员不仅要有严谨的工作看法，良好的职业道德，过硬的职业技能，还要具有一个系统完备的学问体系，才能更好地为学习师生服务，解决学校在如何用法图书馆资源上遇到的问题。通过为期5天的培训学习与沟通，但我觉得受益良多。从学习培训中我收获了学问，增长了见识
20、，从这次培训中，我也熟悉到了自身在业务学问上的不足，更加明确了自己今后在业务上的学习方向。因此，我首先要感谢市训练局领导对新学员培训工作的高度重视与细心组织。而结束学习后会以这次的经受做为一个新的开头，努力加强自身业务素养和工作技能方面的学习，以便更好的适应自己的工作岗位，更好的顺应时代的进展。培训老师是济宁医学院张教授为我们作的学术讲座，使我增长了很多课外学问，对于我们来说，由于客观因素的限制，基本上不是专业出身，对图书管理上的很多专业学问都从未接触过，欠缺很多图书管理的科学熟悉和方法，通过这次培训，我了解了很多关于图书管理的科学学问、科学技术和理念，使自己的学问有了进一步的拓展。同时也让
22、子读好自己适合自己的书籍，会读书，做好读书笔记。4.各班依据本班特点开展小组阅读、小组竞赛等形式的读书活动。5.学校教育处组织开展各班读书特色活动方案沟通会、各班读书活动观摩，相互学习，相互沟通。6.为了更好的提高同学的读书爱好，学校教育处和少先队可以组织铅笔、钢笔、毛笔书写竞赛、读书手抄报评比、作文竞赛班级读书文化评比等活动，以活动促读，以书为嘉奖，主动促进各班读书活动的开展，提高同学读书的爱好，培育同学好读书、读好书、会读书的良好读书习惯。我认为这些活动不仅能丰富同学的课余生活，也能丰富同学的内心思想，而且渐渐的对同学起到了内化的作用，常常开展读书活动就会渐渐的探究到一条适合各班的
23、读书之路。但是据我了解，学校中还是存在很多问题，学校的读书活动还欠缺许多有效性的东西。比如：1、图书室常年关闭，徒有摆设，缘由有：缺乏图书管理员，学校可怕同学弄坏了图书究其缘由学校对图书室的作用熟悉程度不够。2、对同学的有效读书指导不够。由于家庭环境的限制，很多孩子的读书之路在学校的引领下才是刚刚开头，所以孩子欠缺许多方法，很多孩子对自己读书目的熟悉不清，不会读书，不会做读书笔记，这就要求语文老师结合本班语文课上的实际状况，将语文课中阅读课文的一些方法延长运用，指导还在科学、有效的读书方法、读书习惯。3、多媒体应运不够。在以前我从没有熟悉到多媒体在读书活动中的作用和意义，通过这次培训老师