幼专故事·团队国家级在线精品课程聂翔团队

国家级在线精品课程《儿童歌曲伴奏与弹唱》

2023年1月，教育部办公厅公布了2022年职业教育国家在线精品课程名单，音乐系聂翔团队建设的《儿童歌曲伴奏与弹唱》课程，获评职业教育国家在线精品课程，标志着我校在国家级在线精品课程建设方面取得了历史性新突破。

课程课程建设有效地支撑了专业建设，主要表现在：

一、有利推动学生素质提升

在校生职业能力增强，目标落实：弹唱方案设计质量、弹唱综合能力、技能考核成绩与往年相比明显提高，优秀率从原来的20%提升到50%，更好地实现知识过关、技能达标；素质提升、成果转化：通过日常练习的视频记录：学生坚持不懈的练习，体现出踏实勤奋，反复研磨的劳动精神和精益求精的工匠精神。同时，自主创编音乐活动方案，录制视频并剪辑制作，形成优质教学活动案例，大大丰富了职教云平台资源库，更好地实现素质提升、成果转化。

幼儿教师资格证考证率连年递增，近三年由76%提升到80%以上；其弹唱能力，在胜任幼师从教技能基础之上，还在职业院校技能大赛中脱颖而出，多次获奖。21年河北省职业技能大赛钢琴比赛中获得1个一等奖，5个二等奖，2个三等奖；学生参加21年器乐艺术指导职业等级证书考核，通过率100%。

二、有利推动团队教师教学能力提高

在资源共享精品在线开放课程网络平台下，学习者的学习方式反生了很大的转变。教师的“教”的被弱化，学习者的“学”的主体作用被强化。学习者可以提前进行课程预习，利用教学课件、课程录像、教学视频或微课等进行学习或者课后的巩固复习。学生学习过程中出现的问题可以通过交互平台及时与教师或其他学习者进行交流沟通，大大提高了学习效率，精品在线开放课程的建设与实施促进了师资队伍建设与分工合作，改革了传统教育教师单打独斗的弊端，有助于不同教学与学习理念的拓展与传播。

课程的建设课程建设对课程团队教师教学能力的提升起到了重要的推动作用，团队教师教学设计能力和信息化教学水平更上一层楼。2020年、2021年、2022参加河北省教师教学能力比赛获一等奖、二等奖；辅导学生参赛多次获优秀指导教师奖。

课程建立完成后，为线上+线下的混合式教学模式提供辅助，截至2023年5月，服务学生19748名，用户单位1241个，取得了很好的应用效果。

在本省内，在线课程持续被兄弟院校采用，河北师范大学、石家庄学院、河北艺术职业学院、河北政法职业学院、河北科技大学等兄弟院校多次与团队教师交流经验，并深入课堂观摩课程的具体实施。对于我们的思政导学、分层教学模式等给予了高度评价。多所院校持续采用《儿童歌曲伴奏与弹唱》开展在线课程教学，对课程给出了很好的评价反馈。