掌握正确的阅读方法，有利于提升阅读理解的得分率
也就是先总的说中心思想，再分说其中的每个方面，
再细读其他自然段的首尾两句话。
遇到关键句子，要及时用铅笔在句子下面画下横线，
方便回答问题的时候容易找到。
2.学会有条理，清晰，生动地表达自己的想法
许多孩子阅读理解的时候都会遇到一个问题，就是看到问题的时候，
自己脑海里瞬间就有了很多的想法，
但是一到下笔的时候又不知道如何开始，
又或者写出来的句子不通顺、甚至是病句。
这就说明孩子的语言表达能力还不够好，不足以支撑他想表达出的想法。
在平时的阅读中，要养成一个好习惯，把遇到的成语，好的修辞手法（比喻、拟人、排比等），或是一些非常优美的句子收集起来。
有空的时候，就试着用这些好词好句写一两段小随笔，这样就能不断地加强孩子自己的语言表达能力。
3.规范回答问题
首先，要先审题，明确问题问的是什么，要回答的是什么。
是问修辞手法，还是中心思想，是要续写故事，还是结合现实谈谈自己。
其次，孩子回答问题一定要条理清晰，
最好是每个得分点前用数字“1、2、3、4”分隔开，一个得分点一句话。
这样子，有利于孩子整理思绪，将脑海中的想法依次呈现出来，
也有利于改卷老师评分，让孩子得到更高的分数。
下面是1-6年级的阅读理解专项练习，家长们可以直接复制内容到电脑上粘贴，就可以保存为电子档打印。
参考答案：
（1）春风吹
1.红黄
2.春风一吹，就把天空染蓝了。春风是蓝色的吗？
3.示例：春风是五颜六色的。
（2）春天
1.3春天
2.白云太阳野花蝴蝶
（3）云娃娃
1.乌云娃娃白云娃娃
2.下雨天晴
（4）我属猫
1.③
2.因为爸爸属鼠，“我”害怕爸爸。
3.害怕。因为爸爸说话时声音总是很大。
（5）图书馆
1.三“我”和小红星期三下午图书馆看书
2.我们借到书就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。
3.不在书上乱画轻轻地翻过去另一页
4.示例：我要向他们学习，喜爱读书。在图书馆看书时，要安静，并爱护书本。
（6）宝宝看窗户
1.蓝色金色灰色黑色
2.②
3.窗户还会变成彩色。那是美丽的彩虹
（7）秋天的果实
1.水灵灵的—葡萄黄澄澄的—梨子红彤彤的—苹果
2.大果盘
3.金黄色的玉米，紫色的葡萄
秋天的果实
3.示例：金黄色的玉米，紫色的葡萄
房子
1.小老鼠、小青蛙、小鸟和小蜗牛。
2.小老鼠——钻小青蛙——跳小鸟——飞小蜗牛——爬
3.因为它有自己的小房子。
象妈妈卖馒头
1.但这个馒头太大了，我好几天都没吃完，它已经坏了。
2.下次我一定蒸一些小馒头，卖给饭量小的动物。
3.示例：喜欢。因为象妈妈十分体贴别人。
四季儿歌
1.春夏秋冬
2.小苗荷花棉桃梅花
爱是什么
1.四种：小猫的爱、熊妈妈的爱、蜜蜂的爱、小树叶的爱。
2.爱就是心里装着别人。
画画
1.碧绿碧绿尖尖
2.绿色碧绿碧绿湛蓝洁白黄黄
3.森林天空云小鸟
（一）柔软的鸭绒被
1.短文共有（3）句话。
2.这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？
（春）（夏）（秋）
3.用“——”把小鸭子的话画下来。
刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕下来的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡得暖和了。
5.从文中找出意思相近的词。
一转眼－（转眼间）温暖－（暖和）
6.除了小刺猬外，下面的小动物中哪些是冬眠的？请把它们圈出来。
乌龟青蛙蛇熊
（二）出汗
1.短文共有（4）自然段。
2.读了短文，我知道老牛的汗在（鼻子），小马的汗在（身上），小狗的汗在（舌头），小花猫和（小猪）的汗都在（脚掌）。
3.在文中找出恰当的动词填在下面括号里。
（摸）鼻子（翻）脚掌（吐）舌头（舔）全身
（三）太阳和彩虹
1.短文共有2自然段，第二自然段有4句话。
2.“太阳摇摇头，躲进云里，彩虹立即不见了。”句子中的“不见”可以换成消失。
3.“你漂亮，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是彩虹。“我”指的是太阳。
4.虹不见了，是因为：（C）
A虹太骄傲了。B人们都赞美虹。C太阳躲进云里了。
（四）圆圆的东西
1.这篇短文有（6）自然段。
2.从文中找出反义词写下来。
热（冷）短（长）白（黑）地下（天上）凉快（暖和）
3.公鸡说的圆圆的东西是(太阳)。猫头鹰说的圆圆的东西是(月亮)。
（五）什么动物最聪明
1、在括号里填上合适的词语。
（凶猛）的老虎（狡猾）的狐狸
（聪明）的黑猩猩（可爱）的小鸟
2、把句子写完整。
小蓝鸟说动物中最聪明的要数黑猩猩，是因为黑猩猩会(骑自行车、滑冰)，还会(用树枝钩洞子吃)，所以(除了人类，动物中最聪明的要数黑猩猩)。
（六）喜鹊的新发现
1.短文有4个自然段。
2.照样子写词语。
整整齐齐（认认真真）（干干净净）（明明白白）
3.喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：看来世界上要算我飞得最高了。
后来喜鹊看到大雁，它想真是人上有人，天外有天啊！。
（七）小雁的故事
1、大雁飞行时一会儿(排成“人”字)，一会儿(排成“一”字)，把小雁(排在最后)。
2、小雁和大家一起飞，感到(不自由)，它要(单独飞)。
3、小雁单独飞，开始不感到很累。过了一会，它越飞越觉得翅膀很重。后来许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，小雁感到不吃力了。
4.这个故事告诉我们团结力量大的道理。
（八）蚂蚁和螳螂
1、短文共有(6)个自然段。第(3)自然段写了蚂蚁勤劳工作的原因。
2、请找出文中描写冬天的句子，并用“——”画出来。
北风呼呼地吹着，天空下着绵绵的雪花，到处都是雪。
3、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的时候螳螂认为：不用那么努力工作，稍微休息一下，唱唱歌就很好。
冬天的时候螳螂认为：要像蚂蚁先生一样，在夏天里贮存食物该多好啊！
（九）百灵鸟的歌
1．短文一共有（3）自然段，在每个自然段前标上序号。
2．第（2）自然段写了喜鹊大姐说的话。
3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：立即——（立刻）表扬——（夸奖）
反义词：虚心——（骄傲）高兴——（难过）
4.百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：总是反复地唱一支歌。
春天的美景
1.红、黄、粉、紫。
2.小花鸟儿阳光儿童
3.美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花
春风
1.妈妈抚摸着我的头，哄我睡觉。
2.（1）√（3）√（4）√（5）√
3.C
4.春风，总像妈妈温柔的手。
5.我喜欢春风，因为她吹醒了万物。
1、2春
2、美丽辛勤可爱忙碌动听鲜艳
3、蝴蝶蜜蜂鸟儿阳光
摘果子
1.jiē√bēi√
2.B
3.牛大哥，你背我过河，我爬上树去采果子。这样，我们就能够吃到果子了。
4.合作采果子要互相帮助
做什么事最快乐呢？
1.6
2.CAB
3.示例：荷叶上荷花姐姐荷花开花
4.做对别人有用的事，就会觉得最快乐
雷锋日记一则
1、快活惊奇漂亮细小
2、洗被褥单补被子洗菜打扫卫生做一些零碎的事当一名无名英雄是最光荣的
3、助人为乐,多多帮助他人
（一）
1、给多音字组词。
圈quān（圆圈）juàn（羊圈）
结jiē（结实）jié（结束）
2、仿写词语。
结结实实明明白白干干净净安安静静平平安安
3、“他很后悔”是因为他没有接受街坊的劝告，堵上窟窿，结果羊又被狼叼走了，接受劝告后，他堵上了窟窿，羊再也没丢过。
4、通过读课文，我知道“亡”的意思是逃亡，丢失，“牢”的意思是关牲口的圈。《亡羊补牢》这则寓言告诉我们这样一个道理：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
5、如果你是养羊人，修补羊圈后，发现羊再也没丢了后，你会对街坊说些什么呢？
街坊们，谢谢你们，听了你们的劝告，我堵上了窟窿，我的羊就再也没丢过。我明白了一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
(二)
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说（：“）我得想个办法帮他们长（。”）//一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。他回到家里，一边喘气一边说（：“）今天可把我累坏了（！）力气总算没白费（，）禾苗都长高了一大截（。”）//他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
1、在括号里补上缺的标点符号。
2、按照“事情发生、发展、结果”的顺序把课文分为三部分，用“／／”标出来。
3、读了这个故事，说说你受到了什么启示？
这个故事告诉我们要了解事物的发展规律，不能急于求成。
（三）
1、朋友提醒那个人走错了，那个人满不在乎的理由有哪些？那个人错在哪里？
那个人满不在乎的理由有：1、马好；2、赶车的本领大；3、路费带得多。那个人错在固执己见，不听别人的劝告。。
2、这则寓言故事是《南辕北辙》，讲有个人本来要往南边去，车子却朝北，
离目的地越来越远，比喻行动和目的相反。
3、你想对那个去楚国的人说什么？
我想对那个去楚国的人说：“如果行动和目的相反，就永远也达不到目的。”
（四）
1、更羸看到大雁飞得慢，知道大雁旧伤疼痛；听到大雁叫声悲惨，知道
大雁长久失群；他还知道受伤的大雁听到弦响会拼命往高处飞，那是因为大雁惊恐的心理还没有消除。果然，因为使劲，大雁的旧伤迸裂，就掉了下来。
2、为什么更羸不用箭只拉弓就能让大雁掉下来？
因为更羸善于观察，善于思考，并能果断地作出判断。
3、只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。
这句话里用了两个“直”，第一个“直”是指一个劲儿，第二个“直”是指不停地。
4、读了《惊弓之鸟》，你想对更赢说什么
我想对更羸说：“更羸,你真了不起,你善于观察、分析,做出正确的判断,不用箭只用弓就让这只大雁掉了下来。我要向你好好学习,学会观察,学会分析。”
窗前的树
（1）嫩芽隐绿视觉如一只只浅绿色的蜻蜓
花苞银色嗅觉甘甜淡雅、撩人心脾
花瓣雪白味觉甜津津、凉丝丝
（2）这里形容香味不太浓，似乎有又似乎没有。形容急切地想要飞起来。
（3）①√②√③×④×
鸽子
1.晴朗忠诚悠扬
2.排比下课了，同学们都跑到操场上去玩，有打沙包的，有踢足球的，还有跳皮筋儿的。
3.（1）×
（2）×
（3）√
4.鸽子的翅膀色彩很多，且强有力。
5.鸽子，你是战士们忠诚的朋友，你永不停息的精神激励着我们前进。
校园的老槐树
（1）高大
（2）那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。
细细的春雨就像春姑娘纺出的线。
（3）校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。
（4）它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。（高）两个小朋友也合抱不过来。（粗）
四时田园杂兴
1.BB
2.雨草花竹笋
3.夏春鞭笋过墙
4.屋后的那片荒地也长满了野花野草,一片葱绿秀美；连邻居家的竹鞭也从院墙下穿过来,钻出了嫩嫩的竹笋。
5.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
雨过山村
1.B
2.偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧
3.雨中传来鸡鸣，山村里依稀一两户人家。村路竹溪之上，一条板桥斜横。
4.我感受到了家庭成员之间的关系和睦，以及他们劳动的忙碌。
乡下孩子
1.shànhǎochùhéngpiāo
2.分辨辩论辫子牛郎朗读浪花
5.我是乡下孩子。在小镇长大。乡下可好玩哩！感受到作者快乐轻松的心情，和对有趣的乡下生活的怀念和热爱。
风景谈（节选）
1.①AB②BA
2.阝十
3.半盘旧石磨几尺断碑，或是一截旧阶石现成的大小石块
4.疑问认为这里的风景值得留恋
琥珀
1.堕zhǐhān手疆
2.清清楚楚端端正正团团圆圆郁郁葱葱
3.琥珀是透明的，从外面可以清清楚楚地看到黄蜂。触须、翅膀、腿脚，清清楚楚，形态如生，好像它还活着。
4.因为人造琥珀不是因为偶然才形成的。
5.通过对祖母的琥珀和人造琥珀的描写，发现不自然、人为的美是缺少灵性和生气的，“偶然的美”是自然的、难得的。体现了作者在生活的点滴中都可以发现美的存在。
化石
1.勇救落水儿童的英雄遗体被打捞上来了。
圆明园的遗迹让人们铭记那段历史。
犯罪现场的痕迹对破案很重要。
2.什么叫做化石。化石形成的条件。最早的恐龙化石
3.B
4.一是要具有利于保存的生物体结构，主要是生物体中的硬体。二是必须有掩盖物将遗体迅速掩埋起来，免遭生物、环境和化学的破坏。
5.从化石中可以看到古代动物、植物的样子，从而可以推断出古代动物、植物的生活情况和生活环境，可以推断出埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化，可以看到生物从古到今的变化等等。
纳米家族
1.重大繁多探究范围
2.小重要
3.×√√√。
4.通常指某一家里成员众多。这个大家庭五世同堂，人丁兴旺。
5.纳米材料成员众多，有各种各样的类型，而且随着纳米材料研究的不断深入，纳米材料家族的成员将会更多。
1.泛指大的功劳。特指在战争中立下的大功劳。形容旅途奔波，忙碌劳累。
2.环境邓的工作环境最恶劣他对于工作认真负责的精神
3.这句话突出表现了邓忘我的工作态度，对中华民族的核武器事业具有高度的责任心和使命感。
4.“竟”字表示惊讶，出乎意料，在文中突出了邓忘我工作、身先士卒的精神。
5.示例：他是一位身先士卒、风餐露宿、奋不顾身、忘我工作的科学家，是我们学习的榜样。