关于公布2020年嘉兴市教育科学规划课题结题的
通知
各县（市、区）教科规划办、教科所（教研室、研训中心），市属各校：
经课题负责人申请，嘉兴市教育科学规划领导小组办公室组织专家组审核，同意以下441项嘉兴市教育科学规划课题结题，其中嘉兴市重点课题9项，嘉兴市教研员专项课题6项，嘉兴市教育科学规划一般课题181项，嘉兴市微型课题192项,“心理健康教育专项课题”53项。
附件：嘉兴市教育科学规划课题结题名单
嘉兴市教育科学规划领导小组办公室
二0二0年九月三十日
一、市重点规划课题（9项）
立项序号
课题名称
负责人
课题组成员
工作单位
JB19001
普通高中“红船精神”进校园的样态研究
刘国宏
韩青梅（执笔）、梅琴、喻宏福、吴田文
嘉兴市第五高级中学
JB19004
“区域+”主题研学路径开发研究
严旻媖
朱国凤、金鹰、朱倩
杭州师范大学附属嘉兴经开实验小学
JB19005
游学微旅：幼儿“山海印象”课程项目化学习的实践研究
杨士芳
曹群芳（执笔）、王秋婷、顾丹妮、王丽婷
平湖市乍浦镇中心幼儿园
JB19006
精准人文融合：普通高中“2.0版走班管理”样态的探索
姜涛
郑华军、徐海琴、吴健、张建丰
浙江省平湖中学
JB19008
基于小学劳动教育的“城市足迹”研学项目设计实践研究
费玲妹
丁春晓、沈芸茵、张玲、姚凯波
海宁市桃园小学
JB19009
“一镇一品”：高中研学旅行课程开发与实践研究
郎燕华
夏汉清、吕毓东、张杰
浙江省桐乡第二中学
JB19010
立身立德立志：小学生德性生长路径研究
吕勤
陈超（执笔人）王晓平沈冰
桐乡市屠甸镇完全小学
JB19011
起点导航：幼小衔接“慢教育”的实施样态研究
苏春娟
王莉英、高丽、金小兰、蔡慧
桐乡市实验小学教育集团振东小学
JB19012
基于交互式一体机的教师“备授课一体化”改革的实践研究
朱徐杰
陈兰兰、张剑莉、周丽、徐津津
桐乡市濮院小学教育集团翔云小学
二、市教研员专项课题（6项）
Jz18103
三多·三联：小学五线谱教学的实践研究
俞加平
钱园萍、沈一多、王若青、宋婧嘉
嘉兴市南湖区教育研究培训中心
Jz18110
思维导图在小学高段英语读写教学中的实践研究
顾韵秋
罗意杨惠庄秋敏沈洁
嘉善县教育研究培训中心
Jz18111
初中语文文学文本核心问题导学实践研究
左文骥
赵峥桢杨金燕史凌张雨婷
Jz18114
初中水墨单元教学策略的实践与探究
傅水平
李强（执笔人）朱炯
Jz18115
“案例分析”在教师培训中的实践与研究
夏小玲
顾敏杰
Jz18123
基于新课标优化高中物理试题评价功能的实践研究
洪胜
林培秋、孙娅妮、张嘉弘、张海华、
海宁市教师进修学校
三、市规划课题（181项）
1.2018年市规划（24项）
JC18001
指向核心素养培育的学历案设计与实施研究
卢明
沈新权、沈微微、蒋雅云、戴敏燕
嘉兴市第一中学
JC18201
基于行动导向的机器人专业“TTT1+1”模式构建研究
虞嘉丞
周斌斌、张月强周立谦、宓贤忠
嘉兴技师学院
JC18008
基于大数据的高中政治试卷“精准教学”路径研究
裴勇
潘新华、张冬平
嘉兴高级中学
JC18026
基于“二十四节气”学习的语文素养培养的实践研究
李玉明
黄爱萍、屠红雅、钟丽君、张爱琴
嘉兴市三水湾小学
JC18149
“魅力湘湖”课程群的架构与实施
卜锦莲
李莉、陆菊花、许芳敏、王玲玲
嘉兴市南湖区七星中心幼儿园
JC18156
“运动启智”课程群的架构与实施
俞宁
石尧红、胡立宇、邵岚、江芸菁
嘉兴市商业幼儿园
JC18159
学前轻度特殊幼儿在普通班级中“三角支持”的策略研究
徐恋
吴小琴（执笔人）、魏佩君、吴耐珍、蒋加聪
嘉兴市阳光智障（孤独症）幼儿教育康复中心
JC18054
高中地理喻体资源开发的实践研究
李东昕
曹峰刘文刚钱灵灵
嘉善第二高级中学
JC18064
指向社会协同的气象文化进校园策略研究
杨丽红
张丹萍俞晓颖朱炯蒋萍
嘉善县吴镇教育集团硕士小学
JC18164
“地嘉人善”本土资源课程化的路径研究
王晓萍
李凤娟（执笔人）徐悦燕李萍余昉
嘉善县罗星街道玉兰幼儿园
JC18168
三审一拓：《善娃敬孝》园本课程再构建的研究
钟国萍
万毓浦妙华张晓燕
嘉善县魏塘街道第四幼儿园
JC18170
伊甸园：幼儿“童心善育”路径创生与载体创新研究
陈峰妹
孙懿史蔚谢婷婷万佳晶
嘉善县魏塘街道第三幼儿园
JC18077
依托“创·数”课程创建新型学习空间的实践研究
邬炜飞
林玉萍、全春叶、姚樱、王芳
平湖市百花小学
JC18080
小学高段“活动体验式”职业启蒙教育的研究
高飞
张娜陆小芳杨雯晔
平湖市叔同实验小学
JC18178
反思性实践：支持幼儿教师课程“创生”的策略研究
黄迪
叶丽娟、许诗佳、韩杨明、陆小燕
海盐县实验幼儿园
JC18179
“三玩”培优整体课程开发与实践研究
叶丽娟
黄迪、祝丹丹、许诗佳、戴慧
JC18217
接轨行业作业的汽车美容专业“MDR”主干课程体系的研究
金帅
王超众、王佳军、陆飞龙、孙强
海盐县理工学校
JC18113
“德和文化”背景下“互动·共享”式课堂的构建与研究
蔡荣明
陆江（执笔）、许惠娟、王剑波、褚连金
海宁市海洲小学
JC18119
基于优秀传统文化的“三雅”课程构建与实施研究
陆国伟
张敏玉、潘国新、吴凤霞、冯晓燕
海宁市盐官镇丰士中心小学
JC18122
“辛”气质：阅读育人项目的设计与实施
应飞凤
许敏峰、骆法明、濮金强、莫红梅
海宁市长安镇辛江中心小学
JC18123
核心目标体系下精准性教学设计的策略研究
殷浩岗
陈亚芬、王小洁、马云芳、朱国华
海宁市许村镇许巷中心小学
JC18226
打造皮革链上教育的实践研究
王小林
苏海亚（执笔）、姚忠杰、姚清平、陆佩琴
海宁市职业高级中学
JC18227
实施“三航”工程，打造名优教师团队的实践研究
苏海亚
张韩良、唐勇刚（执笔）、李琳、许志英
JC18141
六年级小学数学“习题再设计”的策略研究
陈海峰
徐燕、徐永奇、嵇华
桐乡市崇德小学教育集团语溪小学
2.2019年市规划（157项）
JC19001
基于单元学历案的高中地理问题链导学研究
陈作允
王流生李魏琦沈丹丹（执笔人）
JC19002
高中化学元素化合物“深度学习”策略研究
孔唯
王滋旻钱秀明
JC19003
基本活动经验视阈下的数学文化教学实践研究
沈利红
陈女谊、朱方、庄珉、刘雅琴
嘉兴市秀州中学
JC19004
批判立意的高中论述文思维自检学习链建构研究
严涛
梅琴、袁珊珊、朱姮、褚晔虹
JC19005
基于SOLO分类理论的高考化学二考复习策略研究
方洪川
许捷
JC19006
普通高中“致远育人”模式构建研究
周建中
俞庆浩(执笔）、吴晓亮、朱旭东、张林华
嘉兴市第四高级中学
JC19007
基于“读者意识”的高中英语读写整合研究
潘丽珍
徐雁光、龚百生、朱旭东、潘丽珍（执笔）
JC19008
普通高中“精致教育”特色品牌创建研究
郑军亮
赵王峰、汪秀勤、戴荧荧、李范
嘉兴市秀水高级中学
JC19009
“三显二实”智障教育低段生活语文课程校本化实施研究
奚伊琼
时美玲、陈富丽、顾微、项蕴超
嘉兴市特殊教育学校
JC19010
思维导图“五五层进式”推动名著有效阅读的实践研究
沈燕飞
刘传友、吕向春、任亚萍（执笔）
嘉兴一中实验学校
JC19148
职业院校计算机类专业课程“以赛促教”教学模式研究与实践
王登州
孙伟、焦述艳
JC19149
融合贯通：五年制高职人才培养的路径研究
钱琴梅
耿秀秀(执笔)、汪力、丁国文、柯建
嘉兴市建筑工业学校
JC19150
四域对接：中职建筑类学校社会服务方式创新研究
陈明法
唐峰（执笔）、戴黎、马哲海、吴轶超
JC19151
基于产业园的中职楼宇智能化人才培养实践研究
郑强胜
王德强（执笔）、钱琴梅、孙林美、李啸
JC19152
双元四维：育婴技能型人才校企协同培养机制的实践探究
徐飞波
徐飞波（执笔人）、曹卿、张璐、单云峰
嘉兴市秀水中等专业学校
JC19153
中职平面设计学生插画创作创新实践研究
邵华
JC19012
初中英语阅读课“读写综合任务链”教学研究
钱程
徐娟娟、施红莉、周婧雨、李思伊
北京师范大学南湖附属学校
JC19013
基于数据分析的农村初中精准化学习路径研究
彭海华
郭小阳、王佳、汪长君、沈燕燕
嘉兴市南湖区七星中学
JC19014
社会科研学旅行“素养化育人”路径创生研究
陈海云
康益明、韩贤发、邹锋、富燕飞
嘉兴市南湖区大桥镇中学
JC19015
技能·体能·能力：单元视角下初中体育“方法体系”构建的实践研究
高博
姚圆峰、周春星、刘冰、陆杰杰
JC19016
基于数据分析的精准分层教学策略研究
王成
沈冬栋、杨伟、史永根
嘉兴市秀州中学初中部
JC19017
“触摸童心”班本课程开发与实施研究
朱希杰
李琦（执笔）、刘月月、程宇鸿、项梦圆
嘉兴市实验小学
JC19018
基于“话题”的品德项目化教学的实践研究
潘建峰
王岚、孔祥泽、蔡卫娟、葛梦婷
东北师范大学南湖实验学校
JC19021
小学拓展性课程群“点亮式育人”路径研究
祝慧华
何小燕、钱琴飞、林琳、钱嘉彧（执笔）
嘉兴市光明小学
JC19022
小学数学“玩中学思维”拓展课程的设计与实践研究
张晓红
高萍、沈霞兰、钱梅芳、王琴瑜
嘉兴市行知小学
JC19023
博物馆教育：小学低段语文教学创新性实践研究
胡晨
张建国、顾丽娟、胡佳琪
嘉兴市南湖区凤桥镇中心小学
JC19106
个性扬帆：船文化趣玩社团“空间联动”新样态
王益茵
高丽玲、王家玉、史佳琦、郑楠楠
嘉兴市宏兴幼儿园
JC19107
幼儿园《禾城印象》美术课程的开发与实施
姚明明
郭红霞、李媛、靳钱敏、徐欢
嘉兴市机关幼儿园
JC19108
童玩理念下绘本“创演育德”的实践与研究
居佳美
许国群、周旭红、王洁、王倩
嘉兴市南湖区万舟幼教集团
JC19109
幼儿TCT美术教学“创游启思”路径创生研究
陈蕾
蔡雨宁、王天易、吴丹怡
嘉兴市烟雨幼儿园
JC19110
幼儿园“联动式”体能锻炼的实践研究
李倩
李静怡、朱地长、陈艳
嘉兴市代代康·南湖新区幼儿园
JC19025
加减乘除：语文统编教材寓言教学的实践研究
戚佩萍
韩丽芳、杨萍、钱丹迪、郑倩倩
嘉兴市秀洲区梅里小学
JC19026
创意创生：核心素养视角下的科幻画教学活动建构
孙海宾
陆炳莲、顾悦
嘉兴市秀洲区王店镇建设中心小学
JC19027
四味四型：第二学段“综合与实践”学教策略研究
朱丽萍
沈丽伟、朱加明、孙佳丽、孟周燕
嘉兴市秀洲区印通小学
JC19028
四阶助学：第二学段数学模型教学策略实践研究
周亚英
沈红、顾顺兴、朱丹丹
嘉兴市秀洲区油车港镇中心小学
JC19029
“1+N+N”：初中数学变式教学课堂范式实践研究
曹义钊
张宗林、倪娟、秦川、曹晓媛
浙江师范大学附属秀洲实验学校
JC19030
一主两线：初中名著阅读指导路径研究
金卫强
金卫强、吴丽萍、山雪英、潘丽娟
嘉兴市秀洲区新塍镇中学
JC19031
“道·德·情”：生态型师生关系构建路径研究
王松岭
沈海燕（执笔）、徐静洁、吕月玲
嘉兴市秀洲现代实验学校
JC19032
初中语文“1+X”探究性阅读策略研究
姜庆兰
陈燕、傅娟、毛海霞、王旭婷
嘉兴市秀洲区王江泾镇中学
JC19112
快乐营地：儿童立场的户外自主游戏载体的架构研究
王凤佳
吴爱红、沈明秀、王建萍、胡琴妹
嘉兴市秀洲区吴越幼儿园
JC19114
一核三翼：幼儿园“品格教育”融合课程构建的实践研究
高丽娟
张豫嘉、王之歆、郭宏婴、袁小红
嘉兴市卫生幼儿园
JC19033
基于核心素养的小学数学QCC课堂建构研究
陶玲慧
施巍、李凤艳、汤家炜、王文兰
JC19034
基于图像识读的儿童美术学习策略研究
戴玉芳
沈蓝翔、沈芳、傅郑璐
嘉兴市城南中心小学
JC19035
小学单元作业“目标——设计——评价”整体性开发研究
潘琦
俞培君（执笔）、严惠菊、潘俊杰、李冬婷
嘉兴市阳光小学
JC19036
核心素养导向下的学校课程顶层设计与特色发展探索
周勇
王晓芳、戚灵琳、傅雯俊、李云峰
嘉兴市运河实验学校
JC19037
孔皓月
陈海旺、李树、沈冠洲、庄华清
嘉兴一中实验经开学校
JC19038
以“模拟研学”提升初中生地理实践能力的研究
徐萍
傅健康、王永生、沈天益、颜林
嘉兴国际商务区实验中学
JC19115
《四玩纸趣：幼儿剪纸活动教学策略研究》
马美香
计凤怡、陶玲丽、金月琴、徐丽萍
嘉兴新时代幼儿园
JC19117
“一物四维”在幼儿园户外活动中的实践研究
石尧红
杭小燕、马菁菁、沈筠、王菁
JC19118
普特教育背景下“3+”融合美术课程的构建与实施
吴小琴
沈英杰（执笔人）、徐恋、吴耐珍
JC19119
“绿野诱趣”亲自然课程实践研究
周佳
万夏群、沈云新、唐建勤、叶建美
嘉兴经济技术开发区长水中心幼儿园
JC19040
基于TGFU教学法的高中足球“理解教学”模式研究
王清
钱红斌刘宇王梅
嘉善高级中学
JC19042
统编教材背景下文言启蒙微课程群开发与实施研究
蒋玲娣
祝贵耀马正诚刘秀红谭春梅
嘉善县吴镇教育集团泗洲小学
JC19043
基于数学学习材料的“双向四轨”教学策略研究
沈杰
金勤曹炯何优优丁慧娴
嘉善县惠民小学
JC19045
基于核心素养下数形结合在小学高段数学教学中的实践研究
鲁怡
许现新周俊沈晓红
嘉善县车站路小学
JC19046
巧用“三维”小偏方：小学班级合唱教学中听觉训练的实践研究
王燕
杨祥莉毛丽云詹静斓马怡沁
JC19047
小学数学实景学习“统整设计”路径研究
范林伟
杨雅军陈娇沈佳权
浙江师范大学附属嘉善实验学校
JC19121
幼儿园“玩”美家庭体验坊的设计要素研究
王虹
林雅琴沈晓慧倪一唯陈丹妮
嘉善县魏塘街道杜鹃幼儿园
JC19123
幼儿园“水课程”五灵样态实施研究
蒋薇薇
汪洁施黎佳杨霏霏张丽霞
嘉善县姚庄镇丁栅幼儿园
JC19124
印象美食：幼儿园基于民间美食的创新实践研究
谢春凤
王芳芳陆珍珍王多娇刘晓煜
JC19125
大班幼儿前书写能力“螺旋上升”创新研究
孙懿
陆慧娟胡一琳鲍梦维
JC19126
幼儿园“孝敬教育”评价的设计与实施研究
浦妙华
万毓钟国萍张晓燕陈冲
JC19154
基于PDCA循环法的中职计算机理论教学应用研究
金倩
戴跃江、盛诚泽、顾一帆
嘉善县中等专业学校
JC19155
中职机电专业“六位一体”教育基地建设的构建研究
黄明
王泽华、苏世鹏、裘浙东
JC19048
传统文学+色彩意象：小学美术工作坊活动样式研究
陆丽梅
阮芳婷、吴其明、韩春燕、王静娟
平湖市行知小学
JC19049
zhrobot创客：小学生编程项目化学习的设计与实施
黄金艳
许峰
平湖市实验小学教育集团
JC19050
诗悦四季：童诗创编课程的开发与实施
陆娟萍
俞爱平、徐珊珊、朱杰
平湖市广陈中心小学
JC19052
四读进阶：指向深度阅读的校本样态构建
周振华
唐晓红、马秋菊
平湖市东湖小学教育集团东湖小学
JC19053
原创微戏剧：小学生无边界学习的校本样态
胡丽平
沈松燕、吴锡红、沈永芳、丁元薇
JC19054
“PRE”模式：小学生英语深度学习的新样态研究
李孝燕
王秀娟、韩桂玉
平湖市南市学校
JC19055
指向小学生”整本书”深度阅读的指导策略研究
毛雪军
毛海燕、沈红燕、沈建秋、柴耶恩
平湖师范学校附属小学
JC19056
自主管理新视野：“小英雄自治中心”运作研究与实践
赵耐芳
张珍张玮炜时茜云
JC19057
导图支架：初中英语作文的支持策略
王淑清
李燕
平湖市新埭中学
JC19058
“三辩进阶”：初中生科学审辩思维培育的学习样式研究
张展
黄军海，徐火良，周英，金卫明
平湖市广陈中学
JC19059
活动进阶：初中名著导读“三阶三路”范式研究
李雪芳
高莉莉、凌玲、童睿、陈瑜
平湖市文涛中学
JC19060
俱乐部式走班：初中“行知行”校本课程范式的实践与研究
丁仿明
陆雪芳、吴建忠、邓云峰、胡文渊
平湖市行知中学
JC19062
整本书阅读专题课程研发与实施——以《红楼梦》为例
金中
沈亚玲、张蓉芳、陆伶俐
JC19063
基于学习变革的初中智慧校园构建研究
王炯
潘丹凤、李燕、毛伟吉、杨晓中
上海世外教育附属平湖经开实验中学
JC19128
幼儿园灵动游戏深度推进路径创生研究
胡惠琴
冯晓英、鲁春、钱晓菁、范佳燕
平湖市林埭镇中心幼儿园
JC19129
精准四导：幼儿园“学研共同体”路径创生研究
姚春花
刘亚平钱筱莉李燕姚瑶
平湖经济开发区中心幼儿园
JC19131
场景融入：童玩游戏场“项目学习”新样态研究
沈燕
苏美虹、方莉伟、邵红燕、陆玮嘉
平湖市乍浦镇天妃幼儿园
JC19132
寻·习·顺：幼儿园节日活动生活化新样态的研究
张薇娇
黎春旸、潘琳、张凤娟
平湖市小博士幼儿园
JC19156
一室六路：中职汽修专业高技能人才培养的实践研究
肖福文
周峰、吴亮亮、陆家平、周春辉
嘉兴市交通学校
JC19157
“HT+LERT”现代学徒制下学生职业岗位能力培养实践研究
金永存
顾晓明、李丽娜、叶姗、朱建军
浙江省平湖技师学院
JC19158
基于岗位职业能力培优的“双元制”课程建设实践
殳玲芬
金永存、张金杰
JC19159
三维递进：CDIO模式实现中职学生创新能力培养的实践研究
项建峰
周丽娇、周新妹
平湖市职业中学
JC19160
四阶四层，融合递进：中职生红色信仰培育的路径研究
姚雁
郝红花、徐兆成、吴英姿、郭亚东
JC19161
三环一体：中职学校社会服务能力建设的机制研究
贺陆军
赵国东
JC19064
高中语文“跨文化专题”任务群共学共研实践研究
陈建红
赵劲草、潘晓、沈惠娟
海盐第二高级中学
JC19065
互联网+驱动下的古典名著整书“三阶式”导读之研究
许玲燕
沈玲琴、王晗、缪玲佳、姜凌佳
海盐县向阳小学
JC19066
基于小学科学教材的“课堂STEM”项目开发之研究
姚怡然
蒋云娟、郑丹萍、刘建华、项安宁
海盐县实验小学教育集团
JC19067
基于在线测评下小学生整本书阅读指导路径研究
陈雪娟
许晨艳、朱莹、金玉婷、黄小琴
海盐县天宁小学
JC19068
“问题单”让数学问题“显性化”的实践研究
马红
俞亚、吴培钢、张晓燕、姜冬英
JC19069
第三学段阅读教学中“思维可视化”运用与研究
沈敏钰
黄晨慧、姜超燕、庄黎婷、叶丽
三毛小学
JC19070
“童行家乡”研学旅行“课程化育人”路径创生研究
俞良燕
许虹艳、姚海东、金丹娜、陈怡
JC19071
意义联系：小学英语“图话转换”新样态之研究
张玲
黄佳丽、沈波轮、朱疆慧、叶婷
海盐县行知小学
JC19072
地域性德育特色活动的“解·构·引”策略之研究
王月明
陈跃、王盛
海盐县澉浦小学
JC19073
童心田园课程架构与路径创生研究
肖金良
钟陈群、杨敏佳、李青、姚许华
海盐县于城小学
JC19074
三力并进：幼儿园主题课程审议策略的研究
徐菲
徐彩华、许诗佳、钱慧杰、陈连连
海盐县教育研究中心
JC19133
“入格”成长营：幼儿园青年教师培养新样式研究
祝丹丹
杨林娟、金周芬、李东方、王娇钰
JC19134
活教育视野下“幸福小镇”微社会构建与实践研究
宋淳妃
沈春红、王敏娟、魏红、姜玲慧
海盐县元通中心幼儿园
JC19162
“一纵四径”中职语文悦享式课堂教学实践研究
周胜妹
徐立瑾、徐梅霞、程旻玮、干小玲
海盐县商贸学校
JC19163
经典浸润：聚焦核心素养的中职语文群诗阅读教学研究
潘云杰
沈骏、张玉琴、朱洁、沈思渊
JC19164
中职数学“生本化”自助复习体系的构建
蒋飞华
刘晓莉、夏群、阎曙光、倪婷
JC19165
中职幼师“雏鹰助教”项目教学新样态研究
卫燕
魏国玲、潘慧莉、祁佳菲、韩思莹
JC19075
高中英语读后续写“参悟式”评改策略研究
朱晨霓
吴婷、朱金燕
海宁市高级中学
JC19076
三阶两思：高中语文教学研题路径创生研究
王丽琴
朱琴华、周敏霞、徐湘琴、平虹
海宁市紫微高级中学
JC19077
智通云平台下构建精准教学模式的策略研究
杨国芬
徐秀萍、姜雯、杜灵洁
海宁市南苑中学
JC19078
三同共研：基于教学设计能力提升的“城乡同步学教研”研究
吴丹凤
沈国强（执笔）、高於平、吴海东、姚丹悦
海宁市第一初级中学
JC19079
初中科学教材二次开发的“四维五步”策略研究
曹新峰
齐洪涛、施艳伟、付慧萍、陈民兵
海宁市紫微初级中学
JC19080
人机对话背景下，初中英语“5分钟微剧场”设计与实践研究
沈爱英
傅群丽、吴文洁、陈洁、沈彩英
海宁市斜桥中学
JC19081
初中道德与法治“微生态圈”建设的路径研究
朱悦
沈志良、曹伊宁、许玲、朱宁一
上海世外附属海宁鹃湖学校
JC19082
研学后教：基于单元重组的小学数学创新设计研究
徐晓良
凌璐予（执笔）、高月琴、钱小华、刘莉
海宁市紫微小学
JC19083
基于Excel测评报表下5E精准教学研究
吴红霞
顾建锋（执笔）、张国良、朱黎明、徐晨霞
海宁市教师进修学校附属小学
JC19085
小学高段英语写话“支架进阶”策略研究
徐煜梅
汤晓英、徐春秀、杜小波
海宁市袁花镇谈桥中心小学
JC19086
仁爱育人·智慧成长：基于山水精神的“仁智教育”特色品牌建构研究
徐炬炜
何云亚（执笔）、王洪林、张春妹、严敏燕
海宁市黄湾镇中心小学
JC19087
基于语文学科素养的小学“课外阅读场”构建与实践
潘国新
吴凤霞、吴江涛、杜镓晴、郭小燕
JC19088
精化深化优化：农村小学教学转型“增值”路径研究
董蓉霞
朱伟益、陈志雅、顾红益、褚海虹
海宁市长安镇中心小学
JC19089
基于全科整合的幼小衔接校本行动研究
沈群亚
曹秀娟、徐芳、沈敏亚、陈碧莹
海宁市文苑小学
JC19135
幼儿收拾好习惯“知化、内化、固化”三阶跃进研究
欧惠莉
张敏丽、陆张李、章琳怡
海宁市实验幼儿园教育集团长水幼儿园
JC19136
基于角色游戏关键事件的实践场研究
诸嫣婷
沈梅华、奚文娟、孙龑、胡洁
海宁市机关幼儿园
JC19137
幼儿园“劳游相长式”微社区的构建研究
茅晓娟
陈晓华、叶艳琴、沈娴绮、姚思思
海宁市梅园幼儿园
JC19138
幼儿园“陶艺玩转日”项目设计与实施研究
宓雨帆
祝超琴、丁周婷、凌捷、俞冰清
海宁市紫微幼儿园分园
JC19139
智玩趣变：幼儿园益智游戏新样态研究
王静
许春晓、杨宇妮、马张燕、朱菲
海宁市鹃湖幼儿园
JC19140
项目化游学：《乡趣游学》园本课程实施样态研究
何琳怡
俞海兰、周郁琴、张佳梅、王萌
海宁市海洲街道中心幼儿园
JC19141
幼儿园“户外探究基地”创新建构研究
朱敏慧
柴超君、徐秋霞、叶晓佳、崔笑笑
海宁市丁桥镇中心幼儿园
JC19142
“项目导引式”园本研修之策略研究
杨红霞
沈静艳、徐小梅、金湘洁、王新玲
海宁市长安镇中心幼儿园
JC19143
主题链+项目化：“蚕娃当家”劳动教育新样态的实践研究
杜雅静
孙卓丽、杨晓燕、陈雪琴、丁荔
海宁市周王庙镇中心幼儿园
JC19144
幼儿园《钱塘潮娃》主题课程链式统整研究
姚飞
张琦丹、宋玲、徐磊、颜利红
海宁市盐官镇中心幼儿园
JC19167
中职烹饪专业“工匠精神”培育的策略研究
陈薇
胡志伟、华建锋、陆晓燕、李叶
海宁市高级技工学校
JC19168
基于SPOC的中职英语智慧课堂“五化”创生路径研究
王立群
陈辉、周梦（执笔）、陆振飞、陈燕
JC19169
“中医药文化进校园”的路径创设研究
施成良
姚婷（执笔）、董晓燕、罗靖、张虹
海宁卫生学校
JC19170
“四互构建”：护理专业中本一体化背景下中职段课程体系研究
顾忠强
周兰兰、周晓红、张海霞、肖素香
JC19171
社区学校开展少年儿童中华传统节日文化传承与传播研究
吴晓华
张东怡、杨霄松、裴新华、顾新梅
海宁市斜桥镇成人文化技术学校
JC19090
高中数学问题中心教学模式的六要素研究
胡贤慧
郭仁问、朱进初、徐立超
桐乡市第一中学
JC19091
促进“深度学习”的高中地理教学实践与研究
叶柚铀
陆陛华、周四海、刘明才、黄应生
JC19092
基于图式理论的高中英语概要写作教学研究
奚雪飞
徐晓燕、刘凤波、孙琼华、章台晓
桐乡市凤鸣高级中学
JC19093
金惠娟
羿伟忠、朱海文、俞小嫣、陆翠英
桐乡市洲泉中学
JC19094
基于精准教学的农村初中数学分层走班教学研究
潘咏竹
周夜飞、关伟、范晓黎、倪东明
桐乡市凤鸣同福初级中学
JC19095
大数据支持下小学数学精准教学的实践与研究
孙秋萍
徐英飞、吴晓丽、王丽云、陆剑
桐乡市实验小学教育集团北港小学
JC19096
阅读领航：学校智慧化阅读新样式的研究
陆淑君
李萍吴丽芳盛方燕沈梦佳
桐乡市实验小学教育集团春晖小学
JC19097
玩转线描：小学线描写生拓展课程实践研究
张艾嘉
姚惠忠吕丹君徐利雅王秋艺
JC19098
“乐玩坊”：小学数学实验教学载体的创设研究
朱蕴娇
钱建康、吴平付、陈渊
桐乡市实验小学教育集团凤鸣小学
JC19099
小学低段写话教学“微童话助力”路径研究
朱玉萍
陆林惠、沈丽亚、施月萍
桐乡市实验小学教育集团中山小学
JC19100
小学英语“创新型课后作业”设计策略研究
陈敏飞
姚国芬、张燕、王玲玉、曹霞旭
JC19101
小学生综合素质评价校本实施范式研究
卜芬英
叶黎、杨孝平、姜敏杰、孙佳梅
JC19102
整本书阅读中思维导图“三度优学”策略研究
彭国丽
丁嘉欢李晓娣王宇清
桐乡市崇德小学教育集团芝村小学
JC19103
小学科学体验式“趣味实验室”架构研究
郁兰
朱秋艳、曹俊蕾、徐林杰
桐乡市凤鸣天女中心小学
JC19104
基于文学圈的低段小画书阅读课程开发的研究
张忠梅
陈兰兰、周丽、周慧娟、周丽
JC19105
“乡野寻趣”：农村小学研学旅行之实践探究
杨建伟
范晓岚（执笔）陈梅娟、王言芳、汪良英
JC19145
一核三阶：幼儿“活力足球”学教路径研究
陈月琴
吴婷、吴敏丽、刘加爽、徐峥彧
桐乡市洲泉镇中心幼儿园
JC19146
谋略驾驭创生：教师课程执行力“共慧”路径研究
徐婷
张静、贺笑笑
桐乡市实验幼儿教育集团茅盾实验幼儿园
JC19147
幼儿童韵国学课程“韵·动·品”实施新样态研究
李红娟
虞玉仙、陈艳、黄燕华、岳芩
桐乡市梧桐街道第二幼儿园
JC19172
“云微趣用”在中职数学教学中的实践研究
贺斐
张洪、张建新、董江、俞群松
桐乡技师学院
JC19173
驱促评：POA视角下五年一贯制中职英语教学模式研究与实践
钱春丽
刘文玲、张宸玮、赵旭、计芳
桐乡市卫生学校
JC19174
标准化病人在中职护理实训教学中的应用研究
沈丹宇
韩丽雅、施方方、沈国芬、周颖
JC19175
进阶式·塔型：中职中药学生技能培养模式研究
杨孝燕
徐静，唐洪娟，吕清，肖颖
四、市微型课题（192项）
1.2018年微型课题（4项）
承担人
合作者
JD18026
“环形”策略模型：“三链式”提高高中数学运算能力的研究
周赛君
JD18032
数学核心素养视角下的“问题导学”实践研究
余红艳
JD18103
“理念导向式方法”改变初中生心理问题行为的研究
胡端英
嘉兴市洪兴实验学校
JD18041
借助智能诊断系统开展精准教学的实践研究
方蕾
桐乡市高级中学
2.2019年微型课题（188项）
JD19165
“专基融合”：中职数学与建筑工程测量并行教学的实践研究
姜丽芸
孙海涛
JD19166
学历案在中职安装预算课程中的应用研究
JD19060
基于教学关键问题的《中国特色社会主义》教学探索
王静慧
JD19071
培养中学生设计创意的问题教学策略研究
潘路希
JD19001
基于“学教考一致”的高中阅读课堂精准质疑实施策略研究
张梦奇
秀州中学
JD19002
“四动式”高中语文课外诵策略研究
朱姮
JD19061
运用“三图”优化高中历史教学的实践研究
徐春霞
JD19097
三步多维：心理高危学生的筛查路径研究
陈宇燕
嘉兴市第三中学
JD19048
高中英语读后活动“四转向”设计策略研究
张敏华
JD19072
高中原始物理问题“模型解题法”实践研究
薛冰
JD19027
基于数学建模的动态立体几何教学的路径研究
沈涵
JD19062
议题式教学中培育高中生政治认同的策略研究
贺婷婷
JD19098
指向劳动素养发展的班本系列活动开发的实践研究
吉茹
JD19063
三维三用法：基于提升高中历史解释素养的策略研究
陆琴
嘉兴外国语学校
JD19003
文化渗透：“民族文化基因”在统编教材第一学段语文教学中糅合的实践与研究
朱利俪
嘉兴市南湖区大桥镇中心小学
JD19004
第二学段复述练习支架的设计及优化运用研究
金海霞
嘉兴市秀城实验教育集团
JD19028
五点三式：初中数学研题助学实践研究
徐春芳
嘉兴市实验初级中学教育集团
JD19049
以图释文：图表在初中英语阅读教学中的运用研究
周洲
JD19064
发展高阶思维的历史与社会“EIP”学习设计研究
王佳
嘉兴市南湖区新丰镇中学
JD19065
“多维评价”驱动历史与社会“精准助学”的策略研究
鲍华浩
JD19073
STEM视角下中小学家庭实验耦合策略的研究
余海滨
JD19074
基于学生需求的小学信息技术“学导任务”的设计与实践
吴晓庆
JD19076
“明·强·择·贯”：低段小学生科学观察力的实践研究
沈晓芳
JD19089
小学低段合唱教学中和声织体纵向浸润的策略研究
宋婧嘉
嘉兴市南湖区七星中心小学
JD19090
“精准学练标准”在小学球类教学中的应用研究
赵梦村
嘉兴市南湖区东栅中心小学
JD19091
童玩游戏类国画教学探究
叶红娜
JD19099
“红·润”辅娃班级德育课程的实践与研究
徐露华
嘉兴市南湖区辅成教育集团
JD19100
以“责任心语卡”为载体的体验式班级管理行动研究
陈月华
JD19101
“二心二意”：小学低段男生教育的探索与研究
张鸿华
JD19102
“四好”小达人：一年级入学礼课程的实践与研究
谢建华
JD19103
小学低段学生课堂“心智游移”问题干预策略研究
曹春英
嘉兴市南湖区新丰镇中心小学
JD19104
三轨联动：小学生责任担当意识培养的实践研究
张志君
JD19105
个性合同:小学中段感恩教育的实践研究
杨晓平
嘉兴市南湖区余新镇中心小学
JD19125
大班幼儿“享我所想”餐后活动的实践研究
金路易
嘉兴市第一幼儿园
JD19126
幼儿园“小小志愿者”社会性体验活动的实践研究
顾旖青
嘉兴市第二幼儿园
JD19127
协同+游历：三岁萌娃“环湖”行的实践研究
戴微
嘉兴市第三幼儿园
JD19128
“蝴蝶效应”在大班幼儿区域活动中的实践研究
李芩
JD19129
我画我写我话---区块式游戏记录助推大班幼儿前书写经验的策略研究
孙秋云
JD19130
生长戏剧视阈下“YY小剧场”项目活动的创生实践研究
朱烨
嘉兴市艺术幼儿园
JD19131
本土材料在乡村“美丽四季”创美坊中的运用研究
陈慧莲
嘉兴市南湖区新丰镇中心幼儿园
JD19132
幼儿湘湖渔乐集市游戏的“导、架、持”策略研究
陆菊花
JD19005
第三学段儿童“玩学”小古文的实践研究
付玉华
上海外国语大学秀洲外国语学校
JD19006
“二十四节气”课程：语文综合性体验式学习的实践研究
单慧英
嘉兴市秀洲实验小学
JD19007
运用“结构性问题”发展语文深度思维的策略研究
沈丽贞
嘉兴市秀洲区磻溪教育集团
JD19008
四自一导：小学高段小古文教学策略的实践研究
王平
秀洲区油车港镇中心小学
JD19009
四导一体：生本课堂下的小学文言文教学研究
张美君
秀洲区麟湖小学
JD19030
适度分步聚焦：提升初中生数学阅读能力的策略研究
高琴
周建良
JD19050
“三化·四法”：语义场理论下小学英语词汇教学策略研究
查森艳
JD19051
词汇精教：“情境课堂”下词汇教学策略研究
张美鈿
秀洲区王店镇建设中心小学
JD19052
“文本统整”视域下小学高段Let’stalk教学的设计研究
梅琳莉
秀洲区印通小学
JD19077
角色赋能：初中信息技术PBL教学的合作学习“角色+”策略研究
于佳
嘉兴市秀洲区高照实验学校
JD19078
“四元三线”式：STEM课例开发策略的实践研究
邬星
JD19133
基于“绘画日记”大班幼儿创作表达的实践研究
顾月丽
嘉兴市秀洲区新塍镇中心幼儿园
JD19106
双轨并行：小学高年级班级管理模式的探索研究
陆勤英
秀洲区王江泾镇中心小学
JD19010
基于“支架式教学”提升写景抒情类散文阅读力的策略研究
丁小育
JD19011
“带球跑”课堂模式下作业本的有效使用研究
邵岑怡
JD19012
基于“朋友圈”构组模式下作文互评式实践研究
桂林
JD19031
智情共育：初中数学课堂教学优化的策略研究
柴小菁
JD19053
阅读圈：人教版小学英语故事板块教学的策略研究
刘媛
JD19079
“主题式复习”促进深度学习的实践研究
庄华清
张竹玲
JD19107
“一规四则”：低年级学生规则意识养成路径研究
刘舒清
JD19108
初中“21天晨跑”运动育人路径研究
马超枫
同济大学附属嘉兴实验学校
JD19134
“唤设创”：大班幼儿跳皮筋支持性指导策略研究
金月琴
JD19135
四策四力：提升大班幼儿前阅读能力的实践研究
徐蔚
JD19136
微情境在优化幼儿绘画教学中的实践研究
吴新华
嘉兴经济技术开发区庆安幸福家园幼儿园
JD19013
部编教材视野下“四环式”群文阅读教学的研究
赵峥桢
浙师大附属嘉善县实验学校
JD19014
初中文学性文本“三维七言”解题思维体系的构建与应用研究
李莎
嘉善县里泽中心学校
JD19015
意·境·情：统编本低段语文《古诗二首》对比教学策略研究
李雨薇
嘉善县实验小学
JD19032
初中生“数学基本活动经验”渐进积累的路径研究
沈逸鸣
JD19033
小学生数学课堂合作学习的“三聚”策略研究
姚瑶
嘉善县城西小学
JD19066
标题导学下的学生“历史解释”素养生成研究
周佳勇
JD19080
小学生“STEM+创意写作”三星挑战策略研究
黄艳
嘉善县天凝小学
JD19092
核心素养视域下小学音乐体态律动“四步法”的研究
王倩
JD19093
三联式:小学音乐体验教学之策略研究
张希
嘉善县杜鹃小学
JD19137
快乐“工作”：大班幼儿体验式劳动活动的策略研究
周玲
嘉善县西塘镇中心幼儿园
JD19138
“图纸设计”在幼儿主题建构游戏中运用策略的研究
周梦凡
嘉善县玉兰幼儿园
JD19139
玩转主题：中班幼儿室内运动微课程之建设研究
罗小红
JD19167
借助“微电影”助推中职德育教育的实践
陈红燕
JD19168
实操案例在中职计算机专基理论教学中的应用研究
程佳
嘉善信息技术工程学校
JD19169
基于核心素养的中职语文成语教学“三改”策略研究及实践
董飞娜
潘敏
JD19170
信息平台支持下的中职语文“协同作业”流程设计研究
钱晓勤
JD19171
混合式作业：中职电子电工类专业假期复习的模式探究
雷燕萍
JD19172
4A体验式教学在中职英语跨文化交际能力培养中的应用
汪淑玲
JD19173
以就业为导向的中职外贸单证校本教材开发研究
倪嘉玥
JD19016
读·演·探：基于儿童视角的中段学生小古文学习路径创生研究
张雪萍
徐媛媛
JD19017
“跨界造境”：小学古诗文学习的情趣实践与研究
蒋清锋
平湖世外经开小学
JD19018
导学助读：“三位一体”阅读体系下自读课教学实践研究
马春燕
平湖市新仓中学
JD19054
习作支架：小学英语“微习作”的支持策略研究
殷燕
JD19055
指向高阶思维的小学英语EA教学设计与实施
方媛媛
平湖市黄姑实验学校
JD19056
七步活动法：初中英语文本深度阅读的教学实践与研究
华云峰
JD19067
基于SOLO分类的初中生历史思维“塔式进阶”的策略研究
许彬彬
JD19068
高中地理试题素材深度解读策略研究
刘金俭
JD19081
三动进阶：小学生计算思维的新样态研究
王俊超
平湖市新仓中心小学
JD19082
初中科学“以图促思”三步法的实践研究
柯亚方
JD19083
高一生物“概念模型”建构的研究
于华会
平湖市当湖高级中学
JD19094
发展图像识读素养的小学美术“四式进阶”学习路径研究
潘筱虹
JD19109
三化进阶”：小学生情绪管理的策略研究
蒋妍芳
JD19110
基于新劳动理念的“乐田园+”活动创生研究
夏春燕
陆海勤
JD19111
精准扶“困”：小学学困生自我效能感提升的策略研究
朱敏芬
平湖市乍浦天妃小学
JD19140
幼儿园童玩纸趣“微项目式“学习活动的设计与实施
邵红燕
JD19143
儿童发展视域下“鸣珂里弄堂游戏”的再创生
潘玲媛
姚丹微
JD19144
三析三顺三现：大班单亲儿童逆反心理疏导策略研究
冯霞茹
俞丹凤李舒妮孙乃馨
JD19174
中职汽车维护“信息化可视”教学策略的研究
周春辉
JD19175
中职货物储位分配“先习后学”学习路径的研究
徐雯君
JD19176
中职智能楼宇精准导向“连环扣”教学法研究
柳芬
王晓君
JD19177
数控专业“竞赛-项目-创业”一体化技能大赛队伍培养路径研究
程磊焱
张金杰
JD19178
导客为主：中职思政课参与式教学方法的实践与探索
吴英姿
JD19179
课前·课中·课后三维递进：基于中职电力拖动技能课上导生培养的研究
王吉
JD19180
“诗·歌同行”：中职数学选修课教学的实践与探索
张利兰
JD19019
双体悦读：“快乐读书吧”课堂导读路径研究
黄华芳
JD19020
三维一体：第二学段“快乐古诗”教学策略研究
黄小琴
JD19037
第一学段数学课外计算练习游戏化设计之研究
顾婷婷
JD19038
结构化习题：小学数学教学品质提升路径研究
张永辉
张晓东
JD19039
“四力”共进：小学数学“图形表面积”教学策略的研究
黄健
胡佳丽
JD19040
“题组式习题”：第一学段学生解决问题中模型建构策略之研究
王敏洁
JD19057
高中生英语“七选五”阅读“一核三维”学习路径研究
顾飞燕
海盐高级中学
JD19084
新高考方案下高中化学“教学逻辑”的设计研究
林珍珍
元济高级中学
JD19113
曹云洁
海盐县武原中学
JD19114
活动浸润：小学高段学生“红船精神”培育策略之研究
顾亚萍
JD19115
三位一体互动模式下小学生劳动实践活动的策略研究
叶娟
JD19146
主题创生活动中的“发现·推进”策略研究
海盐县机关幼儿园
JD19147
大班“三毛故事”音乐剧的创生研究
姚梦姣
徐霞
三毛幼儿园
JD19148
“借形想象”在幼儿立体造型活动中的运用研究
陈菊妹
海盐县六一幼儿园
JD19149
社会热点话题转化为大班主题活动的实践研究
吴敏佳
海盐县经济开发区中心幼儿园
JD19181
电数融通：中职数学“任务驱动”应用教学的实践研究
孙芳
吕华
JD19182
基于学生主体论的中职数学“四微”教学策略研究
钱颖乐
倪婷
JD19183
聚焦核心素养的群诗阅读“有声课堂”教学活动研究
张玉琴
吴海琴
JD19184
“三维两线”混合式错题管理在中职企会复习中的应用研究
吴萍
JD19185
三层·三阶·三评：递进式教学在中职PR中的实践研究
姚小燕
JD19021
言语支架的搭建：高中论述文写作教学研究
沈敏燕
海宁市第一中学
JD19022
基于单元整组教学的写景文“五步法”的研究
钱顾仙
JD19023
童趣童心童言：小学“童真作文”写作路径实践研究
褚海虹
JD19024
即时小练笔：提升三年级学生习作能力的策略研究
王鑫雅
张淑贤
海宁市许村镇中心小学
JD19041
“微课+”模式下小学数学“图形与几何”概念构建的策略研究
徐洁
海宁市狮岭学校
JD19042
问题链驱动学生数学深度学习的实践研究
朱国华
JD19043
“精”教育理念下小学数学“错题正用”的实践与研究
张莉
JD19069
发展“史料实证”素养的初中历史史料教学策略研究
顾冬青
JD19085
高中生物“小型问答题”命制与运用研究
谭雅娴
海宁中学
JD19086
2C2E:初中科学非连续性文本阅读能力培养的策略研究
汤才林
JD19095
唱演编：潮乡音乐融入高中音乐鉴赏课的研究
高颖雯
JD19116
协同式沟通在高中生言语交际冲突解决中的实践探究
张晓玲
JD19117
绘本阅读微时光：提升小学新生学校适应能力的实践研究
邬海瑛
海宁市斜桥镇中心小学
JD19118
“班级小义工”品牌项目建设的实践与研究
杨勤娟
JD19119
低年级小学生行为习惯“情景化”养成策略研究
殷国萍
海宁市仰山小学
JD19120
拼搭建构：多动症儿童改善策略个案研究
严燕琴
沈永妹
海宁市培智学校
JD19150
小班幼儿与大师对话创意画教学策略研究
徐芸丽
海宁市实幼集团长水幼儿园
JD19151
童心优力：角色游戏观察评价卡设计与运用研究
陆素芳
姚思思
JD19152
“童玩关厢”户外游戏场的三有创生策略研究
林娇
JD19153
三D助推式：大班角色游戏支持策略的研究
董王芳
海宁市艺术幼儿园
JD19154
墨玩绘创：大班DIY水墨绘本活动新样态研究
马张燕
JD19155
贾雯婷
海宁市马桥街道桐溪幼儿园
JD19156
大班幼儿户外“帐篷营”新样态游戏研究
柴超君
海宁市实验幼儿园教育集团文苑幼儿园
JD19157
画“说”童心：助推大班幼儿情绪调适的策略研究
孙卓丽
JD19158
中班幼儿皮影戏表演“四助增力”策略研究
朱惠丽
JD19159
“进阶式记录”助推中班自然角探索的实践研究
陈晓霞
JD19186
“2M”教学方法在中职点钞课堂中的实践研究
虞天瑶
沈琴锋
JD19187
双层三进阶：中职英语听力混合式教学策略研究
钱文佳
杨晓林
JD19188
中职英语应用文图式写作“可视化”路径研究
陈燕
JD19189
中职化学“4D”教学策略的实践研究
金晓董
JD19190
CDIO理念下《医药市场营销技术》“四用”教学过程实现策略
刘海霞
JD19025
高中语文文化传承与理解素养的培育策略研究
钱晓晨
JD19026
小学语文统编教材复述故事“以图助学”策略研究
沈敏亚
桐乡市实验小学教育集团城北小学
JD19044
四维联动：初中几何入门教学策略研究
沈银裕
桐乡六中教育集团实验中学
JD19045
指向“延展思维”的高中数学深度学习实践研究
岑晓玲
JD19046
基于真实疑问的小学数学“进阶复习”路径研究
姚菊丽
JD19047
基于“稚化思维”下高中数学教学设计的优化策略研究
姚海丽
JD19058
评价量表在初中英语写作教学中的应用研究
吴珺
桐乡市崇德初级中学
JD19059
基于“单元话题”的小学英语写话策略研究
沈秋芬
JD19070
基于史料的初中生“历史理解”素养发展轨迹研究
吴金梅
桐乡市第九中学
JD19087
高中生物教学中图文转换的应用研究
朱晓红
JD19088
“悟·学”：小学科学科技魔方拓展性课程实施路径研究
朱秋艳
JD19096
三联、三助、三并：小学生考察探究项目精准导学研究
章秋雅
张赛儿
上海尚阳外国语学校桐乡实验学校
JD19121
卫星班普特混龄融合“2+1”模式的研究
唐菊萍
JD19122
基于“班级优化大师”的小学班级自主管理策略研究
王亚琴
JD19123
三桥架构：“问题大孩”家校共育路径研究
陈莉莉
桐乡市大麻镇中心学校
JD19124
基于健康人格培养的初中主题班会精品课例开发研究
程宏玲
桐乡市河山镇中心学校
JD19160
幼儿户外运动场游戏“活力三推”路径研究
吴梦霏
桐乡市濮院镇中心幼儿园
JD19161
知己·体己·省己：大班幼儿自主管理“三化”路径研究
吴敏丽
陈敏燕
JD19162
农耕四趣：大班幼儿“五谷园”的实施路径研究
沈海利
顾秋燕
JD19163
问题墙教学：提升幼儿思维品质的实践研究
金夏娟
桐乡市实验幼儿教育集团实验幼儿园
JD19164
幼儿麻溪腰鼓“三趣”指导研究
钱孝鸿
桐乡市大麻镇中心幼儿园
JD19191
“四位一体”信息化在汽修制动器检测项目中的教学研究
吕朱廉
JD19192
几何图形积木“拆-搭”助力中职《机械制图》教学的实践研究
韩滨彬
JD19193
精准.自主.多元：中职健美操“运动处方”设计与实施研究
杨光
陆银
JD19194
新护考下中职内护“四定”辅导策略应用研究
韩丽雅
沈云燕
JD19195
差异化·智慧化：构建高效中职食品化学课堂的实践研究
魏冬
蔡耀强
JD19196
集·展·思：情景模拟教学法在康复实训中的运用研究
钱裕君
JD19197
“线上+线下+建档”：中职语文微写作评价方式的实践研究
叶海英
薛叶
五、“心理健康教育专项课题”（53项）
JZ19001
基于胜任力的中职学校心理委员校本培训课程开发
朱佳颖
蒋山花、潘建锋、曹珺
JZ19002
三环聚力：学生心理危机协调干预机制的构建与实践
屈丹
屈丹、戴敏燕、孔唯、叶建军
JZ19003
内高班学生心理压力现状及干预策略研究
戴黎琴
池崇娃、任晓寅
JZ19004
医教协同模式在筛查心理危机学生中的应用研究
周筱燕
戴敏燕沈亦飞
JZ19006
具身·融合：区域青春期教育项目化实施的样态研究
孔宁
吴梦娜、朱佳颖、戴敏燕、钟明金
嘉兴教育学院
JZ19007
“五优模式”：小学心理委员队伍构建的实践研究
沈硕文
俞雯蕾、施翠红、张萍、方诚艳
JZ19008
中小学心理教师专业化成长“4研”模式的实践研究
汤林燕
沈菁霞、徐萍、沈静艳、孙静
JZ19009
彩绘曼陀罗在考前焦虑辅导中的应用研究
白冰
白冰、赵子慧、倪婷、张萍
JZ19010
小学师生共情式沟通的实践研究
吴佩芸
李雪芬、姚佳蓓、王融、俞晓琴
JZ19011
幼儿园“家园互助式”共情陪伴项目的实践研究
袁瑛
劳灵苑、张璇、张祺、施玉敏
JZ19012
绘画心理分析在幼儿心理健康教育中的应用研究
蒋美丽
董秋雁、夏英、朱梦瑶
JZ19013
基于螺旋式体验学习的幼儿社会性发展培养研究
朱琴
顾丽娟、俞曹芳、彭佳丽、张丽霞
嘉兴市南湖区余新镇第一幼儿园
JZ19015
基于主题绘本开展情绪教育实践研究
郑亚婷
陈晓敏、张丽娟、包月红
秀洲区梅里小学
JZ19017
心理干预；中学生心理问题个别辅导策略研究
凡红花
叶莉英、聂明波、曹杰、冯水娟
秀洲区王店镇中学
JZ19018
基于主题绘本促进幼儿情绪调适能力的策略研究
王之歆
张豫嘉、张丽琴、高丽娟、龚舒婷
JZ19019
分型把脉：幼儿情绪调控的实践与研究
邬月红
顾玲红、莫建雯、朱焱
秀洲区新塍镇中心幼儿园
JZ19020
绘画艺术在中学生心理辅导中的实践研究
施家幸
黄道荣、谢海燕、胡志勇、苏晓蓉
JZ19021
中小学心理辅导游戏的创设研究
黄家明
JZ19022
幼儿自私行为矫正的策略研究
钮婷婷
张瑛、朱金妍、楼晓婷
嘉兴经济技术开发区石雪幼儿园
JZ19023
绘情绘意：幼儿情绪管理能力培养的实践研究
汤书琴
邵岚钱璋荥陈永燕
JZ19024
悦读悦享：提升幼儿情绪表达能力的实践研究
还晓燕
顾金芳、马美香、陈璐瑶
JZ19025
焦点解决：幼升小“心理衔接”策略研究
黄立娟
周佳佳、王志平
嘉兴市南湖实验幼儿园
JZ19026
幼儿社交退缩的干预研究
姜玉芳
徐黎萍
嘉兴经济技术开发区城南幼儿园
JZ19027
高中生考试焦虑“三维三阶”辅导策略研究
施芸芸
王佳晨王德锋包荣林张圆
JZ19028
中职生涯辅导“叙事三构”模式研究
邹剑梅
周欣、黄胜
JZ19029
知爱善行：初中生生命教育课程实践研究
周莉黎
曹雅华张艳谢佳链
嘉善县第一中学
JZ19030
青春早期亲子冲突的现状及对策研究
蒋宇明
章年生钟伟李秀岩韦燕翔
嘉善县丁栅中心学校
JZ19031
幼儿园大宝情绪“三方联动”式调节策略研究
任芝英杨一锋陈宇许琳
JZ19032
基于Web2.0环境家校协同教育“三核六式”路径研究
邵亚强
王彩红何琳黎夏怡蒋丽悦
嘉善县洪溪小学
JZ19033
一年级人际关系团体沙盘游戏辅导策略研究
陶冬英
钱丽娇、马瑜燕、杨佳丽、戈馨娉
JZ19034
一核三阶四翼：农村小学体验式心育课程的构建研究
吴金秋
陈亚芳
JZ19035
亲子互动课程的设计与实施研究
曹莉莉
丁元薇、谢颖超、封燕红、毛青青
JZ19036
同伴课程制度：多维度开展新时期高中班级心理委员成长路径的研究