专家代表积极建言献策助力南宁研学实践教育更好发展
加强交流升级研学产品寓教于乐延伸第二课堂
5月25日上午，南宁市社会科学院、南宁日报社共同举办的“壮美广西践行八桂”2023南宁研学实践教育高质量发展大会暨研学产品发布会（以下简称大会）在南宁日报社成功举行。会上，教育主管部门代表、学校代表、研学基地代表畅所欲言，纷纷表示要实现研学实践教育高质量，需要在加强校政企合作上下功夫，共同研发出更适合学校教育教学需求、提高学生综合素养的研学产品，真正实现立德树人的初衷。
研学实践教育成为第二课堂
大会访谈中，辖区教育局代表、学校代表、研学基地代表围绕高质量研学课堂展开热烈探讨。
“学校的研学实践教育已踏入3.0时代。”南宁市凤翔路小学副校长劳颖明介绍，2019年开始，学校对春游秋游进行改革，开展研学综合实践活动，并在当年12月第一次组织全校开展研学活动，两个校区所有学生到五象湖公园寻找大自然的美，感受家乡的变化，并制作研学作品。发展到现在，学校进行了“126”研学课程开发，其中，2是两种模式（学校每个年级每月开展研学活动、班级组织亲子研学活动，促进综合实践活动课程化）。
研学基地积极开发丰富产品
庞大的研学需求带动了研学基地的迅速发展。
“2023年1月份至今，大王滩接待了来自32所中小学校约1.8万名师生。”南宁大王滩风景区研学教育基地副总经理甘源源说，基地作为“国情教育板块”获广西教育厅评选为首批自治区级广西中小学生研学实践教育基地。基地将重点放在研学课程特色化设计上，围绕水利水电、湿地课程、水土保持站、非遗课程四大板块，设计了18个项目的小课程。其中，最有特色的是水利水电课程，学生可以到基地了解发电原理、安全用电等知识。
加强企校互动提升课程品质
研学如何实现更高质量发展，访谈中，参会嘉宾对未来有了更多规划。
覃庆宁说，南宁方特东盟神画将以研学课程提升，结合东盟文化特色，结合“一带一路”“东南亚优秀民俗”等主题，深挖东南亚文化，提升课程品质。坚持与学校的互动，共同设计更符合学校需求的研学课程，并向更多学校推广。此外，基地新增开发劳动实践教育板块，在园区划出区域作为劳动实践基地建设。
甘源源介绍，基地通过“请进来”“走出去”两条腿走路。即邀请南宁师范大学、南宁各中小学等共建单位来到基地考察座谈，为基地提供更多专业化建议。“走出去”即基地前往更多学校沟通交流，开发更符合学校需求的校本课程。
目前，南宁市研学基地数量较多，每个基地都有很丰富的课程，劳颖明认为，未来，学校将考虑如何在原有的课程建设的基础上保持校本课程设置，与基地课程相融合，让孩子真正“走出去”学到更多知识，收获更多成长。
“壮美广西践行八桂”南宁研学线路参观考察活动邀您参与
南宁云—南宁晚报讯（记者黄颖）“壮美广西践行八桂”2023南宁研学实践教育高质量发展大会暨研学产品发布会成功举行。为将大会精神进一步落实，搭建学校和营地的桥梁，南宁日报社将于近期开展“壮美广西践行八桂”南宁研学线路参观考察活动。
通过参观考察，促进研学基地制作更加贴合学生研学实际的活动及路线，为基地展示多元化的研学线路，促进学校进一步了解，搭建校企沟通平台。通过参观考察，积极推动资源共享和区域合作，打造一批高质量、示范性、布局合理、互联互通的研学实践教育网络，促进基地规范化、研学规模化，打造精品研学线路，为“品质教育”增色。南宁日报社将对考察活动进行宣传，向全社会积极宣传中小学生研学实践教育工作的重要意义、育人效果，充分培育先进典型经验，以点带面，整体推进，为研学实践教育工作营造良好的社会环境和舆论氛围。
18577085188（佟记者）
嘉宾畅谈
大力打造“新邕州人”研学课程
●南宁市第十七中学党总支书记、校长梁海宗
研学已成为“双减”背景下学校的第二课堂。在闲暇时光，充实课余生活，又不感到压力与疲倦，研学无疑是最好的选择。研学能培养学生的独立自理能力，让他们养成良好的生活习惯，磨炼意志，学会自主分析思考，积极解决实践问题，还可以培养团队精神。目前，南宁十七中已开展校内研学、劳动教育、文化探寻、非遗传承体验、传承红色经典等研学课程。同学们在各项活动中收获颇丰，不仅开阔了眼界增长了见识，还得到了成长岁月中非常珍贵的记忆。参加此次研学大会，我们看到了南宁、广西在研学上已经取得丰厚的成果，也看到了有更多的机构和单位正在开发更丰富的研学课程。未来，学校继续坚持五育并举，坚持立德树人，将学校的研学课程和广西地方特色相结合，围绕壮乡首府民族文化主题，大力打造“新邕州人”的研学课程。
把研学列入学生三年成长规划
●南宁市第二中学政教处副主任张进影
南宁二中把研学纳入学校德育课程体系，把研学列入学生三年成长规划，以《综合实践手册》专项内容来衡量学生综合实践能力的养成，全面践行“言行雅正、高严实活、志存高远、学以报国”的学生发展目标和培养理念。
学生通过研学参观，走进科技企业、文化场馆、红色教育基地、生态教育园区，沉浸式体验研学成长乐趣，启发南宁二中学生规划自己的职业生涯，培养社会责任和家国情怀。
让学科知识在研学实践中得到提升
●南宁市第三中学初中部（青秀校区）团委副书记黄寸心
积极统筹扩大研学基地建设数量
●南宁市青秀区文化馆馆长陈荟全
目前，青秀区共有17个广西中小学生研学实践教育基（营）地，其中，10个研学实践教育基（营）为旅游企业。青秀区研学旅游类型主要有文博院馆参观、户外运动休闲、高等学府参观游览、国学教育研学旅游、国防爱国主义教育和夏令营冬令营活动等。如古岳文化艺术村面向中小学推出春游研学活动，广西民族博物馆推出非遗文化研学教育活动，青秀山风景区推出“自然课堂三天两夜研学营、周末营”等。
青秀区进一步打造研学基地，一是加速基地研学功能转化升级，统筹扩大研学基地建设数量。现有研学基地主要是校外综合实践基地和教育营地基础上衍生而来，同时扩展到爱国主义教育基地、国防教育基地、博物馆、主题公园等具有研学价值的平台和空间。二是做好基地研学课程建设，提升基地服务品质。充分考虑研学受众，分学段开发和更新基地课程，处理好与区域内外学校定期研学和不定期研学的关系。加强研学基地与学校互动，发挥基地教育大本营作用，拓展基地服务范围。三是依托青秀主题旅游线路挖掘研学教育价值，设计主题研学线路。如青秀区近年推出的“红色记忆游”“文化溯源游”等旅游线路。四是响应国家发展和社会需求，推出研学旅行热点线路。
传承优秀传统文化激发学生热情
●广西壮族自治区图书馆少儿部副主任伍艺华
广西壮族自治区图书馆于2021年获得自治区级第二批研学教育实践基地称号，基地类型是优秀传统文化类。广西图书馆没有室外的景点，但是拥有图书和报刊以及数字资源，是全国古籍重点保护单位。现有500多万册纸质文献，包括13万册古籍，其中善本5000多册，还有自建的“戏曲动漫”地方数字资源。图书馆的研学内容主要有非遗文化类，如古籍修复、传拓、雕版印刷、装帧装裱、剪纸等；还有图书管理、电子书设计、修补图书等职业体验类。下一步，广西图书馆将整合教育与文化，传承和发扬中华优秀传统文化，让孩子们了解广西各民族人民的文化史，激发学习热情。
三大主题研学课程受到市场认可
●南宁威宁生态园有限责任公司研学部经理廖丽萍
南宁乡村大世界中小学生研学实践教育基地集餐饮住宿、会议培训、运动休闲、户外拓展、农业采摘、国防教育、研学旅行等多种业态为一体，充分利用现有的资源，因地制宜、因材施教，开发了缤纷果园、农耕文化和国防教育三大主题研学课程。在缤纷果园主题，基地开设有杨桃园、甜瓜园、百香果园三大果园，结合果园日常养护管理和农业知识以及植物的生长习性，让学生们体验劳动的艰辛等。在农耕文化主题，基地拥有12亩水稻田种植区，学生可了解水稻的选种、育苗、施肥、管理，以及插秧、收割整个过程的知识，通过水稻一生的探究让孩子们真正体会到“粒粒皆辛苦”的含义。基地也根据不同年龄阶段的学生制定出不一样的研学课程。
此外，基地3月至5月份期间结合节气、整合园区资源推出了植树节、农耕水稻育秧、插秧、瓜果养护等研学课程，均受到学生、家长及老师们的喜爱，共接待研学活动22场，共计1.2万余人次。
在文化与知识方面加强研发深度
●南国乡村那园研学实践教育基地运营经理李宏文
参加此次大会感受很深，我们深刻认识到研学旅行不是游山玩水，而是课堂的延伸，更是学校教育和校外教育衔接的创新方式，是通过旅游的方式，让学生走出课堂，走进实践，走近自然，从而获得更加丰富的知识和经验。在未来开发研学产品方向，我们将以学校需求为出发点，紧密结合景区资源，在文化与知识两大方面加强研发深度。南国乡村研学基地将秉承立德树人的原则，紧跟校本课程，在乡村田园风光，壮乡文化探寻，新民居建筑科技，建筑勘查职业体验、传统民居之旅五个主题方面，与学校共同进行研发，达到丰富家校教育方式，拓宽学生视野、培养学生创新能力，提高学生综合素质的效果。
编辑：韦玮
责任编辑：罗宁
值班编审：汤洁葵
（作者：黄颖程勇可)
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