二、图书馆的基本任务是：采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课内外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力；促进学生德、智、体、美等全面发展。
四、图书应按《中国图书馆图书分类法》进行分类，期刊应按《中国图书馆图书分类法期刊分类表》进行分类。图书著录符合《普通图书著录规则》，期刊著录符合《连续出版物著录规则》，计算机编目按《中文图书机读目录格式》进行。
五、认真制定书刊资料的选购标准，拒购质量低劣，内容不健康的书刊，复本适当。不断丰富藏书质量，优化馆藏结构。对于内容陈旧、复本过多，利用率低和破损严重的书刊要及时剔除，及时注销。
六、新书到馆室后，要及时验收、登记、分类、编目、上架，及时外借，加速书刊资料的流通工作。图书实行全开架借阅。
七、积极向学生介绍、推荐优秀书刊和新到书刊。在条件许可下，增设优秀读物和新书专柜。
八、经常保持室内整洁，积极采取措施做好防尘、防火、防潮、防蛀、防盗等工作，对学生进行爱护书刊、公物的教育。九、教职工调离、学生毕业、退学、转学时，均需还清全部书刊资料。
南京市小市中心小学教师阅览室规则
一、本室陈列书刊、资料，仅供本校教职员工室内阅览，一般不外借。如因特殊需要，须经有关领导同意，方可办理外借手续。二、本室实行开架借阅，阅读完毕，自觉放回原处。三、提倡文明查阅，爱护书刊，不随意涂抹、折角、圈点、眉批、划线、撕剪。四、自觉保持室内安静。请勿喧哗、说笑，随意走动。五、保持室内整洁，不乱扔杂物，不随地吐痰。六、维护室内安全，严禁吸烟七、爱护室内设备，不随意挪动。
南京市小市中心小学学生阅览室规则
一、学生持本人学生证或阅览证进入阅览室。二、本室内的书刊实行开架借阅，阅读完毕，自觉放回原处。未办理借阅手续不得带出室外。三、文明借阅，爱护书刊。借阅时，当面自查书刊，如发现破损等情况应及时向管理人员说明。阅览中，不随意涂抹、折角、圈点、眉批、划线、撕剪。如发现有损毁书刊者，按照有关赔偿制度处理。四、保持室内安静。严禁闲谈逗笑。离室时，将座椅、凳子放回原处，应做到轻拿、轻放、轻走。
五、保持室内整洁，不随意挪动室内设备，严禁携带零食入内，不乱扔杂物，不随地吐痰。
南京市小市中心小学电子网络阅览室管理使用规则
一、教职工、学生凭本人借书证或“一卡通”可进入电子阅览室内阅览，不允许借证上机或代他人划卡。二、电子网络阅览室为读者提供以下服务：电子文献的阅读和查询；互联网信息查询服务；多媒体资料的浏览和查询；帮助读者学习文献检索与查询基础知识、网络知识；开展电子阅览与网络服务有关的各种形式的培训等。三、电子网络阅览室须保证电源安全，做好防盗、防火、防潮等工作。四、读者应正确使用设备，不违章操作。因操作不当或其他失误，造成的损失，由本人承担全部责任。五、自觉服从管理人员的安排，保持室内整洁、安静，不携带食物、饮料，不吸烟，阅览音像时须带耳机，以免影响他人。六、集体使用需提前预约，带队教师负责学生的上机阅览指导、巡视和秩序。七、遵守操作规程，为维护计算机网络的安全，非本室设备严禁在室使用。严禁随意更改配置或删除重要文件等破坏性操作，发现病毒或计算机网络异常情况应及时向管理人员反映。八、不做与学习、工作无关的事，禁止玩游戏、聊天，禁止带游戏软件进入电子网络阅览室，一经发现予以没收。严禁访问不健康的网站和浏览、发布不良消息，一经发现将严肃处理。
九、离开时，正确关机，整理好键盘、鼠标、耳机和桌椅，并认真填写《电子阅览室使用情况登记本》。十、开放结束时，管理人员应认真检查机房电源、门窗关闭等情况，确认安全无误，并填写好《电子阅览室管理登记》。
南京市小市中心小学班级图书角管理制度
1、班级图书管理员管理图书角，负责整理书柜。
2、班级图书角藏书量必须充裕，以保证每位学生有书读。由班级图书管理员定期更换。
3、图书角图书可以整体班际互换，不得个别跨班借阅。
4、图书管理员需做好外借记录。
5、借阅者应爱护图书，妥善保管。
6、学生休学、转学、毕业前归还所借阅的图书。
南京市小市中心小学校园阅读区管理公约
一、宗旨
流动图书、诚信阅读、传递知识、书香满园
a)流动开放式区域内所有书刊资料均为学校集体财产
b)流动开放式区域内图书由学校图书馆提供
c)欢迎师生把自己闲置的图书捐出来与大家共享
d)社会团体捐赠
三、管理与使用
a)成立校园阅读区志愿者管理服务队，招募志愿者为义务管理员，图书馆负责管理人员的培训。
b)义务管理员负责书架的整理与保洁。
c)提倡文明阅读，借阅后请放回原处，爱护阅读区内图书、设备。
d)图书损坏、丢失请购买原书或同等价值的图书自觉赔偿
同学们：图书馆流动开放阅读模式，是一种全新服务手段，在喧嚣的都市中也难得有这样一块清静之地让人净化心灵、补充能量、提升自我。我们希望同学们从这里带走的是知识，留下的是风度、优雅、良知和高尚道德，以及对他人的体恤之情。
南京市小市中心小学图书馆岗位职责
管理员职责
1、在主管校长、主任领导下,负责全馆工作。处理日常业务和对外事务。2、组织全馆工作人员的业务学习、学术研究及交流活动。3、依据学校工作安排及计划，确定本馆工作任务和发展规划，制定年度或学期工作计划。年度或学期结束后，做好相应的工作总结。4、根据南京市中小学图书馆（室）管理制度，结合本校实际工作需要，确定本馆各项规章制度，岗位职责，并严格执行。
5、根据上级拨款，学校财务预算，制定书刊文献采购计划。
6、负责图书馆书目数据的管理和维护。
7、负责组织学生图书馆理员、班级图书馆理员、校园阅读区志愿者服务队的培训与活动。
8、完成学校领导交办的其他工作任务。
采编工作职责1、熟悉馆藏，了解各方面读者的需求，根据本校实际情况，提出图书采购意见，并报领导审批后实施。2、采购工作以外采为主，兼顾征集、交换各种书刊资料。3、对新增书刊文献及时验收、加工、加盖印章，使用《中图法》分类，进行计算机编目，投入流通。
4、有重点、有选择地宣传优秀新书,定期发布新书通报或简介。
5、做好年度或学期书刊文献的统计工作。
师生书库工作职责1、保持橱架清洁，书刊排列正确、整齐。2、组织学生图书管理员上岗服务。3、负责师生书刊文献借还，督促读者按期归还图书。4、做好图书流通、读者到馆的统计工作。5、做好调离师生、毕业年级学生借阅书刊的清还工作。6、修补破损图书，负责读者遗失图书的赔偿工作。7、指导读者利用电脑查检图书文献。8、设立新书展览架，积极推荐新书、好书。9、办理借书证挂失、补办、注销工作。
学生阅览室工作职责
1、严格执行本室规则，按时开放借阅。2、做好本室报纸、杂志的订购工作。3、到馆报刊做到当日登记验收，加盖馆藏章，计算机登到后上架借阅。4、教育学生爱护书刊，及时修补损坏的书籍、杂志。5、定期整理和装订报刊，为本校教育教学服务。6、帮助学生查找资料，开展咨询工作。7、保持室内的整洁、整齐，做好安全工作。
电子（音像）阅览室工作职责1、做好本室的磁带、录像带、光盘的分类、编目、保管工作。2、主动联系、认真配合各年级、各学科教学，安排阅览。3、主动向教师介绍电子（音像）阅览设备，有计划、有步骤地培训教师和学生骨干,使他们掌握各种设备的使用方法。4、教育师生爱护室内设备，正确操作，注意安全，使用后切断电源，盖好防尘罩，经工作人员检查无损后方可离开。5、认真做好使用记录、室内保洁及安全工作。