1、小组成员：陈铭（讲解人）、洪丹、戴礼娟、孔令圆、沈文锦图书馆的基本信息概括图书馆现状分析（配置）图书馆的外部形态描述图书馆的内部区分析图书馆运行中所存在的问题关于图书馆的其他若干问题探讨九江学院主图书馆是全校文献信息服务中心，是中国高等教育文献保障系统（CALIS）成员馆。阅览座位约3108个，图书馆设有办公室、采编部、自动化技术部、信息咨询部、数字资源部、流通部、阅览部及各分馆综合办公室。主馆主要收藏中文社科类图书。（摘自九江学院图书馆官网）图书馆坐落于我校山谷大道主干道旁（电子学院教学楼西北侧、校信息技术中心北侧）、前方是蝶湖、另一侧则是教工三村建筑占地面积约8580，为框架剪力墙结
2、构。图书馆是为我校师生提供学习、交流和查询资料的重要场所。内部配置主要有：藏书量。馆藏有纸质图书300余万册，电子图书200余万种，引进CNKI、SCI、SD、EI等中外文数据库80余个；年订购纸质期刊约1400种、报纸110余种。（因咨询流通部工作人员，确认我校图书为主馆与各分馆之间流通，故无主图定量数据）阅览室桌椅。馆内有各类桌子共计518张，椅子3108把。其中，一楼135张、二楼130张、三楼58张、四楼80张、五楼115张。物品存放柜。馆内设有一种单体存放柜（3个X6层）共计338个。其中，一楼284个、二楼无、三楼24个、四楼30个、五楼无。卫生间。馆内共设有公共卫生间，每层2
3、个，其中，1个位于西南侧，1个位于东侧，方便师生使用。热水机。馆内共设有一种热水机共计5个，每层设有1个。其中，一楼热水机旁还配备自助饮料机1个供师生使用。一楼西北侧设有自助零食售卖点1处。服务点。馆内在每层均设有咨询台与图书检索台，共计14个，其中，一楼3个、二楼3个、三楼2个、四楼4个、五楼4个。在一楼设有人工和自动借阅（归还）处共2个。文化宣传设施。馆内公共空间（不包括各工作人员办公室）悬挂各类画作7幅。其中，中国画3幅，油画4幅。移动宣传栏8个，一楼3个。（馆内还分别设有庐山、鄱阳湖文化资料室，因规定不允许进去，故无法调查）建筑占地面积大，建筑外部形态大方，主体色调为含蓄沉稳的淡黄色，
4、立面线条简洁。从东南方向观察，主馆的形态宛若几本有序平置着的书籍，从下至上看又好似一块经过人类雕琢了的“文化石”，整体给人气势磅礴，落落大方，彰显了其设计理念是将自然与人文相蕴涵其中，与主入口东南侧文化石上镌刻的“藏古今之学术、聚天地之精华相暗合。内部分析一、交通分析交通区块（动态、静态）主次入口楼梯平行双分楼梯阅览室内重要节点、地板阅读区块（自习室、电子阅览室）学生的使用情况资源合理配置管理区块（各科室工作人员办公处、志愿者站点）主观性的探讨（读者角度）如何全面管理（管理者角度）怎样深入服务（志愿者角度）休息区块（与阅读区相兼容）无明确休息室，所引出的问题。服务区块（借阅（归还）点、自助
5、服务点）矛盾点的存在合理性的探讨绿化区块1、外部绿化2、内部绿化三、环境体系图书馆运行中所存在的问题通过问卷调查、实地踏勘、咨询专家等方法，得到了一些图书馆现在所存在的一些问题的反馈。资料查找困难（考试类书籍更新不及时等）硬件设施落后（空调、卫生间、用电设施等）环境因素思考（东南侧道路的干扰、阳光等）工作人员尽责（存在管理问题等）服务可以全面（对未来发展的建议）关于图书馆的其他若干问题探讨文化内涵：如何做到深层次的高校文化全面服务：从广度到深度内与外的思考：针对使用人群的探讨总结案例主图书馆从建成至今，为历届九院师生营造了一个良好的文化环境，既要看齐，又要看不齐。主图书馆更多的是实用主义，真实不不浮夸，我小组讨