主管单位：中华人民共和国教育部主办单位：国家教育行政学院承办单位：中国教育干部网络学院
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【案例背景】
学校党建工作是强化党对教学机构的领导，坚持社会主义办学方向的关键，是大力实施素质教育，提高教学质量，办好人民满意教育的根本保证。现阶段教师不受尊重，家校矛盾日趋紧张，教师劳动之艰辛不被理解，部分孩子沉迷游戏，年轻家长不求上进，关爱孩子成长远远不够。孩子在学校与同学之间发生点小纠纷，部分家长不找自身原因，总是喜欢指责老师、习惯来找学校麻烦。加强和改进学校党建工作，关系到每一个学生的未来，关系到一所学校的发展，关系到党的教育方针在基层的顺利贯彻落实。
【主要做法】
新化县实验小学党支部把党建工作作为加快推进家校共育工作的基础环节来抓，探索新路子、尝试新方法，寻找学校党建工作与家校共育活动的最佳契合点，真正使学校党组织创优争先，成为家校携手推动全民阅读的坚强后盾，党员教师示范引领、争当优秀，成为家校携手推动全民阅读的骨干力量。
1.一线引领、确定课题
学校党支部紧密结合工作实际，切实发挥党组织的政治引导作用，实施周期为期三年（2017.04至2020.05）的湖南省教育学会“十三五”规划课题——《借助绘本“故事义工”进课堂促进家校教育融合的实践与研究》于2017年4月顺利立项，2020年5月成功结题，并受到评审组专家的一致好评。课题负责人罗梅欣支书率领支部全体党员积极参与，其中陈轶娟、李基定、罗建辉、刘思全等党员为主要研究人员。
(罗梅欣支书率领党员积极参与课题）
2.创建图书角、创办图书馆
（党员袁桂梅、李宁等同志带领教师、少先队员建立班级图书角）
（党员和义工们建立蒲公英图书馆}
3.义工师资培训
学校党支部为了提高绘本师资素质，为学校节省培训经费，课题组在实施过程中除了将优秀故事义工送往各省市参加名师课堂阅读学习之外，更多的是采取引进名师面向学校全体故事义工进行培训的方式。例如携泉蒙公益阅读培训种子老师，请来资深绘本阅读研究者阿简老师（上海）、罗珊老师（新化）及泉蒙阅读推广发起者谢涛博士来校手把手培训与组织绘本阅读实践活动。党员教师利用各种途径为义工家长培训，如上示范课、校长陈轶娟亲自组织“点灯人”教师读书沙龙、家长义工读书会、经验交流探讨等一系列阅读活动。
（校长陈轶娟亲自组织“点灯人”教师读书沙龙）
（泉蒙为党员和教师进行阅读推广通识培训）
（邀请阿简老师上绘本示范课）
（党员教师培训故事义工）
4.发挥党员教师和优秀学生的示范带动作用
2017年学校党支部鼓励党员教师陈轶娟、刘珊、王赛华、谢嘉欣、袁英姿等带头进课堂讲故事；同时先后涌现出大批家长中的党员同志积极申请参与该项活动，例如新化中医院书记李利华、上梅派出所副所长伍华安、新化交警曹莉等“故事义工”（爸爸妈妈）长期进课堂讲绘本故事；优秀少先队员进社区给留守儿童讲故事。在绘本故事课堂上，故事妈妈或故事爸爸以朋友的角色进入孩子的视野，走进孩子的内心世界，营造了平等和谐的课堂氛围，也让家长体验到老师工作的艰辛，理解老师，认识到家庭教育对孩子成长的重要性，使家庭成为孩子温暖生活、快乐成长的港湾。
（上梅派出所副所长伍华安进课堂讲绘本故事，孩子们乐开了花）
（故事义工进课堂讲绘本故事）
（故事义工进课堂讲故事有感而发）
5.积极开展各项活动
学校党支部从2017年开始，带领课题组协同教学部门每期举行学校亲子绘本故事赛、党员及教师绘本故事赛，促进亲子共读与亲情交流。通过活动让老师与孩子形成轻松愉悦的师生关系、家长与孩子形成温馨随意的亲子关系，家长与学校携手并进，共同营造宽松和谐的育人环境。这样有利于缓解紧张的师生关系，增进亲子之间情感交流。
（党员王赛华、李利华等参与活动的精彩掠影）
（党员故事赛和亲子绘本故事赛）
6.建立党员教师创先争优业绩评价机制
每学期评选优秀党员、优秀故事义工、书香班级、书香少年、书香家庭。
（书香少年和书香班级）
(书香家庭表彰会）
7、阅读推广。
2018年在学校党支部的引领下，党员及故事义工团队将绘本故事带进周边其他学校及社区，良好的阅读氛围在街头在村尾悄然兴起，阅读教育走进千家万户。
（党员教师在乡村学校推广绘本阅读)
(优秀少先队员为留守儿童讲绘本）
(绘本阅读遍地花开）
【工作成效】
工作结合紧，学校各项事业全面发展。学校党支部紧密结合教育教学中心任务，创新党建工作模式，充分发挥党组织的政治引导作用和党员教师示范带动作用，促进了家校协同发展，有效化解了家长与老师之间的矛盾，营造了良好的家庭阅读氛围，提升了学校整体形象，赢得了社会、学生和家长的认可。学校曾被先后授予“全国家庭教育工作·优秀家长学校”、“湖南省红领巾示范学校”、“湖南省网上家长学校·家校共育试点校”、“全县教育系统党建工作五化建设示范点”、“新化县基层组织建设创先争优示范点”、“新化县阅读教育示范校”、“上梅街道创先争优先进基层党组织”、“娄底市文明校园”、“娄底市书香校园”、“湖南省中小学教师培训基地学校”等荣誉。
（学校获得的部分荣誉称号）
（绘本阅读顺利结题）
（课题研究部分资料）
（党员、教师的部分论文获奖证书）
示范作用强，教师队伍素质不断提升。党员教师通过立足岗位发挥作用、承诺践诺服务群众，展示党员教师专业形象，提高了党员教师的岗位示范力。学校培养县市级骨干教师12人（市级2人）、市级名教师1人、市级名校长1人，县级优秀党员优秀党务工作者数人，刘珊、刘思全等党员教师参加市级及以上学科竞赛获一等奖。
【案例探讨】
1.“党建工作与家校共育”活动突出了党建工作的政治核心、引领带动、进行思想领航的功能，发挥了党员走在前列、干在实处、担在关键的作用，凝聚起全体教师争先发展向上的动能，落实了家校共育的根本任务。
2.“党建工作与家校共育”活动以办人民满意的教育作为开展党建工作的落脚点。书香班级少是非，家校关系较之前比，明显利好，彼此合谐共处，携手并进。
3.“党建工作与家校共育”活动以创新科学有效的教育教学模式作为开展党建工作的切入点。遇上绘本，爱上阅读。绘本阅读实验班与非实验班比，实验班学生阅读氛围深厚，阅读水平大大提高。
4.“党建工作与家校共育”活动创新了党建工作的引领辐射作用。实验小学及周边学校、社区、家庭绘本阅读局势大好，开启全民阅读新局面。