英语分级阅读究竟有多强大?这9套经典分级书籍,让家长一目了然!

如果你正准备给孩子开始分级阅读,一定要把这些问题先整明白了

今天,我们就通过9套经典的分级阅读书籍,给大家系统性解读分级阅读的强大之处!

分级阅读就是对书的难度进行分级,通过选择难易适当的书帮助孩子的英文阅读从低到高逐层发展。

目前有Lexile蓝思、AR、F&P、DRA这4种权威的英文阅读分级体系。

美国老师通常会以阅读能力为导向,参照某一种分级阅读标准对班级的图书进行分级分类。

有计划地让孩子从LearntoRead逐步走向ReadtoLearn。

分级阅读更契合孩子年龄和心智发展,一般最低阶段的设计符合3-4岁儿童的阅读特点。

所以分级阅读要从“小”开始。

主要分三大类:传统经典类、新兴精品类、个性风格类。

代表:阅读树、兰登、大猫

牛津阅读树OxfordReadingTree

牛津阅读树是分级阅读的经典之作,几乎每个英国小学的图书馆里都会有这套书,而且全球有133个国家用它作为外语学习教材。

整套体系一共包含800多本书,分20个阶梯,涉及自然拼读、绘本故事、桥梁书、科普阅读、诗歌和传统故事等,可以完全覆盖学生英语学习的不同阶段。

(图:牛津阅读树的年龄等级对照表)

牛津阅读树主要内容包括:虚构类故事阅读、Fireflies系列的分级科普阅读、英国传统故事、Floppy的自然拼读、Glow-worms系列儿童诗歌等多种体裁的阅读。

牛津树的两位主创是英国著名儿童文学作家RoderickHunt和插画家AlexBrychta。

在他们30年的不断打磨中,牛津树的语言和插画水平都更加精湛,兼顾儿童语言的特点和文学艺术性。

因为该系列更强调故事性,所以整体词汇、句子的难度是螺旋上升的,有些启蒙阶段的孩子可能读不下去,所以更建议家长将其作为分级阅读的补充,而不是主线。

兰登书屋StepintoReading

美国兰登出版社的Stepintoreading也是一套知名度很高的分级读物,在美国很有影响力。

如果牛津阅读树的特点是规整性,而兰登的则胜在多样性。它整合了非常多儿童作家的作品,风格百变,不拘一格。

兰登书屋Stepintoreading目前有600多本,分为5个不同的等级。

但是只有具备简单英语基础的孩子才能开始阅读它,因为它并不包含自然拼读部分。

从内容上看,兰登书屋StepintoReading中虚构类与非虚构类的内容比例为5:1。虚构类主要是独立的小说故事,非虚构类书籍涉及历史、地理、动物、人物传记等主题。

另外,兰登书屋还有PenguinYoungReaders分级系列以及其他的畅销书系列。

大猫分级CollinsBigCat

英国Collins出版社的大猫系列分级读物,是英国中小学指定的阅读体系之一。

大猫系列包含了英文学习的全阶段,从字母认读开始,一直到初中的拓展阅读,更多层次的分级保证了孩子更加顺畅地升级进步。

每个阶段,Collins出版社都提供了详细的阅读教学和课后配套练习。

大猫系列包含了很多耳熟能详的经典绘本故事,比如Dr.Suess系列、FrogandToad系列等,同时也有其他儿童文学作家的独立作品,主题涵盖自然拼读、历史、地理、动物、人物传记等,主题非常丰富。

除了语言地道,其插画也具有艺术性。既包含了传统的绘本插画风格,也包含了很多实景照片的写实风格。

代表:Raz,红火箭,海尼曼

美国小学同步阅读ReadingA-Z

ReadingA-Z相比于传统纸质书籍,更加侧重电子阅读。

它的大部分读物都是可以在网站上购买会员自己下载打印的,非常符合它的宣传口号——让孩子随时随地都可以阅读。

RAZ网站上也提供系统的教学资源配套,非常方便老师在课堂上使用。

对于非母语的孩子来说,电子阅读能够提供录音、翻译、在线练习为早期阅读扫除了很多障碍,受到很多国内家长的喜爱。

红火箭FlyingStartBooks

红火箭融合多家分级阅读的特点,内容上既有RAZ风格再加工的语言读物,又结合了当代儿童文学名家的作品系列,在分类标准上紧跟GuidedReading体系。

该系列专为K-5的学生准备,包含FoundationLevel到AdavancedFluency4共15个分级。

内容上虚构类和非虚构类的比例约为1:1。

红火箭系列更获得老师群体的青睐,因为它提供阅读分级的同时还提供教案。

海尼曼分级阅读F&PGuidedReaders

海尼曼的分级读物不单独出售给家长,而是通过GuidedReading的教学方式,把整套方案推广到各个学校。

海尼曼分为三个级别,Gk,G1,G2。每个等级难度从易到难。

内容主题涉及广泛、分类均衡:有自然科学,日常生活、感情、故事、人文地理等等。

它的局限在于国内没有正版,不过海尼曼的作者,主编了另外一套分级读物,就是前面说的红火箭。红火箭是有引进版的,不是特别执着的家长可以退而求其次。

代表:国家地理,图书馆,IcanRead

美国国家地理杂志NationalGeographicKids

国家地理读物的最大特点是它的科普阅读,主题丰富,纪实摄影图片有很强的视觉冲击力。

主题以自然科学为主,同时也兼有历史文化人物传记等社会科学的主题,目前共有书目100多本,分为4个阅读分级。

我的图书馆系列MyFirstReadingLibrary

英国教育出版社Usborne推出专属的整套分级阅读体系,一共有350多本读物,分成10个等级,包含小说和非小说的分类。

目前最全的是四套图书馆系列,总共180册书,涵盖从自然拼读到Level7的7个级别。

这个系列最大的特点是以传统民间故事和寓言故事为主,趣味性很强,插画精美,对于刚刚开始接触阅读的孩子来说吸引力很强。

IcanRead系列HarperCollinsPublisher

美国HarperCollins出版社推出的Icanread系列分级读物在美国的个人家庭消费中一直名列前茅。

该系列全部由孩子们喜欢的经典作品组成,比如我们很熟悉的小毛怪、皮特猫、小饼干都在这个名单中。

它最大的特点是不去创作新的读物,而是将既有的经典儿童作品,按照阅读难度做系统的分级。目前,这个系列共分为6个难度等级。

如果现阶段孩子对阅读不感兴趣,可以考虑通过这个系列还引导孩子。

另外,关于如何才能做好分级阅读,还有几点关键建议:

了解分级阅读标准,学会自由选择

分级阅读的选择很多,我们只需要选择其中2-3套搭配来做,就足够了,不需要全部收藏。

比如牛津阅读树+RAZ+国家地理,就是一个非常合理的搭配。

如果选择了其中一个系列,想要切换到另一个系列怎么才能找到相应水平的书呢?

下面这个「分级阅读切换表」,必须收藏了!

有了这个切换表,家长真的会省心不少。

毕竟每一套分级阅读都不是“完美”的,更多组合和搭配会让阅读更自由。

不要让分级限制孩子的阅读

分级阅读不是阅读的全部

分级阅读通常具有一定的“功利性”,用最直接的方式帮助孩子学会读,但是它也有局限性,需要搭配更多的非分级阅读的书籍,让孩子的阅读更加完整和丰富。

之前看过一张图,说的是:如果一个孩子每天花上20分钟去阅读,一年累计下来会是怎样?

一天20分钟,一年下来会有180万字的阅读量!

这个过程绝不是一套两套或者几套分级读物就可以搞定的。

我们首先要做的,也是最关键的,就是知道孩子的阅读能力大概在什么位置,这一点是需要专业科学的评测来判断,不能家长随心“估摸”。

确定好定位后,再引导他们往宽里读。从他们的兴趣点出发,为他们提供选择的多样性。

赶快开始行动吧!让更多的阅读帮助孩子成为「知识的富人」!

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2.《中文分级阅读测评与训练平台数据库》开通试用中文分级阅读测评与训练平台是专为高校大学生设计,通过个性化推荐和定制化训练计划,结合先进的测评技术和图书分级策略,全面提升学生的阅读能力。平台的图书难易度体系从L6至L12,每级都有明确的色彩识别和阅读等级特征,帮助学生轻松挑选合适的阅读资源。平台提供丰富的互动元素、实时反馈和多样化的导读资源,构建了一个开放且https://lib.ynau.edu.cn/info/1057/7622.htm
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10.广州市番禺区图书馆网站少年儿童阅览区应与成人阅览区分开,宜设置单独的出入口,服务设施和安全防范设置完备,有条件的可设少儿分级阅读服务空间、母婴服务区和室外少年儿童活动场地。 视障阅览室宜设在图书馆本体建筑与社会公共通道之间的平行层,并设置配套的盲道。阅览区老年人及残疾人的专用座席应设置在管理台附近。 http://pyts.panyu.gd.cn/cd_zcfg.aspx
11.图书馆政策法规和建设标准政策.docx为全面提高图书馆服务效率,提升图书馆信息化建设水平,推动图书馆建设迈向规范化、智能化、人性化发展,打造一个高效便捷、舒适宜人的读书空间,特制定了《图书馆政策法规和建设标准政策》(以下简称“本政策”)。本政策主要围绕三个方面进行:1.**建筑设计**:遵循“统筹兼顾”的原则,合理确定公共综合布线系统,确保各类https://m.book118.com/html/2023/1022/7115103146005201.shtm
12.调查结果分析范文11篇(全文)从阅读地点来看,图书馆仍旧是学生首选的阅读地点(占48%),其次是寝室(占28%),再次是教室(占16%);然而从阅读方式上可以看出,学生到图书馆阅读并非完全是“读书”,其中有一部分应该是使用电子阅览室的电脑进行阅读;而自图书馆开放WIFI网络以来,或有部分学生到图书馆只是为了使用WIFI。从阅读的方式来看,纸质阅读占46https://www.99xueshu.com/w/ikey07gvjmnx.html
13.高校图书馆数字资源采购联盟(DRAA)的集团采购规范化建设@集采网(5)学术研究方面, 开展图书馆发展的主题研究, 完成173份学术研究报告; 翻译并发布美国国家信息标准协会(National Information Standards Organization, NISO)13 个数字资源标准规范 (中 文版), 累计下载33515次; (6)人才培养方面, 开展21 届引进数据库培训和研讨, 高校图书馆界代表7437人次线下探讨业务规范与发展,https://group-purchasing.com/article/3651
14.中国护理管理杂志国家卫生降委医院管理研究所主办CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版)统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)知网收录(中)维普收录(中)万方收录(中)JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏 期刊荣誉: 中国优秀期刊遴选数据库中国期刊全文数据库(CJFD)中国科技期刊优秀期刊 主要栏目: 特别策划·安宁疗护进展访谈论著循https://www.youfabiao.com/zghlgl/201903/