2、指标；5、学院十年发展规划（2011-2020）。二、图书馆资源、服务与管理水平现状我院图书馆创建于2006年8月，于2009年9月迁至新馆，据2011年9月统计，图书馆已具备如下条件：（一）馆内资源现状1、基础硬件：新馆建筑面积16000平方米，内设电子阅览室、读者自习室、中文图书流通阅览室、报刊阅览室、教师阅览室、外文阅览室、捐赠图书阅览室及专用工具书书架等，另设有文献资源建设部、综合办公室等内部办事机构。其中自习阅览室桌椅1500组，电子阅览室共计284个机位，视听室共计46个机位。2、专业队伍：工作人员12人，其中研究馆员级别1人，馆员1人，助理馆员6人，并包括2名临时工作人员。3、文
4、识别到学生的阅读、检索、借阅、使用电子阅览室都利用校园卡进行自动化管理，简化了借阅手续，为学生创造便利的资源利用条件。同时，流通部还提供了打印、复印等贴心服务。3、网络服务。建设图书馆网页，开展网络导读、好书推介等形式的服务；不断完善随书光盘数据库，并提供相应网络下载服务。4、文献检索教育服务。每年新生入学，图书馆组织文献检索讲座，对新生进行入馆导读和信息素养教育。（三）管理水平现状1、规章制度：图书馆自建馆以来不断完善规章制度，精细化工作流程，已形成了一套包括图书馆部、室工作职责、读者入馆须知、读者阅览规定、自习室管理规定、图书馆消防安全管理规定等涵盖多方面、多角度的管理制度体系，使馆内的工
7、了建馆以来学院图书馆的安全。三、图书馆资源建设目标与任务图书馆是学校的文献信息中心，文献资源是图书馆赖以生存的物质基础，文献资源建设是图书馆建设的重中之重。未来三年间，图书馆将继续根据学校的发展目标和教学科研需求，通过多途径、有计划、有重点地收集国内外各种类型的文献资料，逐步形成具有印刷型文献、本地数字化文献和网上文献信息多元化的文献资源体系，为学校的教学科研提供高水平的文献保障，为各学科的跨越式发展提供必要的基础条件。（一）纸质资源建设的目标与任务1、以基本办学指标为标准，建设与学院规模相匹配的藏书体系。至2011年九月，我院在校生6711人，计划在2014年九月在校生均衡规模达到8000人
8、。目前我馆馆藏图书29.9万册，按照教育部颁发的普通高等学校基本办学条件指标（实行）中“保证生均藏书100册，生均年进书量达到4册的标准”要求，2014年馆藏图书应达到80万册。在未来三年中，图书馆的经费应保证逐步建设从独立院校最低生均藏书量50册到满足生均藏书量100册、生均年进书量达到4册的标准定额，缓解招生数量增长与文献总量不足的矛盾。同时要保持重要文献和特色资源的完整性和连续性，优化馆藏结构，适度提高面向新办专业，优势专业和特色专业及重点学科所需文献的采选比例，中文图书的采购侧重精品类经济管理类图书。2、树立资源共享意识和文献资源建设新观念。文献信息资源建设不仅要有一定的资源收藏作为基
10、共享和国际合作，提高外文图书的保障率。同时加强图书采购的访问工作，采取多途径、全方位的沟通形式，使文献资源的增长能够科学、合理、有序的进行。4、开发和建立珠江学院特色收藏和特种文献资源信息库。根据我院特色加强特色资源的建设与开发，逐步建立体现我院财经类教育特色的具有学科优势的文献资源数据库。文献采购过程中确保财经类图书的核心地位。建立本校学术论著的收集、管理机制。初步建立本校教职工学术专著及教材的收缴本制度，对本校论著进行搜集、整理并纳入到图书馆文献资源体系中，初步建立起教职工特种文库。通过特色库的建设，形成一个反映我校从无到有的建设历史沿革和学术发展历程的学术资源库。建立工具书库。我馆现初
11、步设立有五个专业工具书书架，在未来三年中完成工具书的典藏，建立起专业的工具书文库。建立图书馆推荐图书文库。收集甄选经典著作，单独设立书库进行推荐，初步可先实行独立展示架，根据馆藏的丰富逐步建立书库。（二）数字资源建设目标与任务。1、以数字化为方向，大力建设电子资源。电子资源建设以资源的试用情况和读者对资源的评价为依据，做好电子文献资源建设规划论证工作，在经费紧张的情况下，主要以购买综合性、教参性全文数据库为主。力求尽快订购同方知网的学位论文数据库、期刊会议论文数据库、工具书年鉴数据库等一批师生使用呼声高，认可度好，能保质保量的数据库资源。争取学校建设经费的支持，重点采购符合我校学科发展的专业数
12、据库资源。重视其它非书资料如磁带、光盘等文献载体资源的建设，根据读者需求，进行科学、合理的配置。2、加强图书馆网站建设、努力实现资源共享平台。在现有的基础上不断更新、完善图书馆网站，发布信息及时，进一步方便读者访问、浏览。继续坚持网上“每周一书”的推荐工作。建立图书馆信息资源交流平台，实现馆际互借，资源共建、共享。我馆现已加入CALIS成员馆，今后工作中将加强数字资源整合工作，引进统一检索平台，提供异构数据库一站式检索服务，简化用户利用数字资源的操作，提高检索效率，并向集成的数字图书馆系统平台发展。3、实现馆藏资源数字化。结合本馆实际，面向学科建设，积极建设有我院特色的数字化信息资源。逐步加
13、入天津市高等院校文献资源保障体系，充分应用区域性共享共建资源，建设包括电子图书、期刊论文数据库、自建视频资源库、网络光盘库、联合目录等在内的本馆特色数据库。对于随书光盘、随书磁带、MP3以及其它非纸质载体的文献资源，图书馆通过“非纸质资源管理系统”，以数字格式通过网络向读者提供服务。四、提升图书馆服务能力的目标与任务图书馆的一切工作的出发点就是服务于师生，从师生的角度思考图书馆服务是对图书馆服务工作的必然要求。（一）提升图书馆服务能力的目标1、改变原先由工作人员包办图书馆服务的传统做法，建设以用户为中心、满足用户个性需求的一种用户自我服务模式，完成对用户的信息需求服务由单一性向多样化和多层次转
14、变。2、提升信息化服务水平，深化学科专业服务，例如提供预约服务、短信催还服务、参考咨询服务，完善图书馆门户网站的建设，推动全校文献信息服务再上新台阶。3、建设“特色”书库。扩充书库类型，建设适应现代化发展趋势，便于图书馆资源更新换代，又彰显学院专业特色的书库，为读者提供更细致的专题知识服务。4、营造“一流”的文化殿堂。为用户营造一个温馨、舒适、便利的一站式文化殿堂。成为全国三本独立院校中的示范性图书馆，建成现代化的学习、科研、信息交流中心。5、提升馆员职业素养，加强服务意识，建设一个优质的图书馆服务团队。（二）提升图书馆服务能力的任务1、实行特色书库建设项目（1）建设符合珠江学院特色的专业特色
15、书库，将精品专业、稀缺专业，如会计、金融、艺术等专业的配套书籍典藏于特色书库方便利用，也能彰显学院和图书馆专业特色。（2）为适应现代化发展趋势，以及来馆读者的要求，建设一个现代化的多媒体电子阅览室，集网页浏览、信息检索、影音视听、随书光盘的使用、无线上网于一体。2、数字资源服务项目建设图书馆应该拓宽数据资源获取途径，提升图书馆信息服务能力。一方面，根据学院发展现状，除了购买适合数据资源外，应该积极联系其它中外文数据库进行试用，并选取适合的开放存取资源，以补充学院数据资源；另一方面，积极与CALIS，TALIS合作，为我校科研人员开通的文献传递服务之一，其强大的资源优势和便捷的一站式检索，将会给
16、本馆用户各种资源的获取带来极大的方便。另外，在丰富的数据资源环境下，还可以开展更深层次的信息服务，例如学科馆员服务，为图书馆创造社会效益。3、延伸服务项目建设延伸服务不仅仅是图书馆的图书的借阅，其他的服务方式包括讲座、培训，可以定期组织网络问卷调查，组织知识问答等活动。另外，图书馆网上服务成为当前开展延伸服务的全新形式，并占据越来越重要的地位。要积极开展网上参考咨询服务，优化软硬件环境，培养一批专业的参考咨询人员，提高远程服务能力。4、特色空间服务项目建设特色空间项目的建设主要包括设置图书馆个人研修室、图书馆阅读空间和图书馆英语沙龙等。（1）创造图书馆阅读空间。为读者创造一个既实用又符合图书馆
17、规律的阅读空间。比如，馆内清洁整齐、宽敞明亮、布局合理、色彩宜人、盆景优雅，给读者以舒适、宁静的享受；宣传栏或壁报上的馆训、特色标语以及名人名言，为读者构建高雅的寓教于“景”的人文环境，使读者在图书馆中处处感受到一种优美、宁静、文明、向上、浓厚的学习氛围。（2）建立图书馆研修室。按照生均座位1：4及以上的要求，到2014年，图书馆阅览座位应达到2000个的办学条件标准。此外，为了解决学生在图书馆占座的现象，图书馆可以设立研修小间，个人研修间的面积约5至6平方米，里面放一套阅览桌椅，顶多能再放进一个椅子，供2个人在里面读书学习全校师生都可以预约使用，研修小间是一个半封闭的空间，相对比较安静，能充
18、分满足读者读书空间的需求。除了个人小间，还可以设立几个“小组研讨间”，面积从十几平方米到二十多平方米不等，适合10人左右的小组进行讨论和集体学习，也实行预约使用制。（3）建立图书馆英语沙龙。图书馆邀请外籍教师不定期举办的英语沙龙。通过英语口语的交流，能纠正发音错误，提高英语听说能力，不仅给学生的英语课外学习生活增添一份乐趣，开拓学习新思路，也让爱好英语的读者有了一个交流的新平台。5、加强图书馆宣传力度，定期开展阅读推广服务的项目建设。（1）有计划的逐步提高学生借阅权限，由现在人均限借两册图书增加到三至四册以及更多。加强图书馆宣传报道的力度、广度、深度，全方位、多层面展示图书馆近几年服务的新亮
20、，要依靠全体员工的力量，心往一处想，劲往一处使。要树立服务质量意识，工作在第一线的工作人员，直接与用户接触，是名副其实的“用户与图书之间的中介人”，代表着图书馆的形象，一定要积极主动和用户交流，为用户提供方便、快捷、准确、高效的服务。馆员是图书馆服务团队的主体，是搞好图书馆服务工作的直接实践者。因此，要重视图书馆员综合素质的提升。在思想素质上要求图书馆员爱岗敬业，在业务素质上要求图书馆员学习更多的图书馆业务、计算机应用、信息检索以及其他专业等方面的知识，从单纯资源购买、借借还还转变为以读者需求为导向，以知识信息开发为主的服务，从整体上进一步提高图书馆员的素质。五、图书馆提高管理水平的目标及任务
21、（一）精细化内部管理，实现管理水平不断飞跃1、管理制度体系建设未来三年中，应进一步完善图书馆各项规章制度的建设，建立健全各项规章制度，明确工作岗位职责。建立和完善图书馆制度，是现代图书馆建设的一项重要内容。图书馆制度，即图书馆以上级有关行政法规为依据，根据本馆管理和工作开展的需要而制订的、本馆职工和读者应共同遵守的工作规范、办事规程和行为准则的总和。有了完善的规章制度，图书馆各项工作的开展和科学管理的进行才有必要的依据，图书馆工作效率、管理水平和服务质量的提高才有充分的保证。为读者提供满意的服务，是图书馆存在和发展的根本目的，图书馆服务目标即最大限度地满足读者的信息需求，为读者提供满意的信息服
22、务和知识服务，图书馆一切工作和管理、包括规章制度的建立，都应围绕这一目标而进行。图书馆制度必须建立在人性化的基础之上，要方便读者。图书馆制度化建设中要尽量体现服务方式多样化。图书馆制度化建设中还应尽量体现对读者的信任和尊重。2、队伍建设在图书馆队伍建设上，要立足全面提高员工的素质，加强队伍的整体建设：（1）通过成人教育和终身学习的方式，逐步改变自身的学历层次，创新自己的专业结构和知识结构；（2）通过“送出去”、“请进来”的办法，有计划地组织业务培训进修，提高馆员的专业理论和工作水平；（3）结合工作实际，开展科学研究，撰写学术论文，提高队伍的职称结构和学术水平；（4）组织学习考察，开展馆际交流，学习先进经验，引进先进技术，开拓思路，推动管理创新；（5）定期进行部门、岗位交换，使员工熟悉各个环节