导语：如何才能写好一篇资源共享理论，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
图书馆联盟是现代社会数字化图书馆的发展方向，其主要形式是区域图书馆联盟。区域图书馆联盟是通过资源共享的模式，来满足广大读者日渐增长的需求区域图书馆联盟是图书馆开展资源共享的必然发展阶段和行之有效的途径。作为现代图书馆的一个重要的存在模式，区域图书馆联盟可以发挥信息资源的最大效用，从而提升图书馆的服务品质。
图书馆资源建设与服务合作的理想模式就是图书馆联盟，而要建设一个图书馆联盟，一定要先了解图书馆联盟的方方面面。在网络时代，要建设图书馆联盟，必须要实现资源共建共享，从而加强图书馆间的交流与合作。
在信息化时代，人们对图书馆也提出了更多、更高、更新的要求，因此，满足整个社会信息化需求、跟随信息化时代的脚步，已成为各个图书馆共同面临的问题。在这样一个大环境下，仅仅依靠某一个图书馆的力量已无法满足整个社会的需求，因此，图书馆界很早就开始研究资源共享的问题，但是这种研究大多是单纯的信息资源共享，很少会去真正实现一定区域内的图书馆联盟信息资源共享，因此本文主要研究了区域图书馆联盟的资源共享模式，以求为我国区域图书馆联盟的发展提供一些参考和借鉴。
（1）区域，英文region，国际社会对区域的定义是：“由于地理因素，使得地区部分如邦或州等得以相互结合，并同时具备一定程度的互相依赖关系。”
图书馆作为独立的实体，必然处于一定的区域之中，图书馆与图书馆之间由于地理因素的关系，在业务、资源、环境等等方面存在必然的联系。这是区域图书馆联盟存在的必然因素。由于图书馆的特殊性质，区域联系的范围会随着社会的进步和网络技术的发展有所变化。
（2）资源共享理论。
在许多国外的案例中，信息共享空间是参考咨询、媒体服务和数据研究服务三种图书馆核心服务的延伸[1]。
2区域图书馆联盟概述
“区域”，是一个地理方位概念，指地理上的某一范围的地区。作为图书馆学研究的区域概念是从地理区位的角度来考察，而这个区域，或为跨省的大区域，或为省区域，或为地县层次的区域范围。一个区域内的图书馆形态多种多样，一般来说有公共图书馆、高校图书馆、科研图书馆、中小学图书馆、企业图书馆等，这些图书馆构成了一个区域的图书馆事业，为区域不同行业、不同层次的用户提供相同的图书馆服务。而区域图书馆间为了满足各种区域用户的需求，必须要建立信息资源共建共享的合作，其合作的形式就是要建立起图书馆联盟。
“联盟”，英文即consortium，意为“伙伴”。Libraryconsortium，在图书馆学术语中，意为图书馆的一种正式联盟，通常限于某一地理区域，某一类型或某一学科领域的图书馆，组织起来实行自愿贡献，达到改进图书馆的服务和资源的获取[2]。
区域图书馆联盟是图书馆联盟的一个重要组成形式。区域图书馆联盟可以是基于文献信息资源实体的联盟，也可以是数字化，网络化的联盟。从我国众多的区域图书馆联盟来看，区域图书馆联盟多为实体与数字相结合的复合式图书馆联盟。目的是促进地区内图书馆事业的发展，信息资源的联合共建共享，以及地区与地区之间的图书馆合作交流。
总结一下，区域图书馆概念不可或缺的元素：（1）地理元素；（2）图书馆之间的合作元素；（3）资源共建共享元素；（4）为区域用户服务元素。
3区域图书馆联盟的功能
区域图书馆联盟的功能随着社会和用户需求的发展而改变。经历了传统图书馆的联盟以印刷型资源为基础，开展馆际互借、文献复印优惠等文献实体共享合作以及联合目录、联合期刊目录等资源共享合作项目。20世纪60年代以后，随着信息技术的飞速发展，图书馆也增加了参考咨询、联合编目等资源共享方式。现在的区域图书馆联盟是以纸质文献借阅、流通、资源目录共享、馆际互借、电子资源联合采购、业务交流服务等为基础。实践证明，区域图书馆联盟订购电子资源，一般比一个图书馆单独购买同一资源优惠25%～45%。并且，图书馆联盟的人力资源共享，能有效地利用各图书馆不同层次的人力资源，使有限的人力资源最有效地发挥作用，有利于减少图书馆服务的重复劳动[4]。
随着计算机网络技术的飞速发展以及各个成员馆之间的频繁合作，图书馆联盟的功能一直在延展。如：共享自动化系统、网络技术以及维护方面的共同协作、共建专题数据库、联合编目等。以联盟组织的影响力，拉低电子资源市场的价格，然后，各个馆之间还可以分摊费用，同时，还可以一起拥有数据库的使用权限，一举多得。
区域图书馆联盟是在某一特定地域内，以多个图书馆成员为单位建立的图书馆联合运作组织。这个组织的目的是集各馆人力、物力、财力之大成，促进图书馆之间的交流合作、促进信息资源的共建共享、促进图书馆事业的信息化进程、促进区域公共文化服务体系的成长。
联盟发展的主要原因有三个：一是减少了成员馆的运作成本；二是信息资源共享的迫切需求；三是影响信息的创造、销售和营销的未来。
4区域图书馆联盟与资源共享的关系
比如CALIS能够在全国范围内资源共享，也缘于在每个小范围区域实现资源共享。而区域图书馆联盟，正是信息化社会、节约化社会的一个必然产物。
综上，区域图书馆联盟的动力在于资源共享，区域图书馆的生存和发展都离不开资源共享，因此，区域图书馆联盟是现代化图书馆开展资源共享行之有效的途径和必然发展阶段。
参考文献
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【论文摘要】20世纪90年代以来，产业集群已发展成世界经济中颇具特色的经济组织形式，集群内的企业通过合作交流，发挥节约交易费用、专业性、规模经济等效应，并产生强大的外部效应，带动地区甚至整个国家的济发展。本文对产业集群理论在教育资源共享中的效应进行分析的基础上，证明我国高等教育资源共享的必要性。
随着经济社会的发展，人们对教育资源的需求在数量层面和质量层面都会不断增强，但是，通过增加投入来大规模增加教育资源供给，往往会遇到诸多硬性的资源约束。于是，通过共享式的消费提高资源的使用效率，在不用大幅度改变资源供给规模的前提下，为人们创造更多教育服务，成为一种理性选择。一般认为集群的经济效应主要体现在以下三个方面：基于交易费用理论的产业集群效应、基于外部性理论的产业集群效应、基于协同效应理论的产业集群效应。本文就从这三个方面对我国高等教育资源共享的必要性进行分析。
一、基于交易费用
集群内处于生产链邻近位置的组织表现为高度合作、而处于生产链同一功能区的组织表现为竞争。这种合作与竞争相互交差的状态，使产业集群处于效率最高的状态，同时交易费用达到最低。各高校之间的交流与合作，形成了取长补短、相互激励的氛围，拓宽了教学改革和科学研究的思路，有利于开展一些各自力量难以实施的项目，推动学科与专业的建设，促进跨领域的学术活动与教学的创新，从而提高园区教育发展的整体水平，增强教育竞争力。
二、基于外部性
产业集群内中小企业之间的专业化分工与协作产生外部经济，而且会延伸到此产业的关联产业中。现实中一些高校为向综合性大学目标迈进所开专业并非自身特色专业，形成专业重复建设，教学水平参差不齐。如果通过优势专业资源的共建，采取相应措施进行资源共享，不但能避免低水平重复建设，而且还能解决高校教学资源不足的现象，同时让学生享受到高水平、高质量的教学，这就达到了产业集群中专业化生产的效果。转贴于
企业利用区位优势，通过合资、合作或建立联盟等方式进行共同生产、销售等活动，一旦产业集群出现，其内部机制便会自我加强，群集优势就产生了外部规模经济。即按照市场机制和教育规律，把有限的教育资源有机地组合和配置起来。当资源得到充分利用、学校规模适度时，就会收到良好的办学效果，有限的教育资源就产生了最大的效益。
三、基于协同效应理论
实现教学资源的共享是实现教育现代化的必由之路，将有效地提高教学质量和教学效率，扩大教育规模，解决各高校由于“扩招”带来的许多问题，对促进高校的教学改革，提高科研水平和实现优秀教学资源的共享将起到巨大作用。总体来说我国高校教育资源共享建设的起步较晚、水平还相对较低，仍需要各级部门通力协作，以加快实现我国高等教育资源共享。
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关键词：资源配置；高校体育资源；社会共享
Abstract:Onthebasisofresourcedeploymenttheory,thispaperinterpretthemeaningsofsportsresourcesofuniversitiesandtheirsocialsharing,analysisthesignificanceofthesocialsharingofuniversitysportsresourcesinChinaOnthisbasis,itbringsforwardsomeadvicesofsharingtheuniversitysportsresources
Keywords:resourcedeployment;universitysportsresources;socialsharing
1资源配置理论
人类社会所面临的基本问题是人类需要的无限性和用来满足人类需要的各种资源的稀缺性之间的矛盾。人类的需要无论是物质上的还是精神上的，都要依托一定的资源来实现。但是，用来满足人类需要的资源却是有限的，即有稀缺性。而经济学就是为了解决这一基本经济问题而产生的。经济学是研究如何在各种可供选择的使用方式中配置资源，以满足人类需求的一门科学。伴随着经济学的发展和完善，资源配置理论得以形成、发展和丰富。可以说，资源配置问题一直是经济学研究的焦点，资源配置理论是经济学的核心和基础。
资源配置是指“根据组织目标和产出物内在结构要求，在量、质等方面进行不同的配比，并使之在产出过程中始终保持相应的比例从而使产出物成功产出”。［1］“系统原理”认为，系统的组成要素或组织结构的重组都可以引起系统功能及目标发生变化，这一过程就体现为资源配置。美国著名经济学家萨缪尔森认为：“如果资源是无限的，没有任何相对稀缺的物品”，那么，“研究经济学”或“寻求经济的办法”就会没有什么必要。“经济学与之斗争的关键，即是物品是稀缺的。”由此可见，确定资源配置高效益的目标，也是资源稀缺规律的要求。
2资源配置理论下高校体育资源社会共享的涵义
高校体育资源是指与高校体育活动密切关联的各种体育场地、仪器、设备、建筑物、图书资料，人力资源数量、专业、业务能力，以及各项管理活动等所有人、财、物的总和。按照其存在形态，高校体育资源可分为有形资源与无形资源两种。有形资源泛指硬资源，是指客观存在的物质资源，包括体育场地、体育器材、体育设施、设备、图书资料等，并以体育场地为主。无形资源，俗称软资源，如体育教师及其专业知识、体育教育管理能力和思想素质等。
依据资源配置理论，高校体育资源与社会共享，是指在社会体育资源紧缺的情况下，社会机构和个人以体育健身锻炼、体育学习为目的，对高校的体育场地设施和体育教师的指导等在内的各种资源的合理利用。也就是说在保证高校体育教学和体育活动的前提下，将高校的体育硬资源和软资源进行重新配置。
3资源配置理论下高校体育资源与社会共享的意义
3.1高校体育硬资源与社会共享的意义
据第五次全国体育场地普查情况报告，在我国现有的体育场地中教育系统有558044个，占全国体育场地总数的656%；在教育系统中高等院校有28741个，占全国体育场地总数的34%［3］。高校除了体育场地相对较为充足外，非体育专用的空地也相对较多，且环境幽雅，是进行体育锻炼、健身休闲的理想场所。社会群体或个人在余暇时到高校既可以健身，又能够享受知识殿堂的文化熏陶。
“虽然今年来国家出台了一系列的政策措施，提高体育场地的开放率，但占我国体育场地绝大多数的教育系统的体育场地开放率普遍不高，开放率仅为292%，全天开放的体育场地仅为149%，教育系统体育场地开放率不高，是制约我国体育场地开放率进一步提高的瓶颈。”［4］目前，我国大多数高校的体育场地是由国家投资兴建的公共体育设施，承担着国家赋予的任务，其公益性质很强。但是大多数的高校体育场地的维护费用又很高，而高校在资金短缺的情况下，仅仅依靠国家拨款不是明智之举，这就决定了高校必须“以馆养馆，以场养场”。高校体育场地向社会开放，不仅是适应市场经济，走产业化经营之路的有效举措，而且能为社会提供更多的公共服务，实现体育场地的既有价值，创造更大的社会效益。
3.2高校体育软资源与社会共享的意义
1997年，中国群众体育现状调查结果表明，我国共有社会体育指导员6万人，全国平均每2万人拥有一名社会体育指导员，每7000参加体育锻炼的人拥有一名社会体育指导员。而日本每2000人口中就有一名社会体育指导员［5］，是我国的10倍。我国平均每个晨、晚练点有组织指导人员063人，其中社会体育指导员017人。社会体育指导员仅占组织指导人员的2706%［6］。社会体育指导员数量远不能满足我国社会的需求。另外，王凯珍等对我国15个省、市、自治区的抽样调查显示，76个街道社区体协中专职管理者仅占196%，775%的管理者由身兼2~3职的管理人员兼任，还有29%的管理者聘请离退休人员担任。由于大部分管理者身兼多职，工作内容杂，很难在社区体育工作上投入很多精力［7］。无论是指导站的数量，还是社会体育指导员的人数，对于参加体育活动的人数而言都显得明显不足。
而目前我国1200余所的高等院校中，有约2万名体育教师。高校体育教师具有学历水平高、专业专项全、职称结构合理、裁判等级高等优势［8］。因此，利用高校体育软资源的优势有利于缓解体育人才匮乏的局面。
4资源配置理论下高校体育资源与社会共享的对策
资源的优化配置问题，是一个在实践过程中不断探索的世界级课题，在我国社体育事业发展的进程中，必须始终从时代特点与中国国情结合上，坚持对高校体育资源合理性与优化规律的探索与应用。高校体育资源与社会共享是现阶段解决我国群众体育场地匾乏、指导不力等问题的有效措施，符合资源配置理论和资源稀缺规律，它可以最大限度地发挥高校体育资源的使用效益，并以资源共享为纽带，推动学校体育和社会体育的发展。
4.1确定低廉的收费标准，体现公益性特征
高校体育场地因其特殊的社会角色和责任，决定其不可能像其他公共体育场馆或营利性体育场馆那样完全市场化。高校体育场地应以低廉收费为基本原则，既遵循市场经济的利益补偿机制，又体现服务社会的公益性特征。
4.2加强与体育主管部门的联系，共建体育活动基地
高校体育场地向社会开放之初，缺乏必要的管理经验，所以，要加强同体育主管部门的联系，争取更多的支持和指导，获得体育主管部门的资金资助，以更新学校体育场地设施。如与体育局群体处合作，将高校体育场地定点为全民健身活动基地；与体育局青少年活动中心合作，将高校体育场地建成青少年健身俱乐部；还可以争取体育彩票公益金，在高校再建一些小型、多样的大众体育活动场地设施，既增加体育健身活动内容，又能美化校园。另外，高校还要体育从改善自身条件入手，依靠高校场馆所处的地理优势和对外影响，积极争取企业赞助，同时争取国家、社会、个人等多渠道对高校场馆的投入，从根本上改善高校体育场馆的物质条件。
4.3与居委会合作，开展各种大众健身活动
4.4为各类企事业单位提供体育场地服务
高校附近的许多企事业单位和中小学校往往缺乏大型的体育场地，但每年都会举办各种形式的运动会、单项比赛或庆祝会等。高校体育场地管理部门可加强同这些企事业单位工会和中小学校的信息沟通，主动上门推介体育场地向社会提供的服务内容和项目，并协助他们策划和组织职工运动会和各种类型的活动或比赛，争取更多出租体育场地的机会。此外，在寒暑假期间，高校还能以体育场地设施为依托，开展各种形式的培训班、健身俱乐部或青少年体育夏令营，如游泳培训班、足球俱乐部、减肥夏令营等。通过体育场地主管部门的努力，不仅使高校体育场地资源为社会所共享，而且还逐步树立起高校体育场地服务社会、回报社会的良好形象。
4.5积极培养社会体育指导员
根据国家体育总局2001年的统计数字，社会体育指导员有18万余人，其中指导师资1446人，如果全国城市平均每千名参加体育锻炼者有1名体育指导员，全国就需要24万体育指导员。按这一标准，我国社区体育指导员相差6万人，与发达国家相比有相当大的差距。最近一次调查显示参加体育活动“无人指导”的人口比例竟达到7127%［9］。
参考文献：
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［5］陈琳日本文部省社会体育指导员培养体制［Z］国外体育动态，1997,（18）：148
［7］王凯珍，任海，王渡，等我国城市社区体育的现状及发展趋势［C］国家体委群体司编，1996年全国城市社区体育工作会议文集，1997
关键词项目人力资源管理工程项目人力资源管理
一、引言
在工程项目的几大资源中，人力资源是唯一有主观能动性的资源。在资金、工期等外部约束下，人的因素直接决定了项目成败。工程项目建设中如何选人、用人、留人、最大限度地激发项目参与者的积极性，打造出能征善战的高绩效团队，是每个建筑施工企业应该重视的课题。
二、建筑施工企业项目人力资源特点
（1）人员流动性。项目经理部是为生产建筑产品而组建的临时性组织，其周期性和一次性决定了在工程项目施工任务完成后，人员会随项目的解散而调遣到其他施工项目。另外，施工项目存在生产不均的特点，在施工强度大，工期要求紧的时候，需要从公司调遣一部分人充实项目部；在生产任务量小的时候，又会调出一部分人员。
（2）人员思想波动大。建筑产品固有的特点，导致生产建筑产品的人员思想会有较大的波动起伏。建筑产品投资大的特性，决定了从项目组建到施工任务的完成需要较长的建设周期，其固定性又要求项目人员舍弃家人、远走他乡奔赴施工地，而建筑工地往往在比较荒凉的远离闹市的地方。在工期要求紧的时候，项目人员休假得不到保障，有家不能回，常年吃住工地，思想波动很大。另外，建筑产品类型多样性，决定了项目人员遇到的总是和以往不一样的新问题，考验着项目中的人员。
（3）人员年轻化。近年来，建筑企业离职率居高不下，加上企业的规模扩张，导致人员需求缺口加大，作为补充建筑企业从大中专院校招聘了大量的应届毕业生。这些年轻人充实到工程项目中，导致了项目人员的年轻化。
三、建筑施工企业项目人力资源管理存在问题
（2）对人的需求重视不够。马斯洛把人的需求分为生理上的需求、安全上的需求、情感和归属的需求、尊重的需求和自我实现的需求五个层次。在项目上，管理层通常以工期紧为由，不安排员工休假或者根本不批准员工休假。网上有新闻报道某大型施工企业的女职工请假理由竟然是忘记了丈夫的模样。另外，项目中存在的胡萝卜加大棒式的简单粗暴管理，很难满足职工的情感和归属、尊重和自我实现需求。近年来，建筑施工企业离职率高企，很重要的一点就是对人的需求漠视。
（3）对人才的培养重视不够。在建筑施工企业，由于以职务为中心的工资体系，导致了领导层和职工的二元结构。这种二元结构一方面激励着职工；另一方面导致了双方某种程度的对立。同时建筑施工在技术上并不存在很高的壁垒，人员的缺口可以通过招用的应届毕业生弥补，加上项目临时性的特点，在项目完工后，一些人员会调往其他地方，导致了人才培养的短视。
（4）职业通道狭窄。在项目中，受制于二元对立的工资体系，激励职工前行的唯一通道就是走上领导岗位，而由于领导层相对稳定，加上岗位有限，导致职工的职业通道狭窄。同时项目中存在的论资排辈现象，导致职工职业发展受阻。
四、建筑企业项目人力资源管理对策
（1）优选项目经理。工程项目管理是以项目经理责任制为核心，所开展的保证质量、安全、进度、成本的一系列活动。项目经理是项目策划和执行的总负责人，是项目团队的核心和灵魂，关系着项目的成败。所以企业在选项目经理时，一定要有全面细致的考查。我们认为，一个优秀的工程项目经理除了需要懂技术、善管理、敢于担责、具备良好的品行和亲和力，富有工作激情外，还需要具备开放的眼界、较强的学习和接受新事物的能力。
（3）加大项目人才培养力度。工程项目是建筑企业人才培养的基地和中心，肩负着人才培养的重任。所以，工程项目更应该加大人才的培养力度。敢于给年轻人定目标、压担子，在成长的路上多给以搀扶。创造一种百花齐放、人尽其才、才尽其用的用人氛围。经过工程的历练，在项目完工时，团队对外输出的应该是在该工程领域能独当一面的技术专家和管理专家。
（5）打通职业发展通道。工程项目中，应该让每一个团队成员有明确的职业发展通道，让每个成员看到希望。打破现行的二元对立的“官本位”，引导项目成员向技术专家、管理专家、技能操作能手等专业纵深方向发展，同时鼓励项目成员横向发展，培养综合素质高的全方位、多面手人才。在薪酬奖励上，拉平与项目领导层的差距，让每一个对项目有贡献的成员享有丰厚回报。
五、结语
建筑工程采取项目管理方法，在根本上提高工程管理的效率。高效率、高质量是建筑项目管理的一项需求，保障项目管理的综合效益，稳定建筑工程管理的基础。项目管理具有规范性的特点，其可渗透到建筑工程的各个环节中，充分发挥项目管理的约束作用，调节建筑工程的管理内容。项目管理在建筑工程中，能够保障工程施工的质量，具有强制性的作用，积极落实项目管理中的方法，维持工程现场的秩序。建筑项目管理中，比较注重阶段化管理，针对建筑工程的施工情况，提出阶段性的管理方法，维护建筑施工的整体性，最主要的是满足工程管理的需求。项目管理方法分为两个部分，即:管理与实施，而且管理是项目实施的依据，根据项目管理的属性，划分建筑工程中的管理内容，推行项目管理的实施，以便达到项目管理的标准。项目管理方法起到一定的保障作用，保证建筑工程施工的质量和效益，主动提升建筑施工管理的标准，还能降低建筑施工中的成本规模。项目管理逐渐成为建筑施工的一部分，明确了项目管理的价值。
2项目管理在建筑工程管理中的应用
项目管理在建筑工程管理中发挥重要的作用，指导并规范项目管理方法在建筑工程中的应用，维护建筑工程的效益和质量。根据建筑工程的管理实况，分析项目管理方法的应用，如下:
2．1明确负责人
项目管理在建筑工程中的应用，需要由专业的人员负责，如:项目经理，用于负责建筑工程中的管理项目。负责人在建筑工程管理中，负责整个项目的管理，属于直接负责人员，要求负责人能够熟悉掌握项目管理的内容，积极应用到建筑工程管理中。例如:建筑工程中管理中的项目经理，由几个责任人构成，共同负责建筑工程的项目管理，所以项目经理需要具备几项技能，保障后期项目管理的严谨性，首先是熟悉掌握项目管理中涉及到的法律、法规，尤其是最基本的法律内容，以便约束项目管理的行为，规范的经营建筑工程项目;然后是具备充足的实践经验，建筑工程项目管理本身较为复杂，有经验的项目经理能够提高管理的效率，控制项目管理的方法，规避工程管理中潜在的风险;最后是项目经理要端正学习的态度，项目管理在建筑工程管理中应该具有灵活的特性，跟上工程管理的发展速度，发挥项目经理在管理与工程之间的连接作用。
2．2确定管理机构
管理机构是项目管理中的关键部分，其可根据建筑管理的需求调整项目管理的方案，具有计划和组织的能力。管理机构用于规划建筑工程中的管理任务，如:管理分工、使用制度等，确保管理内容的规范化。以某办公建筑工程为例，分析项目管理机构的确定。该建筑工程通过管理机构，连接业主及参建单位，规划各个单位的管理内容，同时辅助管理决策。该建筑将管理机构分为八个组成部分，分担项目管理的内容，各个部门之间相互监督，以此来提高管理机构的执行力。该工程管理机构中的不同部门，负责了不同的管理内容，例如:财务部，负责建筑工程中所有的财务管理，对成本进行严格的计算、核算，保障财务信息的规范性;监察部，负责建筑工程的安全工作，执行安全规划，解决工程管理中的安全问题。
2．3提出管理制度
管理制度是建筑工程管理的依据，指导建筑工程中的各项行为，保障项目管理的准确性。管理制度与项目管理存在密切的联系，而且制度是项目管理中不可缺少的一项内容，用于维护建筑工程管理的科学性。项目管理中提出的制度内容，不仅能约束工程管理的行为，还能保障建筑管理的安全性，强化工程管理的效益。例举项目管理中建立的制度，如:安全制度，目的是加强工程安全的控制力度，维护安全施工的行为，安全制度中遵循“五无一创建”的原则，消除管理中的危险隐患，利用安全制度积极提倡安全防范，实现安全管理的目标，安全制度的控制对象是建筑工程项目内的所有人员，规范人员的行为，确保其符合项目管理的安全要求。项目管理制度中，除了安全制度以外，还包括质量、经济等多项制度，确保项目管理制度的全面性。
2．4项目管理的控制
建筑工程中的项目管理，发挥了积极的控制作用，项目管理方法严格控制了建筑工程的管理过程，提高工程管理的规范水平。结合项目管理在建筑工程中的控制应用，分析控制内容，如:(1)质量控制，根据项目管理中提出的质量标准，对建筑工程进行规范约束，管理工程中的各个质量项目，也可根据工程工序，在管理中实行质量控制，保障工程质量管理的优质性;(2)进度控制，项目管理方法在进度控制中，具有计划性的特征，需要跟踪建筑工程施工的进度，安排管理控制，确保工程进度符合项目管理中的预计规划，以免偏离管理计划;(3)投资控制，其为项目管理控制中的一项难点，因为建筑工程工期长，期间涉及到隐蔽工程、变更项目等，很容易引起投资风险，所以项目管理在投资控制方面，可提前进行量化考虑，大概了解工程项目的投资规模以及影响投资的因素，选择合理的投资方式，制定科学的投资计划，促进收益的最大化发展。
3项目管理在建筑工程管理中的优化措施
针对建筑工程管理中项目管理的实践应用，提出三点优化措施，推进项目管理的发展。
3．1构建运行机制
运行机制是维护项目管理的主要方法，其可明确项目管理的目标，促使建筑工程企业能够准确认识项目管理的重要性。运行机制在项目管理中，存在辅作用，其可配合项目管理的运行，符合建筑工程管理的实践需求。项目管理可以通过构建运行机制，提高自身在建筑工程管理中的服务水平，严禁建筑工程管理中出现失控的行为，强化管理中的运行控制。
3．2优化资源配置
3．3推行管理监督
项目管理方法在建筑工程中，同样面临着压力和挑战，采取管理监督的方法，有利于实现高效率的项目管理。建筑工程主动监督项目管理的方式、方法，发现不规范的管理点，在此基础上提出有效的解决措施，即可维护项目管理的科学性，保障项目管理能够准确的应用到建筑工程内。监督措施可以优化项目管理的应用，改善项目管理的环境，确保项目管理与建筑工程的相符性。
4结束语
【关键词】支部书记凝聚班子思想工作
随着改革开放，中国的经济发生了一个特大的转变，中国综合国力变得越来越强。特别地，2001年，我国不负众望，终于加入世贸组织。欣喜之余，我不禁有一丝忧虑：入世后职工思想工作该怎么做？事实证明，加入世贸以后，我国的文化，生活方式，思维方式，等等都受到外国的冲击。面对这个现状，我们必须仔细分析入世后职工思想情况，例如，会不会危及到我们单位职工思想建设？我们该如何防范？该如何应对？等等这些问题要对此建立比较正确的认识。
我以前是做行政负责人，现在由于服从组织的分配来到这里做书记，深知政治思想工作在政府部门是永久不衰的，一个人在社会中，即使没有很伟大的世界观，但是思想道德也不能缺乏，对于我们职工队伍，一刻也不能忘思想建设，对于职工思想工作我主张是抓典型，用劳模效益带动年轻人。在这里我想先提提我的拙见，以便抛砖引玉。
一、从思想行为规范上体现劳模作用；
调研时期，我管辖分站里面有个分站很乱，通过分析后发现时领导班子除了问题，因此，我启用了一个新人。当然，我做事一向公平，对于优秀的职工给予表扬，对于差的职工，我会批评。这是我做事的原则，如果领导班子能正视自己，职工能牢记思想道德建设，年轻的，要谦虚谨慎，戒骄戒躁，锐意进取；年龄大的，要严格要求自己，克服短期行为、功利主义思想，克服懒惰、随遇而安的思想。我想我们职工队伍思想觉悟将会进一步提高。
对于职工思想工作，发挥劳动模范作用；和搭档的行政人是连续3年的劳模，我们之间在很多事情上没有经过交谈都能达成共识。通过启用劳模，加大模范作用从而影响班子、引领班子、带动班子，使领导班子成员在奋发进取、和谐向上的氛围中工作，坚定深化改革、克难攻坚的信心。另外启用劳模能让职工勇于正视自己，不断剖析自己，针对自身的不足，敢于反省自己，虚心接受同志们的批评。众所周知，只有理性认识自己，才能带动领导班子成员间正确开展批评与自我批评，及时纠正自身存在的问题，提高领导班子解决自身存在问题的能力，推动工作顺利开展。
二、从作风上体现劳模作用；
俗话说，“言动不如心动”，所以用感人的人格力量、扎实进取的工作作风感召下属、感召职工，用良好的学风影响领导班子成员及职工。在职工思想工作中，用劳模带动年轻人，把学习当作提高自身能力、加强自身修养的有效途径，以自己勤于学习的精神影响领导班子成员及职工。从而形成浓厚的学习氛围，不断推进技术创新、管理创新、体制创新。按照党的先进思想，要严格的训练自我，减少那些只会说，不会做的做法。做事讲求实际。
2.领导想在职工面前树立威信，除了“硬”以外，还要“软”，因为职工之间可能因为理解上往往存在着某些不同，甚至出现摩擦、不协调的现象，但如果不能及时地发现并解决领导班子成员之间的矛盾，那就容易出现关系不顺、矛盾加深的状况，就会引起彼此间的不信任、不尊重、不和谐，就会产生误解、猜测、多疑，所以，我认为多些开展群众性精神文明创建活动，解决广大职工普遍关心的实际问题，加强与领导班子成员间的沟通交流。我来这里工作时，帮助了几个头疼的职工解决问题，其中一个因为离婚，再加上赌博，哪个单位都不要他，我那时就用用党的先进性和他谈了一下，目前他还交了入党申请书。
3.提高作风建设，职工之间大事讲原则，不随波逐流，一身正气；小事讲风格，互谅互让，尊重帮助。办事情、想问题，处处以大局为重，以事业为重，既不能急于求成、草率行事，也不能不问青红皂白，大动肝火。不管是谁，如果做错了都要诚恳反思，认真坦诚地开展批评与自我批评。
三、思想上合心，同心同德共事
加强领导班子及其成员间的团结，创造一种同舟共济、和睦相处、心情舒畅的共事环境，尤为重要。所谓，上下合，则政通业举；左右合，则心齐力足。有一个团结和谐的领导集体，才能优势互补，扬长避短，同心协力带领干部群众完成好各项任务。简单来说，就是团结职工，共创和谐。可以从如下几点理解：
1.集中智慧；集众智才能成伟业，聚合力方可谱新篇。在当前各项工作繁重的情况下，就是要凝聚广大干部职工的聪明才智，而不能唱"独角戏"。要纳民言、集民智、容智，集中他人意见，充分发挥集体智慧。
2.体现民主；民主不专断；勇于解剖自己，善于察纳雅言。要容事，充分发扬民主；领导班子成员间要分工明确，各负其责，要全力支持领导班子其他成员放手干，让每个领导班子成员自觉地、主动地、心情舒畅地为工作大局考虑，勤奋地工作，营造团结向上、锐意创新、开拓进取的工作氛围。
3.用人所长；根据职工性格特点、能力专长和工作经历提高他们的劳动技能和创造才能，充分发挥他们的积极性、主动性和创造性，在工作上，工作习惯和经历、个人具体情况，努力使班子成员扬其所长、施展才华干成事，智能互补、相得益彰干好事，提高整体效能，形成整体优势。
总之，加强领导班子力量抓好职工思想工作，发挥劳模的作用，坚持用事业凝聚人心，关键是实际问题实际分析，希望领导班子能加强职工思想工作，共创和谐社会。
关键词：系统论原理建筑工程投资控制
1概述
在对建筑工程进行投资的过程中，对项目的投资效益进行详细的追究是所有投资者的最终目的，而以往只将投资的重点仅仅落在项目的实施阶段则不能够很好的对这一要求进行满足，而是应当将项目的整个运行过程视为一个整体，而使用系统论的原理对其进行良好的控制，从而获得更高的投资效益。在一个建筑工程项目的运行过程中，基本上需要经历项目的决策、设计、实施以及评价这四个阶段。尤其在我国目前的现代工程规模中，有着周期长、技术复杂、规模大等特点，而在这个背景下如果想对经济效益进行进一步的保证，就应当在建筑工程运行的全过程中都将其中的各个因素保持在理想的状态。
2全过程投资控制的原则及方法
目标控制就是在进行投资控制的过程中，虽然已经强调进行全过程的投资控制，但是在实际的实施过程中，还是应当将预定的总目标有规则的分解成不同的几个分目标来对其逐个的实行，之后再将这些个目标之间的制约因素进行结合性的考虑，从而能够形成一个有机的整体。
同时，还应当注重将经济同技术进行有效的结合，在某种程度上，技术是对经济进行保证的一种方式，只有在对项目以及方案选择的过程中选用技术先进的方案才能够对经济效果的显著提高进行保证。而将技术同经济进行有效的结合，则能够更好的选用技术可靠而费用则较低的方式来对工程的效益进行提高。
2.2系统论的原理以及应用方式通常情况下系统论的原理主要包括：①系统整体性原理。系统整体性原理指的是，系统是由若干要素组成的具有一定新功能的有机整体，各个作为系统子单元的要素一旦组成系统整体，就具有独立要素所不具有的性质和功能，形成了新的系统的质的规定性，从而表现出整体的性质和功能不等于各个要素的性质和功能的简单加和。②系统开放性原理。系统的开放性原理指的是：系统具有不断地与外界环境进行物质、能量、信息交换的性质和功能，系统向环境开放是系统得以向上发展的前提，也是系统得以稳定存在的条件。③系统层次性原理。系统的层次性原理指的是，由于组成系统的诸要素的种种差异包括结合方式上的差异，从而使系统组织在地位与作用，结构与功能上表现出等级秩序性，形成了具有质的差异的系统等级，层次概念就反映这种有质的差异的不同的系统等级或系统中的高级差异性。
系统论的特点就是能够表现出事物的关联性、整体性以及动态平衡性等基本原则。通过对各系统之间的共同点进行整合，再以数学定量的方式对其进行描述。作为系统论而言，其能够从整体出发，对整体中的环境、系统以及功能和目标之间的存在关系进行适当的研究，从而能够以对部分损失进行适当控制方式来达到最好的运行效果。
3建筑工程各个阶段的投资控制
3.4竣工后评价阶段的投资控制在项目竣工之后，为了对结算结果的真实、可靠进行保证，则应当对其中的各种合理因素进行严格的审查，对其中多纳入计算、重复计算的工程量进行排查。并在项目投产之后的评估阶段中对项目运行中之前的决策、设计以及施工阶段再一次进行全过程的评价，从而能够获得准确的投资总额变化、成本变化率等一系列重要的经济指标。
3.5工程项目投资各个阶段之间的相互影响投资估算是对整个工程项目限额总值的重要依据，对之后的施工概算等一系列造价工作都会起到重要的影响。而在设计阶段中，则应当对项目建设的具体思路以及内容进行明确的反映，从而有效的对后续施工进行指导，设计工作的深度以及质量也将直接影响到投资项目的可靠性。而实施阶段则是对于施工图纸进行实现的一个过程，其中的每一个设计都是根据施工环境的具体情况来进行的，同时在具体的施工过程中，还经常会遇到很多种突况，从而可能导致设计的变更。而在实际的工程项目建设中，则应当将各个阶段进行有效的协调，从而实现对项目的整体进行优化。
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[关键词]网络环境；档案信息资源共享；述评
1引言
2网络环境下我国档案信息资源共享主要研究内容
2.1网络环境下档案信息资源共享的基本问题研究
网络环境下档案信息资源共享的基本问题研究主要包括档案信息资源共享的概念界定、网络环境下档案信息资源共享的原则、网络环境下档案信息资源共享的类型、档案信息资源共享与图情信息资源共享的对比研究等方面。
2.2网络环境下档案信息资源共享的实现技术研究
网络环境下档案信息资源的共享实现主要依靠网络信息技术手段，对此问题我国学者进行了较多的理论研究和实践尝试，李亚东和张照余[6]探讨了虚拟专用网技术在档案信息资源共享的应用前景。黄凤玉[7]等分析了文档库技术在档案信息资源共享中的应用。黄凤玉[8]等探讨了元数据技术在档案信息资源共享中的应用。孙琦[9]在其硕士论文中全面地提出了本单位的数字档案馆系统开发设计技术方案。吴华影[10]在其硕士论文中全面分析了档案信息资源共享的信息安全技术问题。这些有关档案信息资源共享信息技术实现的理论探讨和实践尝试，从技术层面为网络环境下我国档案信息资源共享提供了技术保障。
2.3网络环境下档案信息资源共享的模式研究
网络环境下，档案信息资源共享的模式是档案信息资源共享实现的重要因素，李萍和王桂芝[11]提出“集中型”、“水平型”和“网络型”三种档案信息资源共享模式。李亚东[12]在其硕士论文中详细分析了“基于局域网的共享”、“基于政务网的共享”和“基于互联网的共享”三种档案信息资源共享模式.刘娜[13]在其硕士论文中通过全面调研我国省级档案馆网站，从资源平台、技术平台、政策平台和管理平台四个方面提出了省级档案信息资源共享平台构建的一般模式。
2.4网络环境下档案信息资源共享的机制研究
网络环境下，实现档案信息资源共享，需要有一个稳定的机制体系与运行程序。戴志强[14]提出要建立依法调控、互动多赢、科技保障与舆论导向的国家档案信息资源整合与共享的运作机制。谭必勇和王新才[15]提出了档案信息资源共享的书目控制机制。吕秋培[16]分析了如何建立数字档案馆信息资源共享的保障机制。张照余[17]从不同角度对档案共享网络的效益进行了剖析，梳理了档案网络共享过程中的各种利益关系，提出了构建利益协调机制的原则和主要手段。
3网络环境下我国档案信息资源共享研究主要明确的观点
综上所述，前人的研究为将来网络环境下档案信息资源共享的研究提供了基础和前提，并具有重要的借鉴价值，研究成果主要明确了以下观点：
3.1网络环境下档案信息资源共享的基本理论研究日趋成熟
目前关于网络环境下档案信息资源共享的基本理论研究已经基本成熟，对档案信息资源共享的概念虽然并没有权威的定义，但基本明确了档案信息资源共享的基内涵。随着网络环境下档案信息共享实践的不断推进，对于档案信息资源共享实现的基本原则和一般形式也已经基本达成了共识，可见网络环境下档案信息资源共享的理论基础研究已经取得了一定的研究成果，并且日趋成熟。
3.2网络环境下档案信息资源共享应借鉴图书情报界信息资源共享的经验
虽然在实践基础、理论依据、共享客体、共享主体、共享理念、资源建设、共享特点等方面档案信息资源共享与图情信息资源共享存在差异，但无论从理论研究还是实践经验来看，图书情报界的信息资源共享都比档案信息资源共享要成熟，档案学界的很多学者依然认为图书情报界的信息资源共享理论和实践经验都是值得档案信息资源共享借鉴和学习的，只是在借鉴和学习时应充分考虑档案信息资源的自身特点和实际情况。
3.3网络环境下档案信息资源共享必须以日新月异的信息技术为技术保障
信息社会大环境下信息技术日新月异，网络环境下档案信息资源共享的必须以信息技术为手段，才能提高档案信息资源共享的效率，满足日益多样化、个性化的用户需求。档案学界很多学者不断探讨日新月异的信息技术和网络形态在档案信息资源共享领域的应用，可见信息技术是网络环境下档案信息资源共享的技术保障是学界已经达成共识的观点，如何进一步提升信息技术在档案信息资源共享中的应用效果是今后有待进一步时深入研究的问题。
4网络环境下我国档案信息资源共享研究存在的问题
4.1网络环境下档案信息资源共享的模式和运行机制研究有待深入
网络环境下档案信息资源共享的模式和运行机制是档案信息资源共享研究的重点问题，而目前档案学界对此问题的研究较多的还停留在理论探讨阶段，目前仅在部分地区形成了局部的档案信息资源共享平台，并未形成全国性的档案信息资源共享平台，这也限制了档案学界关于档案信息资源共享的模式和运行机制的研究。相比之下，图书情报领域对信息资源共享机制建设的研究就比较深入，针对图书文献信息资源共享的发展现状和问题，从动力、保障、监督激励、运行平台管理等机制，系统地建立健全图书文献信息资源共享机制，保证共享机制有效运行。因此，网络环境下档案信息资源共享的模式和运行机制研究有待进一步深入，并且有必要建立类似中国高等教育文献保障系统（CALIS）的全国性的档案信息资源共享共享平台。
4.2网络环境下档案信息资源共享的用户服务研究有待加强
网络环境下档案信息资源共享的最终目的是为用户提供更高效的档案信息服务，档案信息服务正在由资源主导型向用户主导型转变，用户需求的日趋个性化，也迫使网络环境下的档案信息服务必须以用户为中心，体现个性化服务理念。因此网络环境下的档案信息资源共享应当充分研究用户信息需求、用户交互式信息服务等问题，而目前档案学界关于这一领域的研究较为薄弱，有待更多的学者对这一问题进行深入研究，从而推进网络环境下档案信息资源共享的深入开展。
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〔关键词〕高校图书馆；信息资源；共享
DOI：10．3969／j．issn．1008－0821．2011．12．036
StudyofInformationResourcesSharinginUniversityLibraryXiaoPeng
（Library，ThePartySchoolofJilinProvincialCommitteeofCPC，Changchun130012，China）
〔Abstract〕Withtherapiddevelopmentofmodernscienceandtechnology,especiallyastheincreasingpopularityofcomputersandtheInternet,informationresourcessharingintheuniversitylibrarybecomesanimportantproblem.Theuniversitylibrariesestablishaninformationsharingplatformbecomesanecessarytrend.Thearticleanalyzedthemainproblemsinthecurrentuniversitylibraryinformationresourcessharing,usedSystemtheoryandFiveLawsofLibraryScienceasthebasis,andproposedprotectionmeasurestopromotetheprocessofuniversitylibrariestoshareinformation.
〔Keywords〕universitylibrary;informationresources;sharing
1高校图书馆信息资源共享存在问题
1.1观念落后，共享意识淡薄
1.2条块分割，管理体制滞后
目前，高校图书馆的管理现状是体制条块分割、各自为政。这种条块分割的状态制约了馆际合作与信息资源共建共享的进程。各个图书馆之间由于各自的经费、技术和设备等方面的差距，以及各个高校涉及专业差别、管理模式差异等导致高校间的图书馆的信息资源的标准化、规范化等也存在差异，这严重制约了信息资源共享的实现。管理体制在图书馆信息资源共享中起着关键作用，通过管理体制来统筹规划合理布局各个图书馆之间信息资源建设重点。我国目前图书馆情报系统的状况来看，仍处在无章可循的状况，传统的条块分割各自为政的纵向管理体制极大地影响着图书馆信息资源共建共享的进程，使资源共享的整体功能难以正常发挥［6］。
1.3馆际差距大，缺少统一标准
1.4缺乏法律保障和激励机制
图书馆文献资源建设与共享是一个跨地区、跨行业、跨学科的工作，但目前面临着很多问题，如保护知识产权、鼓励知识创新、防止文献资源的重复建设等。有些问题必须依据一定的法律、法规才能得到真正的解决。而我国目前在文献资源建设与共享方面的立法还很不完善［7］。图书馆信息资源共享机制的关键环节在于利益分配机制的构建，由于各高校图书馆采用的政策并不一定适用于其他图书馆，共享系统的分工协作和利益分配机制仍处于难以统一协调的状态，制约了共享的实现［6］。
高校图书馆信息资源共享研究2高校图书馆信息资源共享的理论依据
2.1系统论
系统论的核心思想是系统的整体观念，系统是由若干要素组成的一个有机整体，它不是由各个要素的机械组合或简单相加，各个要素一旦组成系统整体，就具有其每个独立要素所不具有的性质和功能。
系统论的整体性理念为高校图书馆信息资源共享提供基础。高校图书馆受体制因素的限制，处于封闭保守的状态，需要从整体上进行规划和布局，考虑整体的效益，将各个高校图书馆看成是整个系统的一个子系统，构建各个系统之间利益协调机制，实现整体利益最大化。
2.2图书馆学五定律
印度图书馆学家阮冈纳赞1931年撰写的《图书馆学五定律》（TheFiveLawsofLibraryScience）是一本享誉世界的图书馆学名著，其图书馆学五个定律被国际图书馆界誉为“我们职业最简明的表述”［8］。
2.3拥有与存取理论
拥有与获取（OwnershipversusAccess）理论，是一种有关在图书馆信息资源建设与服务中如何处理“拥有”馆藏信息资源和“获取”馆外信息资源之间关系的理论。存取与拥有理论的提出及其应用，极大的改变了图书馆管理人员、信息资源使用者的观念，促进了图书馆等信息机构馆藏信息资源的数字化、信息资源服务方式的虚拟化、用户利用图书馆馆藏信息资源的网络化，使图书馆专注于为用户提供优质高效的信息资源服务。推动了图书馆与其他信息生产机构、数据库公司、物流机构等的多方广泛合作与协作，有利于充实自身的馆藏信息资源，有利于为用户提供内容更丰富的信息资源服务。提供了信息资源共建共享的新模式。
对于信息资源“不求所有，但为我所用”的理念使得馆际互借、文献传递、数据库或因特网服务等的信息保障或信息服务方式的实现有了现实依据。从图书馆信息资源共享的角度来看，拥有与获取是图书馆信息资源共享的两种浑然一体、不可偏废的方式和必然结果。信息资源共享的本质是互惠。从信息资源的角度上讲，一方面，互惠的前提是拥有，没有拥有的信息资源共享是毫无意义和根本不存在的；另一方面，互惠的方式是获取，没有获取的信息资源共享也是毫无意义和根本不存在的。因此，拥有与获取两者是浑然一体、不可偏废的，这是信息资源共享的必然结果。
3实现高校图书馆信息资源共享的保障措施
3.1转变思想观念，增强资源共享意识
目前高校图书馆仍旧存在着“大而全，小而全”的传统以馆藏文献评价图书馆水平的思想，在网络环境下，多样化的用户需求和信息爆炸的背景下，高校图书馆必须转变思想观念，整合各个图书馆之间的信息资源，以系统的效用最大化作为评价的标准，通过信息资源共享，实现各个图书馆和用户的共赢。各个图书馆之间建立馆际互借、资源共享的合作平台，使各个图书馆互通有无、取长补短，达到了资源共享的目的，同时还有利于各成员馆的资源建设。同时，以图书馆学第一定律为原则“书是为了用的”，而资源共享的目的就是为了提高信息资源的使用效率，最大限度的满足用户的需求，也是实现图书馆的资源价值［9］。
3.2改革管理体制，建立统一协调机构
为了保障高校图书馆信息资源共享的有效展开，需要建立一个统一的协调机构来组织和协调信息资源共享，应以整个系统为原则，强调各个高校图书馆之间的横向联合，改善传统的条块分割、各自为政的行政束缚。高校图书馆信息资源共享的建设是一个涉及多个参与主体、各主体之间实力不均的复杂系统整合问题，统一的协调机制的构建需要充分考虑各个图书馆之间的差异、各个高校的专业领域、各种文献购置的资金投入等方面因素，需要统筹规划各个主体的资源投入与资源共享问题，在对各主体进行分工时应充分考虑各图书馆自身的优势情况，尽量避免信息重复购买，充分利用现有经费，扩充资源种类和数量，扩大服务范围和权限［10］。
3.3统一标准，加强规范化和标准化建设
实现图书馆信息资源共享的基础是“共知”，而数据格式的标准化和规范化是实现共知的最简单有效的办法。在统一的协调机构组织下，在区域内构建各个高校图书馆信息资源共享的基础平台，使用统一的标准和数据格式，完善信息资源共享的基础设施建设。第一，图书馆在对文献信息资源进行登记、分类、标引、检索等诸多环节中，要遵循统一的、合理的规范和标准，便于用户查找文献。第二，在建立书目数据库、文摘数据库和全文数据库时也要重视标准化问题。特别是在网络环境下，要实现资源共享，对资源建设的规范化和标准化提出了更高的要求。第三，对于那些已经建立了书目数据库但不标准的图书馆来说，可以先将其标准化后，再使其联机上网使用，使之得到共享。
3.4平等合作，构建利益平衡机制
图书馆之间的馆际差异和利益不平衡导致信息资源共享难以展开，公平合理的利益平衡机制能够充分调动各个主体的积极性，保障信息资源共享的活动的持续运作。为了保障信息资源共享过程中的利益平衡，推动信息资源共享的实现，国外同时采用法律法规和利益补偿机制两种方式来保障各个信息主体之间的公平性和信息资源保障的效率［11］。通过对各个高校的资源投入情况、资源结构和贡献等进行评估的基础上，制定必要补偿奖励措施，调动其参与共建共享的积极性，形成一个投入与贡献的利益平衡机制，提高图书馆信息资源系统的信息获取能力和信息共享程度。在这个过程中，要本着公平和互惠的原则，在制度难以保证各主体绝对公平的情况下，对弱势单位进行相应补偿，营造良好的信息共享氛围。
3.5加强立法，构建法律保障体系
本文分析当前高校图书馆信息资源共享存在问题，并以系统论、图书馆学五定律和拥有与存取理论为依据，认为高校图书馆信息资源共享应以系统整体效益最大化的角度出发，各图书馆应本着信息资源“不为所有，但求所用”的理念，转变思想观念，提高信息资源共享意识，建立统一的协调机构对各个高校图书馆信息资源购置等进行统一规划，搭建平台确立统一的标准使信息资源共享建设规范化，并且要在平等合作的基础上实现各个主体利益平衡，最后要以法律作为强有力的保障措施，以期为各高校图书馆信息资源建设提供一定的理论依据。
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［关键词］电子政务；信息；资源共享；区域性
doi:10.3969/j.issn.1673-0194.2012.20.041
1电子政务信息资源共享理论研究主题分析
1．1从电子政务的概念、定位、目标、运营理念、发展战略、实施策略、借鉴的经验等方面来进行的研究
国家信息安全工程技术研究中心和国家信息安全基础设施研究中心编著的《电子政务总体设计与技术实现》一书，是国家“十五”科技攻关重大项目成果，从技术角度讲解电子政务及其实现的专著。本书详细地阐述了电子政务工程的先进解决方案、关键技术、技术难点和前瞻技术，其中“电子政务”的定义在学术界得到广泛认可。2007年，刘寅斌在其论文《基于信息资源共享的地方政府电子政务项目管理体系的研究》中从项目规划、项目立项、项目建设、项目验收、项目运维等方面，对电子政务信息资源共享项目管理体系加以分析和研究［1］。2007年，徐春艳《国内外电子政务信息资源建设对比研究》对比英、美、法、加拿大等国家政府网站建设中取得的显著成就，作为我国电子政务信息资源建设的借鉴经验［2］。
1．2从信息技术的角度对电子政务信息资源共享进行研究
2007年，宁连举在其论文《电子政务信息资源共享系统的博弈分析》中依托博弈论重点剖析了“电子政务信息资源共享系统”中政府机构内部（IntraG－G）、有上下级关系的政府机构之间（ExtraG－G）、平级政府机构之间（ExtraG－G）的信息资源共享问题，探讨在“无形手”的控制下IntraG－G、ExtraG－G（有上下级关系或平级）之间信息资源的流动的有效性，以及影响信息资源共享的关键环节，最后根据博弈分析结果，提出了促进IntraG－G、ExtraG－G（平级或有上下级关系）之间信息资源共享问题的“一个基础、两大保障、三项举措”3个层次系统性改进方案［3］。2007年，罗卫在其论文《电子政务信息资源共享平台的分析与设计》中结合我国目前有关电子政务信息资源共享的初期实践，按平台项目建设的战略架构、可行性分析、需求分析和系统设计的流程构建共享平台的体系结构［4］。2010年，陈昊炜在其论文《省级电子政务专网建设关键技术应用研究》中构建省级电子政务专网网络结构平台和应用支撑平台建设模型，重点研究省级政务专网两大平台建设和安全技术［5］。
2电子政务信息资源共享管理方面研究主题分析
2．1从政府信息资源共享的问题、保障、解决方案角度来分析
2．2从政府信息资源共享模式和机制的角度进行研究
2008年，董海欣在其论文《电子政务环境下政府信息资源共享模式与运行机制研究》中深入分析研究了政府信息资源生态环境、共享模式和运行机制，提出区级政府信息资源共享的障碍和解决方案［9］。2008年，赵劲松在其论文《我国电子政务信息资源共享研究》中从经济学和机制研究的角度来探讨信息资源共享的规律，分析我国电子政务信息资源共享机制的运行中出现的问题，对于信息资源的极大浪费，给出多项建议［10］。2009年，张珊在其论文《武汉城市圈电子政务发展模式研究》中对武汉城市圈电子政务的现状进行分析，研究其政务模式、业务模式，对网站功能设计进行研究，提出移动电子政务的建设为补充的观点［11］。