1.寻求完善．自负心脆弱．掌握欲望强．自视甚高．将不完善等同于不值得爱得
为C
A、自卑者
B、自负得人
C、完善主义者
D、偏执者
10下列关于人格的描述，哪一个最为准确？D
A、人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响，
B、在整个成人期，人格在整体上会发生系统性的改变，
C、在青春期后仍可保持非常稳定
D、成人期人格有稳定和变化两重特征
11、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，表明了一个人意志品质的D
A、自觉性
B、果断性
C、自制性
D、坚持性
16、一受外界的影响而出现情绪波动或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫C
A、焦虑
B、恐惧
C、情感脆弱
D、情绪低落
20由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验，
是D
A、快乐
B、悲伤
C、愤怒
D、恐惧
A、家庭内部
B、社会环境
C、人际关系的处理
D、自身的内部冲突
34、人类最基础或最原始的情绪没有（A）
A、激愤
B、愤怒
C、快乐
36、人体中对情绪反应最敏感的器官是（D）
A、心
B、肝
C、肠
D、胃
49、人的气质可以分为四种基本类型，既黏液质、抑郁质、多血质以及（D）
A、独立质
B、严谨质
C、兴奋质
D、胆汁质
55、（）是引起和维持注意的一个重要内部因素，是学习过程中的一种积极的心
理倾向，爱因斯坦称其为最好的老师。C
A、动机
B、诱因
C、兴趣
D、自我效能感
56、能使学生产生良好的自我预言效应的最佳期望水平是(D)
A、高水平期望
B、适当低于目前水平的期望
C、与目前水平一致的期望
D、适当高于目前水平的期望
58、有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满
足的人际需要是（C）。
A、情感的人际需要
B、控制的人际需要
C、包容的人际需要
D、利用的人际需要
59、关于自卑感以下哪种说法是错误的（A）
A、自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低
B、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己
C、自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定
D、对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一
60、挫折是需要得不到满足的一种情绪状态，因而挫折也可以说是一种（A）。
A、主观感受
B、客观感受
C、心理防御机制
D、生理状态
61、考试焦虑主要属于（A）方面的问题。
A、情绪
B、气质
C、性格
D、行为
63、美国心理学家斯滕伯格（RobertJ.Sternberg）的爱情三角理论认为所有的爱
情不包括哪种成分？A
A、理想
B、亲密
C、激情
D、承诺
65、按照任务的要求，注意从一个对象转移到另一个对象上去的现象叫（C）。
A注意的分散
B注意的动摇
C注意的转移
D注意的分配
72、以下属于对挫折的不良认知的是（D）
A、“人只能成功不能失败，失败便意味着是弱者。”
B、“我这件事情没有做好，别人肯定会有很多的议论。”
C、“一个人犯了错误，一辈子就完了。”
D、以上都是
73、有些同学误以为大学等于自由，导致他们在学习上会出现（D）的问题
A、目标性差
B、系统性差
C、抗挫折能力差
D、自律性差
74、关于短期目标的作用，下列选项表述有误的一项是（D）。
A、让个人在努力过程中有即时的积极反馈。
B、有利于个人建立起实现长期目标的信心。
C、有利于个人根据短期目标的实现情况对长期目标进行适当的修正。
81、过高地、不切实际地评估自己的能力，以致失去自知，这种心理认知偏差
属于（C）
A、自卑
B、任性
C、自负
D、虚荣
83、情绪的构成，不包括哪个内容？D
A、心灵的感受——主观体验；
B、情绪的镜像——表情；
C、躯体的动员——生理唤醒；
D、情绪的控制——自控。
84、从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为（C）
A、心理活动的耐受力
B、心理活动的稳定性
C、心理康复能力
D、环境适应能力
87、不属于失眠的表现是（D）
A、入睡困难
B、睡眠中途转醒后入睡难
C、早醒后想睡睡不着
D、起得早
88．心理学家阿特金森说，人的行为动机有两大类：一是力求成功，一是避免失
败。显然，这很符合我们的常识。然而，人本主义心理学家马斯洛提出人还会“害
怕成功”，这种情结叫做：A
A、约拿情结
B、俄狄浦斯情结
C、水仙花情结
D、自我设限
89、有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指(A)
A、人的心理活动的周期节律性
B、环境适应力
C、心理自控能力
D、社交能
90、埃里克森认为“自我统合-角色混乱”的心理危机存在于哪个阶段：A
A、青年期
B、成年期
C、中年期
D、老年期
91、人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是(C)。
A、初中时期
B、高中时期
C、大学时期
D、成年期
96、形成自我意识的核心和关键是(B)。
A、健全自我意识
B、自我统合
C、悦纳自我
D、调控自我
98．当代大学生一般处于（B）
A、青年初期
B、青年中期
C、少年期
D、青年晚期
99、最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（C）
A、环境适应
B、自我评价
C、人际关系状况
D、情绪健康
100、在弗洛伊德的本我-自我-超我理论中，本我遵循的是：B
A、现实原则
B、快乐原则
C、道德原则
D、健康原则
101、关于“自我设障”的说法有误的一项是（B）。
A、设障者往往面对一项任务
B、自我设障是为了自己完成任务时更有成就感
C、设障者想把自己因失败而受到的损失(主要是名誉损失)减到最小
D、自我设障本身只是一种保护自己的心理
104、“学习达到一定层次后,想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难,仿佛学
习停滞不前了,即使努力成效也不大。”这种现象是学习中的()现象。B
A、学习疲倦
B、高原现象
C、学习停滞现象
D、学习瓶颈期
105、影响自我意识发展的因素有（D）。
A、自我冲突、自我融合、自我挑战
B、自我肯定、自我构建、自我管理
C、自我激励、自我控制、自我调节
D、反应评价、社会比较、自我感觉
106、自我意识的内容包括（D）。
A、本我、自我、超我
B、现实自我、理想自我、客观自我
C、自我认知、自我感受、自我意志
D、生理自我、心理自我、社会自我
108、心境是指（A）
A、一种较微弱而持续的情感状态
B、个体对需要是否满足而产生的反应
D、对客观事物的态度体验
109、某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是某某级干部，以
求得心理满足。这是采用了（B）的心理防御机制
A、升华
B、补偿
C、退行
D、转移
110、人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑、悲痛时锤头顿足，这是（B）
A、声调表情
B、身段表情
C、面部表情
D、激情表情
113.通过语言，表情，动作及其他方式引起众人相同的情绪和行为，这种现象（C）
A优势反应B模仿C社会感染D暗示
114.动机是在（A）的基础上产生的
A.需要B.兴趣C.爱好D.定势
115.有爱就有恨，有喜悦就有悲伤，有紧张就有放松，说明情绪和情感具有（A）
的特征
A.两极对立B.不可调和C.关联D.物极必反
119.新生进入大学一年进入（A），如果仍存在不适应感，焦虑、抑郁、人际恐
惧等问题，那么需要预约学校的心理老师，获得正式的心里面谈。
A、稳定期
B、调节期
C、缓冲期
D、发展期
120.在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（C）来改变。
A、培养爱好
B、加入社团
C、坚持作息
D、坚持运动
1.【判断题】心理学的研究跟其他学科不一样,是因为它研究的是复杂多面的
“人”。
我的答案：√
2.【判断题】心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺
少这种特质。
93.【判断题】先学习到的知识首先以很快的速度被遗忘,然后遗忘速度会缓慢
下来。
101.【判断题】利用艾宾浩斯遗忘曲线的原理,对知识要进行及时复习。
108.【判断题】学习是人和动物共有的。
141.【判断题】性行为紊乱实质上只是一般心理的紊乱状态在性行为方面的表
现。
多选题
1.以下表述正确的是AD。
气质类型无好坏之分；B．气质类型有好坏之分；C．气质能决定一个人的社会
价值和成就高低；D．气质不能决定一个人的社会价值和成就高低。
2.以下调节情绪的方法中，哪些属于宣泄调节ABD。
A.倾诉；B．哭泣；C．深呼吸；D．剧烈运动
3.大学生意志品质的常见问题有ABC。
A.优柔寡断；B．易受暗示性；C．缺乏恒心；D．冲动性
4.意志自制性的两个基本特征是AB。
长期磨练
5.对于具备一定智商的大学生来讲，ABCD等对学习更具有影响力，这
是非智力因素对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。
A.学习兴趣；B．个性；C．学习动机；D．情绪、态度、意志
7.下列与大脑右半球活动有关的是(BCD)。
A、逻辑推理
B、空间关系
C、欣赏音乐
D、艺术
8．下列与大脑左半球活动有关的是(ACD)。
A、语言
B、情绪
C、阅读
D、书写
9如何提高记忆力(ABCD)
A、合理组织知识
B、复习
C、逐个击破
D、重复记忆
社会心理学基础
2．当你身边大多数人选择某种工具时。你常不自以为的做出相似得举动。这一
现象称作C
A、刻板印象
B、社会吸引
C、从众
D、听从
17、如果双方在冲突中作出让步，这种调试方式叫A
A、和解
B、妥协
C、容忍
D、调解
37、有人一心想当专业运动员，但比赛屡次失利，就进行自我安慰：“参加重大
比赛太紧张，还不如当业余运动员好。”这是（B）心理。
A、酸苹果
B、酸葡萄
C、酸柠檬
D、酸山楂
38、有人买了一辆自行车，和别人的车一比较，发现自己的车式样又老又贵，心
里很后悔，但总说自己车好，“一分价钱一分货”。这是（A）心理。
A、甜柠檬
B、甜草莓
C、甜苹果
D、甜葡萄
47、交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（D）
A、改善交往情境
B、向对方施以恩惠
C、增加交往频率
D、向对方做自我表露
50、日常生活中所说的“情人眼里出西施”反映的是以下哪种现象（C）
B、首因效应
C、光环效应
D、近因效应
62、吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防御方法，称为
(B)
A．否认作用
B．合理化作用
C．投射作用
D．幻想作用
66、关于人际吸引因素：熟悉性，下列哪个说法错误？C
A、熟悉能增加喜欢的程度；
B、次数也有一定界限，超过界限会让人厌烦；
C、对反面的东西随着熟悉度增加会更喜欢；
D、对反面的东西再熟悉也不会喜欢。
71、在人际关系发展的阶段中，较少有人能发展到第几阶段？D
A、定向阶段
B、情感探索阶段
C、感情交流阶段
D、稳定交往阶段
107、人们通常通过提高自己的努力程度来减少与目标之间的差距，这一说法出
自（D）。
A、社会认知理论
B、皮革马利翁效应
C、投射认同
D、控制理论
100.由期望而产生的行为结果的效应被称为（C）。
A阿伦森效应
B酸萄萄效应
C皮格马利翁效应
D角色效应
101.认为运动员四肢发达、头脑简单，女孩软弱、无主见，南方人精明，北方人
厚道。这是B
A.第一印象效应；B．刻板效应；C．角色固着；D．投射效应
112.在印象管理时，为使他人对自己产生良好的印象，建立良好的人际关系，个
体往往会承认自己某些小的不足，以使自己在抬高某些重要方面时变得可信。这
种做法被称为(B)
A隐藏自我B自我抬高C形象塑造D自我暴露
116.根据心理学（B）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，
大学生要注意给人留下良好的第一印象。
A.晕轮效应B.首因效应C.马太效应D.标签效应
117.以下哪种表达不带有绝对化的不良认知（D）。
A、我必须每件事情都要成。
B、你必须对我好。
C、学校或家庭环境必须符合我的要求。
D、能做到的事情我一定做到，其他的我尽力而为
118.关于考试焦虑下列说法错误的是（C）。
A、适度的焦虑可以促进学习。
B、适度的焦虑有利于考试。
C、没有焦虑十分有利于考试水平的发挥。
D、使用闭目养神法、凝视法等可以缓解考试焦虑。
12、考试焦虑主要属于（）方面的问题A
24在人际距离中，（C）属于社交距离
A、0、5米以内
B、0、5-1、2米
C、1、2-3、7米
D、3、7米以上
68、大学新生不适应环境的现象不包括(D)
A、学习成绩差
B、生活自理能力缺乏
C、人际关系紧张
D、心理不成熟
98、毕业生对自己的能力和品质评价过低，属于什么问题（C）
A抑郁消沉B人际交往困难C自我认知缺失D谨小慎微
100、利他与利己的平衡通常需要做到（D）
A、自己获得的和自己给与的多少不重要
B、自己获得的要小于自己给与的
C、自己获得的与给与的要平等
D、自己获得的不要大于自己给予的
104、一般来说，最能准确的反映人的内心状况的身体语言形式是（A）
A目光B面部表情C姿势D空间距离
3.【判断题】新生进入大学前三个月属于缓冲期,可能存在一种自我晕轮效应
128.【判断题】印象管理是指一个人通过一定的方法去影响别人对于自己的印
象,使别人所形成的印象符合自己期望的过程。
177.【判断题】社会结构理论认为,一个社会如果对个体压力太大,会增进个体
心理障碍的风险。()
18.【判断题】在两人关系中,有了亲密、激情和承诺,才可能成就一段完整的
爱情。
76.【判断题】建立和完善自己的社会支持系统,对于缓解压力非常有效。
9大学生自我控制方面的主要特点是（ABCD）
A.自我控制能力提高B.自我设计的愿望比较强烈C.独立意识凸显D.自信心增
强
10.大学生自我意识发展存在的主要问题包括（ABCD）。
A.现实自我与理想自我矛盾突出B.过分依赖C.自卑过强D.过度沉溺于自我反
省
6人际关系是人们在人际交往的过程中发生发展和建立起来的人与人之间的关
系。人际关系的特点有ABCD
A.社会性；B．主动性；C．情感性；D．互为主体性
10下列属于人际吸引的社会心理基础的有(ABCD)。
A、自我价值寻找的需要
B、安全感确立的需要
C、交往需要
D、独处需要
心理健康基础知识
3、下列哪一条不是判断一个人是否存在心理困扰的标准？D
A、他与环境的关系是否协调
B、他的行为是否可被人理解
C、他对情绪具有多大的容忍
D、他的过去是否有阴影
5、预防自杀不可以做下列哪些事情？A
A、一个人待着
C、要有关怀温暖的大学文化
D、社会与校园内要有有效的人际支持
9、下列不属于心理健康原则的是（B）。
A．自尊自制
B．过度适应
C．与他人关系好
D．热爱劳动
12、针对“孤僻”的个体，最好的方法是建议他（D）。
A．胸怀宽阔
B．要有坚定的信念
C．淡化个人得失
D．主动与人交往
4、以下标准不是判断一个人是否有心理障碍的是C
A、心理痛苦的严重度
B、对正常学习生活与人际活动影响的程度
C、3个月自动缓解
D、行为与情绪异常与所处情景没有合理的联系
15、下列哪种现象属于健康心理(D)
A．抑郁情绪
B．不愿与人交往
C．经常感觉自己无能
D．遇到困难时，能积极克服困难
24．我们常见的嫉妒心理属于（A）。
A.轻微的心理失调
B.轻度的心理障碍
C.中度的心理障碍
D.严重的心理疾病
9、大一综合症及大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状下列不是其产生诱因
的是D
A、理想与现实的落差
B、对新环境的适应力弱
C、优势地位的丧失
D、生活过度挥霍而产生罪恶感
A、0371-23881927
B、0371-23881926
C、0371-23781925
D、0371-23781926
15、学校增进心理健康的主要途径和方法是A
A、心理健康教育
B、进行大规模问卷调查
C、心理咨询
D、心理治疗
18、下面不是情绪健康的主要标志的是D
A、情绪稳定
B、情绪愉快
C、经常开心
D、喜乐无常
19、不是积极心态的作用的是D
A、内心的平静
B、信心
C、成功的意识
D、浮躁
20、大学生心理健康日是A
A、5.25
B、5.26
C、4.25
D、6.26
23、1989年联合国世界卫生组织曾把健康定义为（D）
A、没有身体疾病
B、没有身心疾病
C、生理，心理和社会适应的良好状态
D、生理，心理，社会适应和道德品质的良好状态
25、健康的概念是指哪种状态？（D）
A、身体健康
B、生理无残疾
C、心理健康
D、身心健康
26、关于心理健康者的特征，以下正确的选项是（C）
A、理想追求脱离现实
B、不能控制自我思想行动
C、拥有自我价值感和自尊心
D、不能与人建立亲密关系
27、如果你心里有苦闷和烦恼的事，最好的解决方法是（C）
A、憋在心里
B、大发脾气
C、与亲友交谈
D、暴饮暴食
28、健康的四大基石是（B）
A、丰富营养，多量运动，限烟限酒，心理平衡
B、合理营养，适量运动，戒烟限酒，心理平衡
C、营养适量，合理运动，戒烟戒酒，心理平衡
D、丰富营养，合理运动，戒烟戒酒，心理平和
30、大学生心理健康日5.25的谐音是（A）
A、我爱我
B、我是我
C、我要我
D、我想我
30、心理健康的最终目标是（C）
A、自我实现
B、和谐人际关系
C、保持人格完整
D、保持协调情绪
43、下列哪些行为属于心理健康的范围（D）
A、能极力满足个人的需要
B、对自己有过高的评价
C、为维持自己的心理平衡，极力宣泄自己的情绪
D、有充分的自我安全感
44、对于一般心理问题的理解正确的是（C）
A、也会使人出现失眠、不安等心理行为问题
B、反应不太强烈并且已出现思维逻辑性混乱
C、心理咨询能够起到一定的辅助性改善作用
D、在近期发生但是不能找到明显的现实因素
44、我校明伦校区心理咨询中心的地址在（C）
A、图书馆
B、校医院
C、中心食堂二楼
D、综合楼
45、我校金明校区心理咨询中心的地址是（B）
A、校医院
B、哲管院二楼
C、图书馆
D、行政楼
51、失眠的调节中不可取的是（C）
A、保持自然的睡眠状态
B、运动促睡眠
C、强迫自己要睡着
D、顺其自然
52、下列哪种心理属于健康心理(D)
B、不愿与人交往
C、经常感觉自己无能
D、遇到困难时，能积极克服困难
53、心理健康在社会交往中可表现为(C)
A、经常与素不相识的人十分热情地交谈．表现为十分兴奋的状态
B、对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心
C、有自己喜欢与不喜欢的人
D、接触异性时经常表现为紧张的情绪
54、心理健康的最终目标是(C)
57、心理健康表现心理的耐受力方面为(C)
A．过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活
B．遇到困难，能够忍受
C．把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折
D．对于同事的议论并不在意
64、人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为(D)
A、喝酒
B、吃大量的东西
C、压抑负性的情绪
D、和朋友倾诉
67、下列陈述不能增强挫折承受力的是:(A)
A、避免类似情境
B、总结经验教训
C、调节抱负水平
D、建立和谐的人际关系
69、大学生常见的心理问题有(D)
A、缺乏学习动力
B、学习动机过强
C、学习焦虑感增加
D、ABC均是
70、下列哪个选项不属于“讲究科学用脑”的内容？(C)
B、集中注意力
C、按自己主观意识行动
D、注意劳逸结合
76、关于苛求完美的调适方法，下列说法有误的是（C）。
A、要树立正确的认知观念。
B、有正确的评价参照体系和立足点。
C、精益求精，适应自己对完美的追求。
D、制定合理的目标，把目标锁定在能力所及的范围之内。
77、下列选项中对情绪的理解正确的一项是（B）。
A、人一定要学会克制情绪。
B、情绪其实在展露你的需要。
C、情绪会暴露你的缺点。
D、一个有情绪的人，说明他的理性能力有待提高。
78、要保持情绪健康，大学生拥有的愉快情绪要（A）负性情绪？
A、多于
B、少于
C、等于
D、以上都不对
79、刚上大学,我发现大学生活与中学生活截然不同,我应该(B)
B、努力学习,学有空余再去参加一些活动
C、与其学习,还不如多做几份挣钱
D、反正我也听不懂,还不如玩手机
80、以下属于合理宣泄的是(B)
A、损毁物品
B、适度的、充分的睡眠
C、迁怒别人，寻找发泄对象
D、打架
86．下列不属于心理健康原则的是（B）
A、自尊自制
B、过度适应
C、与他人关系好
D、热爱劳动
94．大学生维护心理健康的基本原则和要求是(A）。
B、意志坚定
C、人格健全
D．自我统合
95、当代大学生追求卓越人生、追求自我实现必须面对的终生课题是(A)
B、健全人格
C、培养坚定的意志
D、调控自己的情绪
31、当发现身边的人有自杀倾向时首先要做的是（A）
A、稳定当事人的情绪并对其开导
B、及时上报学院领导
C、报告校院心理咨询室
D、启动紧急干预
101、情绪释放的前提是：（D）
A、说出来
B、哭出来
C、写出来
D、不伤害他人
102、人类（C）%的疾病与心理的压力感有关
A、不到10%
B、20—30%
C、65—90%
D、100%
103、心理健康在社会交往中可表现为(C)
判断题
1.判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的
一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。√
2.有不健康的心理和行为表现就是心理不健康。×
12、对决定的事情付诸行动、并全力以赴，这不属于健全的自我意识的内容。×
13、人际交往是一个人身心健康最基本的需要。√
17、心理问题是心理异常的不严重状态，早期干预非常重要。（√）
18、大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上（√）
6.情绪的合理疏泄有益于身体健康。√
4.【判断题】不要用对别人的感受去评价对方,也不要用别人对你的感受评价
自己。
36.【判断题】心理健康意味着没有任何消极情绪。
我的答案：×
46.【判断题】个体处于心理健康维度图的浅灰状态时,可以通过锻炼身体加以
解决。
54.【判断题】心理健康的大学生的行为不一定要符合年龄特征。
67.【判断题】我们可以通过积极的自我暗示,调节压力感造成的身体健康问
题。
1．心理健康教育的内容ABCD。
A．个性健康教育；B．积极适应教育；C．认知发展教育；D．情绪稳定教育。
2．健康包括CD。
A.有良好道德；B．良好适应能力；C．生理健康；D．心理健康。
3．以下哪些是健康的情绪表现ABCD。
A.能调控不良情绪；B．积极、愉悦的情绪基调；C．适度的情绪反应；
D．高级社会性情感发展良好。
4.下列哪些属于性行为不当对身心健康产生的负面影响ABCD
A、遗传疾病问题
B、身体健康问题
C、心理卫生问题
D、婚前性行为的性罪错感
5.大学生健全人格的内涵应包括下列（ACD）方面
A正确的自我意识B良好的情绪控制能力C和谐的人际关系D乐观的生
活态度
6．遇到情绪困扰时，下面哪些方法可以合理地调整或缓解情绪（ABCD）。
A、向亲人、老师或者朋友诉说B、寻求专业心理咨询师的帮助C、任凭自
己胡思乱想D、把一切写下来，借此整理自己的思绪
7.常用的鉴别心理健康问题的标准包括（ABCD）。
A.个人经验标准B.社会文化标准C.症状检查标准D.数理统计标准
8大学生克服人际交往中的自卑感，应做到（ABCD）。
A.要客观的进行自我分析B.要进行积极的自我暗示、自我鼓励C.要积极与他人
交往D.善于转移注意力
心理咨询基础知识
6、心理咨询可以帮助我们改善人际关系、下列语句没有体现人际关系的重要性
B
A咨询是一个帮助人的过程，而在此过程中，两人所要建立的某种关系不但是必
须的条件、而且这种关系是足够令人改变和成长的。
B众乐乐不如独乐乐，一个人更自在
C一个人的成功不单是靠他的专业能力，人际关系和他的为人处世的能力也是必
不可少的。
D你有一个苹果、我有一个苹果，交换后仍然各有一个苹果、倘若我有一种思想、
你有一种思想。彼此交换。我们每个人就有了两种思想。
21、心理咨询的场所应在C
A、咨询家中
B、双方商定的茶馆
C、咨询室
D、来访者家
29、心理咨询的基本原则是（C）
A、替来访者做决定
B、有条件的尊重来访者
C、为来访者保密
D、对来访者的行为作出道德判断
32、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是（B）
B、面对面咨询
C、书信咨询
D、互联网咨询
A、30分钟
B、50分钟
C、1.5小时
D、2小时
40、下列哪种情况不适合做心理咨询（B）
A、强迫症
B、梦游症
C、恐惧症
D、学习适应症
41、下列有违心理咨询的一般原则的是（C）
A、良好咨询关系原则
B、教育启发与发展原则
C、快速解决问题原则
D、保密原则
42、心理异常按程度由轻到重排列，应为（D）
A、心理障碍，心理疾病，心理问题
B、心理疾病，心理问题，心理障碍
C、心理疾病，心理障碍，心理问题
D、心理问题，心理障碍，心理疾病
46、咨询师与来访者的咨询关系类似于（D）
A、医生与患者
B、教师与学生
C、上级与下级
D、朋友与朋友
48、心理咨询最主要的对象是（A）
A、健康人群或存在心理问题的人
B、发作期的精神病患者
C、严重的精神症患者
D、有严重人格障碍的患者
75、关于心理咨询的意义，下列表述有误的一项是（C）。
A、预防心理困扰进一步加重
B、改善人际关系
C、发展个人潜能
D、找到真正的问题
103、认为心理咨询过程所建立的关系是必须的，且是足够令人改变和成长的关
系的心理学家是（）。D
A、欧文亚隆
B、阿纳托尔法朗士
C、弗洛姆
D、C·H·帕特森
3.心理咨询在任何情况下，对来访者的个人资料都一定要保密。×
5.心理咨询的一个重要原则是坚持“助人自助”。√
7.去学校心理咨询中心咨询的人不是都有心理疾病。√
8.培养朋辈心理咨询是大学心理咨询的常见模式。√
9.在咨询过程中，咨询师要经常给来访者提一些建议，以更好地帮助来访者。×
10.心理咨询主要针对的是不正常人。×
11、危机事件后的处理原则：关心活着的人才是真正的对逝去生命的告慰。√
16、咨询和心理治疗的核心问题是来访者在心理、行为上的改变或改善。（√）
14.坚持为来访者保守秘密，尊重来访者的个人隐私，是每一个咨询者的基本职
业道德，也是他们义不容辞的责任。（√）
1.心理咨询的基本原则有AB。
A.咨询、治疗、预防相结合的原则；B．抚慰与教育性原则；C．信任支持性原则；D．指导
性原则。
变态心理学基础知识
7、判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个因素？D
A、家庭
B、职业
C、信仰
D、文化
8、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，属于下面哪一种心理障碍D
A、恐怖症
B、一般性焦虑障碍
C、抑郁症
D、强迫症
13、珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能参加烛光晚会，他很有
可能患有D
A、广性焦虑障碍
B、惊恐障碍
C、强迫性障碍
D、恐怖障碍
23、自杀作为心理障碍的最极端的后果，最常出现在以下哪一种的神经症上（C）
A、厌食症
B、强迫症
D、贪食症
33、抑郁症最常见的思维障碍是（A）
A、思维迟缓
B、强迫观念
C、强制性思维
D、思维贫乏
39、强迫观念指（C）
A、在意识中占主导地位的错误观念
B、外部强加于自己的错误观念
C、头脑中，反复出现，但又难以摆脱的固定观念
D、在病理基础上产生的歪曲信念
92、大学生常见的情绪障碍不包括(D）。
A．焦虑症
B、抑郁症
C、疑病症
D、精神分裂症
93、近年来，成为大学校一大杀手的是(D）。
A、焦虑症
B、疑病症
C、恐怖症
D．抑郁症
3．有人不可自控地思考“天上的白云为什么不会掉下来？”，这是强迫症中的