“2023年全国中小学图书馆(室)推荐书目”发布,东方出版社4本好书入选王立群人民出版社

为贯彻全国教育大会精神,落实立德树人根本任务,进一步提高中小学图书馆(室)图书质量,推动中小学生阅读活动深入开展,教育部组织开展向全国中小学图书馆(室)推荐优秀图书活动,2023年全国中小学图书馆(室)拟推荐书目经过专家初次筛查、会议推荐、思想政治审查等程序,内容涉及五个大类。

近日,教育部课程教材研究所公布了2023年全国中小学图书馆(室)拟推荐书目,东方出版社《读史记,成大器》、《柏杨给孩子的资治通鉴》(全8册)、《神奇的专注力训练大书:逻辑思维大挑战》、《一诺千金的快乐》共4本好书入选。

这个元旦,让我们和小朋友一起畅游书海吧~

读史记,成大器

作者简介

王立群:著名文化学者。河南大学文学院教授、博士生导师。国务院特殊津贴专家,教育部高等学校教学名师,河南省省管专家,河南省文史馆馆员。主攻两汉魏晋南北朝文学研究。曾任“中国文选学研究会副会长”、现任该会学术顾问。“中国《史记》研究会”顾问。2006年-2016年,任央视《百家讲坛》栏目主讲人,“王立群读史记”系列为其代表节目。

内容简介

作为“二十四史”之先,“前四史”之首,《史记》是无可置疑的经典之作,被誉为“古代的一部百科全书”,涵盖礼乐制度、天文律法、山河河渠、文献典籍等方面。

三千年的风云变幻、金戈铁马、帝王将相、贩夫走卒、英雄草莽、书生意气、人生沧桑、怨愤郁结,经过司马迁的大手笔,最终凝聚成一百三十篇、五十二万六千五百余字。

《读史记,成大器》坚持以故事性、趣味性、知识性、指导性为写作原则,经真正做到了文学、史学、哲学一步到位。不仅能帮助中国读者获取传统文化知识,增强文化自信,还能在潜移默化之中,提升思想境界,陶冶心灵情操。

读史明智,读史明理。阅读《史记》,能学到知识,增长智慧,明白做人处事的道理。读《史记》就是读人生。

柏杨给孩子的资治通鉴

(全8册)

柏杨(1920-2008)

虽然《资治通鉴》这么值得读,但文言文一般人看不懂,白话翻译孩子又读不下去,所以编者从有益于孩子的角度,以正确的价值观为导向,严格删选内容,用孩子喜欢、接受的语言进行了改写,精心打造出《柏杨给孩子的资治通鉴》。给孩子读的书,一定要好读、孩子爱读、读完能记得住,还能讲得出其中的故事。

这套书共8册,展现了以三家分晋至五代十国共16朝1362年的历史,涵盖280多个历史事件、1000多个历史人物、30位历史学家的观点、400多个文史知识点、85个成语典故、52段原文。

这套《柏杨给孩子的资治通鉴》不管是作为历史的课外读物,还是作为大语文的知识宝库,都是一套极难得的书。它也经受过了市场的检验,上市7个月已经售出50万册了。比起让孩子玩昂贵的玩具、穿不菲的名牌,聪明家长会帮孩子充实大脑,为他选好书,陪他读好书。

神奇的专注力训练大书:

逻辑思维大挑战

文字作者

娜塔莉亚·维诺库罗娃:教育学博士,致力于儿童专注力训练、认知发展、智力发展等方面的研究,著有多部提升儿童学习力的图书。

拉丽萨·扎伊采娃:有着30多年教学经验的高级语言教师,俄罗斯教育系统的名誉工作者,俄罗斯阅读障碍协会成员,言语障碍矫正专家。

插图作者

迪娜拉·加利耶娃:一位经验丰富的插画师,除了给儿童图书绘制插画外,还给成人文学图书和杂志绘制插图。特别是给童书绘制的插图,风趣幽默,受到小读者的一致好评。

克里斯蒂娜·加列芙斯季赫:一位优秀的童书插画师,画风童趣可爱,绘制出版的童书表现出色,很多都获了奖。同时,她还给绘画爱好者提供免费的绘画课程。

译者简介

杜健:山东大学俄语语言文学硕士,绵阳职业技术学院教师,曾赴圣彼得堡俄罗斯科学院俄国文学研究所学习进修。译著有《神奇的专注力训练大书》、《普希金》(合译)。

快来和小猫头鹰、小乌鸦、小狐狸、小象一起闯关吧,挑战好玩的口算、填圈圈、说一说、画一画、找不同、走迷宫、下跳棋、分析组合、破解密码、奇怪的图形、集中注意力、头脑风暴等专注力训练游戏。

“神奇的专注力训练大书”系列分为4册:

《趣味数字小游戏》

《谜题密码等你解》

《视觉听觉训练营》

《逻辑思维大挑战》

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一诺千金的快乐

赵静,中国作家协会会员,畅销书作家、编剧、副编审,中国儿童中心高级教师。著有代表作《允许我流三滴泪》《老妈你真烦》《做个有梦想的孩子》《小磨蹭变形记》等系列儿童文学作品100多部。改编的同名电影《老妈你真烦》,获得“百合奖”优秀儿童故事片奖一等奖,并被国家新闻出版广电总局向全国中小学推荐。

她和小读者书信往来20多年如一日,她的作品总能反映出儿童的真实世界。作品获冰心儿童图书奖等多个奖项;多次入选新闻出版总署“向全国青少年推荐百种优秀图书名单”;荣获2018年度家庭教育影响力图书TOP榜;入选“十三五国家图书规划选题”。

诚信无小事,承诺抵万金。当减肥的诺言失信无数次之后,再也没有人相信加飞越能坚守什么承诺了。这一次,他是打心底要转变自己,改掉随口许诺,轻言放弃,动辄失信的坏毛病。允诺的事情,就要坚持做到!

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1.图书馆书的种类有哪些图书馆书的种类都有哪些高中知识19、交通运输 20、航空、航天 21、环境科学、安全科学 22、综合性图书 以上就是高考网小编为大家介绍的关于图书馆书的种类有哪些 图书馆书的种类都有哪些问题,想要了解的更多关于《图书馆书的种类有哪些 图书馆书的种类都有哪些》相关文章,请继续关注高考网!https://www.027art.com/gaokao/HTML/13141392.html
2.问:图书馆书库是怎么分布的?各个书库都分别有哪些种类的图书?本馆概况 通知公告 规章制度 文献分布与开放时间 失物招领 图书馆部门设置 联系我们 在线咨询 图书馆利用指南 学期读者培训安排 电子资源列表问题与解答问:图书馆书库是怎么分布的?各个书库都分别有哪些种类的图书?详情参见:http://lib.swpu.edu.cn/max/map.html https://lib.swpu.edu.cn/faq/detail_102.html
3.幼儿园小班图书室教案(通用11篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的幼儿园小班图书室教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园小班图书室教案 篇1 活动目标https://www.oh100.com/kaoshi/jiaoan/523922.html
4.图书馆书籍分类有哪些(图书有哪些分类)1、图书按学科分为社科类和自然科学类图书。按语种分为中文书和外文书。按用途分为:普通书和工具书。2、内容划分:小说、童书、非小说、专业书籍、参考书、手册、书目、剧本、报告、日记、图书收藏、摄影和绘画收https://edu.iask.sina.com.cn/jy/2CMYtRdE21F.html
5.图书馆读者调查问卷新书,畅销书太少 5. 您认为以下哪种方法更能提高图书馆的利用率? A. 提高购书质量,适时更新图书种类B. 加大宣传力度,积极宣传图书馆的重要性C. 提高工作人员素质,提高工作效率和业务水平D. 合理安排服务时间,保持馆内的良好秩序 6. 以下哪些方面是您不愿或没有利用图书馆数字资源的原因: A. 有其他途径可https://www.wjx.cn/xz/236560141.aspx
6.中小学图书馆采购图书有哪些标准?中小学图书馆图书采购工作面临很多问题,如果想要保证图书品质并且是正版,建议要注意下面这些具体标准。结合这些标准来采购图书,才能满足中小学图书馆的具体要求,带来良好的阅读体验。 1、符合师生对图书种类需求。中小学的图书馆在大批量批发采购图书时,要注意符合全校师生对于图书种类和专业领域的需求。尽量让种类更全面,http://www.tdhy1211.com/Article/zhongxiaoxu1etushugua_1.html
7.图书馆的文献有哪些类型?声明: 本网站大部分资源来源于用户创建编辑,上传,机构合作,自有兼职答题团队,如有侵犯了你的权益,请发送邮箱到feedback@deepthink.net.cn 本网站将在三个工作日内移除相关内容,刷刷题对内容所造成的任何后果不承担法律上的任何义务或责任 https://www.shuashuati.com/ti/c4316490ef7a418da4249a6530d660fe.html?fm=bdeaf9f154ad9ba3dabb9de57881475dcd
8.图书馆里有许多不同种类的书籍.英语翻译这两个都对all kinds of 是有各种各样的意思 但它的意思倾向于 各种所有的种类 你话的意思是图书馆有很多种类 不是所有的种类都有 明白? 解析看不懂?免费查看同类题视频解析查看解答 更多答案(2) 相似问题 英语翻译 你们图书馆的书比我们图书馆的书少 图书馆的书有哪些种类? 图书馆的书是怎样分类的? https://www.zybang.com/question/1671f5b57aa4542dcdea0aa6eee74024.html
9.在图书馆里有许多种类的书籍的翻译是:Inthelibrarythereareaa boy was born ta a couple after eleven years and became 男孩是出生ta每夫妇在十一年以后并且成为了[translate] a在图书馆里有许多种类的书籍 Has many type books in the library[translate]http://riyu.zaixian-fanyi.com/fan_yi_3646398
10.嗨!大萝卜——“全收获”理念下种植区探究课程实践案例结合图书的秘密活动,引发幼儿思考:“怎么自制图书?”幼儿通过前期实际操作、沟通交流,得出两种自制图书的形式——绘画和剪贴装饰。 2.有哪些种类的图书 基于幼儿的兴趣,通过调查表的方式,幼儿和家长一起走进图书馆、书店主动去查找资料,了解图书的种类、样式,最后经过总结分类,得出很多种图书,如折叠书、立体书、防水书https://jyj.yibin.gov.cn/ztlm/xqjyxcy/202106/t20210617_1473641.html
11.公共图书馆图书现采工作思路探究图书馆管理论文在采书现场,现采人员可以查看图书书名、作者、版本、品相等情况,同时也可以通过与图书销售人员的沟通,咨询有采购意向的图书库存情况是怎样的,了解最近热销图书、新出图书有哪些,对采购的图书有一个全面的、很直观的了解。 1.2 图书现采的作用 1.2.1 完善馆藏图书结构,丰富馆藏图书内容 https://www.lunwendata.com/thesis/2018/135511.html
12.中小学图书馆(室)建设与使用现状及改善策略本次调查发现,中小学图书馆(室)的藏书量校际差异较大,藏书量不足的学校偏多。有36%的小学、31%的初中和18%的高中人均藏书册数达到国家一类标准。若按照相对较低的二类标准,有80%的小学、67%的初中和35%的高中人均藏书量达标。类似地,中小学图书馆拥有的报刊种类也普遍偏少,有的学校图书馆根本没有任何报纸杂志https://www.jianshu.com/p/c0cac2a2be5f
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