星星点灯微光如炬|他们,将阅读推广这件“小”事做到极致故事首都图书馆

『通州区图书馆故事人志愿者团队』发起人

周秀怡多年来潜心通过讲故事的方式开展阅读推广,深耕儿童阅读推广领域,为儿童建立了良好的阅读圈。她的阅读推广之路从启蒙自己的孩子开始,逐步走出家门,走向社区、学校、图书馆等线下场所,为众多孩子讲书,策划形式多样的阅读推广活动。2014年,在通州区图书馆的大力支持下,周秀怡组建“通州区图书馆故事人志愿者团队”。为了更好的服务儿童读者,做好亲子阅读,她取得首都图书馆“种子故事人”的结业证书,考取“点灯人”儿童阅读指导师中级职称,更尝试用书籍为残障儿童带去“阳光”,通过策划为自闭症儿童讲读活动,把儿童阅读推广的外延不断扩大。

推荐图书:《蚂蚁帝国》

[法]贝尔纳·韦伯著

敖敏肖晓丹译

二十一世纪出版社

《蚂蚁帝国》讲述了微观世界里蚂蚁的社群关系。作品跌宕起伏,引人入胜,萦绕在读者心头的问题在故事结尾一一得到解答。作者贝尔纳·韦伯为读者打开了一扇通往昆虫世界的“史诗小说式”大门。

民间阅读推广人:郑晓洁

北京市红丹丹视障文化服务中心发起人

文化助盲探索实践者

郑晓洁早在2002年便作为独立制片人,制作了中国第一部无障碍电视栏目《生命在线》,受到了残疾人朋友的喜爱。2005年,郑晓洁与丈夫王伟力共同创办了为残障人士服务的北京红丹丹教育文化交流中心,同时建立的第一家盲人电影院“心目影院”正式对外开展公益项目。她先后两次赴国外学习世界公益优秀案例,由她设计实施的助盲项目多次获得中华慈善奖等奖项。2016年起,郑晓洁与丈夫王伟力积极开展盲童阅读援助项目,在7所盲校及特殊教育学校开设视觉讲述直播课程,补充盲童缺失的视觉信息,丰富盲童的阅读资源。2021年,郑晓洁策划推动“传承红色基因绽放生命之光”全国视障学生红色教育直播课计划项目的落地实施,项目触达全国100所盲校及特殊教育学校的8000名视障学生。

推荐图书:《了凡四训》

张景张松辉译注

中华书局

这本书为我的人生指引了方向,它能让我们去自省,了解什么是对错,什么是善恶,思考你来这一世是要实现什么。

民间阅读推广人:娟子妈妈

『娟子妈妈讲故事』创始人

资深媒体人

推荐图书:《超越自己》《肯定自己》《创造自己》

刘墉著

接力出版社

推荐刘墉先生写的《超越自己》《肯定自己》《创造自己》,对我影响很大。书中没有了不得的经世伟略,却充满了一个父亲殷切的叮咛,通过书信的方式教导孩子,寄理于情,字句间充满了父亲对儿子的关爱、教诲与期许。

民间阅读推广人:绿茶

资深媒体人、书评人

北京金牌阅读推广人

推荐图书:《漫长的余生:一个北魏宫女和她的时代》

罗新著

北京日报出版社

罗新教授凭借一块墓志还原了宫女王钟儿的一生,为我们从另一个侧面了解北魏历史提供了生动的入口。罗新老师说:“真正的历史,应该给小人物机会”,我深以为然。每每读到这种以微观视角讲述的生动历史就特别欣喜,也特别推荐给读者朋友们。

民间阅读推广人:彭明榜

实体书店小众书坊、雍和书庭主理人

北京小众雅集文化传媒有限公司总经理

彭明榜先后于2017年、2019年创办小众书坊和雍和书庭,主要依托两家书店开展阅读推广工作。他秉持“好的书店是一所学校”的宗旨,立志为读者开好书店,精心选品,使读者能与好书惊喜相遇。书店运营5年来共举办名家读书活动200余场,全部免费向读者开放。除此之外,他还开办“小众雅集”“天天诗历”“小众书坊”3个推荐图书、欣赏新诗和旧体诗词的公众号,坚持每日更新,凝聚并服务了数万名读者。目前,小众书坊已成为国内诗歌及文学爱好者心目中的精神家园,并连续3年被北京市委宣传部评为“北京特色书店”和“北京示范书店”。

推荐图书:《我是你获得世界的一种方式:诗人最满意的10首诗》

李元胜编

中国青年出版社

这是一本由30位当代知名诗人每人自选10首诗组成的“新诗三百首”,可以作为读者了解中国新诗当代样貌的入门书。每个人其实都应该读读诗,“心上没有诗,就像地上没有花朵”。

民间阅读推广人:董艳彬

妫川书院院长

妫川书院位于延庆区妫水河畔,在院长董艳彬的带领下书院长期举办内容积极向上、形式丰富多样的公益讲堂活动。截至目前已举办活动200余场,直接受益人群达5000余人次,极大地丰富了延庆区市民的文化生活。为了培养阅读习惯,号召全社会都参与到阅读中来,董艳彬带领书院全体员工开展以“长城脚下有书声”为主题的万卷书换阅活动,至今已举办49场,换阅图书近12000册,每次图书换阅均受到居民的好评。图书的流转带动知识的传递,万卷书换阅活动在延庆区营造了良好的阅读氛围。在她的带领下,“妫川学堂”品牌被评为延庆区级、北京市级、国家级终身学习项目。

推荐图书:《浮生六记》

(清)沈复著

梦窗译注

时代文艺出版社

一轮明月上了林梢,渐渐觉得风生袖底,月亮映到波心,心间的俗世杂念爽然消释。一起在书中感受这沁心凉爽,抚平心中杂念吧。

民间阅读推广人:薛晓萍

银龄书院创始人、院长

薛晓萍已专职从事银龄公益阅读17年,著有《穿衣之道》《为爸妈做早餐》等10余部老年题材非虚构文学作品。2006年,薛晓萍创办银龄书院,专攻老年公益阅读、陪伴阅读、主题阅读、艺术阅读、有声阅读的推广工作。书院的创办初衷就是要用书籍慰藉老人的心灵。薛晓萍为书院发展制定了“五年计划”,有规划性的一步步让阅读惠及更多老年群体。目前,银龄书院已经完成三个“五年计划”,在全国各地举办线上线下3600多场公益阅读活动,还在央视频、云听、听听FM开设了银龄书院专属账号,阅读推广覆盖线上与线下。2022年,薛晓萍启动银龄书院第四个“五年计划”——智慧阅读佳生活体验基地项目,让时代发展红利同样惠及老年群体。

THE END
1.国外阅读推广活动的开展资源描述 单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,国外阅读推广活动的开展,赵俊玲,河北大学管理学院,图书馆,儿童,(,1,)故事时间(,story time),专门的儿童图书馆员负责,婴儿(,baby time),一至三岁(,toddler time),学龄前儿童(,preschool time),(,2,)阅读起http://m.zhuangpeitu.com/article/253321935.html
2.垂直维度的新西兰︱微型图书馆(交换图书)即便后来出现了更多地娱乐方式,阅读仍然作为一种家庭休闲最好的方式被保留下来,新西兰人阅读的比例很高,许多家庭也仍旧如华人“珍惜字纸”那般珍惜书籍,即便看完的书也愿意放到一些其他人能够取阅的地方,让更多人可以分享到知识和阅读的快乐。如今,政府建设了庞大的图书馆体系,书籍众多,上网查阅资料方便齐全,但时常在http://www.360doc.com/content/24/1208/00/73573240_1141427188.shtml
3.美国图书电商平台Biblio2025年起提高销售费用美国图书电商平台Biblio将从2025年1月1日起调整其销售费用。A选项销售计划将引入5美元的统一月费,而B选项计划的月费将从每月15美元上涨至每月30美元,最高月费可达500美元。Biblio在致卖家的信中解释称,此举是为了应对日益复杂的国际和地区法规,包括在多个国家和地区处理增值税/消费税的申报和支付,以及在美国多个州https://m.ennews.com/news-88030.html
4.全球书粉文化共鸣的无形网络每一位阅读并支持我的粉丝都有自己独特的情感诉求,无论是在哪个角落世界上,他们都是因为某些共同点找到连接——对故事的情感投入,对知识探索的心理需求。他们我看到,在全球范围内,有许多这样的社区形成,并且它们以一种积极主动的地步参与到推广我作品以及相关活动中去。这种合作精神,不仅为我带来了鼓舞,也让这些https://www.8vuiw2m6.com/ce-ping/472297.html
5.研究与观察技术维度下的网络文学国际传播研究——基于技术语境数字技术参与并建构着网络文学国际传播的每一个环节,其中,数字阅读的媒介环境、网络文学阅读平台的算法机制和新媒介技术语境下的传播方式,是三个尤为关键的传播技术环节,分别关涉海外用户如何阅读网络文学、阅读哪些网络文学、通过哪些渠道来https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI1MTYwMDc2MQ==&mid=2247508465&idx=1&sn=847f7a5f278969ff173ed4ca4c28c5a1&chksm=e85c3aca22e84d5f18a07e03dccfd83bf2e3d3c433571df924152ad5a60286d0a985537de76d&scene=27
6.各国阅读推广活动美国怎么做阅读推广?图书馆一直是阅读推广活动的主体。美国的图书馆历来是阅读活动的重要践行者,他们根据国家的阅读推进项目,结合馆藏特色,开展阅读活动。 美国国会图书馆是美国文化和民主的重要体现,它不仅服务于国会和政府,也积极向社会公众免费开放,同时利用丰富的资源和独特的地位积极开展全民阅读推广活动,是推动全民阅读运动的核心和原动http://www.jint.cn/d420-4243.html
7.国内外高校图书馆阅读推广研究综述阅读推广是高校图书馆信息服务的主题和重心.该文对国内外高校图书馆阅读推广这一主题展开深入探讨,主要包括其定义、目的、模式、策略等相关问题,以期为构建与时代发展相匹配的高校图书馆阅读推广模式提供强有力的数据保障.[主 题词]:高校图书馆; 阅读推广; 综述 http://www.yidu.edu.cn/detail/article/5ffc0062617c277e0f606a48.html?q=C/N&uorg=999999
8.图书馆阅读推广基础理论简介,目录书摘《图书馆阅读推广基础理论》梳理了我国阅读推广活动及其研究的历史、现状及未来,介绍了海内外图书馆阅读推广的经验,为我国图书馆进一步做好阅读推广工作提供了理论、方法和实践上的指导;同时,又从学科意义上提出了专业性的研究意见,是阅读推广人扩大知识视野、储备行业业务技巧和从事专业研究的必备参考指导书。 https://www.jd.com/jxinfo/f57fd22e7dbeae7b.html
9.儿童阅读推广(精选十篇)【摘要】推广儿童阅读计划对于儿童的健康成长、长远发展以及社会的精神文明建设都有深远的意义。本文通过介绍国外图书馆创新型的管理理念、多彩的图书馆活动以及推出的阅读计划等经验,并以海宁图书馆儿童阅读推广探索为例,介绍了与低幼儿、中小学校、家庭、社区等多方配合来探讨我国图书馆推广儿童阅读计划的途径和方法。 https://www.360wenmi.com/f/cnkey9pjrfl7.html
10.全民阅读知识导航第四篇公共图书馆阅读推广在线免费阅读第四篇公共图书馆阅读推广公共图书馆的诞生及其核心价值一、 公共图书馆的发端近代最早的公共图书馆发端于19世纪的英国。产业革命需要大批掌握知识和技术的工人和普通民众,城市中的工人、中下层资产阶级和其他贫穷阶层的人数不断增加。科学战胜了神学,普通民众的文化水平得到提高,世俗图书发行量和民众的阅读需求快速增长。https://fanqienovel.com/reader/7325643527218531390
11.图书馆界杂志广西图书馆学会主办2019年第06期基于CiteSpace的国内图书馆阅读推广研究文献的可视化分析 关键词:阅读推广 citespace 可视化分析 利用CiteSpace分析国内阅读推广研究文献,绘制主要研究力量、研究热点的可视化分析图。我国图书馆阅读推广研究主要研究力量为学科导向的研究团队和学科带头人导向的研究团队。阅读推广已形成完整的理论体系,尝试从法律层面对阅读推https://www.youfabiao.com/tsgj/201906/
12.新媒体背景下公共图书馆数字阅读推广探析信息时代的到来,意味着数字信息技术的升级和突破。基于计算机技术的现代生活,通信技术、数字技术和网络技术发生了重大变化,纵观国内外公共图书馆,新媒体技术的应用改变了传统的阅读推广模式、功能、方法和语言。它对完善数字阅读推广模式、推广阅读推广模式、提高阅读推广效益具有重要作用。https://cloud.tencent.com/developer/news/505483
13.上海市哲学社会科学规划办公室65. 阅读推广与图书馆学:基础理论问题分析 范并思 华东师范大学 66. “神人关系”及其信仰方式的构成——基于“长三角”地区的数据分析 李向平等 华东师范大学 67. 先秦出土文献语料类型分析刍议——以《包山楚简》与《郭店楚简》为例 刘志基 华东师范大学 http://www.sh-popss.gov.cn/newsDetails.asp?idval=6395
14.国外图书馆协会公共关系探究针对社会公众的公关针对社会公众,ALA主要通过举办11个主要品牌活动、3个主要奖项和1个事业发展报告推广图书馆活动。它们是:阅读禁书宣传周(BannedBooksWeek):阅读禁书宣传周于1982年为纪念《自由阅读的权力》第一次修订而设立,是ALA信息自由获取办公室举办的年度活动,目的在于提醒美国人自由获取信息的重要性,以及设立审查https://www.fwsir.com/shangwu/html/shangwu_20190927152141_375112.html
15.高校图书馆红色文献阅读推广研究图书馆管理论文在2021年发布的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》《“十四五”文化和旅游发展规划》和《“十四五”公共文化服务体系建设规划》里,全民阅读继续受到各级政府及有关行业的重视,阅读推广依然是图书馆显性化、主流化、核心化的业务工作。红色文献是红色文化的重要载体,是中国共产党带https://www.lunwendata.com/thesis/2023/161427.html
16.我国公共图书馆儿童阅读推广模式研究【摘要】:近年来,儿童的阅读越来越受到政府、社会及家庭的重视,儿童阅读推广活动在全国各地形成一种运动。这一运动中,公共图书馆是重要的主体之一。然而,现有关于儿童阅读推广的理论研究侧重于零散的经验介绍,缺少系统的理论构建,只能作为阅读推广活动的借鉴,不能成为公共图书馆完善自身阅读推广工作的系统理论指导。因此,https://cdmd.cnki.com.cn/Article/CDMD-10055-1015531405.htm
17.中国儿童中心中国校外教育优化我国儿童阅读推广人培养机制的审思根据性质和培养特点,将儿童阅读推广人分为四类培养主体,分别是政府机构,行业协会/ 学会、图书馆等文化组织,出版发行机构等文化类企业以及民间公益组织。这四类主体有共性也有个性。 (一)政府机构培养现状 各地政府积极开展对阅读推广人才队伍的建设和培养,并且通过立法或出台相应管理办法予以保障。比如,烟台市于 2018 https://www.ccc.org.cn/art/2022/1/4/art_52_34965.html