初三作文之有关住在农村的好处英语作文初中
有关住在农村的好处英语作文初中
【篇一：住农村的四大好处(英文)】
住农村的四大好处（英文）
1.thevegetables
livinginthecountrysidecangrowvegetablesbyyourself,eatthegreenvegetables,andyoucanpickitwhenyouwanttoeat,veryfresh.
2.thehouses
thesamemoney,youcanonlyhaveasmallhouseinthecity,butcanhaveabighouseinthecountryside
3.thepets
dontworrytodisturbtheneighborsinthecountryside.andthereisenoughspacetoplaywithpets.
4.thepeople
inthecity,wemayknownothingaboutourneighbors,butinthecountrysidewillnot.
【篇二：住在城市和乡村的优缺点英文版】
recentyears,withthedevelopmentofsociety,moreandmorepeoplemoveintodowntown.and
somepeoplesteptocountryside.citylifeandcountrylife,whichisbettertheanswerisnot
certain.
摘要：本文结合当前农村初中生英语作文中常见问题，结合自己的教学实践，探索适合农村初中生的英语写作策略。
语言是有声的、有型的、有情的。作为一门语言，英语教学的最终目标是培养学生的交际能力。听、说、读、写四项语言基本技能是英语综合运用能力的重要表现形式。听和读是输入，是理解和吸收语言信息的手段，只有达到足够的输入量，才能保证学生具有说和写的输出能力。所以，口头表达是书面写作的基础，书面写作是口头表达的提炼和升华。其中，写作能力是最难掌握的一项，学生能否运用已学的英语语言知识和基本技能进行书面交际，在写作中可以得到充分的体现。
新教材的特点是词汇量大，贴近生活，语言地道，图文并茂。它的使用扩大了学生的视野，有利于提高学生的口语表达能力和阅读写作能力。但农村地区广大师生对英语写作能力的训练与指导的实施，还没有给予足够重视，学生英语写作能力还显得相当薄弱。笔者结合自己的教学实践，认真分析了农村初中生英语作文中的常见问题，对培养学生的英语写作能力的策略进行了一定的探究。
一、农村初中生英语作文中常见问题
1.以中文语篇思维模式来套用，这包括习惯用法、语法、词的构成等方面。如“iverymuchlikethemovie”.学生只按汉语思维模式来翻译，却不知道英语中“verymuch”是修饰动词，“like”习惯上放在句末，本句应该是“ilikethemovieverymuch.theroomisenoughbig.”副词1
enough是修饰形容词big，但必须放在big之后。本句应该是“theroomisbigenough.isingingasongnow.”现在进行时构成应是be+v+ing形式，学生往往缺少谓语be，本句应是“iamsingingasongnow.”所以平时教师在课堂教学中要有意识引导学生用英文思维模式来思考。
2.一个主语多个谓语。英语句型大多是“一个主语+一个谓语”，其它动词往往以非谓语动词形式出现。如“iwenthomewatchedtvyesterday”应把“watchtv”改为不定式短语，本句应是“iwenthometowatchtvyesterday.”因此在课堂教学中教师应引导学生在写作中如何使用不定式、动名词、过去分词等非谓语形式。
3.一逗到底。逗号连接句也是中学生在英文写作中受母语影响而产生的一种造句方式。学生写英语作文时也总感到一个句子还没有表达完，便不自觉地一逗到底，这样就造成句子关系含混，主次不明，重点不突出，影响表达效果。
4.用词不当。英语词汇十分丰富，表达某种含义首先要选择合适的词，学生词汇不足，导致作文中词不达意。