(1)__________________，浅草才能没马蹄。
(2)明月别枝惊鹊，________________。
(3)________________，________________，古道西风瘦马。
(4)《次北固山下》说明旧事物中蕴含着新的生命的句子是：________________，________________。
(5)《观沧海》中能显示出曹*远大抱负的诗句是：________________，________________;________________，________________。
(6)请任意写出两句孔子对学习态度的看法的句子：________________，________________。
2、仿写句子。(3分)
理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。
理想是
下面这段话有两处错误，请找出来加以改正。(2分)
汕头港口区位优势明显。汕头位于韩江、榕江、练江出海汇合处，面临浩瀚的南海，港湾水域宽阔。汕头还是广东省距*最近的城市之一，地处*、厦门、高雄海上金三角中心点，是全国20个枢纽港。
古诗文阅读(15分)
(一)阅读下列古诗，回答4-6题。(6分)
题李凝幽居
(唐)贾岛
闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野*，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
【注】李凝：作者的友人，是当时的隐士。
4、诗中写作者归途所见幽景的一联是：________________，________________。
5、这首诗抒发了作者怎样的感情
6、“鸟宿池边树，僧敲月下门。”是历来被人传诵的名句。请说说你的理解。
(二)阅读下列文言文，回答7-10题。(9分)
诗画皆以人重
王士
予尝谓诗文书画皆以人重。苏、黄遗墨流传至今，一字兼金;章⒕⒈迤癫还な椋笕朔嗤潦又磺恢薄Ｓ朗逵醒裕胖寺式阅苁椋榔淙酥驼叽煸叮寡章彻樗洳还ぃ笫兰弑乇χ嵌朗橐病Ｊ闹裟唤匀弧/p>
(选自《明清闲情小品赏析》)
【注】①苏、黄：指苏轼和黄庭坚。②章⒕⒈澹壕┲覆叹逯覆瘫澹硕际潜彼纬⒋蟪迹贸な榉ā＂垩章彻褐秆照媲洌な榉ǎ猿梢惶澹顺啤把仗濉薄/p>
7、用/划出下列句子的正确的朗读停顿。(1分)
予尝谓诗文书画皆以人重
8、解释下列词语。(3分)
兼：直：宝：
9、用自己的话说说下列句子的意思。(2分)
古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远。
10、读了本文，对你有何启示(3分)
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下文，回答11-16题(15分)
睡莲
王小鹰
病房的墙壁是浅绿*的，在月光里，像一泓幽深的清水潭，水面是那么的清冷寂静，没有一丝波纹。病中长长的夜呀，可真难挨过。
忽然，走廊中一阵喧哗，又进来一个新病人。我看她昏沉沉地躺着，手腕上还吊着输液针管，有一头白霜似的头发。
“护士阿姨，我是来陪夜的。”这声音像清风一般甜润，吸引了我的视线：一张小姑娘笑眯眯的脸，衬在清水潭般的绿墙上，像刚刚盛开的一朵白睡莲，闪闪的眼睛是噙在花瓣上两颗晶莹的露珠。看样子不过十二三岁，脖子上还系着红领巾……
“姑姑，这是您的水瓶吗我替您打热水去。”清风一般甜润的声音把我唤醒了，天已大亮.那白睡莲般的小姑娘笑眯眯地站在我的床边呢。
“噢噢,那太麻烦你了。”
“不要紧的，我顺便呀。”说着，她把宁波大婶和胖阿嫂的小瓶都带走了。露珠般的眼睛一闪一闪的，她走了。
不知怎么，这一天我只盼着天黑，白发老人仍旧昏睡着，白睡莲般的小姑娘还会来陪夜的。我原来在盼她!
“护士阿姨，我是来陪夜的。”她来了!可是声音变了，很轻很细，像悄然飘洒的春雨。我急忙抬头看，同样十二三岁的年龄。同样围着红领巾，却换了一张脸：尖尖的下巴，眼睛像新月一样细细弯弯的，像一朵含苞的新莲。
“护士阿姨，我是来陪夜的。”第三天晚上，病房门外亮起的声音又变了，像百灵鸟一般快乐，映在清水潭般般的绿墙上的一张圆鼓鼓的脸，两颊很红很红，还嵌着一对笑靥。哦，这回可是朵顶呱呱的红睡莲啦!这位白发老人不知从哪修来的这么好的孙女儿，连我们大伙都跟着享享儿女福了。
又是一个欢乐的早晨，红睡莲蹦蹦跳跳替我们打水、扫地……
中午，白发老人醒了，病房的人都夸他的孙女好。白发老人轻轻叹了口气，笑了。他说：“我可没那个福气，儿子在外地工作，老婆子一个人。那三个闺女是一幢楼里的邻居，平日全靠她们相帮买盐买米倒垃圾呢。
是什么在我寂寞久了的心房中轻轻的、暖暖的攒动着是甜润的清风，是细柔的春雨，还是欢乐的百百灵鸟
阳光洒在病房的绿墙上，清冷寂静的清水潭变得波光潋滟起来，水面上绽开了那么多睡莲，白的、红的，一张张都像姑娘可爱的笑容，我不由地想起了我的许许多多的亲人，仿佛她们不曾离开过我。一朵美丽的睡莲，在我心中悄悄的绽开了……
11、给下列加点的字注音。(2分)
笑靥()潋滟()
12、三位小姑娘留给“我”的印象是：;;。
13、下列句子中修辞方法不同与其它句子的是()(2分)
a、那白睡莲般的小姑娘笑眯眯地站在我的床边呢。
b、红睡莲蹦蹦跳跳替我们打水、扫地……
c、一张小姑娘笑眯眯的脸，衬在清水潭般的绿墙上，像刚刚盛开的一朵白睡莲，闪闪的眼睛是噙在花瓣上两颗晶莹的露珠。
d、尖尖的下巴，眼睛像新月一样细细弯弯的，像一朵含苞的新莲。
14、文中有两处对病房环境的描写，请用“”划出来，并说说前后作者的心情有何变化(4分)
15、说说你对下列句子的理解。(2分)
一朵美丽的睡莲，在我心中悄悄的绽开了……
16、结合下列两句名言，谈谈你读了本文之后的感受。(2分)
(1)如果有一天我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是最幸福的人了。(果戈里)
(2)这个世界拿走爱，就变成了坟墓。(白朗宁)
(二)阅读下文，回答17-22题。(15分)
落雪
刘兰鹏
在宁静的冬日，人们等待的那一场雪飘落在茫茫的原野。那是最初的水给予冬日的圣洁，那是和雪一样洁白心灵的期盼。没有雪的冬天不能称其为冬天。
雪是冬天的意象。雪是这个季节特有的风景，雪是这个星球最a(纯洁、纯粹、纯净)的语言。雪是冬的灵魂。雪如寻梦的蝴蝶，漫天飞舞着。雪以博大的胸襟，包裹着裸露的大地。
雪原静若处子。雪原的背后是一座圣洁的雪峰，固守着那份珍贵的贞洁，站在天边审视着我所居住的城市。
远处有无数的眼睛，清澈如水，在阅读着雪原的孤独。通向雪原的路，此刻没有一双脚印，只有那一株株红梅在雪原上怒放。梅的芬芳随风飘送，那是雪的芳香。如火的梅点燃了那片原野。雪原升腾着白*的火焰。
“窗含西岭千秋雪”是何等壮美的意境。雪落在村庄，像给淡泊的乡村生活注入了新鲜的盐粒，那温暖的颜*，如一朵朵微笑的棉花。
乡村渴望着这样的雪天，农人们在詈天里伫望来年的喜悦，然后以雪天作背景，以滴落的檐水为音乐。围坐火塘，暖一壶烈酒与雪交谈。
没有冻结的牛铃摇响乡村的歌谣。被雪覆盖的田园上，那麦苗和雪亲切地耳语，农具在雪天醒着，成了一道风景。那些人群如雁阵般欣喜。那些修饰的眼睛和浮躁的市声，那些涂抹的红唇和化妆的倩影，该怎样读懂雪的博大和朴素，该怎样领悟雪b(纯洁、纯粹、纯净)的语言，该怎样颂扬雪无私的品格
能够读懂雪的高贵的城市人，都以雪为陪衬，用相机把自己和雪融在一起，放大成永恒的记忆，希望人生如雪一样洁白，希望心灵像雪一样纯净。
雪落在记忆深处，落在童真的岁月。惟有圣洁的童心才配与雪游戏。
我们都曾以纯净的微笑和欢乐，用雪的纯净雕塑想象的房舍、村庄和意念中的城市。
我们幻想把真正的雪留下来，阳光让雪融进了我们的记忆和美好的人生。
雪落在宁静之夜，落在我们的精神家园。最深最冷的不是夜，是孤独。
雪夜该有多少点燃的蜡烛，在倾听着天空飘洒的言语;该有多少诗人升腾着灵感的火焰，澎湃着艺术的*，吟唱着“千树万树梨花开”的壮美;该有多少跃跃欲试的画家无力画出雪洁白的精神;该有多少涌动的琴声用音符描绘着春的来临，再用灵巧的手指*出落雪美妙的音韵;该有多少含苞的迎春花藤伸出梦境之外，每一簇结开的苞蕾酝酿着春天的经历;该有多少爱雪的人，想象落雪的情景，喜悦如雨，潮湿的心灵，长出新绿的叶片;该有多少情人，借一片雪花，飘飞着对爱情和人生的祝福。
沧桑岁月，天荒地老。雪显得无与伦比的崇高。崇高的是雪一生的干净，崇高是雪洁白的精神。
17、结合语境，解释下列词语。(2分)
阅读：修饰：
18、在文中a、b两处分别选择一个适当的词语。(2分)
a、b、
19、从文中摘选几个写雪的品格的词语。(3分)
20、读了本文，你还能联想到那些写雪的诗句，请任意写出两句。(2分)
21、下列句子中与其它句子表达方式不同的一句是()(2分)
a、雪是冬天的意象。
b、雪原静若处子。
c、“窗含西岭千秋雪”是何等壮美的意境。
d、雪显得无与伦比的崇高。
22、理解下列句子的意思。(4分)
(1)雪原的背后是一座圣洁的雪峰，固守着那份珍贵的贞洁，站在天边审视着我所居住的城市。
(2)崇高的是雪一生的干净，崇高是雪洁白的精神。
四、作文(40分)
23、题目：我就是我
参考*
累与运用(15分)
1、(1)乱花渐欲迷人眼(2)清风半夜鸣蝉(3)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家(4)海日生残夜，江春入旧年(5)日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。(6)如：敏而好学，不耻下问。2、例：理想是桨，划动沉重的船;理想是船，满载耀眼的星;理想是星，散发晶莹的光;理想是光，温暖你*冷的心。3、①“汕头还是广东省距*最近的城市之一”中把“之一”去掉;②“是全国20个枢纽港”后面加上“之一”。
诗文阅读(15分)
11、liànyè12、如清风;如春雨;如百灵鸟。13、b14、①病房的墙壁是浅绿*的，在月光里，像一泓幽深的清水潭，水面是那么的清冷寂静，没有一丝波纹。②阳光洒在病房的绿墙上，清冷寂静的清水潭变得波光潋滟起来，水面上绽开了那么多睡莲，白的、红的，一张张都像姑娘可爱的笑容。①处反映了作者因生病而感到长夜难挨的寂寞心情，所以说浅绿*的墙壁像一泓幽深的清水潭;②是因为作者感觉到人世间和亲人之间的爱而欣喜，所以说清水潭变的波光潋滟起来。15、“睡莲”象征人世间最纯洁的爱。“一朵美丽的睡莲，在我心中悄悄的绽开了……”就是说作者已经感觉到了这种爱，并愿将这种爱撒播到人间的每一个角落。16、爱是人世间最有价值的，也是最为珍贵的。17、阅读：欣赏和品味;修饰：妆饰和打扮。18、a、纯粹b、纯净19、胸怀博大、清白无暇、质朴真诚。20、如：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。21、c22、(1)这样的描写并不是单纯的写景，这是雪对人们的告诫，“希望人生如雪一样洁白，希望心灵像雪一样纯净。”(2)这样的结尾使作品的主题得到更为明确的体现，再一次劝告人们要使自己的一生像雪一样“干净”，像雪一样“洁白”。
今年的人教版初一的寒假作业稍微有一点难度，不知道大家在做的时候觉得如何呢？接下来小编搜集了人教初一寒假作业*，欢迎查看，希望帮助到大家。
练习一
1.2
2.96
3.13
4.4
5.79特殊矩形方阵
11176
6.12元
7.123cm
8.16
9.12本，23本
10.49/100
练习二
1.d
2.d
3.d
4.d
5.d
6.c
7.c
8.d
9.-2
10.1/2
11.5.1×10^8
12.5
13.2/25
14.1/4=
15.-8/8
16.1/6
17.111/10
18.-3/10
19.1
20.10/21
21.①.全8座5辆②全4座9辆③1个4座其余8座得一个4座4个8座
7个4座1个8座7*200+1*300=1700答：1700元7个4座1个8座
练习三
1.a
3.a
4.a
5.b
7.b
9.a
10.a
11.(2a)
12.6x-yy+z
13.5m-4
14.2/3
15.1/9
16.6或5
17.4xy-xy+8y-11x-8xy-17y
18.18a-18b-2
19.25
20.-14-11-5-2416
00.20.60.81.22
练习四
1.c
2.c
3.c
4.c
5.a
7.d
8.a
9.2
10.1/3
11.5
12.1.2
13.8.4
14.180,240,480
15.-5/9
16.-12
17.-12/7
18.k=5/3x=-29/5
19.甲16个/h乙14个/h
20.k=0.6k=2/3
练习五
6.d
9.略411
10.965644
11.18
12.圆锥
13.2
6
5
14.略
15.6958126813710157
16.z+x-2=y
练习六
3.b
4.b
6.b
8.34221236177/60025°5′16″
9.60°
10.3
11.75
13.45
14.平行，因为平行于同一平面的平行线互相平行。
15.bm=2cmmn=5cm
16.40°120°120°
17.略
18.(1)foedob(2)aodfobeoc
19.略90°
一.1.嶙2.翼3.糟4.伫5.怡6.毫7.蹂8.瓣
二.1.c2.轩然*以泪洗面匪夷所思丧尽天良逍遥法外提心吊胆3.如：患难之交布农之交车笠之交一面之交
一.略
二.1.宛转悠扬自失起来弥漫在含着豆麦蕴藻之香2.斜射在山腰上忽然害了羞微微露出点粉*3.白铁无辜铸佞臣4.悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂5.听取蛙声一片6.学而不思则罔7.月有*晴圆缺千里共婵娟
三.1.唐代杜甫2.c
四.1.农村生活农民2.略
五.向日葵一串红黄红相间的花丛，生机勃勃，春意盎然
六.略
一.山珍海味遗臭万年杂乱无章点石成金弱不禁风粗制滥造火上浇油笨嘴拙舌
二.勿施于人差之千里五谷不分满盘皆输一鸣惊人百年树人
三.1.江春入旧年2.清风半夜鸣蝉3.今夜月明人尽望4.海纳百川5.盈盈一水间6.便引诗情到碧霄
四.斗千*万马
五.六出祁山七擒孟获东和孙权北拒曹*火烧赤壁收取东川，西川
1.第一件;我读小学时写了一篇很得意的作文，老师说我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我读大学时用几何作图法解答求功率问题的考题，教授说我不懂微积分，还说是抄的。第三件：我当教授时怀疑学生的一篇好论文是抄的，二是查资料并请教同事，寻求解决办法。2.师怀疑学生的创新能力(或答：老师怀疑学生的作业。可答：怀疑学生
3.某种现象再次发生
4.翻来覆去地看学生的论文，到图书馆去查资料;向同事请教处理办法
5.从罗马法精神的高度(或答：从文明与野蛮的分际的高度。或答：从法律的高度。)
6.略
1.(1)rùnchúnniǎofú(2)缠莹瑟孪(3)“峦”改为“恋”“蜜”改为“密”
2.d(答题时注意联系上下文，根据备选词语所修饰对象的特征，才能搭配好词语。)
3.a(答题时要读懂句子的意思，以及句中蕴涵的思想感情产，然后判断成语的感*彩和语体*彩与句子表意是否一致。a项中“得意忘形”贬义词，用在这里不恰当。)
4.d(这是一道典型的句子排序题，答题时要注意句与句之间的关系和前后句之间的衔接，并抓住关键词，如“总是”“也”等。)
5.(1)“如同”或“好比”(2)“随着”或“使”
6.(1)何当共剪西窗烛(2)随风直到夜郎西(3)潮平两岸阔(4)把酒话桑麻(5)无可奈何花落去似曾相识燕归来
7.[示例]各位朋友、各位来宾，化夏源脉、千年帝都、丝路起点、秦俑故乡，2011西安世园会将聚焦世界的目光，本次盛会以生态文明为引领，以“无人长安，创意自然”为主题，彰显西安历史文化和地域特*，探索人、城市、园林、自然*共生的未来发展模式。相信，在大家的共同努力下，西安世界园艺博览会将是一次世界级的博览盛会!
8.[示例]西安世园会吉祥物以石榴为核心，意喻西安的市花——石榴花，同时吉祥物身体的形态与会徽相呼应，反映了西安本土特*，符合西安古者的地域文化和民俗气息，卡通化的面部亲切友好，圆圆的大眼睛一眨一眨地欢迎五湖四海的宾客，圆润的身体可爱而俏皮，说明了生活的*和美好，微微翘起的小手表达了对全世界游客的欢迎和期待。
9.c(“春”说法错误，应为“早春”。)
10.不好。“处处”“家家”两个词语与早春季节不符，“几处”“谁家”更真实贴切，所以不能改动。
11.c(c项中的“之”字为助词，相当于“的”，其他三项都是代词。)
12.b(“不”通“否”)
13.(1)与别人相约同行，丢下我走了。(2)小的时候很聪明，长大了未必有才华。
14.[示例]不失礼。因为友人不守信用，没有礼貌，对待这种不守信用、没有礼貌的人，就应该拒之于千里。(回答“失礼”或“不失礼”都可，言之有理即可)
15.两个人都聪明机智，能言善辩。[示例]我更欣赏元方，他尊重自己的父亲，敢于维护父亲的尊严，而孔文举则让人产生一种狂傲之感。
【参考译文】
孔文举十岁的时候，跟随父亲到洛阳。那时李元礼名气很大，做司隶校尉。到他家去的人，都是些才智出众的人、有清高称誉的人以及自己的亲戚才被通报。文举到了他家门前，对下边的人说：“我是李府君的亲戚。”已经通报上去，一起坐下来。李元礼问：“您和我有什么亲戚关系”文举回答说：“过去我的祖先促尼曾经拜您的祖先伯阳为师，所以我和您是世世代代友好往来的亲戚关系。”李元礼和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔文举说的话告诉他，陈韪说：“小的时候很聪明，长大了未必有才华”文举说：“(我)猜想您小的时候一定很聪明吧。”陈韪局促不安起来。
16.《皇帝的新装》童话
17.开端：鸡王为改变家族地位召集幕僚想办法，做出母鸡停止下蛋的决定。发展：人类通过法律保护鸡，产下最后一只蛋的母鸡得到优厚的待遇。高潮：母鸡们因嫉妒享受优厚待遇的母鸡而拼命下蛋，鸡家族又隐入任人宰割的境地。
18.人类利用蛋。
20.一是买船票送“我”去武汉求学;二是买车票送“我”去*谋生。
21.动作描写和神态细致地描写了母亲的孤寂生活，反映出对儿子的牵挂和关爱。
22.开放*试题，符合题意即可。
23.略
1.单项选择。
(1)b(2)c(3)a(4)b(5)a
2.补全对话。
(一)
(1)are
(2)fine
(3)thanks
(4)what's
(5)it's
(二)
(6)nice
(7)is
(8)this
(9)wele
(10)thank
1.请选择下表中的单词完成对话，填在对话后的横线上。
(1)me
(2)pen
(3)you
(4)your
(5)color
2.完成句子，每空一词。
(1)whatcoloris,white
(2)what's,aputergame
(3)thekey,lost,found
(4)pleasecall,at,morning
(5)is,cousin,these,parents
(6)what's
(7)whatis
3.阅读理解
(1)t(2)f(3)t(4)f(5)f
1.句型转换。
(1)arethey,theyare
(2)whatisthis
(3)ishe,heis
(4)photoof
(5)thanksforthephotoofyourfamily.
2.完成对话：在对话后面的句子中选出正确的*填入空白处。
(1)c(2)e(3)a(4)b(5)d
1.选择题。
(1)d(2)a(3)b(4)a(5)a
2.改错，把错误的选项写在前面的括号里，然后将其改正在后面的横线上。
(1)b去掉are
(2)c改为at
(3)b改为playing
(4)b改为plays
(5)b改为buy
3.用代词填空。
(1)your
(2)your
(3)my
(4)my
(5)her
(6)your
一、积累与运用（共33分）
1.根据拼音写出词语。（3分）
①wǔrǔ（）②kāngkǎi（）
③zīxún（）④juànliàn（）⑤késou（）⑥bàoyuàn（）
2.用“-”标出下面句子中加点字的正确读音。（2分）
①我们好不容易然后才从这片飞动的白*漩（xuánxuǎn）涡中脱出身来。
②他用彩纸折（zhēzhé）了一只漂亮的小青蛙。
③星期天，我背（bèibēi）着妈妈买了两本书。
④我昨天看了一位艺术大师的肖（xiàoxiǎo）像。
3.把下列词语补充完整。（3分）
①废（）忘（）②舍（）为人
③同心（）力④居（）思（）⑤万古长（）⑥神机（）算
4.请写出下列字的结构和笔画数。（2分）
汉字键丸囫淼
结构
笔画数
5.根据前面的提示，然后把下面这些与“看”有关的成语补充完整。（4分）
①走看看，右看看--左顾右（）
②站在高处往远处看--高（）远瞩
③斜着眼睛看人--侧目而（）
④看惯了，只当没看见--熟视无（）
⑤看看前面，又看看后面--瞻前（）后
⑥一下子就看得清清楚楚--一（）无余
⑦你看我，我看你，互相对看--面面相（）
⑧看见别的事物，就想改变主意--（）异思迁
6.仿写成语。（3分）
①含有一组近义词的成语：调兵遣将
②含有一组反义词的成语：同甘共苦
7.句型转换。（4分）
①面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？（改为陈述句）
改：
②王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”（改为陈述句）
③这花真香。（改为夸张句）
④树干上的枯枝败叶然后可以吸收一部分雨水。（缩句）
8.选择填空。（4分）
①鲁肃这一人物形象出自（）
a.《封神演义》b.《水浒传》c.《三国演义》d.《西游记》
②下面不是三国故事的是（）
a.赤壁大战b.草船借箭c.三顾茅庐d.负荆请罪
③《孟姜女哭倒长城》是我国古代民间传说，里面提到的皇帝是（）
a.刘邦b.秦始皇c.唐太宗d.乾隆
④我国古代文学作品中，然后有三种耐寒植物特别受到赞美，被称为“岁寒三友”，这三种植物是（）
a.梅竹兰b.松竹梅
c.梅兰菊d.松梅菊
9.蒲松龄从小勤奋好学，为激励自己刻苦攻读，他曾经撰写了一副对联抒发心志。请你试着补充出这副对联的下联。（2分）
上联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚
下联：
10.你喜欢诗歌吗，积累了多少？请用心整理一下写在下面。（4分）
①描写春天的诗歌。
题目：
作者：
名句：
②与送别有关的诗歌。
二、阅读与思考（共27分）
（一）课内阅读（10分）
回顾我们学过的课文，回答下面的问题。要细心哟！
11.将相“不和”的原因是。“相”认为“将相和”就会；“将相不和”就会。（3分）（课文《将相和》）
12.小女孩五次擦火柴看到的事物，然后都是小女孩的，符合小女孩的处境和心理活动。作者写这些，进一步突出了小女孩生活的，更引起人们对她的。（3分）（课文《卖火柴的小女孩》）
13.“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但觉得非这样做不可。”“非这样做不可”的意思是。“心跳得厉害”说明。（4分）（课文《穷人》）
（二）课外阅读（17分）
病人(董黛)
每天下午，她都准时来到医院的大门口左侧的台阶上，然后铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红*的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。
她很友善，每当有人找她问事的时候，她都会表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。
起风了，她轻轻地合上那本书，然后又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进了大楼。
楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应，发出“受不了”的*声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。
下一趟人照样人很多，不过还好，电梯没有*。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。然后其实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。
电梯慢慢上行，然后一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层？她主动接过来说：是的，往左拐。
电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定是想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰，一枝可以疗伤的玫瑰。
但她没有想到，然后她后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”
“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个接着说。
电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩她真是太正常了。
14.“她”被电梯中其他人认为“行为不太正常”表现在哪些内容里？(用自己话概况)（8分）
15.你从文中读出“她”是个什么样的人？（3分）
17.如果你是“医生”，然后你能诊断“病人”身上的病因吗？（3分）
三、作文（40分）
18.选择一个你最熟悉的人写一篇作文。要求通过一两件具体事例，合理使用外貌、语言、动作、神态等描写方法，表现人物的品德。题目自定，内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字
*详解：
1.*：①侮辱②慷慨③咨询④眷恋⑤咳嗽⑥抱怨
评分：本题共6分，每答对一个得0.5分。
2.*：①xuán②zhé③bēi④xiào
评分：本题共2分，每答对一个得0.5分。
3.*：①寝食②己③协④安危⑤青⑥妙
评分：本题共3分，每答对一个得0.5分。
4.*：键：左右13；丸：独体字3；囫：全包围7；淼：品字形12
5.*：①盼②瞻③视④睹⑤顾⑥览⑦觑⑧见
评分：本题共4分，每答对一个得0.5分。
6.*示例：①无边无际、门当户对、斩钉截铁②头重脚轻、前赴后继、自始至终
7.*：①面对任何灾难，中华民族不会望而却步。②王宁说，他要像李刚那样关心集体。③这花香气扑鼻，十里之外都能闻到香味。④枯枝败叶吸收雨水。
评分：本题共4分，每做对一个得1分。
8.*：①c②d③b④b
评分：本题共4分，每选对一个得0.5分。
9.*：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
评分：本题2分，符合对联的要求即可。
10.*示例：①咏柳贺子章不知细叶谁裁出，二月春风似剪*。②赠汪伦李白桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
评分：本题共4分，每小题2分。
11.*：“将”认为“相”光凭一张嘴却爬到了屡立战功的自己头上使秦王不敢进攻赵国削弱赵国的力量，秦国必然乘机攻打
评分：本题共3分，每空1分，意思对即可。
12.*：幻想悲惨同情
评分：本题共3分，每答对一空得1分。
13.*：必须这样做或不这样做不行她非常紧张
评分：本题共2分，每答对一空得2分。
14．*：a：电梯超载，她礼让、助人。b：走出电梯送农民大伯到要去的楼层。
c：主动帮对要去的地方犹豫不决的小伙子指点。d：然后急忙下电梯的姑娘掉了一枝花，她迅速捡起，追击电梯送还。
评分：本题共8分，每答对一个得2分。
15.*：她热心、助人。
评分：本题共3分，意思对即可得2到3分。
16.*：“病人”表面指“生病却热情关心帮助别人的她，更是指那些认定她有病的自私自利的人，这样，含蓄贬斥了人际之间的病态畸形的思想。