【Abstract】Withtherapiddevelopmentofinformationtechnology，collegesexpecttheverificationofcandidateinformationcanbemorereliable，scientificandunified..However，thelackofhumanresource，lowinformationverificationefficiencyandinsteadofsomeoneelseinexaminationfrequency，maketheexaminationprocessisdifficulttorealizeoptimization.Toovercomethesedrawbacks，thearticletakesthetwo-dimensionalcodeastheinformationtransmissioninterface，analyzesanddesignsthenetworkarchitecture，logicalstructureandphysicaldeploymentofdimensionalcodeauthenticationplatform，providesausefulandpracticalreferenceforcollegetorealizeauthenticationinformatization.
【Keywords】two-dimensionalcode；university；identityauthentication
1引言
高校作为人才的培养基地，一直以来都扮演着科教兴国的重要角色，考试制度也顺理成章的成为了检阅人才的必备标杆。然而，社会上的不诚信现象屡见不鲜，加之社会信用体系不完善，客观上助长了不诚信风气。大学生作弊现象，代考现象日益加剧，使得考试成绩的真实性每况愈下，经调查，
2二维码技术的发展
二维码是20世纪90年代兴起的一种新技术，它是以某种特定的几何图形按一定规律在平面上分布组成黑白相间的图形来记录数据符号信息的技术。和一维码相比较，二维码不但具有存储容量大、信息密度大（在一个不大的图形内可存储数字、英文、汉字、指纹、声音和图片等信息）、采集速度快、制作成本低、纠错能力强、安全性高等特点，还成功弥补了一维码只能包含字母与数字的缺陷。它可以从水平轴X轴和纵轴Y轴即横向和垂直两个方向对信息进行存储和处理，这样既提高了条码信息存储量又加速了信息的处理速度等优点，也正是这些优势使得它广泛流行于各国各行业中。
我国对二维码技术的研究开始于1993年，截至目前，条码标准体系还尚显单薄，具有自主知识产权和核心研发技术体系还很少，二维码的推广和发展受到了一定阻碍。但是随着我国通信网络的升级、智能手机的普及和民众意识的转变，二维码的应用前景也渐渐明朗起来，在消化国外先进技术文化的基础上，制定了一系列二维码标准：如GB/T17172-1997《四一七条码》，GB/T18284-2000《快速响应矩阵码》，《二维码网格矩阵码（GM）》，《二维码紧密矩阵码（CM）》等，并已在我国的汽车行业自动化生产线、医疗急救服务卡、涉外专利案件收费、珠宝玉石饰品管理及银行汇票上得到了应用。国内多家IT企业如阿里巴巴、腾讯、百度、新浪等对二维码的试水，以及中国电信、中国联通、中国移动等电信巨头在二维码手机应用领域的介入都充分显示了二维码应用在我国强劲的发展势头，我国也在不断投入资源，鼓励摸索前进，积极研究和开辟新的应用和领域。
通过文献梳理和调查国内外关于二维码技术的应用，我们发现高校对二维码技术的应用仍处于启蒙阶段，同时，师生证件繁多、不易保管、信息不完整、易损坏、易仿制、丢失使得信息的传递存在极大的风险。鉴于二维码的特点和应用，广大师生已在日常生活中对其有了初步了解。开发基于二维码技术的高校考生身份认证系统，生成包含高校师生身份认证名片，能够在极大程度上推动高校信息化发展，确保信息的完整、真实、易用，做到诚信考试，有效规避代考作弊等行为[2]。
关键词：二维码技术；教学信息化；应用
引言
二维条码/二维码（2-dimensionalbarcode）是用某种特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的黑白相间的图形记录数据符号信息的；在代码编制上巧妙地利用构成计算机内部逻辑基础的“0”、“1”比特流的概念，使用若干个与二进制相对应的几何形体来表示文字数值信息，通过图象输入设备或光电扫描设备自动识读以实现信息自动处理：它具有条码技术的一些共性：每种码制有其特定的字符集；每个字符占有一定的宽度；具有一定的校验功能等。同时还具有对不同行的信息自动识别功能、及处理图形旋转变化点。
一、教育教学信息化中二维码技术的实践应用
二维码的应用包括主读和被读两种方式，通过一个二维码图片读取其背后附载的图片、文字、视频、音频等各类多媒体信息，本质上，二维码的内容是指向一个地址；所以，二维码的服务方式属于被读领域。
以课堂上的教学为例，学生可以通过手机或者平板电脑扫一扫老师事先制作好的二维码，就可以很方便的在手机端读取到老师提供的需要学习的内容，而且还可以在平台上跟老师、同组同学进行互动交流；老师也可以很方便的实时查看学生的反馈信息；让学生积极的参与到课堂教学中，最大程度的激发学生的学习积极性，同时也可以更好的培养学生的信息技术应用、自主学习、交流表达、团队合作、自我管理、自主创新等方面的能力。学生通过扫一扫二维码从老师那里接收问题，然后思考完成，或者小组讨论的形式完成，遇到问题还可以通过扫一扫的方式读取老师提供的其他信息来找出答案，或者通过平台上的在线咨询使问题得到迅速的解决。对于一些教学文件亦可以通过平台的方式进行分发，既节省了印刷的纸张，又方便学生查阅，增强了拓展和延伸性；借助二维码技术平台的实时快捷、操作方便、形象直观等特点，在师生之间营造出一个和谐的双向互动交流的教学环境，极大的提高了课堂教学的质量和效果。
二、多媒体教学中二维码的制作方法
二维码推送的信息中包括文字、图片、视频、音频等多媒体信息，对于不同属性的信息制作生成二维码的方式也有所不同。
1.文本文件
2.图片、音频、视频等多媒体文件
三、结束语
作为一种全新的多媒体教学手段，二维码技术具有利于师生在课堂内外的全方位互动交流，有益于师生关系的和谐；对于教学资源的开放共享，包括现有的各类网络资源和新开发资源，都具有得天独厚的有利条件，促进了高校教育教学资源的最大化优质共享，对于实现高校校园的数字化、网络化、智能化的教育教学环境具有重要的意义。此外，二维码的生成、管理等技术方面的简单易操作使得这种技术手段得以被更多的人群所接受和使用，在结合传统教学方式和二维码技术这种新型的教学支撑技术的基础之上，让课堂教学变成学生容易接受、乐于学习、自主学习的新课堂，让学生真正成为课堂教学的主体，更好的发挥学生的主观能动性。
参考文献：
[2]张楠.无盘网络技术应用多媒体网络教室建设[J].实验室研究与探索，2013，32（3）.
[3]邓嘉明.手机二维码技术优化地方高校设备管理的研究[J].实验室研究与探索，2012，31.
作者简介：宋艳艳（1981-），女，安徽蚌埠人，理学硕士，讲师，主要从事信息管理，办公自动化、高职学生管理研究。
一、“附近的人”营销模式
（一）“查看附近的人”进行主动营销
商家收到大量客户的回应以后，一定要针对不同的客户选择不同的营销手段，这就需要了解这些准客户的兴趣爱好，多观察客户的朋友圈，多与客户互动，多沟通交流，才会增大营销的成功率。
二、二维码营销模式
（二）二维码支付与转账
三、红包营销模式
（一）企业与客户的“红包互动”
（二）与大型活动主办方合作
2015年和2016年春晚期间，全国各地乃至世界各地的人们都在通过手机“摇一摇”抢各企业发放的现金红包或代金券红包，代金券红包最终要通过企业的销售平台来实现消费。企业通过春晚这一万众瞩目的平台扩大了知名度，获取了更多的客户。这也给其他企业商家带来营销启示：与大型活动主办方合作，不仅可以扩大企业的知名度，发放代金券红包还可以刺激人们消费。
当然，这种营销模式也有其弊端，由于其受众广泛，针对性不强，许多代金券红包流入了并无消费需求的人们手中，而一部分有消费需求的人们可能并没有抢到红包。
四、“朋友圈”营销模式
（一）特定条件下的免费策略
五、结论
关键词：职业技术教育图书馆服务途径
职业技术教育是教育事业的一个重要组成部分，所培养的技术人才将直接参与社会生产劳动，是提高劳动者素质的关键因素，对促进经济可持续发展起着重要作用。职业技术教育是一个庞大的系统工程，需要各方面共同努力才能更好地完成，图书馆是各类职业技术院校不可或缺的组成部分，作为重要的教育教学辅助机构，图书馆工作应当服从职业技术教育的目的和要求，为读者，即广大师生提供高品质的服务。
1职业技术教育的目的、要求、特点
职业技术教育是指劳动者在从业前为获得某种职业技能或生产劳动所需要的职业知识、能力以及良好的职业道德所接受的教育。其目的是培养技术应用型的人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。
在我国现阶段，由于城镇化改造、城市外来务工人员的增加，许多劳动者因为缺乏一定的职业技能而就业无门，用工单位对劳务人员的技能要求也越来越高，同时在各生产领域缺乏高水平的技术工人、技师，使我国在精密加工等高端领域生产能力相对落后。要缓解现存的问题，只能通过大力发展职业技术教育来解决。因此国家对职业技术教育也相当重视，2005年10月28日，国务院颁布了《国务院关于大力发展职业教育的决定》，要求全社会都要重视职业教育，并提出具体目标、任务和要求。2012年6月，国务院新闻办公室在的《国家人权行动计划（2012-2015年）》中指出，我国将大力发展职业教育，保持中等职业教育和普通高中招生规模大体相当。扶持建设紧贴产业需求、校企深度融合的专业，建设既有基础理论知识和教学能力，又有实践经验和技能的师资队伍。逐步实行免费中等职业教育。2008年职业院校的招生规模总数已经达到1100万人，在校学生总数已超过3000万人。
接受职业技术教育的人数众多，如何能培养出能适应社会需求的专业技术人才关系到职业教育的成败。各类职业技术院校在办学时就应充分考虑如何完成职业教育的目的和要求，无论是教育、教学过程还是学校各个教辅机构都应为完成职业技术教育的目的和要求尽到相应的职责。图书馆是学校图书资料和情报信息的汇集中心，是学校教学与科学研究工作不可或缺的重要组成部分，是为教学和科学研究提供文献资料、信息收集传播服务的学术性机构。图书馆以学校的教学、教育为中心，具有教育职能和情报职能。职业技术院校的图书馆应结合职业技术教育的目的、要求以及特点有针对性的开展工作，为教学、科研提供优质的服务。
2职业技术教育对图书馆的要求
职业教育区别于普通教育，具有其自身的特点，主要体现在培养过程中具有实践技能和实际工作能力的专业性、强调实际训练的实用性、培养对象的开放性、与具体生产高度契合的生产性、突出新知识、新技术及新工艺的时代性等特点。
3适应需求，提高图书馆的服务品质
面对高速发展的职业技术教育，传统的图书馆管理运行模式已经不能很好地适应职业技术教育的需求，只有通过行之有效的改革，才能更有效的为教学服务，从而培养出优秀的技能人才。
（1）要改变图书馆重藏轻用的观念，真正做到收藏为用，以用促藏。传统的图书馆管理观念以收藏为重，考核图书馆的一个重要指标就是馆藏图书的数量和人均藏书数量，并且以收藏了多少孤本、善本以及文献的历史性为考核依据，职业技术院校的图书管理往往延续这种观念。但是职业技术教育是培养技术应用型人才，必须跟上技术发展的步伐，在教学中必须紧跟前沿科技，才能完成既定的培养目标。这就要求图书馆必须要更新观念，实现从“文献传递”向“知识传递”的转变，使馆藏文献能充分利用。
第一，要做到更好的为教学服务首先应调整馆藏文献结构，对学校师生进行全面调查，掌握他们的实际需求，结合本校的专业设置，加大技术应用类资料的收集，以文献资料的实用性、创新性、前沿性吸引师生走进图书馆，充分发挥图书馆的职能作用。
第二，做好文献资料的宣传推介工作。做好文献资料的分类和整理，通过编制文献资料目录发放到师生手中，或者制作成电子文档公示在网站上，并且不断更新，同时可以定期开展文献资料的宣传推介活动，展示最新的馆藏文献，使师生能够了解馆藏文献资源，方便师生借阅。
第三，培养师生利用馆藏文献的能力。科技的进步也带动了图书馆管理运行模式的改进，文献资料的出版方式越来越多样化，图书馆在收集不同载体的文献资料的同时，也应培养师生利用信息资料的能力。图书馆可以在发放的文献目录中介绍各种载体文献的借阅使用指南并且在网站上公示，同时针对师生特别是新生开展图书馆知识培训，指导师生充分利用馆藏文献。
第一，购买数字文献资料。现阶段我国各类文献资料数据库建设日趋完善，如清华同方CNKI数据库、读秀知识库、超星数字图书馆、万方学位论文全文数据库，基本能涵盖各门类、各领域的文献资料，图书馆可根据学校专业设置购买相应门类的数字文献资料，依托各公共数据库在学校图书馆网站上建立学校的数字图书库，方便师生检索、下载各种文献资料，同时提高文献资料的流通效率。
第二，为每位师生在图书馆网站建立个人图书馆，在个人图书馆里可设置预约借阅、推荐购买、书评、数字图书检索等功能，使师生足不出户就能方便地利用图书馆的各项功能。
第三，引入二维码技术。目前二维码技术已日渐成熟，人们对二维码的认知和熟悉程度逐渐提高，伴随着智能手机的普及，二维码的应用也越来越广。图书馆可以充分利用这一方式为师生提供更便捷的服务。二维码具有信息量大、对系统和网络依赖度低、制作成本低等特点，每个二维码最多可容纳3800个字节，容纳的信息量大，图书管理工作的实际操作中可以将图书编目存储到二维码当中，然后将二维码加入到图书目录中，读者通过扫描二维码就能获取图书的基本信息，快捷、准确选择所需的文献资料，同时在二维码中添加图书的存放位置等信息，使图书管理员能快速准确的找到图书的存放位置，在两方面提高借阅效率。为方便师生查询，减少网络流量费用支出，图书馆可以在学校阅览室、办公、教学区域建设无线网络，为师生查询提供便利。
职业院校图书馆只有结合职业技术教育的培养目标、要求和特点，才能充分发挥知识传递的桥梁作用，为师生提供高品质的服务，才能更好地完成职责，为培养合格的技能型技术人才做出贡献。
参考文献
[1]张慧.顺应职业教育发展大力建设职业院校图书馆[J].科技创导报，2010（27）：197.
[2]隋彦明.谈图书馆如何为高等职业教育专业服务[J].科技咨询导报，2006（8）：255.
[3]邹书文.图书馆管理与现代职业教育[J].内蒙古图书馆工作，2005（1）：28-29.
[4]刘琳.浅论高职院校图书馆对职业教育的服务功能[J].河北大学成人教育学院学报，2006，8（3）：46-47.
【关键词】3G高校图书馆移动信息服务
在第32次《中国互联网络发展状况统计报告》中显示，中国上网用户为5.91亿人，互联网普及率为44.1%，在新增加的上网用户中，使用手机上网者比例为70.0%，高于使用其他工具上网的人群比例；目前我国手机上网用户为4.64亿人，使用手机上网用户占总上网用户数的比值为78.5%。3G的普及、无线通信技术的发展和手机智能化产品的创新促成了我国手机网民数量的快速提升。通过董晓霞2009年在北京邮电大学的863份问卷调查，可以看出参与调查的高效用户拥有手机比例为100%，用户通过手机来收发短信的比例高达97%，用户使用手机上网的比例为45%。通过以上数据，我们可以看出随着科技的发展，手机用户增长速度很快，用户群不断扩大，而如此大规模的用户和增长速度将会给很多行业带来不同的影响。对于高校中的图书馆来说，随着科技的进步，互联网和移动通信技术的迅速发展，高校图书馆拥有了丰富的信息资源，移动产品日渐普及，功能不断更新，因此高校图书馆移动信息服务需要与时俱进。
一、3G技术的发展及应用
3G，是第三代移动通信技术，是基于宽带CDMA码分多址技术，将无线通信技术与国际互联网等多媒体通信结合的新一代移动通信系统。在近几年的中国互联网络发展状况统计报告中，我们可以看出受3G业务开展的影响，我国手机上网用户数快速增长。随着智能手机、平板电脑等移动产品的日渐普及，人们可以随时随地利用简便易用的移动产品查询阅览信息。
二、图书馆移动信息服务
三、高校图书馆移动信息服务的内容
在我国高校，随着信息化，网络化技术不断提高，移动终端产品的快速开发和更新，用户群不断的增大，目前高校图书馆移动信息服务得到了广泛的应用，其主要内容主要体现在以下几个方面：
（一）短信服务。
此服务属于高校图书馆移动信息服务中最早开展的项目，它是利用手机的短信功能，通过手机来发送短信命令来实现的一种服务，短信内容需要简短、精确的文字，它的特点是及时性和互动性。短信服务对移动终端产品的门槛不高，一般的手机都可以使用，只需要用户在高校图书馆注册信息时提供自己的手机号码，就能使用短信服务了。目前高校图书馆短信服务主要有四种方式：短信提醒、短信咨询、信息推送和业务办理。
（二）移动门户网站。
（三）移动定位服务。
（四）二维码。
指通过手机的照相功能摄取用特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的黑白相间的矩形方阵记录数据符号信息的新一代条码，通过图像识别和解码，读取此条码中所包含的信息，同时进行相应的处理。随着3G的到来，二维码可以为网络浏览、下载、在线视频、网上购物、网上支付等提供方便的入口，它具有信息量大、纠错能力强、识读速度快、全方位识读等特点，目前我国已有很多高校图书馆把手机二维码技术应用于服务当中，在一些高校图书馆的馆藏目录检索系统中，每本图书和期刊都有与之对应的二维码，通过手机读码和解码，用户可以在自己的手机上保存该文献的题名、责任者、索取号和文献的所在位置等信息，方便快捷的找到所需文献。
（五）付费服务。
日常生活中，在银行、网络运营商、移动通信商等协作下，我们通过注册账号，捆绑对应身份，利用互联网、手机轻松便捷的完成各项付费业务。高校图书馆同样可以与这些部门合作，提供移动付费服务，让用户通过手机便捷的支付在高校图书馆中发生的各项费用，如：超期罚款、书籍破损赔偿、书籍丢失罚款、上机费、查收查引费、科技查新费、论文费、文献传递费、复印费等等。
四、高校图书馆移动信息服务发展建议
（一）智能化移动门户网站建设。
随着移动产品智能化快速更新，技术不断提高，用户群不断增大，高校图书馆WAP门户网站的应用范围会越来越大。为了便于用户通过WAP门户网站快速准确地查询、利用馆内的信息资源和服务，内容建设方面要保证简洁明了，设计竖排版面页面，缩减图片、视频资料，保留有价值、可用资源，提高载入速度；根据不同型号的终端适配，使各移动终端访问能自动指向对应的WAP页面；加强数字资源的整合，提供统一的检索平台和信息服务体系，实现一站式的在线检索、阅读、下载、借阅、咨询、检索功能，深度挖掘大量的隐性知识，使工作人员和用户都能够方便快捷的使用这个平台。构建一个简明、便捷，支持不同移动产品的不同操作系统的高校图书馆移动门户网站是高校图书馆建设中非常关键的一步。
（二）手机短信服务个性化。
手机短信服务体现图书馆主动服务理念，又因为手机可以随身携带，使用方便，使阅读短信具有及时性，更加人性化，从而受到用户的欢迎。手机短信服务个性化是指利用网络和通信技术，为用户提供个体所需要的一种集成式的信息服务。在孙翌、白永革对用户调研中显示“用户希望得到图书馆个性化信息推送服务。并且可根据自己的需求在短信信息服务系统中定制所需的信息服务。”
（三）二维码的应用。
（四）建立合作关系。
信息时代，合作对于高校图书馆的发展是很重要的，高校图书馆界已建立了高校图书馆联盟，随着移动通信网络的快速发展，高校图书馆联盟建设也需要随着科技的进步，用户的需求，开拓服务宽度，构建高校移动图书馆联盟。高校移动图书馆联盟平台应以现代计算机技术与通信技术为基础，具备图书馆学科服务、导航服务及参考咨询服务等功能，由高校移动图书馆联盟中的所有专家、馆员来共同为用户服务，成员馆还可以共同建设资源库，为高校图书馆提供更深层次的学科服务。
（五）工作人员需要不断学习。
高校图书馆移动信息服务是近几年随着多媒体技术、互联网和通信技术等迅速发展，用户可以不受时空限制的享受高校图书馆的一种新增服务。硬件设备和网络技术都上去了，但终究操作者是人，所以图书馆员应不断学习，提高自己的专业技能，熟练掌握高校图书馆移动信息服务的新技术，比如：如何通过移动产品来完成电子文献的检索、电子文献的全文阅读、电子文献的下载以及咨询服务等，才能为用户提供更全面的服务。
五、结语
综上，高校图书馆移动信息服务是一项非常有发展前景的服务，是通信技术快速发展和移动终端设备飞速更新的必然产物，是学校教育发展的需要。根据广大用户的需求创新高校图书馆服务项目，为高校用户提供易于便捷的图书馆移动信息服务，打破时空界限，填补服务空缺，全方位展现图书馆的服务功能，以帮助高校图书馆更好的为用户服务。
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[4]胡振华，蔡新.移动图书馆信息服务系统[J].图书馆自动化，2004，（4）.
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