浅谈互联网时代背景下公共图书馆的阅读推广模式.pdf

读服务，“起点”意味着“新生”“开始”，活动免费向0—3岁婴幼儿家庭发放“阅读大礼包”，同时配套开展“家长微课堂”，通过系列培训及公益亲子活动，帮助家长朋友了解早期阅读和亲子共读的重要性，学习适合儿童阅读的书籍以及亲子共读的方法技巧，从而为每个儿童开启完美的阅读旅程。

2.3新型平台扩大全民阅读领域

2.4“读书圆梦万人采书”开创新型读采模式

为使图书馆的馆藏资源更具针对性、实用性，达到读者需要的图书图书馆里有，图书馆里的图书读者喜欢读的目标，唐山市图书馆自2014年发起“读书圆梦万人采书”活动，让读者直接参与图书馆的采选工作，把以往“我买什么，你看什么”的图书采购模式转换为“你看什么，我买什么”的采购模式，真正实现读采对接。

此项活动在全市范围内普遍展开，掀起了全民阅读新高潮，强化了人们的阅读习惯，深受市民欢迎。

3“互联网+”背景下公共图书馆阅读推广服

务模式构建策略

3.1开展特色活动，营造良好阅读氛围

公共图书馆作为推动全民阅读的主力军，应根据不同阶段的不同读者的阅读需求，主动出击，举办形式各异、独具特色的阅读推广活动，营造浓厚的读书氛围，激发读者参与的热情，使之真正了解阅读的本质，体验阅读的快乐，并进一步激发人们主动阅读的潜在动机，以此来吸引更多的人走进图书馆。“对于缺乏阅读意愿的人，通过生动有趣的阅读推广活动，引导他们感受阅读的魅力，享受阅读的乐趣，并逐步形成阅读的意愿”[2]

；对于许多有阅读意愿而不善于阅读的人，包括尚未学会阅读的人，通过活动可以锻炼他们，使他们学会阅读；对于有较好阅读能力的人，通过活动可以丰富阅读内容，增强阅读体验。

3.2优化服务设施，提供数字移动阅读

3.3打造网络平台，加强互动交流服务

3.4拓展宣传媒介，形成社会联动效应

“上下贯通、联动各方的有效运作工作机制，是阅读推广活动顺利开展、阅读推广活动做强做大的前提。”[4]

公共图书馆应积极争取政府的支持，整合多方面的社会资源，与学校、企业、社团、媒体等社会各界广泛合作，扩大阅读推广活动的社会影响力，增加活动的广度和深度，达到多赢的目的。