新部编中考议论文阅读专题训练技巧习题训练
一、中考语文议论文阅读专题训练
1．阅读下面的文字，回答各题。
读书与读屏
①不同的人群选择不同的阅读方式，无须将读屏和读书割裂，乃至对立起来。“布衣暖，菜根香，诗书滋味长。”有人在纸质书中唤到了书香，感受到了阅读审美；也有人将视野浓缩于方寸之间，在手指翻飞的滑屏中获取信息，同样找到了阅读的乐趣。在互联网时代，却非要固守黄卷青灯不可，未免显得有些迁腐。
②一说到读书，人们就想到书香，“最是书奋能醉人”“茶亦醉人何必酒，书能奋我何须花”。随着电子阅读时代的到来，或许电子书终将取代纸质书，书香消失了，显然让人失落。其实当年从龟甲到竹简，从竹简到纸质，也是人类阅读史上的一次次飞跃。古人没有因为留恋龟甲的厚重、竹简的沉重而含弃更便捷的纸质书，我们今天更没有必要因为进化到了电子书的阶段而过于夸大书的介质。当前，两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。对于那些互联网原住民来说，他们选择读屏，拥抱更简捷的阅读方式，实则属于阅读本能。而一些人爱读纸质书，也多与阅读习惯有关。
③无论读屏还是读书，要义在读。读书也好，读屏也罢，唯有热爱阅读，精神才能挺立，才能深切理解“再‘低微’的骨头里也有江河”；把阅读当成生活方式，才能“腹有诗书气自华”。每个人的心怀都是一道河流，多阅读多吸收，方能心灵丰沛，奔流向前。只要热爱读书，载体变了也无忧。
⑤蒲松龄尝言：“书痴者文必工，艺痴者技必良。”爱读书、读好书、善读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成享受的时刻。只有把阅读作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，才能全面提升阅读品质！
（作者：王石川。有刷改）
（2）阅读全文，概括“读屏”的弊端。
（3）下面两则材料分别可以作为本文哪一段的论据请简述理由。
材料一、一部不过205克重的电子阅读器不仅能同时储存上千本书，还采用EInk墨水屏，且自带背光，即便在无灯的黑夜也可以自由阅读。
材料二、苏联著名文学家高尔基曾说：“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我来说也变得越加光明和有意义。”
（2）营养价值不大的无效信息裹挟，被缺乏深度的平庸书籍填塞。
（3）材料二：第③段。这则材料强调读书对个体的重要性，可以证明“多阅读多吸收，方能心灵丰沛”的观点。
【解析】【分析】（1）在整体感知文本内容的基础上解答此题，本文的题目“读书与读屏”是一个并列短语，概括了两种读书的形式，也是这篇议论文的论题。论题是议论的话题，论点是针对论题所提出的见解和主张，显然不是一回事。因此题目不能做本文的中心论点。
⑵营养价值不大的无效信息裹挟，被缺乏深度的平庸书籍填塞。
⑶材料二：第③段。这则材料强调读书对个体的重要性，可以证明“多阅读多吸收，方能心灵丰沛”的观点。
【点评】⑴本题考查辨析议论文论题和论点的能力。论题是作者提出的问题，是论文中要涉及的内容和范围。论点是作者对论题发表观点、看法和主张。前者是确立论文的“疆界”，后者是树什么“旗帜”。论点是对论题的答复。论题是对论点的限定。
⑶本题考查给议论文补充论据的能力。答题时，首先要明确论点，然后再根据论点及论据内容分析其是否能充当