从考试内容上来看，综合素质科目考点比较固定，且很多都是常识知识，比如法律法规常识和一些教师应该遵循的职业道德，一般只要三观正，都不会答错。在考教师资格证中流传一句话，综合素质只要背好三观和教师职业道德，写好作文，合格是完全没问题的。
而科目二，会考到很多教育学心理学的理论知识，要考的考点非常繁杂，还考得很细，重点不突出，学起来会比较困难。
因此从难度上来说，教育知识与能力比综合素质难。
综合素质备考重点：
《教育教学知识与能力》30天备考计划表
阶段
内容模块
星级
小节
重点
基础巩固阶段
（1-20天）
精讲班/高频考点班
第1天
教育基础（34%）
★★★
1/2节
教育的起源和发展、教育学的发展、个体身心发展的动因、教育制度的演变、义务教育制度
第2天
第3天
3/4节
课程类型、课程资源、课程内容
第4天
第5天
5/6节
教师职业角色、小学教师专业标准、教育科学研究的基本方法
复习建议：常考单项选择题、简答题和材料分析题。核心模块，概念较多，结合课程理解记忆。
第6天
学生指导
（16%）
★★
1节
感觉、注意、意志、人格的形成与发展、情感的分类
第7天
2节
认知方式及其差异、认知发展理论
第8天
3节
认知学习理论、迁移的分类、学习策略
第9天
4/5/6节
小学儿童常见病的预防和治疗、家校合作的途径
复习建议：常考单项选择题、简答题和材料分析题。理论较多，分清楚各理论之间的差异，利用思维导图构建知识体系。
第10天
学校与班级管理（1%）
★
班级管理方式
第11天
3/4/5节
课外活动的分类
复习建议：常考选择题。了解学习，注意概念的分类。
第12天
教学设计
第4章+第5章（32%）
第4章
学段目标与内容
第13天
了解教学设计的分析方法
第14天
重点学习教案编写的方法与步骤，掌握报考学科的课程内容
第15天
第16天
复习建议：考过选择题、材料分析题和教学设计题。核心模块，重点复习。结合报考学科进行教案书写，学习一定的教案书写模式。
第17天
教学实施（13%）
教学过程的概念
第18天
教学原则与方法、教学形式
第19天
5/6/7节
备课、学习动机、学习方式
复习建议：常考选择题、简答题、材料分析题。核心模块，重点复习。理论定义与内容均要掌握，理清教学步骤，按照逻辑顺序记忆。
第20天
教学评价（0.8%）
教学评价的类型
复习建议：常考选择题。记清教学评价的类型，题目常为根据事例判断属于哪种类型。
习题练习阶段
（21-26天）
专题班/真题全解班
第21天
进入题库刷题阶段。题库刷题是检验第一阶段的学习成果，233网校的题库中的试题涉及到所有知识点，可以全面检测，发现复习漏洞。
记录错题形成错题集，总结自己知识点的薄弱项，及时查缺补漏。
第22天
第23天
第24天
做真题以掌握命题趋势，了解出题规律。
考前复习教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考前10页纸；结合专题班进行系统复习。
第25天
第26天
冲刺强化阶段
（27-30天）
模考班
第27天
做模拟试卷，全真模拟考场环境。
评估测试结果，整理错题，复习易错知识点。
考题突击班，回顾重点知识。
第28天
第29天
第30天
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