全市图书馆儿童绘本阅读推广人能力提升培训班在响水圆满落幕!

6月19-20日,由盐城市全民阅读促进会指导,盐城市图书馆、盐城市图书馆学会、响水县文化广电和旅游局、响水县新时代文明实践服务中心主办,响水县图书馆承办的全市图书馆儿童绘本阅读推广人能力提升培训班在响水举办。

盐城市全民阅读促进会会长季德荣、南京图书馆原副馆长,研究馆员吴政、盐城市全民阅读促进会秘书长刘进、盐城市图书馆馆长黄兴港参加,中共响水县委常委、宣传部长杨荣生致辞,响水县文广旅局局长顾东海主持。

此次培训班邀请心理学副教授,国家二级心理咨询师评审专家李青、儿童阅读推广专家刘文会为50名来自全市各区县图书馆、校图书馆的馆员和阅读推广人授课。

南京图书馆原副馆长、研究馆员吴政着重强调了儿童阅读推广活动的重要性,指出图书馆的活动应以儿童阅读活动为主,目前苏北地区相较于苏南地区图书馆儿童活动的质量和数量上仍有欠缺,要扎实的推进基层儿童阅读活动的开展,我们全体学员在培训中要打好基础,长期磨炼,在实践中不断提升自身儿童绘本阅读能力,更好的助力图书馆发展。

盐城市图书馆馆长黄兴港对本期学员们提出要求,他说本次培训班的主要目的是能够让学员基本掌握主持儿童绘本阅读活动的方法和技能,为盐城地区公共图书馆培养一批图书馆自己的能独立开展绘本活动的绘本阅读主讲人,从而推动盐城地区儿童阅读的发展。希望学员们一是要提高思想认识,珍惜培训机会;二是要端正学习态度,确保学有所得;三是要严格遵守学习纪律,按时参加培训,不迟到、不早退。

【理论学习&案例研讨】

李青教授长期从事儿童奇想故事创作和绘本思想性阅读教学实践和研究,在儿童绘本阅读和写作指导等方面具有深厚的理论基础和丰富的实践经验。

刘文会老师曾任南师大附属幼儿园业务园长、少儿教育公司儿童阅读产品研发总监,从事儿童教育教学研究和实践工作15年,参与编写儿童《乐学乐玩》主课程,获南京市先进青年教师称号。目前,专注于儿童阅读推广活动,已策划和主持公共图书馆的近千场活动,有着较为丰富的活动经验。

刘文会老师带来理论课《绘本阅读活动概论》与案例研讨课,她从基本素养、声音塑造、活动设计三个方面教会学员们如何成为一名合格的绘本阅读老师。刘老师表示,绘本阅读活动是一颗种子,想要种子生根发芽需要我们老师把主动权交还给孩子们,让孩子们自己感受活动的乐趣。

【实地教学】

两位老师给学员们进行了系统而专业的培训,对他们做好一个用心、专注、公益的儿童绘本阅读推广人具有重要的启发和指导作用。学员们深刻体会到了绘本阅读推广的重要性以及自身的责任与使命,并表示将把所学所得应用到实际工作中,努力成为一名优秀的绘本阅读推广人,为推广绘本阅读事业贡献自己的力量。

培训结束后,学员们来到响水县图书馆艺术中心馆及城东分馆参观交流,老师们就如何利用现有场馆更好地服务读者与学员展开交流讨论。

此次培训班旨在提升全市各县市区图书馆阅读推广活动的专业化水平,培育一支拥有丰富的知识储备和实战经验的高素质儿童阅读推广人队伍,持续提升全民阅读领读者工程。此次培训班的举办也是响水县图书馆迈向更高层次阅读推广之旅的坚实一步,我们将以此为契机,继续致力于儿童绘本阅读推广事业,不断创新推广方式,提高推广效果,在绘本阅读推广的道路上不断攀登新的高峰,为构建书香响水、推动全民阅读贡献自己的力量。

THE END
1.图书馆工作心得体会(实用17篇)此外,综合素质的提升,如学习技能和管理能力的提高,也是我们工作的重要方面。 第四段:协同合作的重要性。 作为图书馆门岗工作人员,我们与馆内其他人员的协同合作至关重要。首先,与图书馆管理员的沟通配合,在借还图书、处理读者问题和安全相关的工作中有密切的合作。其次,与其他门岗工作人员的配合,共同维护好图书馆https://www.kaoyanmiji.com/wendang/39802093.html
2.图书馆2017年,图书馆主办的这份《高职教育研究参考》,聚力学院教学改革,围绕学院建设进行相关资料的摘编整合。这一年,本刊围绕学院新措施,实施导师制、实行学分制收费管理进行可行性研究文献摘编;围绕工作热点,社会热点及时编辑“教”与“学”、“高职党务工作”专辑或专栏;曾带问题和全体师生员工一起了解学院主动对接区域经济http://www.zdxy.cn/TSG/contents/185/528.html
3.科学网—生成式人工智能畅谈图书馆与图书馆学的未来2.当前复合图书馆发展出现哪些新趋势? 当前复合图书馆的发展呈现出多个新趋势,这些趋势不仅反映了图书馆业务模式的创新,也体现了图书馆在适应数字化时代和满足用户多样化需求方面的努力。 首先,复合图书馆的建设更加注重资源的数字化和服务的网络化。随着信息技术的快速发展,图书馆逐渐将传统的纸质资源转化为数字资源,并https://wap.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=213646&do=blog&id=1431720
4.郑州师范学院经济与管理学院开展合格评估可以促进这些学校全面贯彻党的教育方针,推进教学改革,提高人才培养质量,增强本科教学主动服务经济社会发展需要和人的全面发展需求的能力;促进政府对这些学校实施宏观管理和分类指导,引导这些学校合理定位、办出水平、办出特色;促进社会参与这些学校人才培养和评价、监督这些学校的本科教学质量。http://jgxy.zznu.edu.cn/benkepingjian/Article/20187/ArticleContent_8645.html
5.教师教研能力提升心得(精选10篇)教师教研能力提升心得5 南京图书馆馆长陈军《学术研究从问题出发》报告中从为什么从“问题”出发、什么是“问题”、“问题”在哪里、学会解决“问题”四个方面讲授了学术研究的体会和方法。结合当前图书馆工作实践,为大家讲解如何选择标题和研究方向,最后提出论文写作需先建立认识熟悉对象,在撰写阶段要确立好文章基本结构https://www.yjbys.com/xuexi/xinde/3434059.html
6.图书馆采编个人工作总结(精选13篇)同时由于现代技术的发展以及它在图书馆中的应用,我越来越认识到在图书馆工作中必须提高图书馆的业务知识水平,于是努力钻研业务,并积极研究,几年来阅读有关书籍和文献余篇,撰写论文《xxxx》、本人还积极参加现代技术的学习,除参加图书馆组织的计算机基础知识培训外,还参加馆外计算机课程的学习,并获得计算机应用能力考试https://www.ruiwen.com/zongjie/6572701.html
7.山东省图书馆5月27日-28日,由山东省图书馆学会、山东省图书馆主办,威海市图书馆学会、威海市图书馆承办的全省公共图书馆新媒体能力提升培训班在威海举办,来自全省各市、县(区)公共图书馆馆长、业务骨干等150余人参加培训。国家图书馆副馆长霍瑞娟,省文化和旅游厅一级巡视员付俊海,威海市人民政府副市长梁皓,省图书馆党委书记、馆长http://www.sdlib.com/articles/ch00086/202405/48ebe095-4543-487c-ac86-9b4eba2b80b0.shtml
8.2024年黔西南州公共图书馆馆员业务能力提升培训班在册亨开班10月23日,2024年黔西南州公共图书馆馆员业务能力提升培训班在册亨开班。黔西南州图书馆全体干部职工、文化志愿者,州内各县(市)文体广电旅游局有关负责同志、?各县(市)图书馆馆长、业务骨干代表,册亨县各乡镇(街道)代表,共计57名学员参加培训。县政府副县长罗立在开班仪式上致辞。 https://www.gzch.gov.cn/zwgk/zwyw/chyw/202410/t20241025_85978576.html
9.关于举办2024年全区图书馆馆员学术与业务能力提升培训班的通知为进一步提升全区图书馆馆员的专业素养和服务水平,加强人才队伍建设,推动图书馆事业高质量发展,内蒙古自治区图书馆学会将于2024年12月16日至31日在线举办“2024年全区图书馆馆员学术与业务能力提升培训班”。现将有关事宜通知如下。 一、组织机构 主办单位:内蒙古自治区图书馆 http://www.nmgcnt.com/index.php?c=show&id=6813
10.项目心得体会15篇二、能力提升方面 首先在于项目本身的能力培养,即对于视频跟踪以及图像处理方面的能力提升。在对于列序图像中进行目标跟踪的视频处理一直是计算机视觉方面必不可少的技术,并拥有着广泛的应用和前景。自此之前,我们也深刻的体会到这种能力在以后学习和生活事件后的重要性,项目开始后,我也一直围绕着此问题逐渐展开自己的学https://www.cnfla.com/xindetihui/2894441.html
11.见习期工作总结15篇我明白,作为一名新进企业的大学生,现在的我自身各方面都还有很大的不足,提升的空间是巨大的,现在应该是我们付出、奉献、努力学习的阶段。文凭高并不代表水平高,更不代表工作能力强,要把书本知识灵活运用到工作实践之中还有一个漫长的过程。在工作中,我发现,一些老师傅,文凭水平并不高,但实际工作的能力很强,分析https://www.9136.com/shiyongwendang/gongzuozongjie/190122.html
12.2013年我国研究生满意度调查四川省社会科学院天府智库第五部分调查研究生对指导教师的满意度,包括对导师的学术水平、道德修养、指导频率和时间、指导水平以及对导师在学术兴趣、专业知识、科研能力、治学态度和道德修养等方面对自己的影响程度的评价; 第六部分调查研究生对培养单位管理与服务的满意度,包括对培养单位提供的奖学金和“三助”岗位,学校的食堂、住宿和图书馆,http://www.sass.cn/912024/18021.aspx